爱的默契
550字
五年级
叙事
晴空被孤立在黑夜
不断被扩大毫无设限
不需要感觉
平静又清澈的海面
被阳光折射后的意念
不轻易改变
张开眼就能看得见
不需要参考太多意见
相信自己会通过考验
记住这点
想要听就能听得见
真相需要自己去发现
太多杂念
杜绝伤悲
感受心中的快乐
全神贯注
默契让你和我不再感觉孤独
没有人能更清楚
我对你有多在乎
你的微笑吐露对我的爱归属
命运的牵引用爱碰触
奇迹让你和我勇敢面对痛苦
不论会有多辛苦
无论有多少冲突
默契让友情更加坚固
【不喜忽进】
孤独和不安的黑影
不知不觉在黑夜倒映
我要去哪里
我的心出奇的平静
不闪烁也开始不逃避
完全的放心
那双眼┝似＞
走不出那忧郁的世界
怀疑是种莫名的火焰
无法熄灭
什么时候开始改变
眼泪代表某一种喜悦
痛苦伤悲
决定忽略
感觉完全的虚无
感觉付出
默契是你和我唯一爱的出路
即使生命的尽处
只是心早已迷了路
你的微笑永远在我心深处
命运的牵引尽是迷雾
未来还有多少考验我不清楚
默契已根深蒂固
心和心相约守护
我知道
你是我的幸福
我能看见
你的伤悲
即使你沉默我也能了解
我能感觉
你的喜悦
这份爱抵得住任何离别
相亲相爱
相互安慰
七个人的心能突破重围
无论多恐惧
爱让我们更坚强
更努力
感受心中的快乐全神贯注
默契让你和我不再感觉孤独
没有人能更清楚
我对你有多在乎
你的微笑透露对我的爱归属
命运的牵引用爱碰触
奇迹让你和我勇敢面对痛苦
不论会有多辛苦
无论有多少冲突
默契让友情更加坚固……
激烈的班委竞争会
400字
五年级
叙事
激烈的班委竞争会
今天下午最后一节班队课，我们班要举行竞争班队委活动。上学期的班队委们，包括我，都摩拳擦掌，跃跃欲试。
上课了，我们唱完队歌就开始竞选了。班长李欢第一个登上讲台说：“今天我竞选班长，此时此刻，我的心情很复杂，可以说既高兴又担心。高兴的是，我勇敢站在这里，我有勇气参加班长竞选；担心的是，万一我落选了，我将失去为全班同学服务的机会，这是我心里真实的感受…….”李欢话音刚落，全班就想起来雷鸣般的掌声，惊天动地。
该我上台演讲了，我上了台来了个即兴演讲：“老师、同学们，大家好！今天我要竞选学习委员。”“哈、哈、哈！”“同学们，你们一定在想我上学期当学习委员，这学期还竞选学习委员…….”说完后，同学们又报以热烈的掌声。
最后，我落选了，不过这也没什么，就算不当班委，还不是能帮助同学、协助老师，把脏活、累活全干完。对于有些同学来说，班委名称只不过是花冠，是虚设，从不履行自己的职责。就算我是个“平民百姓“但也可以做得比班委好，总比连演讲稿都是在网上抄的来让同学们投他七十几票的那位同学好吧！
现在，我要正式向班委提出挑战，向他们PK!
