读《爱的感觉》有感
650字
六年级
读后感
《爱的感觉》这篇文章里有这样一些内容：
一天，老师上课要同学们带一种能够表达出爱的感觉的东西来课堂。第二天，同学们分别带来了：一只彩蝶。一只小鸟。一朵鲜花。老师面无表情的点头。而当他发现有一个小女孩什么也没带时，他走上前去去。小女孩低着头说：“我不摘花，是想让花香持续更久；我不捕彩蝶，是想让它们无忧无虑的生活；我不捉小鸟，是为了让鸟妈妈不伤心！”老师给他记了满分。
读了这篇文章，我真被小女孩的爱心所感染，小女孩为了大自然，为了动物。植物的幸福生活而说出如此感人的一番话来，实在可贵。我边读边想：那个小女孩的同学，却为了完成作业，得到老师的表扬，就带来了小鸟。彩蝶。鲜花，他们不顾任何一种生命的存在，那些同学不曾想过，摘下鲜花，采下野草，香味绝不会蔓延太久；他们捕住一只蝴蝶，也许蝴蝶不会再次飞翔；他们从笼中抓住一只小鸟时，他们也不明白，那时鸟妈妈有多么着急！
我从小女孩的语句中认识到：花只有在花园中才开得绚烂，蝴蝶自由自在地在花丛中飞舞才会无比美丽，小鸟只有在妈妈的怀抱里才会感到无比温馨。我回想起我乱摘花采草的情景，仿佛听到了花草们的热切的呼唤：“停止吧！”我还记得我在花丛中和小伙伴们一起用网子捕杀蝴蝶的情景，我的脸“唰”地一下红了。我仍记得我爬上树捉小鸟的情形。忆往昔，我哭了，我的心已内疚不已，那位小女孩心地如此善良，我自愧不如。
爱的感觉，其实，就是鸟巢中鸟儿的鸣叫；百花从中蝴蝶蜜蜂的飞舞；草坪上百花争奇斗艳；阳光下，孩子们一起玩耍的欢乐情形。
同学们，请记住：不要把自己的快乐建立在他人的痛苦之上，世界只有和谐才能美好。当你想捕杀小动物，想摘下花草时，不要忘记这位小女孩的回答。
每当我无意中翻开这篇文章，小女孩的话语清晰的回荡在我的耳畔，我的心久久难以平静……
星元实验小学六年级：贺丹
她又擦着了一根火柴……
1200字
六年级
记叙文
她又擦着了一根火柴
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（这篇文章是《卖火柴的小女孩》的续写，希望各位读者能明白。）
周围一下子变得漆黑，远处隐隐传来钟运作的响声。现在已经接近午夜了，路上行走的人们也少了许多，只留下路灯发出惨白的光源与这个可怜的女孩相依，拉出一个长长的影子。
小女孩的心中，不禁泛起淡淡的忧伤，她想：多么温暖的火炉啊！我明明感受到了它的温度，可是为什么，正当我想暖和自己的双脚时，它却消失了呢？多么美味的烤鹅啊！我明明闻到了它的喷香，可是为什么，正当我想填饱自己的肚子时，它却从我身边溜走了呢？难道，这一切，都是我透过火柴发出的亮光，所看到的幻想吗？原来一切都是虚拟的，到最后，我还是那个流落在街头的孩子罢了。
这时候，雪开始大了，雪花飘飘洒洒地落在这个充满喜庆气氛的小城，像是为正在欢庆的人们做一个背景。不久之后，大地变得白皑，仿佛披上了一件雪白的外套，平添了几分严肃。雪无情地洒在女孩的身上，落在她那金黄的卷发上，融在那件单薄的衣服上。被雪水打湿的衣服紧紧贴着女孩的皮肤，使她开始瑟瑟发抖，蜷起了瘦弱的身体，紧紧地贴在冰冷的墙边。
这时候，无助的女孩开始犹豫，她在犹豫要不要抽出一个火柴来暖和自己。“我该不该抽一根呢？”女孩开始思考这个问题。显然，冰冷的雪使她有点招架不住了。
“算了，我还是抽一根吧！就抽一根小的，爸爸喝醉了，应该看不出来吧！”就这样，小女孩开始在她的旧围裙里找来找去。也许是这样太慢了，于是，她索性将火柴全部倒出来，在地上比较着那根短一些。
“踢踏，踢踏”墙的角传来脚步声，好像是一个醉汉在拖着沉重的步伐歪歪斜斜地走着。小女孩一惊，不会是爸爸来找自己了吧！她有点害怕了，要是被他发现自己在这里点燃火柴自己取暖的话，估计她不是被冷死，而是被打死了。
小女孩的头上开始冒出冷汗，她捂住自己的嘴，尽量往墙角里面挪着。在路灯的照耀下，她看见了一个女人的影子。
“呼！吓死了！”小女孩长舒了一口气，用手摸了摸正在狂跳的心脏。还以为是喝醉的爸爸来找自己了呢，看来只是虚惊一场罢了。
终于，女孩找到了一根最短的火柴，将其他剩余的放入围裙里之后，她把那根最短的火柴在墙面上一擦。哧！只见火柴发出了微弱的光，在光的笼罩下，她又一次看到了不可思议的画面。
此时的她，正身在一间漂亮的房间里，这比她去年做客温蒂太太家的房间还要大，还要美。纯白色的天鹅绒窗帘微微向两边拉开，露出一扇干净的窗户。她往窗外看去，外边是及膝厚的雪，感觉软塌塌的，好像做梦一般。一张圆桌上，摆放着精致可爱的甜点和香浓的奶茶，都在热腾腾地冒着热气。在窗棂旁，是一张床，垫的垫子起码有5层那么厚，在上面，还有一个像极了自己的金头发洋娃娃，使她有一种想躺上去的欲望。不过，小女孩的目光没有停留在床的上面，而是落在在敞开的衣柜上面。
