自定义
十七岁时,我已经踏上高中的旅程了。照古代来看,也算是混上个秀才级别的了,也该明些事理。可现实中的我却不这样,总是在错误的时间出现在错误的场合,既浪费了光阴,有消瘦掉了思想与精力。
当然,也不是次次、件件都做错事,也还是有些积极向上的。譬如说我的爱好吧:书法、音乐、打乒乓球,我生命中的“三大乐事”,我常常花时间去与它们碰面的。心情舒畅时,就听听音乐、练练书法,这样使我变得愈加轻松了;若是心情不好时,打球就可以发泄,因为在球场上,你可以把对手看成敌人,想要一招一式置其于死地,那样就痛快极了,痛快完了,心里自然高兴。随即与同窗谈天说地,更是不亦乐乎了。
一个复杂的、变化多样的心情左右着我的灵魂,我也变复杂了。
或许你曾有过这样的经历:与班上的某个漂亮的女生坐在一起或走得很近。若遇到很活泼很有“号召力”的男生,他便会毫不留情的剖析你们,你虽然羞红了脸,可心里却是欢喜的。这时总会迎来一阵阵欢笑、应和,你就更飘飘然了。害羞点、像我这样的男生,八成不敢再和她说话了,哪怕是多看一眼。因为此时有很多双眼睛盯着我。一不小心竟成了我们班“焦点人物”,该喜还是悲呢?
遇上旧时的同学,男生则冷冷地打打招呼,女生便得寒暄几句,“你又喜欢谁了?”“唉,男生真花心”……凡此种种,我常常被问得堵上了嘴,或是不知如何措辞,或是直接点头承认,更爽快些。她默默地笑了。我也笑了,因为他们不懂得我内心深处的孤独,看到的只是最直接的容颜,所以他们是不会慈悲的。
有人问我十七岁的青春是什么样的,我想:用“情感单薄,寂寞无涯”来定义,再合适不过了。
热爱祖国
祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮。我是一名二年级的小学生,有很多事情我还不懂。但我很早就知道我是中国人,我热爱我的祖国。我爱飘扬的五星红旗,
每当看到五星红旗冉冉升起,每当雄壮的国歌在耳边响起,我心中总是油然而生起一种自豪感:为自己身为一个中国人而骄傲。啊!祖国我爱你,我的母亲,你是我们
的骄傲。
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自定义不曾拥有掌声的舞台,是寂静的。不曾拥有掌声的我,是自由的。——题记梵高的画——《星空》,受世人的称赞,可是他死了。孔子的思想——儒家思想,流芳百世,可是他死了。嵇康的琴声——《广陵散》,感天动地,可是他死了。他们都死了,死得干脆,毫无自由地被束缚在地底。陪伴他们的,只有后人的掌声。哲学家说,掌声是诱惑。它引诱着人们从谦虚走向骄傲,它引诱着人们从成功的巅峰走向奚落的谷底,它会使人误入歧途。可是说到底,掌声的负面,是留给那些没有平常心的人。我说,掌声除了有负面,还有正面,决定它的,是那个得到掌声的人。社会学家说,掌声是动力。它用它真诚的赞美,推动整个社会的前进与发展。它可以使自卑的人重获自信,找回真正的自己。它可以将人们从黑暗的角落带到光明的地方。有了掌声,社会就是一个光芒四射的舞台,它给每个人掌声。在这个大舞台里,展现自己的机会有很多很多。我说,掌声并没有这种神奇的能力,决定它的,是那个得到掌声的人。心理学家说,掌声是支柱。它可以给人带来心理上的安慰,从而支撑着人们的信念。有时候,人们会垂头丧气,一蹶不振,除了心理暗示之外,使他们重新昂起头的,还可以是掌声。因为有了掌声,他们可以向着未来迈出坚实的步伐,迎接成功的曙光。我说,掌声的力量,并没有如此强大,决定它的,是那个得到掌声的人。音乐家说……文学家说……历史学家说……对于掌声,并不是权威人士才有决定权,其实每个人都有决定权。而我的决定是,我不需要掌声。因为无论在什么样的掌声中,在什么样的目光中,我都是被束缚的,是失去自由的。得到掌声,失去自由,这样的代价我无法承受。所以我不需要掌声,所以我平淡对待掌声。掌声是虚伪的,掌声是真诚的,掌声是奉承的,掌声是……这些都不是掌声的标准意义,因为掌声根本没有所谓的标准意义。掌声是自定义的,而掌声的自定义,在于人的心。750字 初二
