别开生面的金笔课堂
700字
三年级
叙事
今天我盼望几天的金笔作文就要上课了，我怀着喜悦的心情来到了学校，可是老师说：“今天我们不上作文课了，我们吃水果吧！”老师的话让我大吃一惊，老师这是要干什么呢？真是让人不能理解。老师接着说：“上次谁写的作文好，我就奖励他一个水果。”心里想：会不会是我呢？说着，老师拿出来一个梨和一个苹果，接着拿出刘书帆的作文念了起来，还表扬了刘书帆，这下完了，水果不是我的了。可是表扬完之后却把水果给了王延帅。老师的举动让我心里非常难过，心想：为什么老师不把苹果给刘书帆或者给我呢？却把苹果给了作文写得不如我们的王延帅，老师真的好偏心啊！
哦！我知道了，原来这是老师教学的一种方法啊，想让我们体验人物不同的心理活动。让我在一瞬间就伤心起来这个办法可真是太灵验了！
当我写完第一篇作文的时候，老师突然从门口大摇大摆地走进来。我们一看“呀”，老师成什么样子了？真像个小丑，难道老师化妆不照镜子吗？口红都抹到下巴上啦，脸上一块块红红的东西，额头上还有一个小红点，扎着一个讨厌的朝天辫，真是太难看了。同学们都哈哈大笑起来，这时老师可生气了，张开大嘴怒气冲冲地对我说：“郭研孜，你别笑了，你再笑就滚出去吧！”听到老师说这样的话我既害怕又伤心，都快要哭了出来。心里打着哆嗦还在想，平时最疼爱我的老师，现在怎么变成这样了？教室里的气氛一下子紧张了起来。
老师在鸦雀无声的教室里坐了一会终于出去了，不一会又回来了，但她依然还是小丑的摸样，老师亲切地对我说：“郭研孜你不要伤心，老师是故意这样做的。因为老师想让你体验伤心和恐惧的心理感觉，只有亲身经历和感受才能够写出动人的文章。”哦，我明白了，原来老师不是真的凶我啊！老师抱了抱我又说：“对不起，亲爱的。”我眼含热泪马上就要夺眶而出，但我还是努力坚持着。
下课了，老师像个丑八怪一样和同学们合了一个影，然后去洗脸了。我真是好喜欢我的老师啊，老师，我爱您！谢谢您老师，您辛苦了！
雾
200字
二年级
写景
早晨，我还在睡梦中，隐隐约约听到爸爸说：“好大的雾啊！”。于是我一骨碌爬起来，向窗外望去，果真如此呀。
我快快吃过早饭，和爸爸一起向学校走去。路上车水马龙，川流不息，但它们走得很慢。向四周望去，一切都被浓雾笼罩着。爸爸告诉我，今天天气能见度很低，只有 五十米 左右。在我的追问下，我第一次明白了什么叫“能见度”，也就是用肉眼向前望到的最远视线距离。因此大家要注意，在起雾时应尽量穿着色彩鲜艳的衣服，有利于别人能轻易注意到你。
展开阅读全文
相关推荐
三年级
叙事
700字
-
英雄金笔 书写未来英雄金笔书写未来到2011年12月15日止，《小学生优秀》已经发表了我的作文30篇。姥爷是我的作文指导老师，他曾答应过我，上稿30篇，就给我买一个小礼物，说这是阶段性的物质奖励。我很高兴，但更多的是期待。姥爷说话从来都是算数的。今天放学，我刚出校门，就看见姥爷远远地跟我招手，我怀着激动的心情，飞奔过去。直接就问：“姥爷，给我买什么礼物了？”“你猜猜！”姥爷笑着，边说边像以往一样，接过我的书包，拉着我的手往家走。“那么多礼品，我上哪去猜呀，快告诉我吧！”我急得不得了。“一支英雄金笔。”“什么颜色？”“银色。”我从心里往外高兴，又蹦又跳，一路小跑，把姥爷都甩在后面了。我急匆匆地敲开了门，“宝宝回来了！”姥姥一边开门一边说着差不多天天都一样的迎接词。我边脱鞋边嚷着：“我要看看姥爷给我买的英雄金笔！”“知道，知道。”