精心的预设，精彩的生成
1000字
六年级
叙事
精心的预设，精彩的生成
在新课程进行的三年中，老师们看到了新课程给我们的课堂注入了新的活力，让我们的课堂变得有了许多精彩，我认为，这些精彩有意料之中的，也有意料之外的……
那天，我要上王安石的《泊船瓜洲》，我知道其中的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字颇有一番来历，于是我在设计教案时这样预设：由我们学过的诗人贾岛的“推敲”引入，王安石在写“绿”时，曾想过用“来”、“到”等字，后来经过推敲采用了“绿”。这一环节着重让学生体会古人在用字酌句上的巧妙，，感受中华文字的优美。
第二步预设是给了学生一个开放的问题：“你认为绿字还可以怎样改？”果然，课堂上同学们如痴如醉地欣赏大诗人的才华，对这个开放的问题展开了激烈的讨论：
“我觉得应该用‘进’，表示春天真的来到了江南，大地肯定会变绿，甚至变红，变得五颜六色。”
“用‘满’比较好！能突出江南的每个地方都变美丽了。”
“我认为用‘近’最合适！比“进”合适。”
“不！用‘浸’才好呢！也像绿一样，能让我们感到春天来到江南的每个地方，每一种景物都有了春天的变化”
……
每个同学的说法都有道理啊！怎么往下进行呢？我心里琢磨着。对了，何不放手让同学们小组内交流一下，自己去探讨个究竟呢？于是，同学们开展了讨论。事后同学们的发言令我十分欣慰。
“我们认为想出三个jin（进、近、浸）是很会动脑筋的。因为三个同音字分别表达了春天到江南的不同层次的风景。”
“还是诗人的“绿”更好，因为春天到来给人的最大印象就是绿。”
课后，我默默思索着。在寻找替换“绿”字的词语的过程中，同学们可能最终也找不到一个非常合适的词语来替换它，但他们在寻找、思考、讨论的过程中，所感悟到的对“三个jin”、“绿”等字的理解，不正是我们的课程目标所要求的吗？我不禁为自己的精心预设导致的精彩生成而满意。我也以为故事到这儿应该精彩地结束了，可是一个意外更让我惊喜。
第二天，居然有一个同学开告诉我，他对韩愈的《晚春》中的诗句“百般红紫斗芳菲”的“斗”字有意见，我问他为什么？他告诉我：“其实花草的世界是很友好的，用“斗”显得很凶狠，如果改成“示”，就可以即表现花草争先恐后的开放，又表现它们的友好的竞争。”我当时激动极了，瞧！“百般红紫示芳菲”多么可爱的句子，多么有童趣的句子。这样的改不仅展示了他良好的语文功底，更让我看到了他那颗纯真，善良的心灵。我没想到一次古诗字句的推敲，会带给学生这么大的感染，我更幸运地看到了语言文字以外的人性美。
在这次难忘的故事后，我这样想：新课程倡导教师精心的预设教学，原来不仅有意料之中的精彩生成，更有许多意料之外的生成。如果在我们课堂教学中，我们紧紧抓住许多值得学生进行自主探究、研讨训练的机会，引导他们善于发现，乐于思索，勤于创新，相信学生的心灵一定会在我们的指导下得到放飞。老师也收获许多快乐，这不就是教育的本质吗？
游黄山
800字
六年级
写景
暑假的一天，我怀着无比激动的心情来到了被人们称作”天下第一奇山”的黄山旅游。
黄山位于安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。黄山自古以来就是游览胜地。明代大旅家徐霞客游览了黄山之后，对黄山推崇备至，说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话的意思是游览五岳归来，其它的山不用再看。而游罢黄山，连五岳也可以不看了。黄山的确不同寻常，它兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、温泉”四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山”。
我先到了黄山的怪石林。黄山的景色秀丽神奇，那些怪石有趣极了。就说“仙女弹琴”吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上看看呢，这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多很多，像“狮子抢球”、“猴子观海”、“龟鱼对望”等，千姿百态、惟妙惟肖。