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自定义原来,世界上得人真的都带着一副假面,原来,人,都那么自私,什么海誓山盟,什么“死”,都是单纯的愚蠢,到头来,受伤的永远是最天真的那个人。或许,就我单纯的等待,或许,就我单纯的幻想。直到今天,我才真正明白,这个世界,令我无奈。。为什么,人都那么注重外在,为什么都那么擅长表演,为什么互相猜疑互相伤害。曾经 我带着单纯来,几个月,你们让我明白了许多,“长大了”不少,感谢你们。。我感谢你们的精彩表演,感谢你们的经典语言。或许,是我一手铸造了今天,是我自己不会表演,是我不会说你们的语言。原来,我是最愚蠢的人,许多人,造化都比我深,我不知道,原来,什么样的人,不一定有美丽的心,,是吧.所以,我感谢你们或许,真的长大了或许,长大就是受的伤多了,小伤再来,就会觉得是平常。我也是吧“我可以为谁去死”?,原来,是那么的幼稚,现在我才知道,你做什么事,怕是都不会感动什么“铁石心肠”的人吧,所以 ,我不去做什么别人值不得我做的事.原来,曲折的三个改变年轻的我,斜一双白眼望青天,我藐视一切,结果,后来觉得自己一文不值,在有些人的眼里一无是处,现在,我才明白,他们不值得我去崇拜,不知得我为谁伤心,为谁落泪..才明白。自己不是堕落,是离开...500字 四年级 散文
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自定义最近的生活零零散散的,可能这也是所有的人都要经历的一段吧~迷茫~人生,感情,事业,似乎一切都需要选择,是不是人从出生开始就是一直一直的在做选择题呢?喜欢找个人依赖,喜欢依赖父母,是不是就是因为其实我害怕自己选择呢?也许确实很不负责,但有时真的希望真的能顺其自然,只是车到山前了,就算有路也还是要选择...当幻境成为现实,美丽也随即消逝。曾经以为幻境和现实是可以并存的,却发现,现实是个淘气的孩子,也许他不会经常来捣乱,让你怡然自得的做着美梦,来的时候却像是提了一大桶垃圾周在你身上,而你当时也许还在享受着午后的阳光品着咖啡...做着梦!懊恼,愤怒,咒骂都无济于事...何去何从,也许理想并没有变,变的只是实现理想的方式和途径...人类的天性是害怕未知的,可怕的却偏偏对一类人有着致命的诱惑...路在脚下,却不知如何延伸...原来最终的勇敢是来源于懦弱的,原来所有已经看开的是因为懦弱,面对感情有时候我很理智,这理智让我闪亮,让我与众不同,最鄙视的是懦弱,却原来竟是最真的自己...万千宠爱却形单影只没有人会愿意因为魔鬼放弃天使捉弄,是谁在捉弄谁呢?救赎,吞噬善良人的心灵善良的人从不知是他们在拯救魔鬼像东坡先生与狼一般周而复始魔鬼的生存原来依于天使...500字 高三 散文
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自定义回播07年“快乐大本营——super junior”一期,节目组特制播放了一段韩庚自出道以来的VCR,荧屏上韩庚哭了,在场的“庚饭”也一起落泪。想必还有不少观众在电视机前为韩庚过去的遭遇而心酸。但我却不觉得那有多么的动人,或许是由于我太过于冷血,也或许是因为我所见过的比那更能催人泪下。毕竟他是在努力,努力过后必然会得到丰硕的果实。况且,他现在不是高举着“武神旗”闯遍世界各地吗?有时还真觉得他活得很“甜美”。因为通过自己的汗水,他成为了一代巨星,实现了他的梦想,这足以让我感动和佩服,但不至于落泪。每个明星,在出道以前都是经历过一段“伤心史”的,但他们现在站在舞台上展现自己的才艺,拿着丰厚的出场费,不也过得挺有滋味的吗?伤心了,粉丝陪你一起伤心;生病了,粉丝替你着急;总之,有一大群人陪着你。这不是很幸福的吗?自从有了真正的思维以后,我的第一次落泪是为了“汶川”的孩子们。他们本应有幸福的家庭,就因为地震迫使每个孩子必须承受住巨大的压力。至今我还无法理解那些孩子是怎么挺过来的,而后才发现原来他们在找自己的幸福,哪怕是一点点那都是有味道的。他们的幸福不是单一的一点点,是“会长大”的。看似生活在苦涩之中,却是可以得到幸福。总有几个大牌在说自己的生活有多么的不如意,但细下想想,在这世界上还有更多比你过得苦的人。食不果腹的南非儿童,就连最起码的温饱问题都不能良好的解决,哪里还会有时间和精力去遐想LV。待续……for ever600字 高三