姥姥说着从身后拿出一个很精致的绿色盒子。我连忙抢过盒子，不由自主地叫了起来：“哇，太漂亮了！”这是一个长条的盒子，绿色的，盒角上镶着金色的花角，盒子中间有一个金色的金属标牌，上面刻着“英雄HERO”字样，非常的精美雅致。打开盒子一看，一支银光闪闪的钢笔别在白色的绸布上，笔帽的上边靠别针的地方还印着黑色的花纹。钢笔的流线很好，看上去很乖巧。拔下笔帽，笔尖金光闪闪，握上去，手感也特好。这时，我才注意到笔盒里的那张纸条，上面是姥爷的赠言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我知道这应该是名句，但我不大理解意思。姥爷很郑重地告诉我说：“这是唐朝韩愈的诗句。意思是，用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是登顶的唯一路径；无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要勤奋刻苦，才会走向成功。”此时，我忽然明白了姥爷的良苦用心，懂得了这支英雄金笔的分量。我的梦想是当一名作家。我会把姥爷这句赠言作为座右铭，时刻鼓励自己；会用姥爷给我的这支英雄金笔，书写我的未来。金州新区实验小学三年二班于越2011.12.15800字 三年级 记叙文
-
别开生面的比赛“哇、哇、哇！”教室里传出一阵阵欢快地叫声。哦，原来是我们要去超市了进行一场别开生面的比赛呀。看大家都手舞足蹈，兴奋不已呢！老师说：“规则是给你们每人各10元钱，十五分钟内要买到尽量多的商品，可是钱不能用多，也不能用少，不然就要扣分哦。”我们开开心心地来到超市门口。哇，超市里的东西可真多啊，各式各样，琳琅满目，直叫我们看花了眼。这时，所有的东西都像活了一样，抢着嚷着对我说：“快来，快来，买我吧。”我先来到了食品区，这时，一根棒棒糖对我说起了话：“主人，主人，就买我吧，我又便宜，又好吃。”“买我吧，买我吧！买我你就能赢啦！”旁边的大矿泉水也拼命推销着自己。我想了又想，还是高兴地把它们两个都拿了过来。之后，我又买了细细的牙签和粗粗的尺子，算了算正好10元钱，就去买单了。谁知买单的时候，价格却变成10元5角。“啊！我一粗心就把价格多算了5角，这下要被老师扣分了。”我十分懊恼。比赛结束了，我因为粗心错失了冠军，不过这也给了我一个教训：做事一定要认真仔细，千万不能粗心大意。400字 三年级
-
别开生面的比赛今天下午，在课间，我们举行了一场别开生面的跳绳比赛。比赛前，老师笑眯眯地拿了几根跳绳，准备了秒表，宣布了比赛规则。参赛选手大步流星地来到了比赛地点,迫不及待的从老师手中拿过跳绳，一副信心满满的样子。观众们有的交头接耳，有的半信半疑好像在说这人会不会跳绳。作为参赛选手我既紧张又激动，而且我还有一点不自信。比赛开始了，老师目不转睛地盯着参赛选手，一边数数一边计时。观众们有的呐喊助威，有的指手画脚，旁若无人的当起了小教练，还有的兴致勃勃的讨论着到底谁是冠军。参赛选手屏气凝神的跳着，心里海默默数着自己挑的个数，一副从容不迫的样子。跳绳的同学收哪着绳柄一转一转地，他的小手非常灵活，绳子掠过头顶又落下。他身轻如燕，脚尖点地，好似一位高人在雪地里走路不留一点脚印，只有绳子打在地上发出“啪啪”的响声。上下翻动的绳子，犹如金蛇狂舞，在同学们的周围幻化成一道道光环。通过这场比赛让我懂了很多，比赛不是最重要的。重在参与嘛，因为“友谊第一，比赛第二。”400字 三年级 叙事
