无聊的二课堂
350字
四年级
记叙文
今天下午二课堂，我兴致勃勃的与老师，同学们一起来到宽阔的操场，老师说：“解散。”我就和习哲理、布敬涛、陈子安一起像剑一样飞奔到体育器材室拿篮球。
到了体育器材室，我看见那里的老师微笑着分发器材，可是当我们几个挤上去的时候那个老师却说：“去去去，叫你们老师来借，没有老师不能借篮球。”那个老是说完，就把所有同学推开了
我们失望的走去向老师汇报，老师却说：“马上就要去吃饭了不要去借了吧。”看到女生在兴高采烈的玩跳跳球我们又问老师为什么女生就可以借，女生说：“男生不够帅。”“哼，她们女生很美啊，我看他们个个都是“臭美”。”
虽然借不到篮球，可是我们也要找东西玩啊。文彬说：“我们一起玩CF吧。”但我提议玩捉迷藏。布敬涛说：“操场空空如也，都没地方躲。”文彬同意玩捉迷藏。其他人都觉的捉迷藏，还是玩CF吧。
开战啦，“风暴射击，嘟嘟嘟”“击中你了，击中你了。”其它人都说
铃铃，下课了。老师说：“吃饭了。”我们全班都排好队去吃饭。
这节二课堂虽然完了CF可我觉得还是好无聊。哎，真是一节无聊的二课堂啊。
那些往事，早已过去
600字
初三
记叙文
今天有一初中玩的较好的女同学发来短信，说要结婚了，让我下个礼拜去参加她的婚礼，我吃了一惊，便回了条过去，说一定会去的。是啊，时间过得真快，一晃几年都过去了，我们也开始踏上了寻找幸福的路途……可还依稀记得上学时的那些情景，会为了一点点小事和她闹矛盾，继而冷战好几天都不说话，到最后谁先和谁开口了，现在记得也不是那么清晰的了……呵呵，如今想来觉得又幼稚又好笑，或许那个时候的我们都是这样，或多或少地会为了自己的所谓的面子，就算是自己错了，也不愿意先开口说话吧
现在，学生时代的生活已然远离了我们，留下的只有那时的欢声笑语和穿梭于校园间的身影了，常常还会在一起回想一下当学生的感觉，就像现在有时下班走在学生堆里，貌似还想认为自己也是一个学生呢。于是就啐啐念为什么那个时候没有珍惜，没有认真听老师的话，辜负了大人的一番期望，便说着如果能让我再当回学生，我定会加倍努力之类的话，明知道不可能，可还是偏执了一番，可能从心底对于那时候的事情总有些感伤和怀念的吧……
时间在一天天地过，我们也在风风雨雨中经历了许多，成熟了许多，偶尔也会有烦心的时候，就会向身边的朋友吐诉一下。有时候，觉得现实的生活很是压抑，找不着出口，把自己死死地封闭在一个关卡里，出不来也进不去，不明白自己想要的是什么，也不知道自己能做什么？只能这样压抑着自己，每每这个时候，朋友就会劝说，一切都会好起来的。尽管不知道这是不是真的肯定，可还是在心里这样安慰自己了，相信一切都会好的。我们在岁月的洗礼下，相伴着成长，变得成熟，变得稳重，不管未来的生活如何，我们都应该把握好分寸，因为我们都已不是曾经任意妄为的小孩子了……
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四年级
记叙文
350字
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无聊原本以为上学比放假更无聊，可是放假时才发现放假比上学还无聊。偶们已经放了将近一个月的假了，偶却一点作业也没做，每天要么就是登QQ玩游戏，要么就是泡在小荷里努力地想那些无聊的作文或小说。如果用两个字来形容我现在的生活的话，“无聊”这两个字是最适合不过了。话说小荷这个作文网我已经待了两年左右，每当我的一篇篇作文发表了后，我就一阵高兴。我认为小荷就是给我们这种无聊的人创的网站。我认为把自己写的作文给别人看是双重的快乐，这让我这个无聊的人得到了一种解脱。什么是无聊？这个问题呢，就有点难了，因为答案总是五花八门的。无聊感的产生主要归咎于两个因素：一是外部的刺激，二是自身的调节能力。无聊感与注意力密切相关，注意力高度集中，或者注意力涣散都会引起无聊。情绪对无聊感的产生也有影响，拥有积极自我意识的人很少会觉得无聊；相反，不清楚自己的需要和愿望，找不到生活的目标和意义，就会深陷在“无聊”的深渊中。简单点说就是没有欲望，没有追求。在上学时，名次竞争就是我们的追求。而放假了呢，大家都喜欢玩，暑假作业也少做，什么都无聊。我写这篇文也无聊，我玩游戏也无聊。我的暑假没有预算，更没有什么暑假计划，泡在小荷也感到无聊，除非出去找人玩玩，特别是找亲戚玩玩，我才感到心灵上的满足。看来，网络成就了人，可也约束了人，网络是给无聊的人创的，可是只能给人短暂的心灵上的满足。人是属于大自然的，也只有大自然可以让人感到不无聊。我相信，你也一定非常的无聊，对吧？600字 四年级
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《无聊》疲累成了一片黑，沉默的月光惆怅着过往。写字声，更传递孤苦的凄凉，亲人沉睡了，没有人跟我说话和做伴，在这冷清之夜做完作业后，我独自一人上床睡觉了。第二天，也就是星期六，我照常醒来做自己的事情，我跟父母一起在饭桌上吃饭，突然他们对我说：“我们有事要出去，这个家就暂时交给你了。”一声“啪”的关门声，我的苦日子要降临了。我打开电视，无趣地调节遥控器 我不耐烦了，愤怒地摔了遥控器，重重地关上电视，在沙发上坐下，望着窗外的蓝天白云发怔。好想下去走走，可我要看家我躺在床上，透过窗外，我看到一片明艳的景象：蓝天下美丽的云彩间，时而略过几只鸣叫的小鸟，羡慕之情油然而生。忽然，一股飕飕的凉风来袭击我的脸，我的心理。我一骨碌爬起来打开电脑，呆呆地拖动鼠标盯着屏幕，竟不知该做什么了！上qq吧，所有人不是离线就是忙碌，上网吧也不知所措，因此，电脑才开5分钟，就又被关掉了。寂寞的滋味，只有寂寞的人才能体会。云彩间，时而略过几只鸣叫的小鸟，羡慕之。400字 四年级 写人