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幸福的定义累,心伤透泪,纷纷落是为何?是因思想思想已禁锢心已累眼已酸泪只得滑落没有什么可以快乐没有什么可以微笑早已对幸福失去信心却不能大声哭只能默默地流泪累了,于是流泪累与泪相连幸福又何时回来是心明朗的时候吗那是兴许会回来那是幸福也许就在身边100字 初二 议论文
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我要的自定义、你不懂有些痛,说不出来,只能忍着;直到能够慢慢淡忘,有些爱,不能坚持,即使不舍,也只能够潇洒放弃像地平綫一樣守候害怕你会瞬间会消失…。我们的爱会成为记忆里那些曾经里的曾经我渴望幸福却害怕在幸福里侵蚀越来越喜欢‘残缺’完美只不过是人们心里一个想象曾经癫狂的我那个牵着你的手在街角肆意尖叫的小女孩不知在什么时候也学会了多愁善感的忧伤一直在回想那些点点滴滴破碎的画面零星的场景一切都在你决定离开的时候,突然改变。你已经飞向自己想要的幸福远方只留下我停留在原地,继续编织我们故事里幸福的结局亲爱的,我真的很爱你每走到一个路口都希望打给你每看完一部悲情电影都想靠在你怀里没听完一首情歌都会更爱你像只老鼠一样只是蜷缩在阴暗的角落拒绝与外界的任何交流每天夜里,我都要摇头赶走你在我眼前摇晃的影子但是你的样子在黑暗中是那么明晰我跟他们一遍遍讲诉着我们的故事可他们都说我行为怪异头脑有问题他们不相信你的存在喧闹着撕毁了所有你写给我的信件我很害怕,很害怕只能躲在角落里一个人哭泣没有人懂我也没有人愿意来懂我走在自己的路上看不清远方我的前途迷茫,模糊我的内心很不安我的生存是去意义讨厌阳光更讨厌阳光下那些人脸上那些我曾经拥有过的微笑这个世界如此肮脏,我有什庅资格说悲伤?这条羊肠小道请容许我一个人走为你存在、我的心意你什么时候才会懂、?鄙人的自定义爱情舞台剧不能谢幕,因为缺乏了你的演出550字 初三 散文
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我要的自定义、你不懂我要的自定义、你不懂有些痛,说不出来,只能忍着;直到能够慢慢淡忘,有些爱,不能坚持,即使不舍,也只能够潇洒放弃像地平?一?邮睾害怕你会瞬间会消失…。我们的爱会成为记忆里那些曾经里的曾经我渴望幸福却害怕在幸福里侵蚀越来越喜欢‘残缺’完美只不过是人们心里一个想象曾经癫狂的我那个牵着你的手在街角肆意尖叫的小女孩不知在什么时候也学会了多愁善感的忧伤一直在回想那些点点滴滴破碎的画面零星的场景一切都在你决定离开的时候,突然改变。你已经飞向自己想要的幸福远方只留下我停留在原地,继续编织我们故事里幸福的结局亲爱的,我真的很爱你每走到一个路口都希望打给你每看完一部悲情电影都想靠在你怀里没听完一首情歌都会更爱你像只老鼠一样只是蜷缩在阴暗的角落拒绝与外界的任何交流每天夜里,我都要摇头赶走你在我眼前摇晃的影子但是你的样子在黑暗中是那么明晰我跟他们一遍遍讲诉着我们的故事可他们都说我行为怪异头脑有问题他们不相信你的存在喧闹着撕毁了所有你写给我的信件我很害怕,很害怕只能躲在角落里一个人哭泣没有人懂我也没有人愿意来懂我走在自己的路上看不清远方我的前途迷茫,模糊我的内心很不安我的生存是去意义讨厌阳光更讨厌阳光下那些人脸上那些我曾经拥有过的微笑这个世界如此肮脏,我有什?圩矢袼当?耍这条羊肠小道请容许我一个人走My?Heart ,My Word。为你存在、我的心意你什么时候才会懂、?鄙人的自定义爱情舞台剧不能谢幕,因为缺乏了你的演出550字 初二 议论文
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爱如何定义命运如何玩弄人?我懂,这是一个初三女学生在这15年历程,相信很多人都想象不了。我就是一个灾祸,上帝赋予我这个称号。生出来就有先天型心脏病,给本来贫穷的家庭给来重重的打击。小小的我还经不起这巨大的抗争,而且在旧社会根本没有这个资本。就这样,我在病痛中抗争慢慢长大,这我都不知道的,因为那时我还小吧,我只是在妈妈的唠叨和常常骨痛才体会的,可想言之,我的妈妈为了我受了很多苦。直到我在2年级时患有肺炎来到这可怕的大医院。治愈好病之后,医生在跟爸妈说我的病不要再托了,这种病如果不快治病情就会加重。