一束火苗
当我还是个孩子的时候,我们家住在山脚下的一个小村子里。
我们家是卖灯笼和蜡烛的。
一天夜里,一个牛倌来我们家买灯笼和蜡烛。
“娃子,对不住了,帮我把蜡烛点上吧。”牛倌对我说。我那时候还没有划过火柴呢!我战战兢兢地抓着火柴杆的一头,划了一下。顿时。火柴头着起了一团蓝色的火苗。我把火凑到了蜡烛上。点燃了蜡烛。“呀,谢谢了。”说完,牛倌把点亮的灯笼挂在牛的侧面,走了。
剩下我一个人了,我想:
那个牛倌是山那边的人,那火也要随他翻山越岭吧?在山里,那个牛倌说不定会遇上别的村子的过路人呢!那个过路人也许会说:“对不起,把你的火借我用用吧。”说着,他就借着牛倌的火,点亮了自己的灯笼。
后来,这个过路人就走了整整一夜的山路吧?
山路上,是否会有鸟儿在鸣唱?也许萤火虫会说:“瞧啊。那个过路人手里,也是我们的同类吧?然后萤火虫是不是就一路跟着过路人走了呢?
也许,他走啊走,在经过一个村子的时候,会遇到好多好多拿鼓和锣的人吧?那些人应该会说:
”我们村子里一个孩子被狐狸给骗走了,我们正在找呢,请帮我们点亮灯笼吧!“
然后他们就跟过路人借火去找那个孩子了吧?会点亮长灯笼和圆灯笼吧?
后来,那些人是不是就到山谷里找孩子去了呢?
直到今天,我还在想:当初我给牛倌灯笼点的那一束火苗,一个传一个,一直传到很远的地方去了吧?
初一:纪于心
游巴黎
寒假,我、爸爸和妈妈一起到法国巴黎玩了。
我们在巴黎去了埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、凯旋门和卢浮宫。下面请听我一一介绍。
埃菲尔铁塔是一八八九年为迎接世界博览会而修建的。塔高三百二十,是十分轻巧的交互式结构,由近一万五千个金属构件焊接而成,塔身总重量约七千吨,全靠四根粗大的带混凝土基的铁柱支撑着。铁塔共有三层t望台,分别设在五十七米、一百一十五米和二百七十六米处。我们上到了二层t望台。
巴黎圣母院是一一六三年由教皇亚历山大奠基,历经一百七十余年直到一三四五年才完成的。它是法国最具代表性的哥特式建筑,同时也是法国天主教的大本营。建筑庄严宏伟,堪称西提岛的标志。
一八零六年,拿破仑一世为了纪念奥斯特利兹战役大捷,开始兴建凯旋门。凯旋门高四十九点五四米,宽四十四点八二米,是拿破仑伟绩的象征,墙上刻着题目为“马塞进行曲”等十余幅雕刻作品。
卢浮宫是举世闻名的艺术宫殿。始建于十二世纪末。后来经过一系列扩建和修山逐渐成为一个金碧辉煌的王宫。从十六世纪起大规模地收藏各种艺术品。如今,博物馆的艺术品已达四十万件。
巴黎,我还没有逛完,所以我还想再来一次。
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小火苗在每个人的心中,都有一簇小火苗,无论何时它都会永远支持着你,给你勇气使你自信。七年级的第一学期,我加入了合唱队。我自知自己有一副好嗓子,唱歌很好听我学过钢琴,音准也自不在话下。可是,在合唱队呆了半年多,我却依旧默默无闻,甚至老师连我的名字都不知道。这一切只是因为我的胆怯。每次老师选择主唱时我的心都会十分兴奋,“啊哈,是我表现的时候了!”可是,另一个声音却又在我心中弱弱地说道:“我能行吗?万一失误出丑了怎么办?”怎么会呢?我哪次失误过!万一一紧张……心中两个声音不停的争吵,我也变得忧郁不决,直到最后,老师选好了主唱我心中的两个声音也在次安静下来。可是,心中却止不住的后悔。唉,真是的,自己为什么总是这么胆小,又错过了一次机会。新学期又开始了,老师再一次开始选择主唱。果然心又开始紧张起来,弱弱的声音又准备开口了。放心吧!我能行!我在心里呐喊。心中那一簇小火苗猛的燃烧起来,我一下子举起了我的手说道:‘老师我想试一下!’“你是——老师翻开名单,寻找起来。”“老师我叫肖雪”。“好,来试唱下吧。”我深吸一口气,唱了起来。脚有些哆嗦声音也有些颤抖,但我还是十分自信的唱着。小火苗一点一点地温暖着我,此刻的我声音不再颤抖双脚不再哆嗦,我越唱越自信,越唱越好听,最后,深吸一口气,完美的唱出了最后的高音。同学们似乎有些陶醉了,老师也十分满意地点了点头。“唱的不错,就你了。”“真的吗,太好了!”我在心中高兴的欢呼着,雀跃着。随即兴奋地说道:“谢谢老师。”接着几乎是蹦跳着走回了座位。“肖雪,你唱歌太好听了!”“没想到你居然深藏不露嘛”身边几个同班同学立刻围上来,唧唧喳喳的说道。“这次我超常发挥了嘛”我不好意思的说道。从此,我越来越自信,每一次唱歌都踊跃争先,老师再也不会翻着名单找我的名字,还时不时的和我开几句玩笑。而我心中的小火苗也长成了大火苗。在我心中快乐的燃烧着,给我勇气,使我自信。700字 初一 记叙文