接着我到了，黄山42峰中最高的天都峰。我为了锻炼意志，所以去爬天都峰了，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而废，我做为一名小小登攀者，系好了绳索向上爬。我一边爬，一边向上望，黄山的景物尽收眼底，云海一片又一片，越往高处爬，就越像紫烟一样的雾气向下飘来。使人感到清凉。不多时我就置身于一云海中，像仙境一般，无比舒畅，心旷神怡。我在天都峰上领略黄山的景色这还是第一次。
然后我来到了全是松树的地方。黄山的松树千姿百态，都富有浓浓的人情味。那“探海松”长在怪石群上，像一只猴子正坐在石头上看海；“团结松”仿佛是几个人正在一起庆祝什么好事似的，都拥抱在一起；那“迎客松”伴随着游客游览完黄山；而“送客松”和“迎客松”刚好相反，而是送走依依不舍的游客……这么多的松树，就算讲也讲不完啊！真不愧称为奇松。
过了一会儿，我来到了黄的云海。黄山的云海非常奇妙，许多的山峰围成一个大洞，云在里面烟波浩渺`变幻莫测，时而像浩浩荡荡的军队；时而像波涛汹涌的大海；时而像温柔可爱的少女，一会儿翻腾怒吼，一会儿平平静静，给人留下莫名的吃惊与喜悦。
黄山真是个奇特的地方。
六年级:yt2001
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预知能力有一位小姑娘，她拥有预知能力。但是，跟她在一起受难的孩子不跟她玩了。因为她有一副乌鸦嘴。谁能知道她拥有预知能力呢？那位小姑娘叫娅茜，长得貌美如花，15岁。她放学走在路上，脑中不知怎么的，呈现出自己屋里发生火灾的情景。娅茜连忙跑回家，对妈妈说：“妈，你出来下！房子可能会着火。”于是娅茜和她的妈妈躲到离家很远的地方，并叫来救火车。救火车到之后，房子依然没事。那个开车的人生气地说：“没着火呀！以后别这样了，浪费资源！”话刚说完，房子就着火了。开救火车的人惊讶得不得了，连忙去救火。没烧伤任何人，因为屋子没人。后来经过调查，着火的原因是：邻居小孩玩火，有火的东西一不小心扔在娅茜家的屋顶上，于是着火了。后来，娅茜成名了。许多记者来找她。娅茜去学校，许多同学来巴结她。娅茜心想：当初因为我的乌鸦嘴，你们不理我；现在我出名了，你们就来巴结我。这根本就是……于是娅茜不理他们。预知能力有时好，有时坏。但是这都帮助了别人，让他们免于幸难。福建泉州晋江市培基小学 五年级:黄丽君400字 五年级 叙事
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我能预知未来经过几个月的时间，我发现了我的一种特异功能预知未来，你可能认为我很可笑，但这是真的，不信的话，你就来听我给你讲讲。有一次，我妈妈去菜市场买菜，我就等着妈妈回来，过了好长时间，我从屋里突然感觉妈妈买完菜回来了，出门一看，妈妈果真回来了。这只是一次，并算不了什么，也许是个巧合，但是如果经常这样就应该不是巧合了……我表姐出去一下，过了几十分钟，我又感觉表姐回来了，出去一看，表姐果真来了，有一天我去游泳，回来的时候爸爸开车来接我们，爸爸来之前，我就从一堆草里面玩草，过了一会儿，我感觉爸爸已经快到这儿了，正在拐弯，我起身向马路旁走去，看见爸爸刚刚拐完我想象中的那条路，我想的和真实完全一致。不只是这三次，还有很多次我也能预测别人什么时候来，嘿嘿，我真是神了。我还能预知电视未来会演什么。有一天我们一家正在看“道德观察”，一个小孩和他妈妈离奇死亡，而那个小孩的爸爸却没有死，我对爸爸妈妈说：“警察怎么不怀疑那个小孩他爸爸？”刚说完，电视里就放了警察开始怀疑那个小孩的爸爸。后来警方排除了那个小孩的爸爸作案的可能了，我就想到会不会是气体使那母子俩死亡的，说完警察就开始调查是不是那个小孩旁边的一个厂子使用一种什么磷的气体会不会是导致死亡的原因。一会儿又放了一副图，我看到地里面有一个很不起眼有窗户，这副图一放完，接着又放了那个窗户的照片……有一次来了一个电话，经过几个月的时间，我发现了我的一种特异功能预知未来，你可能认为我很可笑，但这是真的，不信的话，你就来听我给你讲讲。有一次，我妈妈去菜市场买菜，我就等着妈妈回来，过了好长时间，我从屋里突然感觉妈妈买完菜回来了，出门一看，妈妈果真回来了。