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默契很长一段时间以来，我一直没有与朋友之间默契，也就是说，我们起床或上床睡觉时什么也没说，但是只要我们分享一首歌，我们就知道对方记住对方的感觉。我只是不认为这个臭小子可能会有这样的情绪。所以它真的很感动和惊喜。那种感觉是一个很大的清晨，太阳升起，光线散落，寒冷在寒冷，然后对方给你唱了一首歌：非常好。听。我感觉很好。昨晚，他说他必须用心去感受自己的喜欢。我不知道该如何返回新闻。因此，我认为，实际上，维持关系也是大学的问题。我突然觉得我不在乎他的恋情。较高的情商，一开始我希望他的情绪有点白，否则看来我只是嫉妒的对象，但现在我不这么认为，我只希望他也能积极学习一些关于维持感情的事情。我希望他能像我一样，偶尔检查星座，了解对方未露面的一面，并成为对方的同伴。昨天，我不知道该如何挑选他的话题来感受他的爱。我直接分享了一首歌，因为他太温暖了。那时，我只记得那首歌，于是我去寻找了。首先发送《带你去旅行》，然后发送：“步骤指南：耳机，单击。一起听。”他说是的。后来，我也做了一些很棒的事，然后他说他会为自己唱歌。后来不是失眠。我终于有勇气要求他提供网易云帐户。实际上，他的眼睛可能什么也没有，但是我眼中真正的东西是我的一部分。感觉和日常掌握和理解。然后我发现这个男孩很可爱。他喜欢几首歌。他喜欢的歌曲已经基本共享。其中两个尚未与我共享。早上的结果很默契。醒来时，他给我发送了另一首未与我分享的歌曲。然后他说：“好，你听。”我能想到他两千多公里外的地方，困了。我说是。谢谢。为了使您的感情积累起来，您让我认为慢慢来确实是一个好词。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级 记叙文
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默契9月22日是无车日，为配合这个环保的日子，我和妈妈早早出发坐公交外加步行去参加小记者的活动。这次是观看英语话剧《嫦娥奔月》，听外国人讲述中秋的故事。话剧表演开始了，外教扮演后羿，很形象地表演了“后羿射日”，接下来就是嫦娥被逼，不得已吃了仙丹飞到了月亮上，演员们默契的表演，让大家在轻松中用英语了解了传说。接下来，老师与我们互动，老师带领大家学会了英文字母的正确读法，气氛霎那间活跃起来。老师跟我们一起玩智力游戏，大家争先恐后举手抢答，我也上台答了问题。整个活动中最精彩部分莫过于比赛拼单词游戏环节，游戏对大家的英语听力和集体配合默契能力提出了较高要求。于是我们这组商量有人负责听老师指令大声传递，另外的人负责找单词的字母，然后大家把这些字母卡片组合在一起。我们组的三个人第一次合作就很有默契，率先在预赛中胜出。可是到了决赛却因为拼单词的速度有点慢，最终屈居亚军。350字 五年级 叙事
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默契-记叙文“加油！快快，要掉了……”一阵呼喊与快乐的气氛充满了这个并不大的教室里；一个红色的气球乎起乎落，一座用杯子搭成的迷你金字塔矗立在桌子上；还有一群孩子在欢呼。原来，我们在举行一场双人组赛，规则是这样的：两个人的手绑在一起，一个要搭金子塔，另一个却要拍气球。看是简单，难度可大得很啊！第一组上场的便是我们了，我们分工合作，伙伴拍气球，我便搭金字塔。“预备，开始！”老师一声令下，伙伴用力一拍，我便如离弦之箭般飞速做好。可同伴却大叫一声——“要掉啦，快快！”同伴用她的一身蛮力把我拽了过去，她用手一拍，气球高高飘了起旋转着，向一个方向飞去！同伴急忙跑过去拍回来，我却什么交集，金字塔还没造好呀！我急忙趁气球飞得很高时，手忙脚乱地造成我的小金字塔。伙伴心如刀割，脸涨得通红，又把我拽过去，把气球拍得高高的。终于完工了，我们筋疲力尽，疲惫不堪，有了一个三十多秒的好成绩。看看另一组，哈哈，不也同样手忙脚乱。默契是很重要的，我们经过这次，终于明白了。400字 五年级 记叙文
