架起心灵的桥梁
650字
初二
记叙文
那天，天阴沉沉的，淅淅沥沥地下着小雨，我的心情也犹如这令人讨厌的天气……
我穿着雨披独自一人骑着自行车在回家的路上，忽然，我看到了远处那个熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，从她身边疾驰而过，想停下来叫她一同走，话到舌尖又打了个，不由又加快了速度，一路骑回了家。
事情发生在一天前，我真专心致志地做着数学作业，突然碰到一道很难的几何题，它像一只拦路虎硬是拦住了我的去路，使我无从下手。在杀死了无数脑细胞之后，我终于做了出来，但是因为我也不知道自己的答案是否很有依据，于是，我想到了周可嘉。几乎在同一时刻，我们两个互相对望了一下。
我问她：“你的答案是多少？”她说我说：“不对呀，应该是65呀！”为此，我们两个吵了起来，公说公有理，婆说婆有理，都以为自己的答案才是对的。这场没有硝烟的战争在一句“随你便，错了别怪我”中结束了。
第二天，作业本发了下来，结果是我的作业本上出现了一个醒目的大红叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，风一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己这么辛苦做出的答案，这么执著坚持的答案居然是错的，周可嘉的答案应该是对的吧！太丢脸了，她现在一定很得意吧……
几番挣扎之下，我决定去问老师。
什么嘛，这个角那个角，这条边那条边，把人的头都搞大了。走出了办公室，我的思绪更乱了！
我决定去问问周可嘉，经过她身边，听见她那随意的我又觉得拉不下脸。但又不好意思再去问老师。
于是，我只好去问周可嘉，我鼓足了勇气，向她问出了这个问题。她先是一怔，然后便给我讲了起来。我发现，她的作业本上也有一个叉……
听完了她的话，我的思路总算理清了。她问我：“懂了吗？”我说：“恩！”尴尬极了。我们都不敢正视对方的目光，在目光交汇的那一瞬间，我们的脸上都绽开了笑容！久违的笑声充溢了我们的耳畔。
放学回家路上，又出现了一对好朋友的背影……
我最倒霉的一天
550字
五年级
写人
“铃铃铃——！”闹钟响起了铃声，可是我并没有去管，我感到很累。于是，我便继续睡觉。良久，当我再度醒来时，发现到闹钟已指向7时10分。“哇！”怎么时间过得怎么快啊！我也快要迟到了啦！
我匆匆忙忙的换上校服，背着书包，然后拿起面包咬在口中对妈妈说：“我去上学啦！”。当我到了学校时，时间已是7时40分。我进教室的时候，邱老师用着一双愤怒的眼神瞪着我，然后全班的同学也哄堂大笑。我低头一看，原来我穿错了鞋子，穿成了拖鞋。我顿时感到非常尴尬，便回到自己的座位坐下。接着，老师要我们拿出课本上课，我找来找去，发现到我带错了妹妹的书包。班上又响起了一声爆笑。
终于到了下课时间，我带着“抗议”已久的肚子去买食物。我选择好了食物后，想要付钱的时候，却发现到我没带到钱来。我和食堂阿姨说了之后，她冷冷的瞪了我一眼，默不作声的将食物放回原位。这样一来，我又没吃到食物了，好饿啊！就在我要上楼时，一位女同学不小心滑倒了，她手中的咖喱面泼到了我的身上，害得我被烫的死来活去。又有一件干净的校服变得肮脏了！
经历了这么多的苦难，总算是放学了！我在回家的路途中不小心踩到香蕉皮滑倒在地上，我的屁股好痛呀！可是，我在滑倒的时候，书包不小心压到了流浪狗的尾巴。结果，我又一路被流浪狗追着，我快要没力了啦！
终于回到家了，我愿意为妈妈会为我煮一顿丰盛的午餐。可是万万没想到，桌上放着一张字条写着：“妈妈有事情要出门，午餐你自己煮吧！”我只能够自己煮快熟面来吃了！
今天我几乎经历了很多的灾难啊！今天是我最倒霉的一天呀！
五年级:yonghao
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相似题目
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架起心灵的桥梁窗外无比的昏暗，风狂暴地呼啸着，雨肆虐地倾泻着。我独自坐在书桌旁，无奈地转着笔，为母亲的不理解而生闷气。不久前，我费尽心血完成了学校发的练习及自我安排的习题。当我伸完懒腰，戴上耳机，拿起画笔准备继续完成我的“大作”时，正在看电视的妈妈毫无防备地冲出来夺走我的画板，“都这么晚了，你怎么还画画，中考马上就来了，要么接着做练习，要么去睡觉！”对于母亲严厉的管教，正处于叛逆期的我心中立马升起一股不甘和愤怒：“我练习都做好了，你凭什么不让我休息一会儿？”母亲板着脸，指着日历上的圈圈说道：“离中考只有二十来天了，人家都在拼命努力，就你在干些毫无意义的事情！”母亲的话让我哑口无言，我心中满是不甘和委屈，脱下耳机，扔下手中的画笔径直跑回了自己的房间。雨，停了。天上的乌云被风吹散，露出了闪耀璀璨的点点繁星，朦朦胧胧，正如我迷惘的心情。接着又连续下了几天的雨，我和母亲的“冷战”没有丝毫缓和，吃饭时一言不发，吃完饭也只是各自收拾碗筷，偶尔有眼神的交集，不过很快又转身离开。