-
别开生面的比赛又是一个阳光明媚的日子，小草冒出了自己的小脑袋，沐浴阳光，吸收着精华，万紫千红的鲜花争奇斗艳，到处生机勃勃，在这么美丽的景色中，我们怎么能不举行一次拔河比赛呢？当老师宣布要举行拔河比赛时，教室里一片沸腾，同学们有的站在椅子上高声欢呼，有的甚至把书抛向天花板……兴奋极了！下午，我班和二班来到了操场上，同学们个个摩拳擦掌，生龙活虎，正做着热身运动，“一。二。三。四。五。六。七，拍拍手，伸伸脚，二。二。三。四。五。六。七，放轻松。深呼吸比赛开始了，一条大粗麻绳压在跑道两条白线正中，绳子中间裹着一块红布条，谁能把红布条拉过自班的线内，谁就算羸，”嘟随着哨声的响起，双方拉紧绳子互不相让，皱紧眉头，咬紧牙关，屏住呼吸，犹如一只只斗牛，使出九牛二虎之力，张心怡一向很斯方，可这会完全失去了淑女形象，她把绳子拴在背上使劲往后拉，”大力士”姚圣杰脸涨的通红，像一个大红蕃茄似的。旁边的拉拉队急得像热锅上蚂蚁，恨不得跑上前去拉一把，“一班加油，一班必胜！”。“二班，二班，生龙活虎！”各班的拉拉队高声呼喊着，红布条一会儿前，一会后，眼看就要拉过来了，对方使了个晃子，我们力气太大了，还没反应过来，就全跌下来了，唉，输得够惨！休息5分钟，我们交换场地重战。这次吸取了前面的教训，把劲往一块地方使了，同心协力小心对方的小把戏，渐渐地红布条往我们这方过来了，最终红布条进入我方境内，万岁，我们赢了！“永远的一班，万岁，阳光的一班加油，精神充沛的一班永远胜利，”我们唱着自编的小曲。对方不服，要求再战，老师说：这项运动体力消耗很大，不能再战，你们过几天再战吧，对方顿时像泻了气的皮球，无精打采……600字 三年级 记叙文
-
别开生面的运动会近几天，我校——金师附小开展了一次别开生面的运动会，这次运动会很特别，与众不同。就说60米短跑的蔡钰玉吧，蔡钰玉全力以赴，像箭一样的冲出去，脚飞快地跑，身轻如燕，连头发都飞起来了，像在宇宙中穿越时空，对方也不甘示弱，紧逼蔡钰玉直冲而上，可巳经太晚了，蔡钰玉早已冲向前方——终点了。蔡钰玉靠她天天的艰苦训练，取得了第一名，全心全意地为我们三（八）班争添荣誉，争了光彩。蔡钰玉她是我们班上跑步速度最快的，也是整个年级组中跑的算快的。再说跑400米的同学吧！他全神贯注地投入到跑步当中，想为班级争光，他的脚步像飞机一样飞快地跑，他牙咬得很紧，远远地超过别人。他身体倾斜，似乎要飞起来一样。三（八）班，三（八）班，冲刺三秒八。冲刺吧！用尽你全身力量，冲刺吧！为三（八）班的荣誉而加油。加油啊！一定要取得第一，加油啊！我为你加油！我在一旁兴奋不已的喊着。我全神贯注地看着这场比赛，竭尽全力地为比赛的运动员加油。这真是一场别开生面的运动会。金华市金师附小二八班 周峥杰指导老师倪惠莉400字 三年级 记叙文
-
别开生面的课堂十分钟在我们的校园生活里发生了许多有趣、新鲜的事，其中，令我印象最深刻的要数那节别开生面的课堂十分钟了。那是在我们上语文课时发生的，记得那一天我们学完课文，离下课还有10分钟。老师说我们做游戏玩吧？大家异口同声地说好！我呢，更是举双手、双脚的同意。老师说我们今天玩的游戏名字叫跟我说。游戏的规则就是老师说什么，我们就跟着说什么。比如说，老师说你们好，我们也要说你们好。游戏的开始和结束呢，老师只用手势表示。游戏过程中，一旦说错，就要受罚，轻者唱歌，重者就得学男女反串出丑了。