四季的叶
叶,看似平平常常,可古人却以它为主题作诗,北宋的范仲淹写道:纷纷叶飘香彻,夜,寒声碎。它常以不同的形态,颜色,出现在不同的时间、地点。
春天的叶是嫩绿的。榕树已经长出了叶芽,翠绿翠绿的。拿起一片铁树的叶子,只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子,像一把把、宝剑。要是你不小心碰它一下,准会疼的直叫,也许正是铁树名字的由来吧。可是你细细的摸一摸树叶,会奇怪的发现这叶子很是光滑。春天的叶便是此样。
夏天的是翠绿的叶。榕树正值茂盛的时期,多得数不清的树叶,一簇堆在另一簇上,不留一点空隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶都有一个新生命在颤动,每一片树叶都显得生机勃勃。这又是夏天的叶。
秋天的叶是彩色的。梧桐树的叶子变成了黄色,枫叶的叶子变成了红色,只有一些树的叶子,还是绿色的。风一经过,叶子纷纷落到地上,一条彩色的地毯显现眼前。冬天的叶是雪白的,鹅毛大雪覆盖了整个大地,到处都是银装素裹。大部分树的叶子都已经飘落了,只有雪在树枝上。但远远望去,也有几番叶的味道。然而常春藤的叶子也被覆盖了,一层一层的,甚是好看。
这是四季的叶子,是那么变换多端啊!叶是曾经带给人们清凉的,可没有几个记住他,记得他;在人们享受清凉时,却总是忘记了带给他们欢乐的是谁。
我脑海清晰的记得,我小时候收集过四季的叶子,都把这些叶子收集在一个册子里,当初只是收集的好玩,还不清楚为什么,现在明白了。春天的叶子是精彩的,是知识长成。夏天的叶是高拼的,是进取不止。秋天的叶是多彩的,是收获知识。冬天的叶是雪白的,是选择与放弃。
千变万化的叶仍在轮换中······
六年级:陈炜杰
梦中江南
总在想
是否江南的雨注定了缠绵
不然
为何你苍劲的笔锋下
却满是如水的诗篇
我不敢看
你深邃的眸子仿若一座潭
深深的忧伤,
淡淡的安然
我怕还未来得及抚摸
就已被这安然融化
为这忧伤牵绊
我不敢碰触
你细腻的心思仿若一方天
浓浓的情愫
浅浅的心愿
我怕稍不留神
就被这情愫埋葬
把这心愿搁浅
你把月亮化成水研了墨
抒写夜的长卷
你把星星点成烛做了盏
幽幽灯下不悔容颜
于是
阑珊灯火处总有你的身影
唐诗宋词里你不醉不还
如果
我在江南
那么
我会收集所有的雨滴
把它汇集成心湖一弯
用它浇灌你门前的绿萝
蔓延到你的窗前
我会用我纤弱的手
牵着你到山巅
听涧水歌唱
鸟儿低喃
轻轻拂去你的忧伤
静静让你在花香里安眠
我会折一千只纸鹤
每一只衔一个环
环环相扣
连接你的情愫
网住你的心愿
然后
我把黑夜织成纱衣
点缀流萤做项链
再挽一缕风做弦
弹一首前世的曲
舞一段千年的恋
哪怕
只换你回眸一瞬
亦无悔于沧海桑田
相似题目
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四季的叶写于4月10日春天的叶,正如朱自清的话:像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。没错,春天的叶,绽出耀眼的绿色,照耀在阳光下,散发出阵阵清香,它是那样精彩,正如青春的我们!夏天的叶,正如高骈的诗:绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。没错,夏天的叶,浓浓厚厚、郁郁葱葱,遮挡住烈日,人们在树下发出爽朗的笑声。它是那样苍翠,正如为我们奔波的父母!秋天的叶,正如同学的议论:秋叶已经到了生命的尽头,为何还要为大地做着贡献?没错,秋天的叶,依依不舍、恋恋不忘,被秋风吹拂着,旋转着离开大树,默默地飘向大地。它是那样无私,正如辛勤的老师!冬天的叶,正如我笔下的心声:我已经把全部身心投入学习,为何不让我在留恋大自然一会儿呢?没错,冬天的叶,调皮着、玩耍着,被凛冽的寒风,把心灵吹到遥远的太空。它是那样可爱,正如儿时的我们!四季的叶,是青年,憧憬美好的未来;是父母,依然为子女忙碌;是老师,指引我们在知识的殿堂遨游;是你我,不懂事的孩童,我们需要依靠!350字 五年级 叙事
