我和伙伴找春天
150字
二年级
叙事
有一天，我和小伙伴们一起出去找春天。我们看到了四面八方，五颜六色的野花都开了，小溪里的冰也都融化了。
小燕子也从南方飞回来了，春姑娘遮遮掩掩，好像在躲着我们呢。
远远望去，大地变绿了。我们也看到了树木吐出了点点嫩芽。春姑娘，我们看到了她，我们触到了她，我们听到了她。
柳树摇着它那绿色的长辫子，它们这些植物好像就是一幅美丽的图画。
我们今天找到了春天，觉得真高兴啊！
我的妈妈
200字
三年级
写人
今天我来给大家介绍一下我的妈妈。
我的妈妈烫着一头的卷发，披下来像翻腾的海浪。妈妈平时很臭美，每天上班都要化点淡妆，这样她觉得自己很精神。妈妈喜欢逛街，记得有一次我和她一起上街，她逛了好几个专卖店都不满意，我都觉得她要求太高了，逛的我累的不行。妈妈说她喜欢秋天，因为她说秋天是丰收的季节。妈妈喜欢粉红，因为粉色看上去很干净，虽然妈妈经常对我发脾气，但我知道那是为我好，可是她为什么有时不能和我好好说话？我很想知道。
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叙事
150字
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《找春天》春天蹦着跳着向我们走来了，我们要去公园里去寻找春天。到了那里，我四处寻找：柳树抽出点点嫩芽，一阵阵微风吹来，柳枝就像一个活泼的小姑娘一样翩翩起舞；杨树上长满了许多“毛毛虫”；小河里的水融化了，里面有许多小鱼在游来游去；各种各样的花儿开了，有白色的、粉色的、红色的？应有尽有，芬芳扑鼻；小草从土里偷偷钻出来了，嫩嫩的、绿绿的；我还听见小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”春天是万物复苏的季节、热闹非凡的季节和充满希望的季节。春天真美啊！春天是一个绿色的世界，一个充满芳香的世界。鸟语花香，树木新绿，好一派生机勃勃的美丽景象。春天来了，它悄悄地来到我们的身边，你感觉到了吗？点评：这一篇文章叙述了找春天，论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。300字 二年级 写景
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《找春天》春天的脚步近了，大地到处充满着春天的气息，燕子从南方飞了回来，柳树吐出了嫩芽，小草从地下探出头来，小朋友们都脱掉了棉袄，穿上了春装，显得更加活泼可爱了。我找春天，发现春天是个五彩缤纷的季节。早开的花儿一朵、两朵、三朵……你看那桃花开了，就像妹妹粉嘟嘟的笑脸；迎春花也开了，就像结出了一个个金色的太阳。我们学校的白玉兰，也全都开放了，就像小姑娘穿着一件件的漂亮的白纱裙。我找春天，发现春天是个播种的季节，人们把希望的种子种在田野里，到了秋天，就会结出丰收的果实。一天之计在于晨，一年之计在于春。我爱春天！点评：这一篇文章叙述了找春天，语言简明扼要、生动、鲜明，语言表达能力较强。250字 二年级 写景
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《找春天》一转眼，春天又来了，我要去寻找春天。金黄色的迎春花一大片一大片的，像灿烂的云霞。雪白的梨花、粉红的桃花也竞相开放，人们纷纷在花前拍照合影。我找到了，春天在美丽的花朵里！河边，柳树姑娘轻轻地梳理她的长头发。小朋友们戴着用柳条和花朵编织的美丽花环，开心地跑着、笑着我找到了，春天在小朋友的眼睛里！一阵微风吹过，河面上碧波荡漾。大大小小的游船上飘来一阵阵欢声笑语。我找到了，春天在人们的心里！点评：这一篇文章叙述了找春天，文章的语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象。200字 二年级 写景
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找春天今天早晨，我到公园里去找春天。我找啊找，我找到了春天。我闻到了浓浓的花香，我知道了春天就在浓浓的花香里。我找啊找，我找到了春天。我听到了蓝蓝的天空上的小鸟的在欢快的叽叽喳喳的叫着，我知道了春天在小鸟欢乐的叫声中。我找啊找，我找到了春天。我从公园望出去，看到了田野里一大片一大片金灿灿的油菜花，我知道了春天就在金灿灿的油菜花里。我找啊找，我找到了春天。我看到了公园里的许多花竞相开放，千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。我知道了春天在公园里的许多花里……我找啊找，找啊找，终于把春天找出来了。我是多么激动啊！点评：花香，鸟语，绚丽多彩的颜色，在小作者的笔下，春天是那么可爱。小作者观察细致，描写有序，表达了对春天的喜爱之情。300字 二年级