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馨心梦（七）我们的默契度是百分之百？第二天早上~~，萧馨心刚刚从床上爬起来时，床头柜上的手机大声的唱到：“猪猪，接电话！！！猪猪，接电话！！！”萧馨心不耐烦的把电话接通一个熟悉的声音传来。“喂，你好，请问是亲爱的萧馨心大美女家吗？”“死欣欣你要吓死我呀！这打早上的打什么电话嘛真是的……”“如果我不给你打电话的话，你怎么知道今天不上学呢？”夏欣欣神秘的说。“什么？？？今天不上学？怎么可能嘛！”萧馨心才不相信呢！“哎呀，今天全校的老师都要在学校开会，要把我们上次月考和临江小学的卷子改完。”“你确定？？？如果你骗我的话，我就把你送到星星上去，让你真的变成‘夏星星’！！”说完，萧馨心在电话这头挥挥拳头。门外传来一阵脚步声，萧馨心立马挂断电话。打开房门，妍梦站在门外：“馨心，今天你外婆要回来！”“外婆？”这个词语对于萧馨心来说是尤其的陌生。妍梦不等萧馨心反应过来时，便离开了萧馨心的房间。萧韵紫从萧馨心的面前飘过：“萧馨心，我告诉了，我可以不欺负你但是，昨天我说过的话麻烦你全部忘掉！”说过，又回到了房间。萧馨心回到房间打开电脑，登上ＱＱ，平时，妍梦是不允许她上ＱＱ的，但今天，妍梦却对萧馨心不管不问。萧馨心来到班级群，发现所有的人都在做一个字母游戏，萧馨心凑上去问：“诶，你们在玩什么游戏哦？？我可以来玩吗？”“可以呀，今天我们得到的人好多哦！！”陈梓雯用夸张的彩色字体对萧馨心说。“这个游戏是这样的，把自己的名字的大写字母发上来，如果能够凑成一个数字（英文）的话就说明你们两个上辈子是好盆友哦！！~~凑成的数字是多少，你们的默契度就是多少！如果遇到两个名字大写字母相同的那就是说你们的默契度达到百分之百哦~~”“恩，ＸＸＸ这是我的名字大写哦有没有人和我是好盆友？？”萧馨心问。“ＸＸＸ？哈哈，萧馨心你是无名氏啊！！！”杨文志在ＱＱ群里乱叫，萧馨心不用想就知道在电脑的那头，杨文志的的表情了：（他的嘴巴一定张得大大的几乎可以塞下一整只牛蛙！）“呸，你才无名氏呢！”萧馨心反骂道，“就是，就是！”夏欣欣也跟着附和，“等等，”杨文志喊道“萧馨心你和夏欣欣的姓名大写字母一模一样哦！！”“咦，好像是哦！”杜妍紫也来凑了个热闹，“什么好像，这本来就是一模一样的，”杨文志再次强调，“哇塞，大家快来看哦，我们班上唯一默契度是百分之百的两个人哦，走过路过千万不要错过哦！”可恶，杨文志竟然像叫卖一样！萧馨心离开QQ群，发现夏欣欣在找她：“亲，你生气啦？？？”“恩，没有啊，我觉得他们是随便说说的吧。”萧馨心满不在乎的回答，刚说完便下了线。她瘫在床上，脑袋里一直回想着杨志文说的那些话，“难道，我们真的很默契吗？”五年级:雯子900字 五年级 叙事
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默契作文谋略在前，信任为先作文字走伟人走过的路，读习爷爷读过的书，站在巨人的肩膀上，争当新时代下的好少年。这个寒假，我读了中国的四大名著之一——《三国演义》，书中到处充满了智慧，让我懂得了许多大道理。在《三国演义》中让我印象最深的一章是周瑜火烧赤壁，在书中，周瑜为了削弱敌方的战斗力，使用离间计趁蒋干来到东吴之时伪造了一份魏国水军统领通吴的书信，让曹操和蒋干信以为真，杀掉了自己的水军大统领。又使用苦肉计把黄盖打的遍体鳞伤，再让他假降曹操，结果曹操再次中计，又听信小人之言，把自己的战船用铁链拴在一起，以至于东吴使用火攻之时，让曹操号称八十万大军被东吴四万人不留余地打得落花流水。打仗时，黄盖率领他的诈降小队靠近曹操的战船后突然放火，火顺着东南风向曹操的战船烧去。这时，东吴的后续部队陆续赶到，顿时杀声震天，曹军被迫弃船而逃，慌不择路，淹死过半。东吴部队一鼓作气，杀上城楼，曹军一败涂地。诸葛亮和周瑜可以用四万人打败曹操的八十万大军，靠的是什么？是计谋、智慧。如果硬碰硬，除非东吴是虎狼之师，否则毫无还手之力，曹操的失败是在于他生性多疑，中了东吴的计，没经过仔细考虑，就斩了自己的水军大统领，这样岂能不败在有谋有略的诸葛亮和周瑜手中。干大事不仅要有谋略，还要用人不疑，疑人不用，信任为先，凡事多听、多看、多思考，这样才能做出正确的判断！默契作文字有人说：“君子之交淡如水。”也有人说：“朋友应觅知音，相谈甚欢，无欢不说。”