其实，我们都想开口，只是碍于面子又将到嘴的话咽了回去。有一天，我终于忍不住心中的愧疚及对画画的渴望，将这件事告诉了我的老师。他听了只是笑了笑，“为什么不去找你母亲好好谈一谈呢？不要天天叫嚷着大人与孩子间有代沟，为什么不试一试与大人之间架起一座心灵的桥梁，好好地沟通一番呢？”那天，在回家的路上，我决定要与母亲开口说话，架起这座隐形的心灵的桥梁。到家之后，我没有一如既往回房写作业，而是呆呆地伫在厨房门口，嘴里支吾着：“妈，对……对不起，我不该那么任性，但我……我真的想在学习后放松一下。”母亲先是一怔，随即又恢复平静，语重心长地说道：“妈妈也有做的不好的地方，只是妈妈希望你不要再关键的时候掉链子罢了。如果你真的想画，那就画个半小时放松一下自己。”我听了内心满是激动，一句话不过换了一种语气，听起来心里却有着天差地别的感受。看来沟通真的很重要！一阵风轻轻地吹过，我与母亲相视一笑，我们之间的关系，也因为这座无形的心灵之桥，变得更加和谐融洽！800字 初三
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架起心灵的桥梁曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出口不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，势不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口．的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽．人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着洪浴流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交．然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的间隔，由此及彼．架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐．心灵的桥梁是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒．大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，卜先知是老母亲的理解给了他精忠报国的豪情与正气；双目失明的海伦－凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的高尚且艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执著与坚韧．架起心灵的桥梁，因为理解就是乐；架起心灵的桥梁，因为理解就是爱．500字 初二 散文
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架起心灵的桥梁曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩荡流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦•凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的年过半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执著与坚韧。是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你！”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心灵的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。架起心灵的桥梁，因为理解就是乐；架起心灵的桥梁，因为理解就是爱！800字 初一 记叙文
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记叙文
