放风筝_400字
350字
高二
散文
到了春天，人们都喜欢放风筝。宽阔的花雨广场上总是聚满了很多的大人和小孩，他们欢呼着、奔跑着、嬉戏着度过那快乐的一天。
今天，我和爸爸也来到了这一群人中间，想感受一下这放风筝的乐趣。爸爸先是买来了一只蝴蝶形状的风筝，再买了一只滑轮和一些线，风筝系好后，爸爸在前面拉着，我在后面追着，一会儿风筝飞了起来，一开始还忽上忽下的，等放到一定的高度，风筝稳定了下来，就好象停在空中静止一般，只有一阵大风吹来，它才会随着风上下跳动。
广场上人很多，风筝也很多，各种形状五颜六色的风筝在空中上下飞舞着，在蓝天的衬映下象许多飞翔的吉祥鸟，带着每一个孩子的希望和未来！不时有两只风筝的线缠绕在一起，顿时好象两只好斗的公鸡，在空中扭打了起来。在线的另一端，风筝的主人也忙着解开它们缠绕着的线，经过一翻紧张的忙碌之后，缠绕的线解开了，风筝主人擦着额上的汗水，会心地笑着、笑着……欢乐声充满整个花雨广场。
寂寞的时节_1200字
1200字
高二
散文
已经入秋了吗？还是孤单枫叶终于被树抛弃，一个人独自依恋灰色的土地，或者云儿也被风忘记，逗留在天涯。任心情流浪。空气中还是弥漫起丝丝尘埃，淡淡的灰朦暗藏一缕哀伤。很轻，却迷惑了我的双眼，看不清这虚伪的季节回有怎么样的容颜。但我真的寂寞的走进了雪白色的秋。
都说这个时节是丰收的日子，是幸福的岁月。也许太多人都习惯了沉浸在热闹的欢笑中。但谁会了解，丰收之前；幸福之前。要忍受多少寂寞，承载多少悲哀。而这些。偏偏有在这个季节。莫名其妙的溜出来，而这一切，我想逃避却又束手无策。如果这样倒不如独享这份静谧。
一个人走在火车路上，前方好似未来，看不到边际。平行的铁轨似乎相交在未来的某一点。但谁也不是预言家。后面好象不愿回首的从前，不想再回头，不想再有依恋去涂色。衬着渐渐凋谢的风景。仿佛很寂寞。有人说安静是一种享受。我却忘记了如何诠释它的含义。枯黄陨落的叶子，睡在铁轨旁边的石子上。那种感觉是满足吗？还是未完成的遗憾。清闲的余晖中，映照了难以启齿的曾经。
我用享受来描绘安静，用阒然写作心情。这样或许会离寂寞更远些。但心中的无奈，无助，困惑，思念，干扰，苦闷，痛苦，绝望。仍不愿离开，或许是因为我也不愿离开。这样，似乎我又被安静给抛弃。突然脚步跟慢，于是索性躺在铁轨边的草地上。看雪白色的秋。
风挽若来的很晚，于是云找到了归宿，为了风，放弃了流浪。叶也找到了依托随风飘荡。在这脆弱的时间，闭上眼。感受美丽的湛蓝。问自己叶的离开是风的追求还是树的不挽留。风带走了云，但云却舍不得天。它愿守在那片宝蓝的身边直到永远。这时的天。忽然变得赤裸。毫无遮掩。这时全部的云都散了。
它在哭吗？还是挂在眼角的水滴是属于我的。脸上手臂上都是雨滴，是的！他在低声抽泣。是因为它对云的误解还是它在羞涩然后害怕。因为它的天真，所以流泪就象是人，人也人之间何必多加那么多伪装，穿在身上虚伪的风衣。自己却全然不知。世界也在虚伪它的假已经后天乏术了。如果脱去了伪装大概也就没有了勾心斗角。尔虞我诈。但活着也就枯燥无味。
书上说平凡的人为爱而活，不平凡的人为恨而活。而我呢？大概为了体味安静与寂寞吧！也许在下一个轮回我会因为爱而活吧！只有现在的安静，才远离了人群的争斗。找到自己喜欢的感觉。心中的微甜；温馨；甜蜜；欣慰；酸苦；安慰。都飘散在细雨的朦胧之中。放下所有的包裹，仿佛一无所有，有仿佛拥有的太多。让我太容易满足。
还是一个人，还是很寂寞，周围的风景太美。可不属于我。细雨略带诗意。我却吟不出来。被抹杀的失落在诗中复活。被忘掉的寂寞在意里重生。世界也许只有我一个人。或者象叶一样等待着风，或者象云一样追逐着风。是等待还是离开。多想在雨里再淋一遍。