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找春天春天来了。公园里，嫩绿的小草和五颜六色的小花从泥土里探出了小脑袋，高高的柳树摇着长长的大辫子，几只快乐的小鸟在枝头上唱着优美的歌，小朋友们都高兴地说：“春天来了！春天来了！”去年的5月12日，四川汶川发生了大地震。那些在地震中受难的小朋友们现在怎么样了呢？是在临时搭盖的活动房里刻苦学习，还是在废墟中寻找属于他们的春天？我问爸爸，爸爸说：“他们心中的春天就是祖国最美好的明天。”这时，一首熟悉的旋律在我心中响起：“少年，少年，祖国的春天……”。200字 二年级
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找春天春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。三年级:昕莲心作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 叙事
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找春天E度网专稿 未经允许不得转载寒冷的冬天过去了，温暖的春天不知不觉地来到了我们的身边。蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像几辆汽车，有时像几座房子，燕子从遥远的南方飞回来，它们一边飞一边好象在说；‘春天来了，春天来了！’小河里的冰融化了，河水缓缓地流着。一群群鱼儿在捉迷藏。清澈的河水倒映着绿树和青山，河岸上长着许多桃树，树上开满了桃花，远远望去像一片灿烂的朝霞。柳树发芽了，又细又长的柳枝随风飘动。农田里，金黄的油菜花开了，地上就像铺了一条金黄的地毯。勤劳的蜜蜂忍不住来采蜜，一只只美丽的蝴蝶围着油菜花翩翩起舞。春天真是个美丽的季节！江阴市周庄实验小学西区二年级:李炎250字 二年级 叙事
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找春天总评：这是一篇一年级的习作。在文中，小作者把握住了写景的顺序，语言流畅，也比较生动，“一夜春雨的浇灌”、“眼前就像一片火海、绿洲”、“大地换上了绿色的新衣裳”等，用词十分贴切，说明小作者观察细心。虽然简短，但字里行间无不显现出春的生机与活力。在今后的习作中，希望家长教作者把握住题眼，比如这篇标题是《找春天》，题眼是“找”，因此应该在文中写出找春天的过程，用在公园里看到的景象来证明春天的到来（找到了春天）。点评人：泉州晓婷200字 一年级 叙事
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找春天寒冷的冬天过去了，已经感到一丝暖意。在风和日丽的一天，我漫步在小溪边，那刚解冻的河水，哗哗的流着，声音清脆动听。再看小溪旁边那一丛丛刚探出头的嫩绿的小草，在水面上轻盈的卷曲浮动，真的比画还要美，再加上那些红的、黄的、绿的……各色鲜艳的花，真像一条美丽的挂毯。还有那眠了一冬的柳枝泛出绿色，在微风中轻轻摆动。“叽、叽……”，这叫声把我的目光吸引到了空中，那一只只可爱的小燕子，为春光增添了许多生机。在小溪的另一面是一片绿油油的麦田，麦苗正兴致勃勃地生长，农民伯伯在田野里忙碌着，给小麦施肥、捉虫、锄草，为了能得到大丰收。在田野中间有一条小路，小路上有几个脱去了棉衣的孩子在放飞着自己理想的风筝。沿着小路走不一会儿就来到了果园，果园里的花全都盛开了，有粉色的桃花、白色的梨花、火红的杏花......应有尽有，最好看的是桃花，果园里的花，没有比她更多姿多彩的了。我找到了春天，她就在我们周围，她唤醒了沉睡的大地，她给人类带来了希望，带来了勃勃生机。350字 五年级 叙事
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找春天春天来了，春天来了。寒冷的冬天终于过去了，美丽的春天到来了，春天像个美丽的小姑娘给大地换上了新装，桃花盛开了，柳树发芽了，河面上的冰融化了。每到星期天的时候，小朋友们带着风筝去玩耍，他们在草坪上追赶打闹着，好像在寻找春天的影子。蓝蓝的天上有许多小燕子，绿绿的草坪上有许多的小朋友，像一幅美丽的图画。我爱春天优美的风景，灿烂的阳光，温暖的天气！150字 三年级
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