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四季的叶春天的叶,披上了绿色的外套,就像一个调皮的孩子。夏天的叶,是一位善良的天使,为人们带来清凉。秋天的叶,换上了红色的大衣,在空中飞舞。冬天的叶,坚强的玉立在枝头。六年级:张柔佳100字 六年级 散文
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叶之四季有人喜欢四季的花朵,有人喜欢四季的草地,而我最喜欢的还是四季的叶子。一年之计在于春。春天柳树抽出了新的枝叶,每一片嫩芽在阳光下成了一颗颗宝石;整棵柳树,十分翠绿,就宛如穿上了绿色的礼服,给人满满的生机与希望。瞧柳树叶下的草叶,受到了嫩柳的渲染,也从泥土里钻出,被春姑娘染上了色彩,像流水般铺满大地,清晨,露珠滴在草叶上,露在草叶上打了几个圈儿,滑滑梯似的顺着叶脉滴下去,草叶随之弯腰,向露珠鞠了一躬,感谢露珠一早来滋润自己。春天春回大地,万物复苏,每一片叶子都蕴含着满满的生命力!夏,虽说炎热,但生机勃勃,池里的荷叶浮在水面上像绿色的小星星。荷开了,为池塘喷上了夏的香水,鱼儿在荷叶下自由地游动着,互相嬉戏,一只青蛙跃上它的歌唱台,欢快而激情地唱着,你若靠近它,它就瞪着圆鼓鼓的大眼睛“扑通”一声跳进水里,溅起洁白的水花,水花飞落到荷叶上,荷叶来回摇动,像魔术师似的一会儿把分散开的水珠一摇聚成大水珠,再一摆又把水珠复回原样。路旁,梧桐树受着灸热的阳光,耷拉下脑袋,但不落下一片叶子,小鸟终受不住炎热,在梧桐树下乘凉,叽叽叽喳喳地抱怨夏的阳光。知了在树上鸣叫“知了-知了”唱着夏的赞歌,诉说着光阴的流逝。梧桐树在奉献自己,每片叶子都忍受着酷热,让人们乘凉,知了在奉献自己,在它短短的生命里,聚起所有的力气,唱着对夏的赞歌,赞美着大家的无私奉献。秋,迎冬季节。山上的枫叶红了,像红色的小星星,飘飘落落,在空气中舞着,落在地面了,受风的帮助,发出了它冬前诀别枫树的声音。水面荡出波纹,叶子飘动着,似乎要告诉远方:秋来了。银杏树的叶子也落下来了,金黄金黄的,边缘是弯的,两边是直的,像一把把金色的小扇子。散发出独特的气味,预示着冬天即将来临。泥土上,大大小小的银杏叶就快堆平,为了明年更美的风景不,它们不惜自己“化作春泥更护花”了。冬天,寒风萧瑟,树木已经干枯,窗外的松树仍坚强不屈挺立着,翠绿的颜色也黯淡,像穿了一身迷彩服,无论刮风还是下雪,松树都那么顽强,忍受着寒风暴雪。与它们相比,家里的绿植要幸福得多,还是那么嫩绿,像被妈妈呵护的孩子一样。我虽同它一样幸福,受着家的保护,努力成长;但更要向松树学习,松树的树叶丝毫没有落下的气息,我下了决心顽强坚持,好好学习。四季的叶子教到我很多,我爱四季的叶子,我爱四季的风景!900字 六年级
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四季的叶_700字叶,看似平平常常,可古人却以它为主题作诗,北宋的范仲淹写道:纷纷叶飘香彻,夜,寒声碎。它常以不同的形态,颜色,出现在不同的时间、地点。春天的叶是嫩绿的。榕树已经长出了叶芽,翠绿翠绿的。拿起一片铁树的叶子,只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子,像一把把、宝剑。要是你不小心碰它一下,准会疼的直叫,也许正是铁树名字的由来吧。可是你细细的摸一摸树叶,会奇怪的发现这叶子很是光滑。春天的叶便是此样。夏天的是翠绿的叶。