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一束野菊花初秋的早晨,显得格外亲切,因为这一天是9月10日教师节。清早,一个身穿粉红色上衣的女孩来到河边,她扎着两条可爱的小辫子,胸前戴着一条鲜艳的红领巾,背着一个咖啡色的书包,——那就是灵灵。她正在采摘野菊花呢!小河边,各种各样的野菊花争奇斗艳,散发出一阵阵淡淡的清香。很快,她的怀里就聚满了一大束花,像个花球似的,黄的、蓝的,十分惹眼。她的心里在盘算着要把这束美丽的野菊花送给老师呢!不一会儿,灵灵抱着野菊花,怀着愉快的心情,来到这个简陋的办公室,轻轻地推开虚掩的窗。窗下便是老师的办公桌,办公桌上的一切她太熟悉了:日历、老花眼镜、笔筒、墨水、地球仪、作业本、语文书,还有没来得及合上的教学参考书……灵灵看着这一切,眼睛湿润了。她仿佛看到了老师又工作到深夜;她仿佛又看到了老师对同学们嘘寒问暖;她仿佛又看到了老师带病给同学们上课……老师太辛苦了!想到这,她抹了抹眼睛,微笑着,把刚采摘来,还带着几滴露珠的野菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里。顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香,五彩缤纷的花给办公室增添了几分生机与活力。“老师,谢谢您!多少个白天与黑夜,您为了我们的成长呕心吐血。在漫长的岁月里,谁也说不清您为我们付出了多少心血,可您从来没有说过‘苦’。老师,您是多么伟大呀!”灵灵好像看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑了,笑得那么甜,那么美……500字 六年级 记叙文
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一束鲜花每当夜深人静的时候,唯有星星还眨着眼睛。可是,却依然有人在微弱的灯光下顶着夏日的暑热,蚊虫的叮咬,不辞辛苦的工作着。他,就是我的老师!在一个闷热的星期六,我做完了作业已是深夜十二点了。我不争气的眼睛一个劲的催我睡觉。就在这时,我却清楚的看见我的对面依旧亮着灯,他是我的班主任——刘老师。他非常强健,可惜失去了一条腿。我揉了揉惺忪的睡眼,悄悄地来到老师的窗前,久久凝视……透过老师那熟悉的脸庞,让我想起了上课时的老师:他讲课栩栩如生、有声有色,不过他眼里常常有血丝,不到五十却已一头白发,双眼深深陷了下去,皱纹更是不用说了。记得,老师本来还是有腿的,就在一次散步中却失去了……那是雨后初晴的一天,他漫步于街道两旁,突然看到一个小女孩正要过马路,走到路中央时,迎面是来了一辆大客车,小女孩慌了,一时不知怎么好了,刘老师见了,纵身一跳,用全身的力气推走了小女孩。自己却……我再也忍不住,眼泪刷一下子就掉了下来。这时,我又听见了几阵咳嗽声。我看了看老师。原来老师感冒了!他竟带病给我们批改作业,我从心里对老师说:“老师,你辛苦了,你歇歇吧从第二天起,我早早地起了床,采了一些金灿灿的花。再次来到老师的窗前把花插在了笔盒里,从心中说:“老师啊!明天就是教师节了,你歇歇吧!”此后,老师的书桌前再也没少了那束载满祝愿的花……(大家,这篇文章是六年级上册书第一单元的作文)500字 六年级 记叙文
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最后一束满天星有个女孩,得了一种很难治疗的病,谁也不知道她还能活多久。她已经病地奄奄一息,天天躺在床上,每天醒来,她都怀疑自己是不是在天堂。同村,有一个男孩,他是女孩的朋友,他每天来看女孩,鼓励她与病魔作战。女孩因此感到欣慰,他还是那么在意她。有一天,女孩对男孩说,她想每天得到一束满天星。男孩答应了。第二天,当晨光洒满树林时,男孩已把一束满天星送到女孩手中了,在以后的日子里,一个人默默地摘,另一个默默地接受这美的馈赠。突然有一天,女孩咳嗽咳得厉害极了,脸色苍白,但还是要求男孩再去摘束满天星送给她,男孩跑到树林去找,没有。他便翻过一座座山,走了许多路,来到一个阴森的地方,此时的他已疲惫不堪,全身是伤,衣服也破了,但他不能放弃,他想到了女孩的笑容,他有了一个决定:哪怕丢掉自己的性命,也要找一束满天星。他的目光四处搜寻,突然,眼睛一亮,在一棵树脚下,有一株新鲜的满天星,他高兴地跑过去,小心地将满天星摘下,便跑回家去。女孩看看天色,不早了。女孩非常担心他,生怕出事,她后悔让男孩去摘满天星。正在这时,男孩回来了!他高兴地把满天星送到她手中,女孩笑了,笑得是那样美,笑得那样甜。女孩对男孩说,她死后,要把她埋在满天星从中。男孩让她别乱想。但是,三天后,女孩真地死了,他按女孩的遗愿去办,把她埋在满天星从中。她的手中还拿着最后一束满天星。500字 五年级 记叙文