所以，开心归开心，不过大家赶紧坐直竖起耳朵认真倾听老师说的每一个字、每一句话。老师打了个开始的手势说道：游戏开始，请你们坐直！我们先是一愣，马上会意后齐说：游戏开始，请你们坐直！一开始大家就差点上了老师的当。我让你们坐直！老师微微笑了一下，煞有介事的重复道。我们马上接到：我让你们坐直！老师又装出一副很着急的样子说：我们不玩了，重新开始上课！我们不玩了，重新开始上课！我们大声地跟着老师说。张帅，你干什么？李老师转脸问张帅。大家马上齐刷刷地问：张帅，你干什么？李想程，你别说话了。李想程，你别说话了。我们又跟上了，看着李老师焦急的样子，我们显得格外骄傲、兴奋。这时，老师手托腮帮，作出一副冥思苦想的样子，并好像嘴中喃喃有语，猛地转身问大家：我刚才说了什么？一共三个字。大家一着急，根本没听见，于是你看看我，我看看你，开始议论起来，老师说了什么。我没听见，你怎么没认真听呀！老师声音太小了吧？老师打了个结束的手势，胜利地向我们微笑。大家恍然大悟！狡猾的李老师给大家设了个套，让我们全军覆没了。不知不觉，已经下课好久了，而我们班的教室里仍然回荡着我们六一班欢快、幸福的笑声！650字 六年级 叙事
-
我的金笔我有一支漂亮的金笔，它可是很与众不同的哦。因为它是我爸爸送给我妈妈的生日礼物，现在妈妈把它转送给了我，让我好好写字，希望我把字写得更漂亮。当我把装着它的棕色长方形盒子打开时，一支金光灿灿的钢笔顿时跃入我的眼帘，我一下子就喜欢上了这支钢笔。你瞧，它身形修长，穿着一件金色礼服，腰里还围着一条金光闪闪的腰带。我轻轻握住了它，手感光滑细腻，在阳光的照耀下，显得缤纷耀眼，夺人眼球，如同时一位穿着辉煌礼服的尊贵王子。我小心翼翼地把它拿出来，只觉得手里一沉，难道这是金子做的吗？我拔掉笔帽，一个小巧玲珑的笔尖呈现在我眼前，妈妈说这是用百分之五十的真金作成的，所以叫做金笔。我迫不及待地拧开笔套，放进墨水瓶里轻轻一吸，深蓝色的墨水一下子钻进了它的肚子里，我急忙在纸上试了几笔，哇，出水均匀流畅，笔迹细细的，显得特别秀气整洁。每当我看到手中的金笔，就感觉它好像在时时刻刻激励着我，亲切地告诫我说：“练习写字要循序渐进，千万不能心烦气躁，只要你刻苦练习，一定能写出一手好字。小主人，我一定会为你效劳的。”我知道，这支金笔也承载着妈妈对我无尽的爱。450字 四年级 叙事
-
一支金笔小的时候喜欢在家里翻箱倒柜，总是期待着能翻出来些新鲜有趣的东西以满足幼小的好奇之心。一回竟然在父亲的书桌里翻出来一枝“英雄牌”金笔，像发现了新大陆一样爱不释手。和平时一样，我会把“战利品”拿给父亲看，通常他都会送给我。可是那次没有，他只是告诉我好好读书，上了大学就给我，之后便收了起来。于是最初上大学的动机便在我幼小的内心里萌发了——只是为了一只金笔。日子就那样一天一天的过着，日益成熟的心智在理解与忘却间徘徊着。虽然不再是为了一支金笔而做着自己的大学梦，但是它依旧陈列在我的记忆深处，依旧渴望能够拥有它。上中学时也曾见过几次那只金笔，每次见到它就想起了父亲的承诺。那支金笔父亲没有用过一次，也有些年月了，好像是在我出生那一年买的。在他们那个年代，金笔算是一件奢侈品了，一直都不知道为什么他一直没有拿来自己用，他没有说过，我也从来没有问过，也许就是留给我的吧！时光流逝，岁月如梭，当感觉自己真的成了个大人时，猛然发现已经置身大学了。我如愿以偿得到了幼年时曾经渴望的金笔。父亲把它递到我手上时什么都没说，但我似乎明白了很多。