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架起沟通的桥梁窗外微风习习，鸟儿在枝头对唱；蝴蝶在花间寻寻觅觅；邻家的小孩在一起尽情的谈论；手中喝着爸爸煮的香浓咖啡，一手翻开桌上的日记本，思绪伴着奶香回到了从前……1月23日阴今天，是学校发放成绩报告单的日子，老天跟我开了一个天大的玩笑，语文成绩因为没写姓名被当零分处理了，回到家向父亲道明真相，本想取得他的安慰可谁知，竟被他臭骂了一顿，为了这事还没吃晚饭，我恨透了父亲了。1月24日阴晴冷战经历了一上午，正当我在午读时，父亲手中拿着一杯香浓的奶茶走了进来，顿时奶香溢满房间，充满温馨的味道，父亲将香浓的奶茶递给了我，叮嘱道：“小心点，别烫着了。”我依然读着，只是声音小了，眼眶中还含着丝丝泪花，待我慢慢喝这杯奶茶，父亲递给了我一张面巾纸和一本泛黄的日记本，我顺手接了过来，翻开看了看：1月14日阴晴今天，有一场小测本是胜券在握，可谁知竟然没写名字被当了零分。我失望极了回到家向父亲诉苦，结果却被父亲狠狠的责骂了，我更加伤心背着怨气躲进了房间，正想睡觉，可是一闭上眼，眼前就会呈现出父亲与我的温馨画面。抬头看，书桌前挂着爷爷给我留下的字画：“架起沟通的桥梁”人与人之间将会变得更加融洽。我坐起身，向屋外走去。父亲正在田间辛苦的劳作，“爸，是我不好，但您也不能数落我啊。”我小声说道。“‘知错能改，善莫大焉’你要知道爸是为了你好，爸下次也会改正的”……我的眼睛湿润了，我悔恨昨天对父亲的莽撞，我哭着向父亲承认了错误，父亲脸上露出了慈祥的欣慰的笑容，接着我与父亲唠着家常笑声一阵接连着一阵……沟通是一阵暖风，赶走人间的寒冷；沟通是一缕阳光，使世界变得和谐美好；沟通是一杯奶茶，使人与人之间关系更加融洽。我们需善于沟通，取长补短，在心与心之间筑造一座不朽的桥梁！650字 初二 记叙文
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架起环保的桥梁小时候我就知道，地球的资源是有限的。海蓝色的天空，纯洁色的白云，独爱橙红色的花儿，给我的童年增添了几分乐趣。随着时代的变化，人们的生活日新月异，从破旧的茅草屋到一幢幢挺拔的大厦；从烧饭烟人的木炭到安全的煤气；从飞鸽传信到通信电话……这些微妙的变化都给人们的生活带来了极大的便利。但凡事有利也有弊，在给我们带来好处的同时也给地球造成了威胁。长大了，天空不像以往那么湛蓝，白云不像以往那么纯洁，花儿不像以往那么艳丽。一切的一切，都在改变着。我们的无奈，我们的忏悔，我们的补救，只是在杯水车薪的拯救着地球。哥本哈根气候大会对于大多数人们来说，还是一片空白。其实，“低碳”就在我们身边。每一件生活用品，大至家电小到玩具、书籍和摆设，每一样物品的生产都要消耗资源和能量，都会带来碳排放。你废弃的东西或许正是我需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能量的消耗，减少碳的排放量。平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……听说在网上转账，不仅能避免在银行排队，还能减少纸质单据在运输过程中消耗的能源，于是我便开始向朋友学习在网上购物、交水电费、交电话费等，非常省时省力。另外，将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头……这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。作为中学生的我们，就应该更加的珍惜这些无价之宝，节能减排与我们每一个人的生活息息相关。欧洲天堂般的环境在于他们在乎，在乎保护环境。他们曾经也像我们一样，在发展速度飞快时，没注意节能减排，也吃过亏。可正也因为这样，他们吸取了教训，做什么事情都随时想到环保。我们也应该树立这样的环保意识，尽快形成一种好习惯。地球的环境就像一道风景，美丽的时候，只懂得去欣赏，那漫漫岁月呢？临安市和桥镇昌南初级中学初二：冉小冉点评教师：郄惠淳老师800字 初二 议论文
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架起隔膜间的桥梁语言今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到河边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在河岸，倾听水花打石头的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无从了解你，我只能用这种做法去尽一个做母亲的责任。孩子，你理解吗？”我看到母亲的眼角闪动着泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢？我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，但却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感触。面对母亲，我第一次用语言毫无保留地展现了自己。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而她却是那样令我动容，很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了，母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存着什么误解，彼此之间才能相互信任。”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽然。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现了舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉但却不易表达的语言。我相信自己能行！800字 初二 议论文
