童真童年
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100字
初二
议论文
童真*童年
烂漫童真
樱花飘舞
没了岁月的流痕
停止在童真
小孩装大人
大人装小孩
有趣的童年
……………………………………………………………
徜徉在童年的过道
拥有烂漫童真的时代
回忆
微风抚干脸颊的泪痕
荡开一丝甜美的笑容
……………………………………………………………
——THE
AND
季沫写于
2009.09.07
空中飞蛋
250字
三年级
诗歌
“有一只鸡蛋，它有一些神奇，它还有一些嚣张；有一只鸡蛋它有一些神气，它还有一些疯狂，没事跳跳小伞，反正醒着也是醒着；没事耍耍杂技，反正闲着也是闲着……嗨，大家好，我是鸡蛋洛洛，是只爱冒险的鸡蛋，请多多关照！咳咳，告诉你，我可不是一般的鸡蛋呦，我还有一个冒险故事呢！听听吧！”
那天，我用方巾，毛线，和泡沫做了一个小小的降落伞，我从厨房窗台上往前一点一点地挪，终于我掉了下来，当时心里只有一个念头：伞呀，快点撑开呀，掉下去会粉身碎骨的！忽然下降的速度慢了下来——伞撑开了，我欣喜若狂，安然无恙地落到了地上。（嘿嘿，厉害吧！）
“怎样，各位我的故事刺激吗？下次再讲哦，拜拜啦，‘我要飞得更高，飞得更高……’哈哈！
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童真孩子，天真、可爱、异想天开，他们是一切美好的代名词；在他们清澈的眼睛里绽放着奇异的光芒，在他们的心里藏着一个充满奇光异彩的童话王国。因为如此的纯真、不掺杂一丝瑕疵，所以是那么的脆弱。小小的心勾画着小小的梦想，它们是那么的羞涩，悄悄地左顾右盼，渴望寻找到充满鼓励的目光与笑容。孩子的成长需要大人的呵护，不仅要呵护他们的身体，更重要的是要呵护他们易碎的心灵。想象就像一粒种子，有的被埋没了、扼杀了，就会失去它本来应该萌发的辉煌；有的被保护了、培养了，就会散发出无穷的生命力。孩子年少懵懂时，美好的想象得到老师的赞赏，就像花蕾遇到生命中那一道光，这时，我们会听到花开的声音，而那声音是那么的动听……听过这样一句话:人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力大无比。这就是教育，它像一阵风，吹散迷雾，让天空变得清澈明亮，让人们的心变的透亮，让荒原燃起希望。人无贵贱之分，职业无高低之别。片言之赐，谨记在心。哭，可以因为孤单，因为脆弱，因为伤心，因为幸福，因为感恩，因为遗憾，因为收获，因为怀念……世间总会有一些人、一些事震撼着我们的心灵，当我们慢慢长大，可以淡忘许多，不去计较那么多。只有心中充满希望才是促进我们不断前进的动力。向我们诠释着生命的意义。童年的天真，是我们长大后美好的回忆。加油，我们有一颗永远年轻天真的心灵。550字 初二 应用文
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找回童真童年的我们是那么单纯，两小无猜，我和他曾是最好的朋友，一起写作业，一起玩，甚至吵架也是几秒钟和好，寒假暑假，一天不见就闷得慌。那时的友谊是如此单纯，以至于每次旅游累的时候，他总会靠在我的腿上睡觉，丝毫没有异性之间的隔阂。可是初中，我们就分开了，上了不同学校，内心也逐渐成熟。我们的友谊也就淡了。偶然路上相遇，也只是打个招呼，想要说的话，全化了沉默。如果我们还有童真，我们必然会重新结好。不会在意别人异样的眼光，以及“谁喜欢谁”的流言蜚语，我们不会因学习而烦恼，只要能在一起玩，一切都是浮云。如果我们还有童真，我们的友谊会一直保持，那如同白雪般没有被玷污过的纯洁的友谊啊！我们不会互相攀比，有东西就互相分享，有困难就一起分担，没有那么多的自私，有的仅仅是彼此，就够了。如果我们还有童真，那一块钱的五根小冰棍，或是两包跳跳糖，就能给我们最大的满足。可是，我们的童真，随着年龄的增长、心智的成熟，渐渐消散，伴着那一点点兴味，越离越远。冰棍和钱，仍有；可一起的两个小孩，已长大了。假如人们拥有童真，那纯洁的友谊，大方分享，没有贪婪的欲望的性情，将会把人们带入一个和平安定、美好的生活。官场上的勾心斗角，生活中的尔虞我诈，名利和地位，都将消散，不复存在。我要跨过年龄、性别的限制，去寻找那份属于我的童心！500字 初二