这只是一次，并算不了什么，也许是个巧合，但是如果经常这样就应该不是巧合了……我表姐出去一下，过了几十分钟，我又感觉表姐回来了，出去一看，表姐果真来了，有一天我去游泳，回来的时候爸爸开车来接我们，爸爸来之前，我就从一堆草里面玩草，过了一会儿，我感觉爸爸已经快到这儿了，正在拐弯，我起身向马路旁走去，看见爸爸刚刚拐完我想象中的那条路，我想的和真实完全一致。不只是这三次，还有很多次我也能预测别人什么时候来，嘿嘿，我真是神了。我还能预知电视未来会演什么。有一天我们一家正在看“道德观察”，一个小孩和他妈妈离奇死亡，而那个小孩的爸爸却没有死，我对爸爸妈妈说：“警察怎么不怀疑那个小孩他爸爸？”刚说完，电视里就放了警察开始怀疑那个小孩的爸爸。后来警方排除了那个小孩的爸爸作案的可能了，我就想到会不会是气体使那母子俩死亡的，说完警察就开始调查是不是那个小孩旁边的一个厂子使用一种什么磷的气体会不会是导致死亡的原因。一会儿又放了一副图，我看到地里面有一个很不起眼有窗户，这副图一放完，接着又放了那个窗户的照片……有一次来了一个电话，1000字 四年级 状物
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设问句与回答写春天的设问句春天是一个美丽的季节，你喜欢这个季节吗？下面是由小编为大家整理的“写春天的设问句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1、春天在哪里？春天在花朵里。2、春天在哪里？春天2018-06-12什么叫设问句设问句是写作手法的一种，那么什么叫设问句呢？下面是由小编为大家整理的“什么叫设问句”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。设问句的特点：明知故问，自问自答，或提出问题，不2018-05-09关于设问句的特点设问句是什么？设问句就是我们经常会用到的写作手法。下面是由小编为大家整理的“关于设问句的特点”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。什么是设问句：设问，并无疑问而故意自问2018-04-17关于设问句的作用在写作中我们经常会用到设问句，你是否懂得它的作用。下面是由小编为大家整理的“关于设问句的作用”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。作用：设问除了能引起注意外，还能启发读2018-04-09设问句的特点在我们使用设问句的时候，你知道它有哪些特点吗？下面是由小编为大家整理的“设问句的特点”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。设问也就是明知故问。最显著的特点就是自问自答，2018-03-27设问句与反问句的区别为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。作文网小编为大家精心准备了《设问句与反问句的区别》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。设问句2018-01-17常用设问句竺可桢走进北海公园，单是为了欣赏景象吗?他是来调查物候，作科学研究的。作文网小编为大家精心准备了“常用设问句”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们2017-12-18设问句范文春天是一个美丽的季节吗？是的，春天很美。下面是由小编为大家整理的“设问句范文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。篇一：设问句范文1、问渠那得清如许？为有源头活水来。22018-03-07设问句浅析设问句与一般的疑问句最大的不同就是，设问句是自问自答的。作文网小编为大家精心准备了《设问句浅析》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。设2018-01-10关于设问句例子设问句就是用自问自答的方式来引起别人的注意。下面是由小编为大家整理的“关于设问句例子”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。1.这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。2.2018-05-24查看更多设问句1000字 高二 叙事