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架起心灵之桥桥是一只放大了的板凳，是行走的通道；桥是捷径，提高效率的路径；桥亦是纽带，是沟通人与人心灵的工具。其实每个人的心里，都有一块留给修桥的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人从没有理会它。于是有人的心灵充实了，而有人的心灵，却总是空缺着这么一块位置；于是有了世间的善?真?恶之别。那么没修桥的人，听听那些正在修桥的人的心灵之声——叮叮，咚咚，就像欢快充实的交响乐。请听我说，为自己架起一座沟通心灵的桥吧！架起一座爱心之桥。你需要的是同情心，利他心，还有真诚的笑，善意的鼓励……这样，你的爱心之桥破土动工了！叮叮，梆梆！当你的爱心之桥向网络一样接到其他人的心灵上时，你便成功了。请记住：善意地帮助他人，投以真诚的微笑，伸出你的手拉拉误入歧途的人，张开怀抱，进入别人的一片蓝天；分享自己的一份快乐，用爱心感化家人?同学?朋友?陌生人。这样，心理指数开始升级，道德指数加一星，热度：20℃然后，架起一座情谊之桥。你需要爱心之桥，珍惜，理解，奉献，想念，感激。接着我们可以开工，这次我们要在爱心之桥上架起一座心型立交桥。也许会有些难，但如果你是个有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我们需要让它和爱心之桥接轨，然后接到桥的“网络”中去，那么，我们的情谊之桥完工了。你需要：珍惜爱情、亲情、友情、师生情等等，不遗余力地为自己的情谊奉献，用自己的真情迎接每一个人，分享他们的喜悦和悲伤。这样，你的情谊之桥才能被激活。心理指数越升越高，道德指数加两星，热度：60℃在此基础上，我们开始修筑“宽容与悦纳之桥”。当然，你需要情谊之桥、爱心之桥、博纳、海阔天空、宽广的胸襟、豪迈的气概、原谅他人的胸怀。接着，从爱心之桥的心尖筑起，沿着情谊之桥的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我们可以直接将它接入网络。当然，你要以宽容之心对待世间万物，原谅别人无意的伤害，抛弃自私自利与心胸狭隘，让别人走进自己的天空……做完这一切，““宽容与悦纳之桥””开始被激活，不过，这个过程可能会有一点小小的差错：系统会告诉你：“文件残缺”。别着急，这是因为我们漏掉了“yuanze.exe”程序——我们的宽容不能包容有意的伤害。那么，你只要说：“我要原则”，系统便会照常运行，并自动接入网络。完成后，恭喜你，心理指数满分；道德指数：五星(满格)；热度：100℃您成功地架起了三座“心灵之桥”并将其接入网络，它们会自动升级，不过要注意桥的维护。当你成功地架起心灵之桥后，你就会发现自己正被人们所接纳，自己正走入大家的群体，自己的修养在不断提升……襄樊市襄阳区张湾镇中心学校8年级高刻飞1000字 初二 议论文
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架起交流的桥梁果说交流是小草，那么语言就是那和暖的春风，可以让小草更加青壮;如果说交流是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，可以让天空更加明朗;如果说交流是风帆，那么语言是风，可以将人与人之间的小船传送到恬静的港湾。钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗?”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”，听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人的力量挽救那么多人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，让人们从痛苦中走出，拥有战胜困难的勇气。如果不会正确使用语言，人的心灵将是怎样荒芜的一片沙漠?那样的心灵，将失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦;执子之手，与子偕老”的真情。语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化;它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如湿润的春雨般滋润人们的感情。600字 高一 记叙文