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无聊8点：睁开双眼，便知道无聊的一天开始了。看着镜子里疲惫的我，想着等会儿要在学习的苦海里挣扎，不由地苦笑了起来。9点：听着老师，懒洋洋趴在课桌上胡思乱想：要是没有老师就好了……12点：已经嗅到了饭菜的香味，我迫不及待地向饭堂跑去，可一看饭菜，又是白菜猪肉。唉！原来香味是从老师那里传出来的！我一边吃着，一边想：学校什么时候才不吃这些呢？？？1点：“呼！终于可以好好的睡一觉了！”我舒服地躺下床，美美地睡了起来。梦里，我欢乐的在碧绿的草地上唱歌跳舞，好快活啊！3点：唉！美梦总是那么短，又得起床了。我伸了身懒腰，揉着惺松的睡眼，慢吞吞的向教室走去。在我的眼里，教室就象地狱，把我紧紧地关着。4点：“嘿！三节课都是杂科，我可以好好的睡大觉了”我趴在课桌上美滋滋的想。伴着老师罗罗嗦嗦的讲话声在课桌上沉沉地入睡了。6点：放学了！我兴高采烈的回家了。一回到家，便抛开书包，打开电视机，看了起来。电视里的节目真精彩，只有这时，我才能感到人生的乐趣。8点：吃完晚饭，便开始做老师布置的大量的作业，我的妈妈！居然要写两篇日记！完成1张试题！我摆了摆手，便在题海里奋斗了起来。10点：我还在题海里挣扎，累呀！！可为了妈妈和老师高兴，为了我的未来，我必须这样。虽然这天是无聊的，但是我明天一定会把它打扮得多姿多彩！让我的人生更充足！550字 四年级
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无聊记天，特别无聊。早晨起来，被爷爷揍了一下，然后，写作业。再下去吃饭，吃晚饭，看会儿电视，又被奶奶说几遍，因为她让我上六楼拿书背书，可是我说：“就这一项作业了，晚上或者明天再做。”然后发呆。向奶奶说明真相以后，奶奶又让我看电视了。然后，再吃午饭，下午上围棋课，下了围棋课，把借给大卫玩的溜溜球拿回来，然后，和桃阿姨、莫莫一起去三只猫吃饭，然后回家。今天就这样无聊，大家看看里面有什么新鲜事，可以给我说，我弄个主题写哦！200字 四年级 日记
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无聊的课堂六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。“同学们，这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说：“是！是其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧，这篇文章的中心思想是语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们，这个拼音怎么读？”老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道：“我来！我来！”还有的从椅子上跳起来。“你来回答！”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。400字 六年级 记叙文
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告别了！“无聊的课堂”刘老师“唉！上课真无聊！”小学的朋友见到我就诉苦。或许以前我也会有共鸣，但自从进了初一（4）班这个大家庭后，我就与“上课无聊”说“拜拜”啰！因为，在这里上课是快乐的，是丰富的！……语文课担任我班语文的是博学多才的老师。教学经验丰富的他，往往把我们带入一个诗情画意的语文世界，令人流连忘返。由于她教学丰富，他那张嘴，告诉我们许多书本学不到的知识。因此，语文课是神奇的。数学课别看教我们数学的陈老师的外貌像很凶，但我们上数学课可是最积极的。可能是她比较幽默的缘故吧陈老师上课喜欢以竞赛的形式进行。好强的我们谁都不愿落后，争先恐后地举手回答问题。用“积极参与”来形容数学课恐怕是最贴切不过了吧！可能是上天想我们初一（4）班永远充满笑声吧！派来了“开心果邓老师来担任我班的英语老师。风趣幽默的邓老师，主张“学中玩，玩中学”的教学方式，令我们的英语课堂充满欢乐。在欢笑声中，我们获得的知识就深深的印在脑海里了是快乐的！历史课历史老师的一言一语，就像阿拉丁的“飞毯”，带上我们周游列国。拜访唐宋朝、认识元明清……中国古代的辉煌技术，古代皇帝的昏庸，所有的名人佚事我们在历史课上一一可以学到。充满梦幻色彩的历史课！地理课在地理课上，我们几乎走过了南北半球。什么法国呀、加拿大呀、俄罗斯呀……凡是说得出的国家，地理老师都一一给我们作了详尽的介绍。周游全世界，不再是梦了！地理课，好让我们以后游览各地，不会“碰壁”。……你看，这么优秀的老师！这么丰富多彩的课程！怎么会与“上课无聊”打上“交道”呢？“上课无聊”，拜拜啰！在初一（4）班上课是神奇的，积极的，快乐的，充满梦幻色彩的，满足的。它会让人感到收获知识的喜悦，感到学习的乐趣！600字 初三 记叙文
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