我和丫丫的友谊证明，朋友之间不是淡如水，也不是无话不说，而是一种默契，是一种只可意会，不可言传的默契，一种不用华丽语言装饰的默契，一种与生俱来的默契。我和她相识于幼儿园。那时，我们都还是粉嫩的“小不点”，到了新环境，都对彼此抱有一颗好奇的心，希望交上一个好朋友。起初，我小心翼翼地和她搭讪，直到发现她和我在同一个舞蹈班时，便大着胆子，紧张又有些羞涩地问：“你可以做我的好朋友吗？”她愣了，欣喜地点点头，就这样，两个小女生——道出了彼此的心声。从幼儿园到小学二年级，我们经常在天一康园一起玩耍。暑假和寒假，小区里的人常常看见，一个约摸五六岁的小女孩，和一个比她高一点的小女孩走在一起，有说有笑，穿同样的连衣裙。下雨了，她们共打一把大花伞，踩着水花，时不时把水花踢到旁边的女孩身上，然后笑着跑远，淋了一身雨又狼狈地跑回来躲在伞下；晴天，她们一人骑着一辆自行车飞奔，稍大一点的女孩骑着绿色的车，小女孩就骑着蓝色的车。她们相互追逐嬉戏，如影如行。记得有一次打乒乓球，还是双打比赛。我和丫丫组队，而对手是很厉害的两个男生。实力凌驾于我们之上，我和丫丫都从对方的眼神里看到了危机感。别怕！我用眼神鼓励她：“用我们的默契打败他们！”她看着我，重重地点点头。那一刻，两人眼中闪烁着默契而坚定的目光。一开始，丫丫发了一个很快很低的球，他们手忙脚乱，总算是把球扣了回来，丫丫有预感似的，把防御的位置让给我，反手一挡，他们急需挡球，结果两人撞在了一起，险些摔倒。后来的比赛变得越来越激烈，我和丫丫却越来越有默契，只用眼神，甚至不用眼神，对方一个动作就知道她接下来要干什么。最后，我们以比赢得了这场比赛。离开天一康园，搬到新家。渐渐的，不知何时起，我们不再联系，而是各自忙着小升初的各种培训班。“叮咚……”手机显示有信息。打开一看，署名是：最好的朋友——丫丫。内容是她想我了，邀请我去她家玩。我如约而至。我高兴地踏进她家房门，看着曾经如自己家的房间，看着那个曾经追着我跑叫姐姐的小女孩，如今已变成一个知书达理的大女孩。她，还是笑着看我。而我，咧开嘴惊讶地看着她，如同三年前那么有默契。“今天我叫张妈做了你最喜欢的土豆丝……”她刚说完，忽然急匆匆地跑到了厨房喊道：“张妈，麻烦你多放一点辣椒。”“你还记得我爱吃辣椒啊！”我笑眯眯地说。“那当然，我至今还记得你小时候特别爱吃辣椒。六岁的时候，看着那坛辣椒萝卜，口水都快流下来了，那时我就站在旁边，你就叫我帮忙拧开盖子，吃了后，辣得你的脸都‘扭曲’了，然后倒了一杯冷水灌进肚子里，哈哈……”“胡说，明明只有五岁！”“五岁时你都不知道辣椒是啥？”“你……哼！不跟你玩了！”“明摆着就是你吵不过我！”说罢，两人气呼呼地扭头，又悄悄转回来，相视一笑，这就是默契，根本不用说的默契。1200字以上 高中 叙事
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作文默契俗话说的好：日久生情。但是我想说的是，日久了，生的不仅仅只是情吧，还有另一种东西也在随着日子的长久而萌生出来，那就是一种默契。记得有一首歌这样唱到：深深地凝望着你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握着你的手，这温暖依旧未改变……是的，真正的默契就是这样的，不需要更多的语言是对默契最直接的特写，如果两个人之间真的达到了默契的程度，根本就不再需要语言来沟通，也许只是淡淡的一个微笑。不经意间的一个眼神，自然的一个手势……就这么简单，没有复杂的解释，没有迷茫的眼神，就这样简简单单的方式，对方就可以知道你要表达的意思，在我看来，这应该也是一种交往的境界吧！我曾经一度幻想过想和自己的朋友达到这种默契的境界。但是，在经过一段时间以后才发现，想和一个人真的达到这种地步并不是一件容易的事，因为在这个世界上，人太多了，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，当然也就不会有达到如此默契的两个人了。但是，世界又偏偏这么神奇，就是要给你意想不到的惊喜，就在我写这篇文章的时候，老天偏偏要和我开个玩笑，我在上网，一直都在隐身，一个刚刚从外地回来的同学上线了，和她说话，问她怎么这么晚还上网？