停了？是雨把？但眼角为何还停留雨滴。是雨吗？也许不是。那……
为何想起总在夏天结束之后。很辛苦才学会了一种不回死亡的心碎。有过故事，因为一些不确定的因素介入。使它南辕北辙，就算不能忍受。也不能回首那段童话。就是我排除万难折回。在已是北斗星移，物是人非。不如就让这一切淡忘在烟雨之中。
夏日流逝有什么安抚我的寂寞。惟有缓缓飘落的枫叶。跟着风。我也离开了铁轨，甘心放弃了等待。
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350字
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那个冬天放风筝那个冬天，风筝在角落里开始褪色，因为会放风筝的人已经永远去了，风筝也只能在角落里被遗忘，而我的泪水将那段记忆洗刷得更加清晰……小时候，一大片的麦田，在冬天还泛着些许绿色，一位老人带着慈祥的笑在田野中放着风筝。风筝飞得好高，鲜绿色的风筝，已在天空中变成了一个小绿点，老人经常左右地拉动线，一个六七岁的小男孩抱着老人的腿：“爷爷，给我玩会儿嘛，快点呀！”男孩边叫着边拼命跳着向上够。老人笑着把线轴交给了小男孩。不多会，风筝就在小男孩的东拉西扯之下落了下来。小男孩跑过去找老人：“爷爷，风筝掉下来了，你再帮我放上去吧！”老人一脸宠爱地笑着接过风筝，不一会儿，风筝又高高地飞起。可是小男孩还不满足：“爷爷，把风筝放得再高点。”爷爷说：“风筝的高度再高，也超不过线的长度啊。”小男孩似懂非懂，又闹着要玩风筝，风筝又一次落下，风筝起落之间，太阳渐渐西下。小男孩就是我。老人就是我爷爷。爷爷在一个冬天里永远地走了，小男孩虽已长大，但他永远也看不到那只鲜绿色的风筝在风中穿梭。我捧着风筝，无声地哭泣，任泪水模糊风筝上的图案。“风筝再也不会飞起来了”，我想，从前总是爷爷帮我放起风筝，我来玩，现在爷爷不在了，我只有泪水和无奈。外面的风不算小，虽然已是初冬，不远的广场上仍然有不少人在放着风筝，铅灰色的天空下，那些鲜亮的风筝格外耀眼。我仰望天空，这样思念的泪水就不会掉下来。风依旧在吹，风筝在空中起起落落。我不经意瞥了一眼广场上放风筝的人，看见一个穿红衣服的小女孩拿了一只鲜绿色的风筝迎风跑着。我的心一动。小女孩似乎是一个人放风筝。她一次又一次地迎着风跑，风筝每次都只能飞到一树多高，便摇摇晃晃地坠下，落在枝丫上，落在草丛中，落在地上，风筝每一次都在风中剧烈地左右摇摆着，接着打着旋儿落下，小女孩却每一次都兴高采烈地去捡风筝，不带有一丝抱怨，接着她就再一次把线收起，再一次迎风奔跑，脸上的汗水混合着泥尘，洋溢着幸福，虽然她一次也没有成功过，然而却显得那么高兴，我有些惊讶。我静静地看着小女孩一次又一次迎风奔跑，直至风筝遨游于空中，小女孩快乐地跳起来，而我反而觉得悲哀了。因为我想起爷爷的话：“风筝永远不能像鸟儿那样自由地飞翔，因为它总是受制于人们拉动的那根细细的长线。所以风筝的高度再高，也超不过线的长度。”爷爷的话在我脑海中回响。这时，我顿悟爷爷说此话的寓意：人不要做风筝，而要成为鸟儿，自由地飞翔。爷爷，您带我放风筝，是对我人生起步时的启蒙教育啊。噙着泪，我拿起角落里的风筝，走出去，将它烧掉，一阵风吹来，我似见到风筝的灰烬涅槃为鸟儿，飞向远方……1000字 高二 叙事
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