榕树正值茂盛的时期,多得数不清的树叶,一簇堆在另一簇上,不留一点空隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶都有一个新生命在颤动,每一片树叶都显得生机勃勃。这又是夏天的叶。秋天的叶是彩色的。梧桐树的叶子变成了黄色,枫叶的叶子变成了红色,只有一些树的叶子,还是绿色的。风一经过,叶子纷纷落到地上,一条彩色的地毯显现眼前。冬天的叶是雪白的,鹅毛大雪覆盖了整个大地,到处都是银装素裹。大部分树的叶子都已经飘落了,只有雪在树枝上。但远远望去,也有几番叶的味道。然而常春藤的叶子也被覆盖了,一层一层的,甚是好看。这是四季的叶子,是那么变换多端啊!叶是曾经带给人们清凉的,可没有几个记住他,记得他;在人们享受清凉时,却总是忘记了带给他们欢乐的是谁。我脑海清晰的记得,我小时候收集过四季的叶子,都把这些叶子收集在一个册子里,当初只是收集的好玩,还不清楚为什么,现在明白了。春天的叶子是精彩的,是知识长成。夏天的叶是高拼的,是进取不止。秋天的叶是多彩的,是收获知识。冬天的叶是雪白的,是选择与放弃。千变万化的叶仍在轮换中······六年级:陈炜杰作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 写景
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叶叶叶(leaf,复数leaves) 维管植物营养器官之一。功能为进行光合作用合成有机物,并有蒸腾作用提供根系从外界吸收水和矿质营养的动和。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”,如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”。又有单叶和复叶之分。叶片是叶的主体,多呈片状,有较大的表面积适应接受光照和与外界进行气体交流及水分蒸散。其内部结构分表皮、叶肉和维管束。富含叶绿体的叶肉组织为进行光合作用的场所;表皮起保护作用,并通过气孔从外界取得二氧化碳而向外界放出氧气和水蒸气;叶内分布的维管束称叶脉,保证叶内的物质输导。叶的形状和结构因适应环境和功能而有变态叶可分为完全叶(complete leaf)和不完全叶(incomplete leaf)。每种植物的叶片常有一定的形状。叶的形态也为分类的依据之一,但在观察时应以大多数叶片的形态为准。 叶始于茎尖生长锥的叶原基。叶是种子植物制造有机物质极为重要的器官。叶从外形上分为叶片、叶柄和托叶三部分。以被子植物为例,叶柄的结构与茎相似,由表皮、皮层和维管柱三部分组成;叶片的基本结构有表皮、叶肉及叶脉三部分组成。植物体内的水分以水蒸气的形工通过叶的气孔散失到大气中。叶的主要作用是进行光合作用和蒸腾作用。绿色植物在阳光照射下,将外界吸收来的二氧化碳和水分,在叶绿体内,利用光能制造出以碳水化合物为主的有机物,并放出氧气。同时光能转化成化学能储藏在制造成的有机物中。这个过程叫做光合作用。光合作用的反应式可用下式表示:碳水化合物中储藏的能量来源于阳光,所以光合作用必须有光才能进行。光合作用制成的碳水化合物首先是葡萄糖,但葡萄糖很快就变成了淀粉,暂时储存在叶绿体中,以后又运送到植物体的各个部分。植物体内除含有光合作用产生的碳水化合物外.还含有蛋白质和脂肪等有机物。蛋白质和脂肪大都是以碳水化合物为基础,经过复杂变化而形成的。在制造蛋白质的过程中,还需要含氮的无机盐作为原料。光合作用制造的有机物,除一部分用来建造植物体和呼吸消耗外,大部分被输送到植物体的储藏器官储存起来,我们吃的粮食和蔬菜就是这些被储存起来的有机物。所以,光合作用的产物不仅是植物体自身生命活动所必须的物质,还直接或间接地服务于其他生物(包括人类在内),被这些生物所利用。