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怀念童真多少个日夜过去，朝暮更换，冬去春来，时间将照片上的小女孩引领，逐渐长大，走向成熟，却也将小女孩嘴角扬起的那抹灿烂纯真的弧度一并抹去。而照片上那看起来来天真无忧的小女孩，就是我。小时候，那种不防那种纯真随着时间的流逝、随着年龄的增长，一去不复回了。现在的我，被时光磨砺，磨去了天真的那一角，而那一角，是我怀念童年时的纯真。经常在路过游乐场时，停下来驻足羡慕游乐园里小朋友们的笑容，那种笑容，或许只属于每一个人的童年时代。那种笑容纯净的毫无杂质。而这笑容，就是我怀念的童年的纯真。长大了，喜欢翻看小时候的照片。怀旧，是每个人的本能。相片，记载了童年的天真，那份唯属童年时代的情感。翻看每一张照片，经常会在回忆中迷失。而这回忆，是我怀念的童真。时光匆匆而过，倒退回刚出生，那时的我尚不懂得珍惜二字，眨眨眼，童年便悄无声息的来了，只是当时的我仍然没心没肺的唯我独尊。叹叹气，童年时代的五颜六色又悄无声息变成了少年时代的压抑灰色。而少年时代的我，懂得了珍惜，也懂得了，怀念的味道。但是，不知还能再发几次的呆能睡几次的觉，能打几次的游戏，又能奔波几次，便匆匆的度过了我们的少年时代，中年时代乃至老年时代，最后一闭眼，也不知有憾与否，便去了。我怀念，怀念童年时的天真无邪、无忧无虑，怀念童年时的自尊自傲、唯我独尊，怀念童年时的没心没肺、不知愁苦。怀旧，本能罢了，却偏偏让人流下两行清泪，却偏偏让人叹气连连。每一次的仔细去怀念童真，竟会发现，失去了好多，也得到了好多。长大了，懂得了许多，却也失去了许多。比如，童真。550字 初二 散文
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感受童真每一个已不再是孩子的人，心灵深处都藏着一份童真。童年的世界天永远蔚蓝着，白云永远纯白着，江水永远流淌着，孩子们永远年轻快乐着……那是个永远纯真的地方，是我们在繁忙的学习工作后一心向往的地方，这里存在着太多美好的憧憬，天真的幻想……翻开童年的相册，打开童年的记忆，那一页页的照片如同一幕幕的电影般在脑海中上演。看看这个胖嘟嘟的小宝宝，被衣服包得严严实实的小不点，正傻傻地坐在沙发上，这是满月时的我。已降临在这世界一个月，适应了这奇妙的人间，开始不哭闹了。看看这个与同伴们玩得正起兴的小孩，笑得比太阳还灿烂，这是3岁的我，那无暇天真的笑脸成为我忘不了的烙印。还有那正拍着小手，给生日的朋友鼓掌祝贺生日的那个小调皮，口中似乎还唱着生日快乐歌，头发被汗水洗过般，额头上冒着大汗，还有那湿透了的后背。一看就知道肯定跟小伙伴们到处去疯玩了，真是无忧无虑……再看看这个可爱的小姑娘，摆着“丁”字步，还有“V”的手势，一副青春阳光的脸蛋，充满着活力，但还带着小时候的稚气。满满开始懂事的我，已离童年越来越远。看见公园里一群孩子们在玩耍，想起了孩提时与朋友玩做迷藏，一起跳绳，一起唱儿歌，一起仰望天空，一起憧憬着美丽的未来……童年真好！13岁的我，再次仰望天空，虽然依旧蓝着，却没有童真的味道，那儿存在着我太多的想象。即使童年早已离我远去，成为我最美好的一份回忆，但我仍希望能找到天空里的幻想，感受童真……550字 初二 议论文