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架起沟通的桥梁在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸对我总是严厉的，与我想象中的爸爸有着天壤之别。记得四岁那年，我要上幼稚园。可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门……可我一直误会了爸爸，那时特别讨厌他，却不知道他在我身后紧紧地跟着我。爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能胜别人一筹，而我却不理解父亲良苦的用心。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸10年来的误会。小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“孩子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“孩子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？我问父亲：您是不是想告诉我，您一直对我严格，就是想让我有出息吗？爸爸点点头，说：孩子，其实我是为了你好才对你要求严格，小时候你不理解，现在你终于懂了吧！泪水夺眶而出，我扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸10年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！550字 五年级 记叙文
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沟通---架起心灵的桥梁_1200字有人认为，后进生是“生成的眉毛长成的像，落后面貌变不了样。班主任再怎么努力，也是瞎子点灯——白费蜡”。我却不这样看，关键是采取什么方法，用什么样的态度去做转化工作。一、学生基本情况毕某，男，父亲是辽师附中的一名教师，母亲在家待岗，家庭情况良好。父母对独生子的期望很大，在其身上花费了不少的心思。孩子性格开朗、活泼好动，但是自控能力较差、粗心大意。到了三年级时他的学习成绩一落千丈。他觉得自己的努力得不到认可，家长又常常斥责他，他开始丧失对学习的自信，也养成了许多的坏习惯，上课经常说话，吃零食所以常遭到批评和指责。家长在这个时期给予他更多的是怒其不争的指责，在这种状态下，父母与孩子之间缺少沟通，他在这种环境下，从一个学习中等的学生转为一个不认真学习，破罐破摔的学生。二、原因分析1、没有明确的学习目的，良好的生活条件无法使他产生生存压力和生存危机意识，在丧失学习兴趣之后，上学读书对他来说就是完成父母的要求，为了找同学玩、消磨时间。2、家庭教育方法不当，家庭生活条件好原来是件好事，可是毕某父母对他的教育方法简单粗暴，是他对自己的学习生活丧失了自信。于是他开始自暴自弃，逐渐放弃学习。3、父母对孩子缺乏了解。父母希望自己的孩子能够进步，对孩子的期望很高，在看到或听到孩子有错误时，就严厉的批评、斥责，而不去理解和关心孩子的心理，不去了解和掌握孩子的需求等，对父母越来越疏远。三、解决的措施，经过以上的分析，我们认识到毕某的不良学习行为是长期逐渐形成的，矫正也不是一蹴而就，我们必须坚持不懈去努力，全方位入手，有针对性的对他进行矫治。1、从小事入手，尽量把力所能及的小事交给他去做。例如，帮助老师每天统计作业本的上交数量，从而提高他对自己的自信心。2、多沟通交流，多和他聊天，多关心他，使他在心理上接受自己，并在接受的前提下对他说服教育。由于他已经有了厌恶老师的心理，所以要靠近他，只能先从让他了解我自己开始，利用多种方式和他谈心，及时了解他的心理变化及需求。我经常给他讲自己原来小时候和上学时的经验，讲家庭的困难、父母的不易。而他的生活环境使他没有生活的压力，更缺乏了一种特殊的生活动力，所以他的行为，也是有一定的必然性的，现在的状况不应该完全归咎于他。在一段时间推心置腹的交流之后，他开始逐渐的接受我，对于我的劝说有了一定的接纳。3、集体教育与个别教育结合。每次集体教育之后，都要个别找毕某谈话，谈感受思想，了解他的所思所想，指出他的不足，并对他不能理解的教师行为进行分析，使他真正的理解老师的用意、苦心。更让他感到老师对他的严格要求是真正关心和爱护，让他开始逐渐消除对老师的厌恶、敌对心理，逐步的接受老师批评、指导。4、利用友谊的影响力。在他出现厌学情绪时，动员班内和他关系较好的学生多关心他、让他感到集体的温暖，因此留恋集体的生活。对学习产生兴趣。5、利用家庭力量。及时和家长沟通联系，通报他在学校的表现，重点将他在学校的优点、进步。建议家长多表扬、鼓励他，增强他的自信心，让他对学习产生浓厚的兴趣。6、与任课教师积极配合。我经常与任课教师进行交流，特别毕某的课堂表现、学习情况。针对他的具体情况，制定易于实现的短期目标，逐步提高学习兴趣。四、结论反思经过一段时间的努力，该生在思想上有了一定的进步，学习上有了一定的积极性。通过对毕某的教育过程，使我认识到要关心学生、理解学生，才能使他们接纳我们、信任我们；只有关心、理解学生，我们才能够正确的引导他们。尊重学生，才能保护学生脆弱的自尊心，使他们感受到爱的温暖；尊重学生，才能换得他们对老师的尊重，对老师的教诲刻骨铭心、不断取得进步。1200字以上 高三 叙事