因为家里还有姐姐,我家根本没有这个本钱。之后的生活,爸妈日日夜夜勤苦地工作,好像为了什么要去拼搏。两年之后,妈妈带这我重返这可怕的医院,原来这两年爸妈这么拼搏是为了我。我深深地记得我在医院公共电话打给家里的姐姐时,我们俩对话了一句之后不知不觉地哭了,是心连心吗?嗯嗯,我认为是。在医院妈妈给我都是最好的,那怕是那5元的饭,妈妈等我吃完之后才吃我的剩的。我最想讲,妈妈。我爱你。最重要的生死攸关的大门向我打开,是我淡淡的记忆深深深记得妈妈是陪我进了手术室的,当妈妈的手离开我的时候,我就闭上我的眼睛,在和生死交战,这场战争我一定不要输,我的意识告诉我。手术时爸妈在手术室外面焦急地等待,在经历5,6小时的抗争,我赢了。我相信你们的爱是我翅膀,给我穿越风雨的力量。上帝给我这个命运,我会面对的,相信我。550字 初三 书信
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秋的定义四季交替,每季都有不同的景象,而在不同的人眼里,又别是一番风情。幼时的我,尚不懂品味四季,现在,独爱秋。古时,有悲秋者,亦有歌秋者。我眼中的秋,情绪复杂。心上搁秋,便成愁。绿叶已经卷曲,挂在苦干的树梢,在风中瑟瑟发抖。而那竞相开放的花朵,此时奄奄一息。多情的诗人,望着凄凉的景象,不知愁绪会多添几分?站在门外,任风刮过脸夹,幻想此时我身处古道,落叶归根,繁花尽零,看这一幅古老的墨迹,心也搁上秋。那残花,那败叶,让人怜悯,让人想从中捕捉到一丝春的气息,哪怕一点点也好。这是一幅凄美的秋画。让那愁绪散去些吧,秋也是美好的。吃着甜甜的栗子,游走在花海内。菊花海。就算没有桃杏梨花又怎样?在这个繁花尽落的季节,有菊花伫立在风中,为自己舞蹈;有长青的竹于松,为自己歌出沙沙声响;有甘甜的果实,向人们昭示着自己的笑容。我从这一幅名家油画中,捉住了春夏的尾巴。笑容,重新挂上。这是一幅甜美的秋画。我最爱的,是雨中的秋。秋日的雨,不似春雨那样绵长,仿佛薄纱,让人以为一碰便破;也不似夏雨那样暴躁,让人有些惧怕。秋天的雨,让人心旷神怡。下雨时,我置于窗前,捧一杯清新的茶,在静默中,看着自己喜欢的文字,或者书写自己的故事。秋水如清泉,叮叮咚咚打在窗檐,同时洗去我心灵上的铅华,冲刷置于城市,我早已冷漠了的心。在这一阵阵“乐声”中逐渐看懂素来喜爱的文字,品出它的真谛,用自己的文字,诠释着自己。文字和着雨声,缓缓淌过我的心田,文字变成一幅幅画面,映进脑海里。这是一幅静谧的秋日画。凄美,甜美,静谧,这是我给秋的定义。550字 初三 书信
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成长的定义成长是什么?成长只不过是年龄的增长过程,换句话说,成长就是一年一年的活着。那么,开始反思,你成长了吗?每天,都是一样的。清晨,一样的“狮吼”把我叫了起来,面对着一样的事情:洗脸,吃饭,穿上一样的校服,走上一样的“不归路”,坐上一样的车,到了一样的学校,面对班长“假清高”的一脸严厉的表情,开始一样的晨读,读的都是一样的内容。“下面开始第一节课。”面对老师那一张一样的“笑里藏刀”的面容,昏昏欲睡的我们还是一样地要做出一副“积极向上”的样子。一样的课,一样的乱,说着一样的话,面对着老师那张“淡定”的脸,有时也可做到鸦雀无声,老师得意的笑着,却不知我们其实是都在吃糖。一样的课间,一样的演技,老师在时,都在复习,老师不在,书本“纷飞”,粉笔“乱窜”吵吵闹闹,却不知老师已到来,一样的唉声叹气一样的骂声连篇。一样的室内操,还是一样的混乱,老师一出教室,电脑上的那个数字就由三十秒变成了一分半,老师进来后,不愿做操的我们还是一样地蒙混过关。还是一样的体育课,从老师亲切的说出的跑两圈到我们的走两圈,回来后还是一样的罚跑两圈,唉声叹气,叫苦连天。还是一样多的作业,一样的我们的叹息,又一样的老师说:“够少了!”从听写到抄写,从家长签字到仿签,这都是一成不变的,这样,一夜完不成的作业只花一小时就完,剩下的时间,一样的交给了电脑。我们在成长吗?是的,从小时候的“好好学习,天天向上”到现在的“学习就是命苦”,这也许是成长的一种表现,而这种表现,也许就是心理成长的一个前奏吧!550字 初一 议论文