“万人迷”老师700字

“万人迷”老师

700字 六年级 记叙文

“万人迷”老师

“丁零零……”上课零响,大家似乎都不把上课零当回事,依然在一旁玩的玩,打的打,闹闹,还真热闹了哩!

突然,前方“顺风耳”传来紧急报告:“不好不好,不远处传来了一阵熟悉悦耳‘笃,笃’声。”才刚听完“顺风耳”的报告,“千里眼”又传来了报告:“前方10米处出现了一个曼妙的身姿!这难道是千里眼”还来不及报告完,只见同学们的脸立刻由红变白,刹那间教室里响起了一阵热闹的“交响曲”只见同学们抱头鼠窜,溜回了自己的座位上,偶尔为交响曲插入了一个小小的音符,这不前方那位同学的文具盒又重重的“摔倒”在地,一阵“劈里啪啦”过后同学们都坐端端正正的坐在自己的位置上,文老师走了进来,满意的点了点头笑着说:“今天还挺乖的嘛!”同学们捂住嘴一阵窃笑。

仔细一瞧老师今天还穿的真时髦,一双金黄色的高跟鞋,一件十分韩式的上衣,再搭上一件牛仔裤,如海藻般的卷发往那一甩,还真是迷死人不偿命啊!只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型!老师微微一笑露如象牙般洁白的牙齿说:“今天我们呢我们来上《牛郎织女》这篇课文”大部分同学都在认真听着老师讲课只要张镇宇在“梦里水乡”,老师灵机一动忙问道:“张镇宇在想什么那,是不是不在想你的织女呢?”全班同学顿时哄堂大笑,张镇宇难为情的低下了头,老师笑着说:“开个玩笑那,上课时脑袋别老是飞到天上‘云中漫步’”教室里又是一阵笑声。文老师的普通话是十分标准,讲起课来抑扬顿挫,有时如滔滔江水,一泻千里;有时如涓涓细流,婉百曲。上文老师的课总是觉的时间过得很快,不一会就下课了。我心想:要是能天天听文老师讲课,那可真是享受啊!”

文老师不仅讲课精彩,而且十分关心同学。我们班有个出了名的捣蛋鬼,成绩向来都不理想,可是在文老师的鼓励下进步非常大,同学们都难以置信。文老师说:“不管对谁都要以心去贴近人,以心去贴近心,要多给予别人爱和鼓励,那样才会进步。” 大家听了都收益菲浅。

还想知道文老师和我们更多有趣的事吗?不说了!免得羡慕死你。

再忆良师

900字 初二 记叙文

在快乐的六年小学生涯中,在许多可敬可亲的老师中,留给我印象最深的,是一位教数学的史老师。她身材高挑,波浪般的卷发衬起一张天使般的笑脸。她不但是一位教学很有经验的老师,更是是一位益友。

记得初次相识时,是在小学三年级上学期开学的时候,史老师留给我印象是严厉的,不知是因为她是老师,还是她严谨认真的工作态度,让我们油然而生地对史老师保持一种敬意。有一次,老师曾提醒两次的事情我们做错两次,这让史老师很生气,见到老师生气,大家以为一定有人会被批评或处罚。但是史老师叹了一口气,心平气和地又把要求讲述了一遍,待同学们紧张的神经都放松后,才说:“我能理解,大家也挺委屈的,一定不会有人希望犯错,我原谅同学们,但下次不要再忘记了。没事,这没什么大不了的!”此时同学们更加觉得史老师可敬可亲了,她的包容换取了大家更多的信任和尊重。

在一起时间久了后,她常释放出童趣和童心,下课后,常陪伴我们一起玩游戏。有时赢了,就开心的大笑,收获着欢乐,有时输了,也故意撇撇嘴逗着大家,史老师的活泼可爱的性格一览无遗,仿佛她自己不是老师,而是和我们一样无忧无虑的阳光自信的少年,她那欢心的笑也正是一个孩子的天真无邪,这完全掩饰了那个忙忙碌碌、勤勤恳恳的史老师,工作中的疲惫可以消除,而工作时却心无杂念。这样和蔼可亲的老师怎能不让我信赖?

史老师对我的关爱更让我感动,有一次,我见证了史老师的伟大之处。那是个天气喜怒无常的秋天,我不慎感冒了,落下了几天的课程。想着同学们正勤学苦练,成绩突飞猛进,而自己不进则退,节奏跟不上,心里就不是滋味。正在家忧愁的时候,门铃清脆的叫了起来。打开门,看见史老师正站在门外,她手上提的白板暴露了她来的目的——为我补课。然而此时外面真下着倾盆大雨我感激又有一丝不安地赶紧把史老师请进来。

进屋后,史老师脱下雨衣,顾不得擦去脸上的雨水,立刻架起白板开始给我补落下的课程。她写得那么工整,那么认真,这个题型、那个规律,她都细致的叙述,每一个字都印在了我的脑海里。我聚精会神,我不能辜负史老师的一片苦心。

不知不觉中,老师已经给我讲了三个小时课程,把落下的课程基本上都让我听明白了。此时老师说:“今天就上到这里吧,还有什么不明白的就打电话问老师,现在我得赶回去给女儿做晚饭了”。老师说完就急忙穿上雨衣,我把老师送出屋外,看着老师骑着电动自行车在雨中的背影,我的眼睛湿润了……

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