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架起隔膜间的桥梁——语言月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划落……今天与母亲吵架了，我什么也没说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林荫小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀，然而这一切，我却措手不及。不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无从了解你，我只能用这种做法去尽一个做母亲的责任。孩子，你理解吗？”我看到母亲的眼角闪动着泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢？我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，但却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感触。面对母亲，我第一次用语言毫无保留地展现了自己。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而她却是那样令我动容，很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴近了，母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存着什么误解，彼此之间才能相互信任。”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽然。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现了舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通——用自己最熟悉但却不易表达的语言。我相信自己能行！800字 高三 写人
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心灵的桥梁理解，是培育友谊之果的土壤，是沟通心灵的桥梁，是互相信任的基石。理解，是一个可爱的小精灵，哪里有不开心的事，哪里就会出现她的身影。前不久，她还帮了两个朋友的大忙的呢！是什么事情呢让她自己来说吧。瞧！她来了！嗨！大家好，我是理解。什么？你问我几岁了年龄嘛，我自己也不清楚。不过我知道只要有人的地方就有我。不久前，我又做了一件好事。那天，有两个小女孩在争吵，怎么回事？我打开理解电脑一查，原来是这么一回事：小雨想借馨儿一本书看看，馨儿却不给她看，两人就吵起来了。怎么办还是先看看情况吧！第二天，小雨和馨儿还是互相不理睬。下课后，小雨也不再找馨儿玩儿了。不能再等了！我潜入小雨的脑海里，一下就发现了我的敌人——妖精自利。他正在对小雨说：“馨儿真是小气，不就是一本书吗？不借给你，就不要和她玩了！”听了这话，我气极了，走过去对自利说：“你就是老破坏人们的友谊，快走！这不需要你！”自利说：“理解，你来做什么？这是我的地盘儿。”哼，看来又要有一场大战了！我对小雨说：“小雨，也许馨儿有些特殊情况。她也许没有看完，去和她道歉并和吧！”自利却对她说：“管别人干什么，只有自己才是最重要的！她不给你看书，你就不和她玩儿！”我又说：“怎么可以这样对你的好朋友呢？为了芝麻大小的事大动干戈，值得吗？和好吧,友谊一但失去可就再也回不来了！”自利他比不过我，灰溜溜的走了。小雨的心病解决了，我在雨儿脑中放上可以不让自利再次回来的理解药丸。接着，我飞到了馨儿的脑海。咦？那不是自利的哥哥自私吗？好啊！原来是这一对可恨的兄弟俩来分离两个好朋友呀！我冲过去，用对付自利的办法对待自私，也把它赶跑了，我对馨儿说：“好朋友应该互相帮助。以前，小雨不也借你书看吗？好朋友，不要为这么点小事闹翻天啊。走，去和小雨道歉吧！”说完，我也在她脑中放上理解药丸，飞走了。最后，两个好朋友终于在我的指导下互相道歉，两人手拉手，奔向操场玩耍了！这，就是我——理解，一座朋友之间友谊的桥梁。你和朋友发生了冲突，别忘了来找我呀！哦，天哪！又有朋友吵架了，我得去看看了。再见啦！800字 六年级 记叙文