那时突然觉得实现梦想真的是一件很幸福的事情。；不幸的是，用了不到一年，那支金笔就坏了，掉在楼梯上摔断了笔尖。捡起它的那一瞬间，心里沮丧极了。并不是因为损失了一支金笔而沮丧，而是因为渴望多年以后才到手的东西就这样轻易地从我的手里溜掉了。那时才知道什么叫“岁月弄人”啊，为此有几天竟然吃不好饭，睡不好觉。每个人都有过期望，大的期望叫做“梦想”，小的期望叫做“目的”，当一切都变为现实摆在眼前时，剩下的便是喜悦和兴奋，因为每一个期望都是凝结了时间和心力的。可是往往很难到手的东西失去时却快的让你手足无措，生活并不会因为你的执着而怜悯你。重要的不是生活怎样对你，而是你如何对待生活。如果你知道苦心经营的结果得来不易，那就该好好珍惜。我想说的是，每个人的生命中都必定有一支属于自己的“金笔”，它也许是你努力得来的工作，也许是你苦苦等待寻到的知心爱人，无论何者，你都该好好珍惜，因为当你不经意间忽视他们的时候，你会发现，他们同样也在不经意间忽视了你。这就是一支金笔带给我的启示。800字 高二 叙事
-
金笔作文教育研发金笔作文教育研发教学理念1、“先做人，后作文”，这是金笔作文的基本理念。这一理念要求我们贯彻在金笔作文教学法的研究、推广、教师培训、课堂教学、教学服务与学习的全过程中。2、“作文来源于生活，倡导走生活作文之路”。教学目标作文 提高学生成绩以开发语言文字智能为出发点，提高学生写作能力，进而提升作文成绩和语文成绩，而且对提高其他学科的成绩也有非常明显的作用。做人 塑造学生完善人格注重对学生人格的培养，以素质教育为教学目标，走完整教育之路，让学生成为具备综合素质的复合型人才。做事 培养学生成功思维以教育的终极目标为目的，运营了大量成功的教育理念，让学生在学习作文过程中形成成功意识，具备成功的思维与习惯。教学特色--“双快”：快乐、快速。快乐学习活泼快乐的课堂气氛在游戏中爱上作文在作文中体会成就感快速见效试听课 爱上写作文四次课 有事写 有话说七次课 更具体 更生动十次课 中心更明确一期班 切实提高作文成绩教学中所解决的问题对作文不感兴趣丰富多彩的活动课场面、情景、情境教学法。缺少素材百字新事 、 观察 、 感动 等让学生感受素材无处不在、无时不有。写作不具体思路点拨 、 有话慢慢说 、 画面回忆法 等数十种方法。中心不明确一箭穿心 、 围绕中心选材 等多种有效的方法。基础薄弱、语言平淡、没有技巧有针对性、有特点、有时效性的各类解决方法。550字 初三 叙事
-
金笔作文的介绍金笔作文的介绍青岛砺智特色教育机构位于美丽的海滨城市--青岛，成立于2002年，是专门从事中小学生中文特长教育培训、项目研发和市场推广的大型特色教育机构。其具有代表性的金笔作文教学法、速读速记教学法以连锁合作的形式已经推广到全国二十四个省、300多个大中城市，从业教师数千人，受益学生已达二十万人。长期以来，全国各地的合作学校，始终坚持和贯彻“为学生服务，对学生负责，引领学生成长、成才、成功”的教育宗旨。培训目标（一）提高学生成绩。写作能力是学生综合思维能力的集中体现；通过训练，学生的写作能力提升后，也就代表着学生综合思维能力的提升，这样不但能够提高作文成绩、语文成绩，而且对其他学科成绩的提高作用也是非常明显的。而且家长与学生在学习作文过程中，关注的最主要的焦点问题是作文成绩。所以金笔作文为了满足家长与学生的基础性需求，在设计教法、教程、课堂环节的过程中，把提高成绩当作一个重要而突出的目标提出来。