她告诉我其实她一直都在，只不过是隐身了而已，我笑了，告诉她我也是隐身的，她回答我说这就是默契，默契？我刚刚还说这个世界上没有默契的两个人，老天就安排了这么一场闹剧，神啊！难道这真的是默契？似乎是，好像又不是，如果不是这又是什么呢？所以，我下了结论，这是默契，只是还没达到炉火纯青的地步而已。所谓这样的默契在生活中其实很多，只是我们不是很在意而已。如果说到真的默契，在我自己的身上就发生过不只一次，有个很要好的朋友，我们在一起总能发生些让人意想不到的事，在做同一件事的时候，我们经常会不假思索的做出同一个动作，面对同一件物品，我们会同时低头弯腰，然后把手伸向它，然后，在手与手相互接触的那一瞬间，我们彼此抬头注视，露出会心的一笑，在这一瞬间，我们彼此是幸福的，不约而同，也许这就是默契。记得有一次，在一次班会讨论的时候，为了活跃气氛，老师给我们出了一个测智力的问题，我们全班开动脑筋蒙了半天都不对，想了好久都没有想出来，正在所有人都苦思冥想的时候，我忽然想到了一个答案，于是我马上说了出来，但是没想到的是在这一瞬间，她也想了出来，我们两个同时说出了答案，我们相互对视，报以会心一笑。还有更绝的呢，那次，她不知道怎么了，去了班里就闷闷不乐的，过了一会儿，竟然哭开了，这可急坏了她的那些好朋友们，又是哄又是劝，想尽了一切办法，讲了不知道多少个笑话，说了多少件好玩的事，可是她就是止不住的哭，开始我不在班里，等我进去看到这个局面，只是一种感觉，我觉得她这时候不喜欢这么多的人围着她，她想安静的待一会儿，于是，我走过去，一把她拉起来就往外走，她的那些好朋友跟出来，我回头告诉她们别跟了，就我们两个人，一直走到操场上，我们坐在操场上，她就伏在我的肩上，我们就这样坐着，一句话也没有说，就这样不知道过了多久，她不再哭了，扭头只对我说了一句话：“谢谢你，你是和我最有默契的一个人，也是最理解我的人。”其实，我倒是认为真正的默契体现最充分的时候莫过于在两个人合作的时候，在做一件事的时候，只要他给我一个眼神或者只是一伸手，我就可以知道她需要什么，可以很准确的给她提供她需要的东西，也是在这个时候，是我们最能享受默契带给我们的幸福的时候。默契，是两个人之间，一种心灵的感应，他们彼此之间不需要提前的约定，更不需要用多余的语言来表达，所需要的只是不经意间的一个眼神，一个简简单单动作，彼此就可以互相理解对方想要表达的意思，在我的生活中，我只是希望我能拥有更多和我有默契的朋友陪我走过人生的风雨。1200字以上 高一 叙事
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老师的默契记得从前的我写文章是从来都不会词穷的。灵感如同黄河之水滔滔不绝。我不知道现在的自己是怎么了。是因为发生了什么事情改变了心态，还是在睡觉的时候被人调了包。我们数学老师曾经说过，当作家，是最不容易的一件事。作家写出来的那些东西，别学都是真心实意的，发自内心的。如果连自己都感动不了的话，又能感动谁呢？我们数学老师是一个很幽默风趣的老师。他给我们讲课时从来都不生硬，死板硬套。他坚信因材施教，对每一个学生都有不同的教育方式。他给我们讲课时往往最能接地气。说话也从来都不摆谱，不做作矫情。往往他一句话总是能说到我们心坎里去。摔的数学课我没听过几节，那是因为他的想法和我的想法，大多数时间都是一致的。听他的课的时候，往往只需要听一个课开头，如果他的想法和我的发展趋势是一致的，那么接下来的课就没有听下去的必要了。他似乎也知道，默许了我的学习方式。记得有一次他讲错题，我错题本来就少，几道错题，早早举手问明白了，上课的时候就开始干别的事情了。记得旁边儿有一个女同学看着我写数学笔记，而不是整理错题。也开始跟着我学。他的数学成绩并不是特别好，但是性格大大咧咧，很直率的，她曾经对我说过上课不听，数学是因为听不懂。可是似乎数学老师很了解她，讲错题的时候提问她，他却答不上来。数学老师明明也看到我没有学他讲的，却从来都是默许我。或许因为他知道，真正想学习的学生，根本就不需要强制。550字 初中