衣柜的门打开着，里面的裙子数不胜数，有绣着蕾丝花边的公主裙、有镶着钻石的晚礼裙、有鼓鼓的浅蓝色泡泡裙、还有她最喜欢的紫色纱边裙……这些都是小女孩只能幻想却无法触碰的。怀着兴奋的心情，小女孩伸出手去，拿下一条裙子……
小女孩的泪水，在冷风中，化成一粒透明的晶体，划过了她的脸庞。她实在不敢相信自己能处在如此美好的境界里。但同时，这一粒泪珠，也划破了这个美好的梦境……
这时，周围的事物全部没有了。因为，那根最短的火柴，被一阵强烈的寒风，吹灭了……
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读《简爱》有感一段没有关爱、黑暗的童年，一个值得人敬佩的名字：简爱，把我带入了一个崭新的、充满人间善恶的世界。刚开始，我以为故事主要只是讲述主人公是怎么样追随她的爱情，慢慢读得更深去理解，主人公简。爱呈现出来的独特性格反映了她不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她虽然身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，但她追求独立的人格、不向人生低头、主张平等。在当时的英国，这样的女性是可贵的，值得尊敬的。简爱从小父母双亡，在舅妈家过着尽受指责与蔑视的不堪的生活。在刚起步的学习生活中，小女孩并不过得如意，布洛赫斯特先生当着全校的面诋毁她，后来善良的丹波尔小姐帮她解脱了“罪名”。好朋友海伦病逝后，简爱在牢沃德学校受了八年的优良教育。她不甘心在学校里一成不变地过着，她渴望外面的世界。于是，她前往桑菲尔德府做阿黛拉小姐的家庭教师，进而爱上了府邸的主人罗切斯特先生，他有运动家的身材，长得并不好看，是个绅士，但很容易发怒。当他们准备结婚时，惊奇地知道罗切斯特先生是一个已经结了婚的人！他的妻子是个疯子，就住在桑菲尔德府。简。爱决心离开他。浑浑噩噩地过了三天，她在饿昏的时候被圣约翰一家救起。当起了乡村教师。当圣约翰向她求婚时，她还是毅然选择了回到罗切斯特先生身边，尽管这时罗切斯特先生已经失明残疾。简。爱在面对一切苦难时，她是坚强的。就像她得知她的偶像：罗切斯特先生已经是个有妇之夫，她并没有哭泣，甘愿自己锁在房间里承受着一切黑暗，心灵发出“离开桑菲尔德”的念头，并不顾罗切斯特先生的苦苦哀求，固执地离开了。她坚强，没有被巨大的磨难打倒；她固执，相信自己会改变命运；她渴求真爱，收获了不平凡的爱情。《简爱》写了一个女性的人生，她平凡却不平庸。自尊、自爱、自立、自信，我想这四个字眼大概就能刻画简爱吧。650字 初二 应用文
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读《简爱》有感《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它还详细地介绍了简爱的作者一些背景故事。《简爱》这本小说，主要通过简爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微，生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由，主张人生平等，不向人生低头的坚强女性。简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有觉望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉论。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简爱的坚强的无限信心，却简爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.比幸,在学习生活,简爱仍然是承受着肉体大会的受罚和心灵上的摧残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解.不久,简爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不孙色.对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他后来，简爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。最后，简爱得知，罗切斯特为了拯救在生活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。简爱全身心的爱再次投入了他的怀抱……650字 初三 读后感
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