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搭建心灵的桥梁转眼间，我上初三了，近两年来，我与父母的沟通越来越少，心里埋藏了很多很多的话，不知道该向谁倾诉，我是多么的祥和父母们好好谈谈，好好沟通沟通，搭建一座心灵的桥梁，这样的“局面”没有维持多长时间，就在那一次，这一切的一切都改变了。第一次月考后，我的成绩差远了，在全级只能排七十多名，当我拿上考卷的时候，我暗下决心，好好学习，抓紧一切可以利用的时间。于是令我吃惊的是，在期中考试的时候，我在全级排名二十多，回到家后，我本想的是得到妈妈的一阵表扬，却没想到的是，她对我说：“你虽然只进了全级前三十，但是还没达到我对你的期望，其实你还差得远啊”，我反驳说：“妈，你咋能这样啊，先不说成绩咋样，就这次的进步还换不下你的一句赞扬吗？”说完后，“啪”的一声，我将门重重的关上了。我一路跑着，眼泪不争气的流了出来，我努力遏制自己的委屈，尽力使它不要流出来，此时的我，委屈、伤心、失望、痛苦，我开始害怕，我与妈妈的距离是越来越远。我渐渐地慢了下来，看手表已经出门两个多小时了，不自觉的又来到了家门口，门上了锁，我拿出钥匙打开锁，进了家，肚子已经很饿了，来到厨房，看到门口贴着一张纸，是妈妈写给我，上面写着：“儿子，妈妈因为你而感到骄傲，虽然这样，但是我知道你有骄傲的毛病，我害怕你再次骄傲，成绩一落千丈，对你的打击太大，每当妈妈看到是不自信的表情时，我的心里很痛”读到这里时，我的眼泪滴在了纸上，接着她又写道：“此时的你处于叛逆期，你之前对妈妈发火，妈妈不怪你，有时我尽力的使自己更加了解你，搭建一座我们心灵的桥梁，或许是妈妈的方法不对吧。好吧，就这样了，锅里有饭，快吃吧”。此时的我早已泪流满面。自从那次以后，我与妈妈无话不谈，是因为我们搭建了一座坚固的心灵的桥梁，这座桥梁不可摧毁。初三:孙小天650字 初三 叙事
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架起一座桥坐在石椅上，一抹绿色在眼前轻轻摆动，流光溢彩地吸引着我的目光。那柔弱的身躯，挺直着腰板，昂着头，那么自信，仿若一名胜利归来的武士。风轻轻吹着，思绪也飘了起来眼前我敬爱的老师轻轻笑着，眸中满是柔情“为什么不自信点呢？”我不理睬，埋着脸，两只手紧紧捂着画纸。“自信点，你可以的！”我拿出画纸，手微微颤抖，“没问题的。”我想象着藤蔓，那生机勃勃的藤蔓，绿色水笔开始拖出条条痕迹，一抹绿色在我的笔下悄然流动。“好。继续。”我想起了老师温柔的笑，仿佛在我的身边一直鼓励着我。绿色藤蔓缠绕而上，偶尔开出几朵小黄花，在绿色的大条幅上，闪着金黄色的光，“这不挺好的”我欣慰的笑着。绿色藤蔓开始蓬勃向上，势如破竹，又执拗的拐了一个弯，耷拉着垂下，为画别上美丽的花边。这是早春的美丽景色。阳光在眼前闪烁，抬头，小草在阳光间嬉闹，如同我的心情那般愉悦。看着眼前的画，生机盎然，原来自信的我这么棒。“为什吗不画上老师呢”黑色的线开始勾勒，每条线仿佛不那么呆板，开始温柔细腻起来了。一张熟悉的脸庞渐渐在眼前清晰，她轻闭着双眼，长长的睫毛在眼光下忽眨忽眨，两指间掐这一朵白脂状的小花，白蝶似的，在和阳光互相挑逗呢。她轻嗅着，我仿佛听到她柔柔的呼吸声，一股清香正轻轻笼罩着我。多么美丽的画，我简直不敢相信自己的眼睛。抬头，眼前的小草笑得更欢了。低头，陶醉在画中，拿起笔，一条小河缓缓流淌，叮咚叮咚响着欢乐的歌。一条小桥横跨着，小小的我就站在桥上。桥的那边，那么阴暗，没有色调，而另一边是早春明晃晃的绿色。悄悄地将画塞进老师的课桌。“多么生机盎然的画，你用自己的自信架起了桥梁。记住，坦然往前，不要回头，你可以达到成功的彼岸的。”这是老师的评语。是呀，我会自信地拿起画笔，在我人生的桥上，自信的桥上，努力奋斗。我坚信，彼岸的风采，是我可以领略的。650字 初三 记叙文
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桥梁作文如果说交流是小草，那么语言就是那和暖的春风，可以让小草更加青壮；如果说交流是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，可以让天空更加明朗；如果说交流是风帆，那么语言是风，可以将人与人之间的小船传送到恬静的港湾。?钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”，听得让人觉得又可爱又可笑又亲切。?这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人的力量挽救那么多人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，让人们从痛苦中走出，拥有战胜困难的勇气。?如果不会正确使用语言，人的心灵将是怎样荒芜的一片沙漠？那样的心灵，将失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦；执子之手，与子偕老”的真情。?语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化；它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如湿润的春雨般滋润人们的感情。?650字 高中 叙事
