我的课堂我们做主_900字900字

我的课堂我们做主_900字

900字 高二

阳光化作金丝,绣在窗棂上;清风牵着花香,渗入学子的心房;云彩也不愿落下,与天穹勾勒一曲……为何我们的心如刚出酿的酒般香醇——我们迎来这焕然一新的课堂!

上课铃响,班长令下,全班肃然。我们六人踏着筋斗云,“十万八千里”行到讲台。为何此刻我们竟变装成了“小老师”?咳,这还不是我们班主任玩出的新花样——高效课堂!为了不让这高效课堂闹成“搞笑课堂”,我组组长一本正经的胡说八道,终于将我们成功洗脑,肩负起“历史重任”上那战场!

没有预言的演出,是否会“该配合你演出的我演视而不见”?

小组代言国宝壮志凌云,如冬日里的一把火,点燃了我们的热情——东风吹,战鼓擂,雷达小组怕过谁!一霎时,结冰般的空气击碎,化作夏日狂风,掌声如暴雨击者鼓!那一吼声是一切成功之母!

“好的开头决定了成功的一半。”我组智商担当杨学霸,语文书上挤满了笔记,犹如国庆放假爆满的公交车般令人膜拜!“下面由我来为大家分析秦王的人物性格!”杨学霸一马当先,一个个垂着的脑袋如地鼠般探了出来,容光焕发!“做人就要像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人光明与温暖。”杨学霸光一般的存在,怎么能不点亮我们渴求知识的烛芯?

纵然心如打鼓,却有金活宝在!如同香酥的薯条有了番茄酱,氛围也愈发美味起来。金活宝认为,太子丹与荆轲更偏向于一种利益关系,言荆轲“士为知己者死”的说法并不十分确切,不然,太子丹怎会“疑其有改悔”?同学们听得津津有味。我组毛同学勾勒出一幅秀美的板书,似一位位白衣女兵肃立在骄阳之下,我们都忍不住盯着那黑板,赞不绝口。

到我了!国庆五天的预备,终于有了展示的机会!我手捧教材帮,眼睛似二维码般快速扫描着全文,回文定位,从文中逐步分析荆轲人物形象——音量刚刚好,情感刚刚好,速度刚刚好!王老师“混”入学生群,为我们指点迷津,明了分析人物形象要分点。完美主义或许有点遗憾,但我相信,下一次,内容也会刚刚好!

阳光渐淡,为了那清风更加沁人心脾——我们小组展示即将完毕!同学们千万不要有什么疑问啊!

“荆轲未等友人来便先行,是否不顾全大局?”

“士可杀不可辱!太子丹暗讽其贪生怕死,荆轲能不有反应?不正体现其刚烈?”

还好我组人才济济!阳光忍不住钻了进来,清风掀起书角为我们喝彩——我的课堂我们做主!

以长远的眼光看问题_800字

750字 高二

人是一种群居性动物,判断是非的标准往往取决于大众的道德观念和价值取向,但这种考虑方式有着其弊端:即难以跳脱出狭隘的视野进行思考。学会以长远的眼光看问题,不被世俗所导向,是人生的大智慧。

孔子教育弟子冒危险救人应收取奖赏,垫钱赎本国人可回国报账,他的行为方式或许匪夷所思,但了解如此处事的根本原因后让人恍然大悟,不得不称赞的他的思想明智,其实并不是所谓圣人就想得比别人有先天优势,他们只不过是深刻探寻了事物更深远的影响,从而掌握了看上去更加优越的原则罢了。

众所周知,凡是都有其两面性,并且在一定条件下,二者可以有效地相互转化。是故,眼前的对错并不代表长远的对错,正如当下的成败不能说明日后的辉煌与卑微,以长远的目光看问题,可以让你洞察先机,不至于处处受制于人。棋,是一种很考验智慧的活动,无论哪种棋,胜利的关键都在于所谓预判,也就是提前琢磨对方下一步,再下一步,乃至局终的可能招术,为自己的游刃有余打好基础,不至于被动招架,疲于奔命。人生亦如棋局,以长远的目光看问题,是走向成功的一大助力。

目光短浅是个贬义词,但好高骛远也是个贬义词,以长远的目光看问题意味着不局限于事物表面现象,但并非目光越远越好。当今社会谈论的一个热点词汇是“梦”,而梦想能否实现的判断条件之一,就在于你能否对其正确定位,长期目标要有,但阶段目标同样不可缺失,过于浅的水难以载舟,过于猛的浪易使船覆,把握好长远的“度”,适度而长远,才能找到驶向彼岸的正确航向。

作为新一代中学生,我们要以长远的眼光看问题,不拘泥于过往,不局限于眼前,放眼未来。即使前进的道路上充满荆棘,一次的失败和暂时的挫折不能说明什么,可以预见的未来依然是光明的,社会要提倡以长远的眼光看问题的社会风气,推动社会进步,文明发展。国家要以科学的,长远的观点制度合理利民的政策方针,富民强国,屹立于世界民族之林。

让我们学会以长远的目光看问题,迎接更加美好的明天!

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