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雪——童真“阿豪快起床！下雪了！”听到爸爸的喊声，我一个激灵，连忙起床跑出门外，啊！纷纷扬扬的雪花漫天飞舞。大地铺上“雪毯”，屋顶展上了“棉絮”，杨树上开满了“梨花”，柳树上挂满了“银条”。美丽的雪姑娘给世界穿上了银白色的衣装。我高兴的欢呼起来，因为我们可以打雪仗﹑堆雪人﹑滚雪球……所以说“雪”是我们小朋友最好玩不过的“玩具”啦！小朋友们最爱玩的游戏就是——打雪仗，当然我也不例外。我迫不及待地吃完饭，便约几个小伙伴一起玩打雪仗的游戏。我们八个人分成两队。我是这一队的小队长，另一方有王硕带领。战斗即将展开，我方却出现了‘逃兵’，惹得我火冒三丈，强行把他制服了。敌队的队员们还哈哈大笑的讥笑我们呢！游戏开始了，敌方已经准备了好多‘炸弹’（雪球），上来就是一阵猛攻，无数的‘炸弹’向我们袭击而来，打了我们个措手不及。几回合下来，我方损失惨重，我身上也多处中弹，眼看就要败下阵来。我气极了：没想到刚开始就被敌方来了个下马威。这样下去不行，得想个办法。我得学诸葛亮用计胜他们。我眉头一皱想出了个办法，急忙派张强和刘华潜到敌队后方，正在他们沾沾自喜的时候，我们来个前后夹击。这一招果然管用。眼看我方败为胜，俗话说擒贼先擒王，我抓了一个雪球趁王硕不注意时，猛的一下向他扔了过去，王硕中“弹”了，我心中暗暗自喜，可雪球正打在他脸上，眼镜也掉在地上，满脸是雪，把雪拍了，那哪里还叫脸，分明是个红萍果。大家都忍不住笑弯了腰。王硕也不甘示弱，拿起两个雪球就向我冲来，他发怒了，把雪球紧紧捏在掌心，可他是近视眼，不戴眼镜就不方便了。我急忙派队员抓住他，王硕这名队长被抓他们队就乱了，我方队员士气大振，击中对方队员数不胜数。最后，我方打得对方落花流水，敌方只好以失败而告终，急忙举起了白旗——免战旗。“耶！我们胜利了！”就这样我们笑着、跑着、追着、打着，玩得开心极了。我们高兴极了。真是“沙场上打仗——智者必胜”看来我还真的学一学《孙子兵法》呢！700字 初二 记叙文
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童真关于童真“你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星居住的地方？”这是泰戈尔在《新月集》写下的诗句。“他们”指的是“花的学校”。你可曾想过“花的学校”在哪里？或许有不少人会嗤之以鼻，认为这是一个荒唐的问题，但是其实，正如戈尔丁所言：“一旦失去这些，那就是真正的沉沦。”那些会幻想的花的学校的人，和他们的那童真，都到哪儿去了？是不是那些花的学校，再也不会存在了？我只想说，我不想让花的学校消失，不想让那份童真消失。因为，童真，很好。就像丰子恺说的——“孩子的眼光是直的，不会转弯。”只有没被世俗浸染的孩子才有可能保存童真，只有在幻想“花的学校”的孩子的脑子里，才装得下那份弥足珍贵的干净。正是有了这份干净，孩子的眼光才能不弯曲地直达事物的本质。不再有功名利禄的惦念，更没有人情世故的束缚。这样的童真，才是我们应该执着追寻的。还记得《皇帝的新衣》里面那个黄口小儿吗？在大臣们的花言巧语和百姓们的随声附和下，他并没有随波逐流，他甚至不曾知道为什么大人们如此奇怪，他毫无压力，毫无阻碍，径直地道破了天机。谁又能去责怪他呢？这就是童真的力量，抛开现实的舒服，探求本真。原来举世皆醉我独清的不只是屈原，还有孩童，和他们所保有的那一份童真。童真，很好。只有童真，才能让我们活的是自己并且快乐，你看泰戈尔和他那“花的学校”，是何等的快乐与自足；只有童真，才能让人与人的关系变得温暖而亲切，你看白雪公主和他那七个小矮人，是多么的和睦；只有童真，才能将这个渐趋变污浊的世界注入一股纯净。而现在的社会，已被日益膨胀的物质欲求蒙住了双眼，我们早已抛开童真，“奋不顾身”的挤入功利的海洋。在社会中一些不良风气的影响下，童真正在远去。面对残弱不去怜悯、面对谎言不知指正。在虚伪当中学会了虚伪，在浮躁当中过早的浮躁。如果连孩子都失去童真，那么这个世界还有什么良善可言？“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。”能够拯救世界的，莫过于那一份童真。童真，很好；童真，这世界需要你。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。900字 初三 议论文
