读水有感
650字
六年级
叙事
福建省福鼎市桐南小学六年四班 陈丽清
“嘀嗒……嘀嗒……”一阵水滴声传入耳中。水是万物生命的源泉。水对我们来说，是那么重要。那么，水是从哪里来的呢？它有什么作用呢？读了《水》这篇文章，我才解开了心中的谜团。
水，是人类生存不可缺少的。人体缺少了水，将无法生存。有人说：“水是万能的。”的确，水是万能的：水可以为人类建造发电厂，使人们的生活方便，快捷；水为人类提供了交通渠道，使轮船可以在海上航行；水为人类灌溉农田，使人类有了粮食……水确实给人类带来不尽方便，也给人类带来了灾难。
看着这篇文章，不禁想起了一个故事：一个旅行者在沙漠中走了三天三夜，烈日的炙烤，使他口干舌燥，他已经是奄奄一息，同时，他感到多么无助，他绝望了，最后死在了沙漠之中。假如当时他看到一杯水，不，是一滴水，仅此一滴水，他可以重获信心，走出沙漠。水是人体不可缺少的。据调查，人体百分之七十的是水。人没有食物，单单靠水可以维持两个星期，但是，人体没有水，四五天就会死亡。这是多么的惊人呀！由此可见，人体绝离不开水的。
在我们的生活中，有些人不懂珍惜水，总是无节制浪费水，不知他们是否有仔细想想：水是有限的，假如哪一天水资源枯竭了，他，他的子子孙孙如何生存呢？他们总认为水是取之不尽，用之不竭，他们错了，水资源是有限的。一旦水资源渐渐少了，这将会给人民、给国家带来多大的损失，这损失更是无法弥补的！
朋友，假如我们地球上的水枯竭了，人们饱受着无水的煎熬，面对着不愿面对的状况，我们都希望有一条清清的小河，都希望接受美的熏陶……
朋友，为了我们共同心愿，请与我携起手来吧！“滴水成河”，相信祖国的未来将拥有一条条清澈平静的小河，虾儿跳，鱼儿游……
[点评]
小作者的语言明快简洁以小见大地引入话题，文思递进，折话透辟，有力地唤起人们的环保意识。
指导老师：施永芳
怪师
650字
初二
叙事
我们在灿烂的阳光下成长，老师是露水，我们是鱼儿；老师是大树，我们是小草；老师是我们成长道路上的灯塔，指引我们。老师是无私的，我的老师外表和内心看起来是不一样的，他是一个怪师。
我读三年级的时候，我的语文老师是个“小人”，因为他和我们作对。我们要去做坏事，他总是能知道，这是为什么呢？因为我们中间有内鬼。那个人是谁呢？我们激励的把内鬼抓出来。但那个内鬼太聪明，一直没被我们抓得个正着。
噼……教室里传来一阵声响，我心想，肯定又有人在打架了。我路过去劝架，可那个同学不理我，还把我给推倒在地。这时，我一生气，把他给打了。这时，老师刚好从窗户看到，便把我叫到了办公室。把我们教育了一顿。但我叫老师去了解情况再说，老师不听，非要把我先教训一顿。我心理十分的愤恨：又不是我动手的，凭什么！私底下想想，这个怪老头又打我，唉。我被打后，老师去了解情况，知道了过后，又把我叫到办公室，老师说到：“我真不知道是该夸你还是批评你！”我说：“我又没有错，老师凭什么打我，是那个同学先动手的。”老师又说：“是他动手，那你为什么又打他了呢？”我什么写不想说了，就这样，写了份报告，班会的时候交给老师了事。
之后，在周三的时候，我们有一节课是上武松打虎的。那时候语文老师是班主任，就是打我的那个老师。在课堂上老师叫同学上台表演武松，我不服气，便上去说：“我来，就我来打死这只老鼠。”“不是，是老虎。”老师说完，一声令下，我先走出教师外等，再进教师。此时，老师又让那个被我打的同学来当老虎。我心想：“哼，这次你死定了。”“开始。”武松便进了教师，正当武松坐在一大石头上时，身感背后发凉，便感不妙，转身一看是一直斑斓猛虎。武松知道自己逃不了，便与这猛虎打。最后猛虎死了。
我现在还在想，那怪老头为什么让那个被我打的同学上台，因为错怪了我？好像不是，老师用他自己的智慧把我心中的这愤恨消除了。老师真是个“怪师”。
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读《水！水！水！》有感“如果有一天，世界上一滴水也没有了，那会多么可怕的啊！人与自然和谐，首先是与水的和谐。我们要像爱护眼睛一样，爱护地球的水资源，千万不能让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水，我们要节约用水！”这句话是从《水！水！水！》这篇文章里转来的。这篇文章主要讲要节约用水，主要内容是讲孝友学校是怎么节约用水的，还讲了一个叫成楠的学生见到邻居在涮墩布时把水龙头开水到最大就连水没有关就走开了，成楠不但上去关了水还找到邻居宣传水的重要性。还有一个叫米铁学生看见妈妈洗菜把水开得很大，水溅得到处都是，米铁就叫妈妈把水关小。