每位教师在教学中如果不能提高学生成绩，那他就没有理解与掌握金笔作文教学法。（二）、培养学生完善人格现在的公办教育及民办教育内容基本上以培养学生的知识与技能为主，缺少对学生人格养成教育。是否具有完善的人格，直接影响一个人在社会中发展与成就。金笔作文作为砺智特色教育的一个重要产品，按照砺智特色教育产品研发原则与砺智特色教育宗旨的要求，在教学过程中，注重对学生完善人格的培养。让我们的学生首先成为一个好，然后成为一个有能力的，具备发展所必须的完善的综合人格。（三）培养学习成功思维与意识成功教育在国外有几十年的历史，而在我们国内这种教育兴起的时间比较短。而且更多地局限在成年人阶段。成功教育对一个人一生的成长、成才与成功非常重要。但到了成年后，各种思维、习惯与意识基本定型，再设法去改变有一定的难度。所以成功教育应该从学生抓起，让学生从小就有成功的意识，追求成功的欲望，培养他们成功具体的基本思维与习惯。金笔作文在内容设计上、课堂控制中，运用了大量的成功教育理念，让学生在学习作文过程中，自觉不自觉地形成成功意识，具备成功的思维与习惯。800字 初中 叙事
-
别开生面的历史课堂瞧！是谁在教室里为我们讲述着祖先？呀，原来是今天的家长志愿者课堂的主讲人——陆怡安爸爸。陆爸爸是一位历史老师，今天，我们是彻底领教了他浑厚的历史功底。“大家好，今天的主题是《从开天辟地的传说到发现老祖宗》”。陆老师话音刚落，全场便爆发出雷鸣般的掌声。随后，陆老师用精炼的语言，为我们娓娓讲述着“开天辟地”，“女娲造人”的传说故事，用精美的ppt，形象地描述了从原始时代到如今文明社会的生物进化史。从最小的浮游生物到恐龙横行的白垩期，再到人类创造的现代文明，陆老师的生动讲解让我们仿佛身临其境。陆老师告诉我们，在几十万年的生物衍变进化中，猿猴为了适应艰苦的生活环境，它们逐渐学会可用双脚直立行走，尾巴也渐渐消失了。经过漫长的历史变迁，他们已然成为了具有一定智商的猿人了，由此开创了伟大的石器时代。它们学会了钻木取火，慢慢懂得要把捕获来的猎物煮熟再吃；把石头磨成尖锐的利器，实行团队捕食猎物；用动物的骨头磨成细针，织布缝衣。我很敬佩我们的老祖先们，在如此恶劣的条件下，还能保持乐观、团结合作的精神，面对残酷的大自然，勇敢顽强地抗争着，这些是我们现代很多人都不具备的。文明社会中，我们人类虽然具备了高智慧，但是少了一份坚定、团结、奋斗的信念。我们应该继续发扬我们老祖宗不畏困难，团结一致的优秀品质，为现代文明的和谐发展共同努力。历史是一面镜子，它能映射出人们心中黑暗和光明的一面；历史是一本书，它会让我们汲取惨痛的历史教训，走向更加光明的未来；历史是一口清泉，它净化着我们的心灵，洗涤着现代人浮躁的灵魂……陆老师的历史课使我们受益匪浅，我们不仅丰富了历史知识，还懂得了许多做人的道路。现在我已经迫不及待地想在这历史的长河中尽情遨游了……700字 五年级
-