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金色桥梁敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我是来自七年级一班的张雪芳，今天我为大家演讲的题目是（金色桥梁）。沟通的力量是伟大的，没有沟通，就等于没有快乐和幸福。师生需要沟通，家庭需要沟通，朋友也需要沟通。我们需要真诚地沟通。师生需要沟通。老师是蜡烛，燃烧着自己，奉献着光明。老师是园丁，洒下辛勤的汗水，浇灌我们这些娇嫩的花朵。老师更是指路明灯，在黑暗里为我们导航。我们愿意看到老师笑，我们愿意和老师手拉手度过快乐的时光，这就需要沟通。有了心与心之间的真诚地沟通，才能将老师和学生之间那道无形的墙推倒，让学生与老师真正走到一起。沟通是师生情谊的金色桥梁。家庭也需要沟通。有“有妈的孩子像块宝”之说，但也有“可怜天下父母心”之论。点燃父母与儿女深情的，主要还是沟通之火。还是《常回家看看》这首歌里唱得好啊：“……生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈……”父母是儿女的阳光，儿女是父母的心肝。真诚地沟通，使彼此能够更清楚地了解对方的内心世界，建立起更为深厚的感情；没有了沟通，相互之间就会越来越疏远。多关心孩子的生活，要是孩子考试考差了，做父母的，要耐心开导；多理解父母的艰辛，要是父母下岗了，做儿女的，就不要让父母更加憔悴，要让他们多笑一笑。可见，沟通是亲情的力量源泉。朋友更需要沟通。要想使友谊之树万古长青，这棵树就需要沟通之水来滋养。朋友之间要是能友好地交流，彼此就会感到关系和谐，温暖常有。“一份痛苦，两个朋友互相分担，就成了一半痛苦；一份快乐，两个朋友互相分享，就成了两份快乐。”快乐和痛苦之河时时在我们身边流淌，有了真诚地沟通，朋友间的情感河流里，才会升腾起快乐的浪花。可见，沟通又是连接朋友真情的重要纽带。相信快乐沟通，一定能给我们带来不少良师益友。650字 初三 叙事
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跨越语言障碍，筑起沟通桥梁麻雀因为与雄鹰语言不通，无法了解到在高空中接受风雨电击磨砺的豪情；小草因为与大树语言不通，无从得知屹立苍穹，傲视群雄的壮志；小溪因为读不懂大海的阔远，只能在原野上汩汩细流。由于语言沟通的问题，造成了冯妇葬身火海的悲剧。所以，我们要跨越语言障碍，筑起沟通桥梁，到达成功彼岸。跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是人要取得成就的前提。人要想在人生航途上胜利扬帆，就少不了语沟通这一船桨。人从呱呱落地起，就学说话，牙牙学语，由于语言沟通，孩童了解到父母之爱，了解朋友之情。由于语言的沟通，少年读到了壮志豪情，读到了理想的追求。古猿从高山走向平坦的大地过程，实际上就是跨越语言障碍的过程。跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，未必能使你一路平坦踏上成功大道，却一定是你人生征途必不可少的行。跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，是一个民族要生存在世界民族之林的基石。翻开那长长的历史卷轴，你会清楚地看见，凯末尔改革第一步就是改革语言，凯末尔深知，只有跨越语言障碍，筑起沟通桥梁，才能使埃及这个贫困的国家再次跃起，恢复昔日古罗马的辉煌。再看唐朝的玄奘，他不是在灯下孜孜不倦地翻译成天竺的经文么？他知道，只有把天竺梵文翻译成汉语，天竺的佛法才能在中原弘扬。跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，可以使民族间的经济文化相互交流，各取所长，为振兴民族之用。由于语言沟通的问题，小布什无视伊拉克人民那一双恐惧无助的眼睛，利用自己手中的炮弹，制造出那一个充满硝烟的世界，尸横遍野，哭声连天，生灵涂炭。所以，我们必须跨越语言障碍，筑起沟通的桥梁，为我们人类营造一个和平的的生存环境。跨越语言障碍，筑起沟通桥梁，是我们自身发展的前提，是民族振兴的基石，是人类营造和平的生存环境所必不可少的基石。650字 初一 散文
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