当我读到“这么下来，教友小学一年节约用水300多吨”，时，我心一惊，300多吨，这可不是个小数目，但这300多吨只要平常把洗手水去浇花、冲厕所用完要把水龙头关了，用时水要开小，这些用不了多就可以完成的地动作，可以节约300多吨水，想到这里一件令我惭愧的事在我脑海里翻腾，记得那是暑假的一天，我和伙伴们在大院里玩网 ，玩了一会，我们又累又热，我来到水龙头旁边洗脸，因我占用水龙头太久，他们和我开了玩笑，——把水龙头开最大，我呛了口水，还弄湿了衣服，我生气了，我便把水管接上，把水开到最大向他们喷去，他们的衣服也湿了，“战争”就这样开始了，这场水仗不知道打多久，没有谁去考虑到水的珍贵。我们玩到累了才罢休。回到家里妈妈见我衣服全湿了，问我是怎么回事，我还把我玩水仗的趣事讲给妈妈听，妈妈听了狠狠批评了我，我还是不那么在乎，这事就过了。今天我上了这篇文章，在上这篇文章之前，我曾上网查了水资源的有关资料。我一看才知道，原来地球上的水是有限的，有三份之一是水，而这水中海水是不能喝的，加上被污染的水，生物可以喝的只有百公之七点三。如果能地球上的喝的水用完了，地球上许多生物就不能生存，人类也就不能生存了。那是多么可怕的后果呀！750字 六年级 读后感
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母爱如水读《合欢树》有感如果父爱如山般坚强，那么母爱就似水般温柔。——题记合欢树在传说中一直是不离不弃的象征，它不像牡丹、玫瑰那样有娇艳的花朵，也不像白杨、松树那样有挺拔的身姿；它没有骄人的外表，更没有传世的盛名。但它坚韧、朴素、纯洁，最重要的，还有它的名字——合欢，合在一起才有最欢乐的时光。史铁生的母亲就像他母亲亲手栽培的那株合欢树一样，或者说，她本身就是一株合欢树。她不像那些所谓的天皇巨星、全民女神那么娇贵、耀眼，也不像网上疯传的各种“女汉子”那样霸气、强势，但她却能让自己的儿子给他一个“世界上长得最好看的女人”的评价；她还能让自己的儿子在两腿瘫痪的时候将她作为最坚实的靠山。女人，一旦做了母亲，就会将自己的爱毫无保留地献给她的子女，无怨无悔，毕生不怠。这就是母爱最伟大的地方。没有过份的修饰，没有过多的言语，一切都只需要一颗心——一颗永不磨灭的饱含深情的似水的母亲的心。是的，母爱如水——如水般温柔，也如水般多变。当孩子不小心做错了什么事的时候，母爱就变成了大海——包容你，体谅你，她知道你不是故意的，需要宽容；当孩子伤心难过的时候，母爱就变成了小溪——爱抚你，理解你，她知道你遇到了麻烦，需要引导；当孩子生病闹灾的时候，母爱就变成了眼泪——心疼你，呵护你，生怕你因为她的什么过错酿成无法挽回的过错；当孩子失败的时候，母爱变成了激流——鼓励你，推动你，让你跨过一切困难，忘记一切失败；当孩子远行的时候，母爱就变成了蒸气——你看不见她，但她时时刻刻在你的身旁，你永远都能感受得到。珍爱自己的母亲吧！寻遍天下，再也找不到第二个如此爱你的人了！无论走到哪里，母爱是你最坚强的后盾，是你前进的保障。别让她受伤，别让她担心，别让她失望——唯有努力奋斗，才能用光明的未来回报这似水的母爱！650字 五年级 读后感
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读《充实》有感我有一次在做语文作业的时，读到一篇文章，使我受益匪浅。这个故事是说：一艘货轮卸货后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇到巨大的风暴。老船长果断的下令：“打开所有的货舱，立刻向里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”船长镇定的说：“大家见过根深干粗的树枝被风暴刮倒过吗？被刮倒的往往是没根基的小树。”水手们半信半疑地做了。虽然暴风雨依旧那么的猛烈，但是随着货舱的水位越来越高。货船渐渐的平稳了。舰长告诉那些松了口气的水手们：“一只空木桶是很容易被风浪打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。”这位老船长说得真对啊！在航海时，负重的时候是最安全的时候，空船时才是最危险的。我有时像一只空木桶浮在水面上，有时又有了点充实沉到了水底。有时在生活上和学习上常常会遇到一些风暴，但当我“充实”时，我在风雨中走了过来。当我只是一只“空木桶”时，我却怎么也渡不过这个风雨，反而有一些退缩。这就是一只“空木桶”与一只“充实”木桶的区别。而我要选择“充实”的木桶，我要常在困难中磨炼自己，时时刻刻给自己“满水”。使我自己负重，只有这样才会不会跌倒。其实，每一个人是“空桶”还是充实的“木桶”只在他们的努力和付出。，那些胸怀大志的人，沉重的责任感常常压在心头。砥砺着人生的坚定脚步。从岁月和历史的风雨中坚定的走了出来。而那些得过且过的人，空耗时光的人。像一只没有盛水的“空桶”往往一场人生的风雨便把他们彻底打翻了。让我们每一个人都像老船长那样，做一只充实的“水桶”。常常在困难中磨炼自己，给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。650字 六年级 读后感