别开生面的足球赛四月中旬的时候，我们学校举办了一场别开生面的足球赛。那天风和日丽，万里无云，从每个班级挑选出来的足球精英们，脚蹬足球鞋，身穿T恤衫，一个个摩拳擦掌，眼里迸发出狂热的光芒。体育老师也穿着裁判服，威严地站在场地中央。我也是球员中的一位，因为我体型强壮，爆发力强，所以被安排在了后卫的位置上。两队球员刚刚站定，现场便已经闻到了浓郁的火药味。两旁的拉拉队，更是呼声震天，真可谓响彻云霄。一声哨响，比赛正式开始了。我方大前锋小田，凭借着绝对的身体优势，很快晃过对方球员，来到敌方禁区。只见对方两个后卫，分别站在门前，像一堵墙，封死了所有的射门路线。小田面无惧色，沉着冷静地等待时机。正在这时，他启动了，只见他脚步快速地移动，扑朔迷离，令人眼花缭乱。但两个后卫毕竟接受过正式的训练，不慌不忙地防守着。突然小田大脚一挥，将球传给了在一旁接应的小张。两个后卫见状，连忙向小张跑去，守门员的注意力也被吸引到他的身上。但是没想到，小张突然再次把球又传给了小田。小田抓住机会，一个倒挂金钩，球进了。我方球员大声欢呼起来，高兴地抱在一起。很快，下半场开始了，因为受到1：0的刺激，对方球员如猛虎出山一般猛扑过来。身为本方后卫，我要担负起帮助守门员“防弹”的重任。只见敌方球员向我飞奔而来，一波漂亮的过人，起脚把球踢向了球门。我心里暗自一惊，但也得硬着头皮往上冲。眼看着球离球门越来越近了，我顾不上许多了，不管三七二十一，我脑袋一热，跳向空中，脑袋迎向了那颗高速旋转的足球。“砰”的一声，我整个人被撞得倒在了地上，头也“嗡嗡”作响。但是，总算把这个球救下来了。比赛结束了，我方取得了胜利，看台上再次爆发出震耳欲聋的声音，但是刚才那令人亢奋的情景，却已深深地印在了我的脑海里。700字 六年级
-
别开生面的生日那一天，时时在我脑海浮现……早上，我还是像往常一样早早地来到了学校，进行一天的学习。但我的胃在叫喊着：“快给我吃蛋糕，那味道好极了，啧啧啧！”我的心在颤动，我的大脑在飞速旋转，我的语气变得响亮激昂……总之，我身体里的一切都在提醒我——我的生日到了！而我，却察觉不到。放学了，我无聊地在校门口踢着大石头，心想：今天爸爸怎么还不来接我呢？二十分钟了，爸爸还是没来，我只好硬着头皮走回家。来给我开门的，是一只小绵羊。咦！真奇怪，家里怎么会有一只羊呢？更令我惊讶的是，家里简直成了一片小森林。里面有好多树呀！哈哈，那边有个小草堆一动一动的“沙沙沙”地响着。在一大片树林后，突然冒出一只熊猫来。我扑向熊猫，它用毛绒绒的爪子将一块黑布蒙住了我的眼睛，我吓坏了，大声喊着“救命”，可是我好像被什么东西抬到了什么地方。突然，黑布解开了，我发现眼前有个小房子，小绵羊在我的脚边“咩咩”地叫着。我打开门，只见里面坐着一只大黑熊，我惊慌失措，大黑熊给了我一个神秘的包裹，我打开包裹一看，是一把小钥匙，还有一张藏宝图。我沿着路线走，但越走越“害怕”，在一大堆草里发现了一个我期盼已久的凯蒂猫大蛋糕。正当我小心翼翼地把蛋糕放到桌子上时，树林里的一切都不见了，露出了我原来的家。我感觉后面有东西在碰我，转过头去一看，是叔叔、阿姨、妹妹、爸爸和妈妈，他们都把手放在后面，似乎还拿了什么。“祝你生日快乐！”他们大喊一声，拿出全套凯蒂猫玩具给我，我惊喜地接下了。“今天森林里的所有东西，都是你们扮的吧？”我问道。“哈哈，是呀，不过这些可都是你妹妹想出来的哦！”妈妈说道。妹妹听了，骄傲地抬起了头，那样子真滑稽，搞得大家“扑哧”笑了。在愉快的生日歌中，我许下了心中隐藏的一个愿望。700字 四年级
-