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精彩的活动课精彩的活动课盼望着，盼望着，我们终于又迎来了我们莲河学校的“特色星期五”活动课！为全面提高每位学生的综合素质，每周五的大课间我们莲河学校开展了丰富多彩的活动，有的学习十字绣、有的学习下象棋、有的学习打乒乓球、有的学习诗歌朗诵、有的练舞蹈、还有的学习吹葫芦丝……其中，我选择参加了五子棋班，因为我特别喜欢这项智力活动。五子棋可以由三个人来组成一个小组，其中两个人是对手，另一个人充当裁判。下棋时，游戏者每人各执一色棋子，一般是执黑棋子的人先落一子，对方再落一子，如此轮流。落子时一方面要尽量使自己的棋子五枚连成一线（横、斜、直均可，但中间不可隔有对方棋子），又要尽量不使对方五子连成一线。当游戏者五枚棋子连成一线时，收起这五枚棋子，可吃掉对方任一棋子，并将自己的棋子放在此处。若游戏者手上无棋子时可将自己棋子任意沿线移动一步。游戏胜负可由双方自行决定，如谁吃掉对方5枚、10枚或全部吃光后方可为赢家。吕老师还特别给我们强调了下五子棋的“弈德”：1、 下棋时，坐姿应保持端正、不要歪坐。2、对局时不应吃东西，尤其是带响声的食品。3、不能悔棋。4、思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。5、对局时不应在席间与他人说话，更不应边评边弈。 6、不下赌博棋。看来，下五子棋不仅仅是一项游戏活动，更包括了很深的文化内涵！看，活动室里同学们正在激烈地“厮杀”着。瞧，李玥好像目不转睛地盯着棋盘，一会儿拖着下巴做沉思状，一会儿眉头紧皱，拧成一串麻花，一会儿又急的抓耳挠腮，唯恐输掉一枚棋子。看着她的那个认真劲，我更是毫不松懈，全神贯注，绞尽脑汁，一点也不给她前进的机会，一分钟，两分钟，三分钟……我们就这样僵持着。突然，我发现在“阵地”的边缘，我可以挪动一枚棋子恰好可以吃掉李玥的一枚棋子，转机就在这一刹那间产生了。这时，裁判员谢瑨宣布：“邢奕珂赢了！”我一听，高兴得一蹦三尺高！“耶”我禁不住欢呼起来！接下来角色对换，由我当裁判，李玥和谢瑨对弈。谢瑨是个慢性子，只见她一会儿拿着棋子想放这，一会儿又想放那，总是举棋不定，拿不定主意，可李玥正好是个急性子，急得直瞪着眼睛问道：“小姐啊，你到底要放哪啊？”只听谢瑨依然不紧不慢地笑着说：“让我再想想……再想想……”。唉，这两个小冤家有好戏看了！五子棋，我喜欢！它不仅给我带来了无穷的乐趣，还让我明白了许多的道理。有人说：“一着不慎满盘皆输”，下棋是这样，其实，我们学习不也如此吗？点评：小作者用童真的语言，写出了孩子们在活动课上的高兴心情与收获，让人仿佛看到了一群活泼可爱的孩子们正在健康、快乐、幸福地成长。精彩的活动课1000字
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精彩的运动会一年一度的运动会又来了，我们在嘹亮的运动员进行曲中迈着轻盈的步伐来到了熟悉的操场上。来到操场上，只见跑道的西边整齐地坐着一个又一个的方阵，每一个方阵代表着一个班级。司令台上空飘扬着的五星红旗，在今天的日子里它显得格外鲜艳。司令台四周更是彩旗招展，彩旗下方挂着一条红底白字的巨幅，上面醒目地写着“千灯中心小学校第四十一届校运会”几个大字。操场中央一个个身着亮丽表演服的正是鼓号队的成员，他们正静静地站着。等我们都安序入座后，鼓号队那铿锵有力的鼓号声，那整齐划一的动作，为我们拉开了这届运动会的精彩序幕。“砰——”第一声发令枪已然打响，从三年级那里传来了加油声，原来三年级男子60米预赛开始，我立即转过头去，看向跑道的起点。虽然三年级的学生个子都小小的，但是他们都奋力拼搏着，双手快速地前后有节奏地摆动着，红领巾都随着风欢跳着，好像也在为他们加油助威。他们小小的身躯上迸发着一个稚嫩的决心：“一定要得第一，一定要为班级争光！”看着他们努力奔跑的样子，我也情不自禁地喊道：“小同学加油！小同学加油！”一个又一个运动项目在井然有序地进行着。看啊！在操场的东南角上，跳远的同学像一头头欢乐的小鹿卯足了劲跃向沙坑，都想跳出自己最好的成绩。操场南端，有一大群人围着，还不时传来欢呼声，原来是五年级的男子跳高开始了，望着他们鲤鱼一般灵敏的身姿，我也真想去试一试。