光合作用所产生的氧气,也是大气中氧气的来源之一。根从土壤里吸收到植物体内的水分,除一小部分供给植物生活和光合作用制造有机物外,大部分都变成水蒸气,通过叶片上的气孔蒸发到空气中去,这种现象叫做蒸腾作用。叶蒸腾水分和植物体的生活有着密切的联系。每株植物都有很多叶,叶片的总面积很大,吸收阳光很多,这对光合作用有利。但是,植物吸收大量的阳光,会使植物体的体温不断升高,如果这些热量大量积累,就会使植物受到灼伤。在进行蒸腾作用时,叶里的大量水分不断化为蒸气,这样就带走了大量的热,从而降低了植物的体温,保证了植物的正常生活。1200字 六年级
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叶今天,偶一抬头,看见了老朋友——叶。秋风萧瑟,一阵催人泪下的风拂过我的脸面,也拂过老朋友叶的身躯,正如书上所说“它在枝头上跳起了舞”一般。忽有一种感觉,感到叶变了,变老了。在我印象中,前几天见到叶时,叶还是那么刚强有劲,甚至还有点绿,黄的只是油黄般,而不像现在这样,已全呈土褐色了。而且,有些叶已等我很急,先走了。叶们现在显得有点伶仃,苍凉。让我这个老朋友看了,感到心痛不已。我一遍又一遍的叹气,一是希望我的叹气声能把那些叶唤醒;二是我由叶们的变化之快想到了社会上人脸的变化之快:一会点头哈腰;一会居高临下,欺压弱小。我找了一个僻静地方坐了下来,看着老朋友和来来往往的人们,希望他们发现叶的变化之快,然后,停下脚步,感叹一两句。然而,没有,也许,只有我这个老朋友才会那么关心它吧!“沙沙。”叶在叫我了。我侧耳倾听,叶说:“我们有一个伙伴就要掉下来了,你快去接它吧!接住它,你就会得到幸福。”(人们都说接到从树上飘下来的树叶,就会得到幸福)果然,随之就有一片枯老而历经沧桑的叶掉了下来。我上前一步,接住了它。但我不是为了幸福,而是出于友谊。我不想让它再在空中转的头晕目眩,也不想让它重重的摔在地上,然后任人蹂躏、摆布。我把它放到了泥土上,我想,那里才是它真正的归宿吧。其实,就算我是为了幸福而接住它,那我也不会得到幸福。因为幸福是在你没有任何准备下,不经意间而降临的。有可能它有时会来的不是时候,但它终究是幸福。“呼”,又是一阵悲凉、凄惨的秋风,它使我的老朋友不时的舞动,或掉落下来,或使地上的叶受尽它的折磨。我抱起一堆地上的老朋友,向泥土上撒去,因为那里才是它们真正的归宿,才是它们的“根”……叶,我的老朋友……700字 六年级
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叶叶子没有花儿那样国色天香,没有丛山峻岭那样高大挺拔,也没大海那样辽阔,但是我却更爱叶子。叶子的形状有椭圆、针形……叶子也时常保持着那样出来的衣裳,那种颜色会给人十分清新的感觉。叶子在春天是会吐出嫩芽,时常在春风中颤颤巍巍。到了夏天他会在树上长出大片大片的绿叶。秋天使变化就大了,它会慢慢脱落树枝,化作肥料滋养大树、红花。在冬天,剩下的叶子并没有沉睡而是与不留情的风婆婆做斗争,为的是让树儿花儿在即将来临的春天,焕发美丽的光彩!但是它的“美丽”却不能夺人眼目,在人们赞美花儿时,从没想过叶子,但叶子从没抱怨,而是默默地完成使命。我在想,如果没有叶子的装扮,树一定会失去那种生机勃勃,如果没有叶子的陪衬,花儿也不会受人欢心,如果没有叶子输送养分,果子一定会停止生长,也不会让人觉得果子香甜可口,如果没有叶子,春天一定也会失去之极美丽而又朴素的装饰品。叶子从来没有炫耀过它那伟大的功绩,也从来没有想过回报,只是默默地无私地奉献着,这就是它的品质它的精神!在生活中也有像叶子那样的奉献者,比如志愿者,因为只有在他们的帮助下,社会才能更美好。不仅是志愿者,还有社会上不起眼的小人物,他们就是清洁工,他们起早贪黑地为我们“装扮城市”只有在他们的清扫下,城市才能变得更美丽!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这就是叶的美好品质!侨联学校六年级:权何拓550字 六年级 诗歌
