5.12防灾减灾日
400字
六年级
说明文
今日是5.12防灾减灾日，在2008年，这是一个触目惊心的日子。在那一天，一场8.0级的大地震袭击了汶川造成了不计其数的死伤人数，因此国家将5月12日定为防灾减灾日。
在最近，又发生了雅安大地震，然而伤亡人数却比汶川的少，由此可见，防灾减灾已经起到了作用。
防灾减灾这项措施牵系上到政府，下到我们，政府则要大力支持建造牢固的房子，虽然这样成本会高一些，但是重建岂不是要花更多的钱？就像在雅安中的一座老房子在7.0级的振动中不依然屹立着，既然以前造的房子都能抗住，那么我们的时代难道退步了吗？这一次大地震影响到了一些汶川重建的家园，以至于有得重建，如果都一气刻成建牢固的房子就不必如此反复重建，劳财伤民。而我们就应该认真对待每一次演习，居安思危！有些同学在演习时竟然有说有笑，这样如果真有灾难了身体会由于从来未遇见如此特殊之情况而身由不得其主，导致永远也笑不出了。
5.12防灾减灾日就像一个警钟警醒着我们，让我们居安思危，以防万一。
告别依赖
600字
高一
议论文
每一个孩子在家中都是过着衣来伸手，饭来张口的日子。
我当然也不例外。记得有一回我放学回家，在路上我高兴地对同学说：“今天我家做饺子吃，我可以大饱口福一顿了！”
就这样我高兴的回到了家，到家后我看见爸爸妈妈还没有回来，家中又没有电话。于是我就坐在大厅里边看电视，边等待着爸爸妈妈回来给我做饺子。可是十分钟过去了，二十分钟过去了，爸爸妈妈还是没回来。我心里非常着急，因为再过十分钟我就要去学校了，怎么办呢？盼望着，盼望着，爸爸妈妈还是没有回来，于是我只好带着失望的表情去了学校。
来到学校后，那个同学跑过来问我：“怎么样，你妈妈做的饺子好吃吗？你妈妈……”听着她的话，使我心里越来越气，于是我打断了她的问话说：“别再说下去了，不要说饺子，我连一粒米也没有尝到，肚子现在都还在空着。”朋友听了我说的话笑着说：“我说你一来学校怎么不高兴呢！原来是没有吃饺子啊！那你为什么不吃饭呢？”我说：“爸爸妈妈都没有回来，我吃什么呢？”朋友说：“那你不知道自己煮饭吃吗？”
我听了她的话，心里非常羞愧地回答说：“我不想动手煮。”朋友听了脸色顿时变得严肃起来说：“你已经不小了，做什么事都要自己做，不要依赖别人，等你长大了，你妈妈爸爸老了，还要你照顾他们，那你怎么办？要知道生活是自己创造的，如果你从小就不会去创造生活，你长大后该怎么办？”
听了朋友的话后，我心里突然间觉得朋友很伟大。当放学回到家后，我立刻放下书包自己去做饭菜等待爸爸妈妈回来吃，爸爸妈妈回来后说：“今天你怎么这么能干？”我笑着回答说：“不，我今后也一样会很能干，因为我懂得生活是自己创造的，我从今以后再也不依赖你们了，我要告别依赖，创造生活！”
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防灾减灾日上个星期，我们学校因“防灾减灾日”的到来举行了一次灾后逃生演习。这天早自修，老师煞费苦心搜集了很多怎样防灾的知识，让我们气势高昂的读了一遍，并让我们进行了一次教室内躲避地震的演习。老师叫我们把身子隐藏在课桌下，并用手护住头部，以防头部受到伤害。过了一会儿，老师叫我们从课桌下出来，并严肃地说：“如果实在躲不进这个课桌，那么就采用用书、书包等护住头部。一方头部受到严重的伤害！”说完这些，老师又回到了原来那个和蔼可亲的老师。她柔声对我们说：“千万要远离玻璃，因为玻璃很容易被震碎，那么靠在最近的人就会受伤。”说完这些，老师又叫我们再一次地演习了一下“教室内躲避地震”。老师一说完，同学们“呼”的一下都进入了警戒状态。霎那间，教室里鸦雀无声，同学们似乎都屏住了呼吸。一会儿，老师说可以了，我们才呼出一口气，从桌子底下钻出来。我摸着左胸，心还在扑通扑通直跳，好像要从胸口窜出来似的。老师对这次演习非常满意，忍不住啧啧称赞。随后，老师给我们指明了逃生路线和到了操场一个班的同学要围在一起蹲下，屁股朝外，脸颊朝内。就在我们还在兴奋时，警笛响了起来。我们被这突如其来的警笛吓得不知所措。老师似乎很生气，连声要我们趴下。我们这时才意识到演习要开始了！！我们慌慌张张的躲到桌子下方。不多时，警笛声变柔和了。我们按照老师的要求一起涌向那通往“光明之路”的大门。我们尽量做到快步、轻声的跑到操场。为什么这么做呢？原因是因为老师说声音可以产生共振，力量足以震倒一所房子。到了操场，我们立即围成一个圈、蹲下。一直等到老师来，我们才站了起来。就在我们疑惑为什么还不回教室时，领操台上走上了一位老师，她用她那优美柔和的嗓音向我们叙述了一个学校2000多名学生、老师在地震中全都幸免于难的故事。700字 六年级 叙事
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