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逝去的童真流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。逝去的童真！该拿什么去弥补？不会再为别人的欢愉而同样欢愉，现在往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，现在往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完美而心情舒畅，现在往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样高贵优雅的明月，同样神秘美丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神秘美丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。逝去的童真，该拿什么去弥补？三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。西南交大附中初一:sky墨客550字 初一 议论文
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余谓童真何谓童真？词典释义为儿童的天真童趣。吾谓童真，当有三阶。孩童乍临世而不解世事之懵然率真是为其一。邻有一小童，年方五，好吃梨，每会分梨，必拣大者。吾偶然逢之，言曰：“大梨当敬长者。”童子直言：“我想要大的。”全无骄纵扭捏之态，童子之性真，然无使人厌恶之感。如我为童子，必敬长辈之大梨，皆应人情世故所困。念及此，更觉童子之率直，性真。故丰子恺有言：孩子的眼光是直线的，不会转弯。豆蔻少年入世而不为世俗所乱之坚守本心是为二。余尝读一书，书中女子乃十五六岁年纪，非美艳不可方物妙人儿，而如山中清泉般清冽，尝独坐梧桐树上全夜观广博大地，为生灵取名，因梧桐树被伐而心伤。如花园中质朴花儿，不艳丽却引人注意。豆蔻少年入世，初懂世间污浊，然，如书中女子这般不为世俗所乱者尤有一二。便以书中女子这般人而驳赫胥黎之言。吾辈非冷漠之人，吾辈自有不为世俗所撼之真。年岁已高而看破红尘只返璞归真是为其三。吾以为此当属妙极！嗟乎！只叹世间再无这般人。古之陶渊明当属其列，其归隐田园之举纵有避世之嫌，然其弃世俗之钱权，淡泊名利，当世实难有人做到。青莲居士李白应是此种人，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”，其潇洒实后人难望其项背。近世之爱因斯坦舍总统职位而甘当木工，其淡泊名利之真性，今人难及啊！俱往矣，数率真之人，因初临世，未经世事污浊之人自是极多。然年岁颇高能达童真之境者寥寥。叹，自盘古开天辟地以来，人心日趋复杂，世事越趋繁复，故率真之人愈趋少。今人赞“最美司机”，“最美女孩”之事迹，寄望于他人之行为使薄凉社会多几分温暖，然不付诸行动，实乃可悲可叹！何谓童真？谓之千帆过尽之际，万般悲苦喜悦之后，不再因世俗之事而迷茫，坚守本心，此当是童真！高一:吴其翰650字 高一 议论文
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