别开生面的数学课“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们飞奔进教室，等待上课。等大家都坐好后，数学老师一改往日严肃的面孔，面带微笑拿着一本书走进教室，对大家说：“今天我们来玩个游戏！”听了这句话同学们都高兴得一蹦三尺高。接着老师宣布了游戏规则，这次游戏可不像之前玩的，而是书落到谁那里，谁就要讲一道数学题。果然什么事都不能高兴的太早了，听了游戏规则之后，同学个个唉声叹气，愁眉苦脸。第一轮开始了，“咚咚咚…”鼓声响起，书也开始在同学们手中传递，当我正在想老师会出什么要求时，书竟传到了我这里，顿时我愣住了，过了好一会儿才缓过神来，赶紧把书递给了同桌，正好鼓声停了，我暗自感到庆幸——幸好我反应快！可事情总没有料想的那么好，同桌站起来念了书里夹着纸条，上面写着：你和你前面的那个人一起讲题。听到这我吓的脸色苍白，可还是硬着头皮上了讲台，我讲题时结结巴巴讲不好，同学们都被我逗得哈哈大笑。第二轮开始了，同学们更加紧张了。老师似乎看明白我们的心思，书在教室里传了两遍，鼓声依然没有停，并且鼓声一会儿高一会儿低，同学们刚放下的心又被提了起来，同学们个个都吓得都汗流满面。终于鼓声停了，我四处看了一下，这次竟然落到了我的后桌班长那里，大家都心有余悸的拍了拍胸口，长出一口气。班长自信的走上讲台，她讲题的思路清晰，让大家特别容易理解，我很快就明白了。我不禁在心里暗暗感慨道：“不愧是班长，就是厉害！”大家也都在台下纷纷议论说，她不仅学习好，而且还有当小老师的风范呢！听到这里我开始有点羡慕她了，以后我也要好好学习，争取能和她一样。整节课，同学们一会紧张，一会儿高兴，时不时地还传出由衷的赞叹声！这节别开生面的数学课同学们不仅玩了游戏，还收获了知识，更让我们明白了老师的不容易！真希望能多上几节这样别开生面的数学课！700字 六年级
-
别开生面的比赛星期二下午的班队课，我们举行了一次别开生面的成语接龙比赛。“叮叮叮”上课铃响了，我们怀着紧张的心情盼来了比赛。比赛规则是：每一组为一个团体比赛，接的多的一组获胜。我们都抱以希望的能拿到冠军。老师要我们先做个“赛前热身”老师在黑板上写了几个成语，我们便遗照黑板上的接。教室里乱作一团，大家都在议论纷纷着。比赛开始了，黄舒蝶先做了“火车头”她随口说出来讨论时想到的成语"争先恐后”接着徐擎阳一边笑着说：“后继有人”芮加欣紧张地站了起来说了一个常见的成语“人山人海”……一直街道沈舒雯“安居乐业”这下可把葛宇恒难住了，他站起来：“业……业……业……”半晌回不过神来，似乎这个成语没有人想起，竟然没有人提示他。第一组接到七条龙。我们这组的“龙头”唐柯说了一个争奇斗艳，给了仲亚栋一个难题。突然，我们的对手陈修闲竟然出手援助了我们这组，仲亚东立马把“艳如桃花”说出了口，孔德轲把“花落谁家”脱口而出，刘嘉峪惊呆了，却听有人说“家徒四壁”，也跟着说了，周子扬却迟迟没有说出来，我们输给了第一组。我们不服，在摘抄本上找到了三条龙，在下一次接龙时，果然不出所料，我们一帆风顺地接完了全程，轮到我的时候，我心都快跳出来了，随手一看本子“真赃实犯”说了出来，当得知顺利的消息之后，我们都欣喜若狂。成语接龙比赛依然在激烈的进行着，我想有的一开始怕接不上的，同学笑花，现在也大胆也变不怕了吧！就像我，一开始就万分紧张，现在把一切顾虑都抛开，轻松多了。其实成语接龙比赛可以锻炼我们脑筋运速度，也可以学到很多自己之前没有见识过的新成语，不是一举两得么。比赛到了最后关头，成语一个一个接下去，我们也越来越起劲，时间在流逝，眼间，下课铃响了。虽然下课铃已经敲响，但我们的心依然环绕在成语接龙比赛的课堂上，好像定格在这一刻了。这节课多么有意义，我将语言把这节课珍藏在自己内心深处，因为它承载着我们这个班59名同学的欢声笑语！700字 六年级 记叙文