“请4*60米六年级男子接力赛的同学马上去检录处检录！”哇，最精彩的接力赛开始了，我们班参加的选手是汤佳阳、张陈烨、华俊、张明轩。接力赛的起跑点正好安排在我们班方阵的前方，只见华俊走上前去，神情严肃，上下嘴唇微微抿了一下，我想他们的心里肯定是在暗暗地为自己加油！我心里也默默地为他们摇旗呐喊。突然“砰”一声，发令枪刚响，第一棒华俊就像离弦的箭一样飞奔出去，左右手有力而快速地摆动着，迈着坚定的脚步，那飞快的速度将他身边空气一层层划破，眼见着他的头发都立了起来。须臾间，交接棒已经落到了最后一棒的汤佳阳手里，整班都沸腾了，他高大的身姿像风一般向前移动，很快他就向我们跑来了。我们全班都高声呐喊起来：“汤佳阳加油！汤家阳加油！”我们激动地迎到了跑道的尽头，十米、五米……眼看汤佳阳要冲破终点了，我们都激动不已地喊道：“加油！加油！胜利啦！”汤佳阳大口大口地喘着粗气，尽管脸色苍白，却也难以掩盖住他嘴角上扬的喜悦。哇！他们用拼搏的汗水，为我们班又争得了一张奖状。比赛在紧张有序地进行着，我相信我们班的其他同学也一定会为我们摘金夺银的。1000字 六年级
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精彩的运动会今天，我们瑞安市实验小学要开运动会了。风儿、鸟儿就像知道这件事情，我一出门，风儿就向我扑来，好像要抱我；鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小运动员加油，小运动员加油。”到了学校，我们穿上了班服，贴上了一个‘贴贴’的东西，头上戴着头巾。后来，我们来到了器材室，找来了两种排球，一种是白色和蓝色相间的，另一种是全部橙色的。接着，我们排着整齐的队伍，我在前面带队，嘴里吹着哨子，走去操场。一到操场，只见那里人山人海，我的心一下子紧张起来，就像一只小白兔在我心里蹦来蹦去。当我们走到主席台前的时候，我赶紧对同学们说：“喊口号！”紧接着，大家喊起来：“三（3）、三（3），绝不一般，齐心协力……”后来，我们走到了做早操的地方，看着其他班。其他班的衣服各种各样，有的班穿着军人的服装，有的班穿着小鸡的服装……他们还用各种各样的道具。最引人注目的就是二（2）班，他们手上拿着气球，走到主席台下，一边喊口号，一边把气球放开。气球在空中翩翩飞舞着，就像万花筒一样射向天空，美丽极了！后来我们退场了，从后面冲出了红旗队。他们神气极了！双手拿着红旗，飞快地跑回教室，就像一个个小军人一样。我们回到了教室，换上了衣服，就下楼比接力赛跑了。裁判走到主席台上说三年级接力跑开始，他还说了游戏规则。比赛开始了，裁判高声喊道：“各就各位，预备！”只听“砰”的一声枪响，鲍沭城飞快地冲了出去，可是别班的女生都跑得比他快的多，所以他落了最后。我们的心又紧张了起来，就像快要跳出来一样，在那千呼万唤的一直喊加油。当她把棒子给了林正轩，他赶紧跑出去，想超过其他班的，可是别班的男生就更快了。他们就像子弹一样冲了出去，把林正轩甩在了后面。我们的心里更加的紧张了，有的人跳了起来。林正轩把棒子给了张琳炫。张琳炫飞快地冲了出去，把我们的班名次提到了第一，就这样，一个接着一个接了下来，最后我们成功的超过了其他班，得了第一名。我们班全部都开心得一蹦三尺高，一起尖叫起来。接力的比赛在我们尖叫声中结束！下午，我来到了学校，就等待跳远比赛。过了一会儿，我们的科学老师在主席台上大声宣布：“三年级立地跳远比赛开始！”我来到了比赛现场——水泥地。第一位参赛选手要跳了，只见他把手向上一抬，把身体伸展开来，再把脚弯下来，身子也弯下来，把手伸到背后，最后脚一蹬，手一抬，跳了起来，跳了个一米六四，他失望地走了过来。直到轮到我的时候，这次可奇怪了，我的心不再砰砰地乱跳了，而是很沉着地走了过去。我站好位置，把脚踮起来，双手用力往上抬，之后把脚给弯下来，跟着身子也弯下来，然后用力一跳……在空中，我把脚收了起来。落地的时候，其他人都惊讶极了！我回头一看，哇！原来我跳了一米八四，“耶！”我高兴地喊叫起来。过了一会儿，校长说：“请谢芃皞同学到主席台领奖。”我拿了一个金牌，开心地跳了起来，就这样我高高兴兴地回家了。1000字 三年级
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