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默契大考验今天，语文林老师满面春风地走进教室，风趣地对我们说：“同学们，我们玩一个游戏吧！‘心有灵犀’！”“好！”我们都异口同声地回答。首先，老师让两名男生上去，一个当描述者，一个当猜词者，用动作语言来描述，猜对得一分，男女来比拼，分多者就获胜。甄佳平和贺玮杰一马当先，打破了教室的安静。开始了，老师把手中写的成语给描术者看，是“鸦雀无声”，甄佳平说：“教育室里没有一点声音。”话音刚落，贺玮杰就答上来了，“鸦雀无声”！“对”，下面的同学都很兴奋。下一个，“手舞足蹈！”描述者无奈的摇摇头，然后手和脚都动了起来，贺玮杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊！”时间一分一分地过去了，最后他们回答三个。第二轮女生了，王羿童和谢天怡举手上来了，王羿童描述，谢天怡猜词，她们都很默契，心有灵犀，一共答了六个，女生一共答了六个，第一轮PK，男生暂且以微弱的力量失败，得了！下面的同学都欢呼雀跃，纷纷为女生鼓掌！第二轮女生重新向男生挑战，成雨惜与一个女孩子考验了默契，可惜啊，只得了一分，答对了一个。我个人认为这个游戏既是考描述者的表达能力，锻炼她的口语和动作；又是试猜词者头脑里的词语多不多，懂得的知识丰不丰富。其实另外也用男女同学PK激起她们的勇气，让每个人都可以大胆地表演。老师真是用心良苦啊！真是一举二得啊！！这个游戏真有趣味，结束后，我还是回味无穷。550字 六年级 叙事
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默契大赛作文今天,刘老师说:“我们这一节课来玩一个游戏,名叫‘默契大赛’。”教室里顿时炸开乐锅。这个游戏的规则是：一组同学写一个词，另一组同学的第一个人来表演出这个词，后面的同学一个模仿一个传下去，最后一个同学负责猜出词语。同学们争先恐后地举起了手，都想第一组上场玩这个有趣的游戏。我们组非常幸运,最先来玩游戏。更加幸运的是男生给我们出了一个词是“打羽毛球”，我惊呆了，张大嘴巴，心里想：喔，好厉害，竟然猜出了我的心思，真好！我这几天一直在练羽毛球，我觉得这对我来说一点难度都没有！”我轻轻拍了拍额头，努力让自己平静下来，说：“好的，我可以做！”我一开始先做了个发球的动作，然后左一下，右一下地回球，最后把胳膊举得高高的来个“大力扣杀”的动作。刘老师夸奖我做的不错，对我竖起了大拇指。我认真地注视着郭秋妍，心里在默默地问她：“郭秋妍，你可以吗？我做的动作你记住了吗？”可谁知道，我做的动作明明有一个发球和三个回球的动作，她看起来极不情愿，有气无力地挥了一下手，就这么草草结束了。我对她这般潦草地模仿极不满意，后面的同学果然越学越不像了。我心想：完蛋了，猜不出来是肯定的了！猜出来就是有奇迹诞生！最后一个同学猜成了打乒乓球了。刘老师又让我做了一次，大家恍然大悟，异口同声地说是打羽毛球。今天，我们虽然输了，可是还是非常开心。550字
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以默契为话题的阅读下面文字，按要求作文： 百股小溪蜿蜒东流，大海敞开坦荡的胸怀容纳；万丈瀑布飞泄直下，山川伸出颀长的双臂迎接。小草吐绿于狭窄的石缝，阳光温暖雨露滋润；大鹏翱翔于辽远天空，白云烘托清风抚慰。这是大自然的默契。 每天我从门前公路经过，烟摊儿的女孩总是对点头微笑；每次到邮局领取稿酬，服务员都会隔着柜台祝贺我的新作发表；在站台等车突降大雨，一位学生把伞伸过来给我一方晴朗的天地；向街头的老人问路，卖茶大娘递杯凉茶，于是干渴顿消。这是人与人之间的默契。 请以“默契”为话题写一篇不少于800字的文章。 要求：（1）立意自定 （2）文体自选 （3）题目自拟 （4）结构完整 天地万物，绝非孤立，相依相随，相辅相成。和谐而生是自然的正理。自然失去默契，生态就会失衡，必然带来灾难；人间失去默契，必然勾心斗角、尔虞我诈，甚至带来战祸。因此我们要追求自然生态的平衡，追求人间万象的平衡。 这个题目可以写生态失衡带来的环境污染、水土流失、沙尘暴，可以写生态平衡给我们带来的快乐的故事，可以写人间失去默契，发生的各种扭曲人性的不幸故事，也可以写人际默契给我们带来的快乐插曲。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。550字 高三