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叶坐在教室,看老师的嘴一张一合,却不知讲的什么。偶尔瞥见窗外一片绿荫,不仅心生感触。接触电脑一年,多数时间都在面对着电脑屏幕,飞速的敲击着键盘,荷尔蒙的热量让我在电脑面前度过一轮轮昼夜,看不到东方日出,也赏不见西方日落,尼古丁燃烧的气味弥漫在我所能呼吸的嗅觉空间里,时光悄然飞逝……很少有闲情品味大自然的绿色了……还记得几年前,当时住的还是老院子,久经风沙的窗户上总是弥漫着一股似雾非雾的朦胧,窗外种着两棵又高又大的法国梧桐,梧桐高高的枝干上不只是岁月的脚步还是风的印记,总是显得伤痕累累,年儿久了,绿叶越来越少,将其取代的是漫天的风沙和挂在树梢上迎风飞舞的食品袋。无聊的时候,就爱在阴暗的小屋里,抬头仰望窗外,叶子在窗外别有一番质感,树上的叶子本有很多,经不住风雨的叶子便会渐渐枯去、凋零、最后成为泥土的一部分。只有那种追求阳光,无惧风沙的叶子,才可以挂在树的顶端,观雾霭虹霓,沐浴春光。年复一年,四层的小楼上的爬山虎渐渐枯去,红砖水泥制的房子再也经不住风吹日晒,房东说:“这房子三十年了,该拆了。”房东是我姑父,从他的眸子里我看出一丝深情的留恋。后来房子没有拆,只是被整修了一遍,那两颗法国梧桐,也自然倒在了卷起的木屑黄尘中……那年我12,童年就此告别。装修后的院子刷上了粉漆,种上了几盆万年青,窗户上也换了新玻璃,万年青在春夏秋冬总是绿的,却没有了那两株法国梧桐叶的气质,没有了当年树下一群童声的欢声笑语,清晰的玻璃外却再也没有了那种朦胧的境界。近来雨水较多,还是在那个阴暗的小屋里,听着雨打芭蕉的声音回响在整个深秋,一片梧桐绿叶落在窗前……电脑学校网络专业初二:gzf741600字 初二 写景
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叶在这世界上,每一株植物都有叶子,仙人球的叶子尖尖的,硬硬的;梧桐的叶子边缘十分光滑,叶子的顶端是尖的,下端十分地宽,呈现出一个倒悬着的心型;而桑树的叶子有浅齿,叶面有毛,可以供蚕宝宝食用……从我生命的开始到现在,我已经看到过的叶子太多太多了,但我喜欢的叶子也就只有那几种而已。仙人球的叶子在大地干旱的情况下,为了让自己的“家园”不会干枯,就把自己那美丽的叶子变小了。它那“舍小家,为大家”的精神何尝不令人喜欢呢?再来说说梧桐吧!它的叶子在春夏之间是多么茂盛,多么美丽,可是一到秋天,它们便会纷纷扬扬地落下来,有人说:它们是不能战胜寒冷,认输了。也有人说:它在树上呆了这么久,累了,落下了。但,他们都错了,梧桐叶从不畏惧寒冷与艰辛,它们只是单纯的想把养分留给大树,让明年的梧桐花开得更好。梧桐叶的这种精神,难道不就是所谓的“燃烧了自己,而照亮了别人”吗?它的这种精神难道不令人敬佩吗?讲完梧桐叶,我们再来讲讲长得普普通通的桑叶吧!人们总是认为桑叶长的也不好看,无论在哪儿都是污染环境。但是,人们错了,往往平凡的东西都在默默地付出着,它的也可以养蚕,让蚕吐丝作茧,为人类做出了巨大的贡献。它的这种舍己为人的精神难道不令人赞美吗?仙人球的“舍小家为大家”;梧桐叶的无私;桑叶的“舍己为人”都是那么的伟大,可是它们的付出却往往得不到回报,就像我们的老师一样,老师们把自己的青春投入到了教学里,十年,二十年……他们都从未想过要辞职,总是以认真负责地态度对待每一个学生,可是,他们这样会得到什么呢?学生的讨厌?嗓子的干哑……我希望,我们要以教师对待学生的态度对待每一片叶,以叶的精神对待别人,让世界都充满着爱。600字 五年级 记叙文