[难忘2015]回想2015

2015已经接近尾声，自己回想一下，2015年我做过了多少事情啊!有开心的；又伤心的；有害羞的；有出糗的……我觉得，应该还是有趣的事情比较多吧！

在11份，2015年剩下的天数也没几天的时候。我登陆麦格，嘿，11月征文征集了！写的是运动会！我想：运动会不难，比一些作文稍简单些。我现在脑子里想作文的大部分内容。我立马就投稿写运动会。我刚输入完题目，呀，我想起我们学校还没举行过运动会呢！怎么办呢？这可难不倒我！我按照刚才脑子里想的，一口气全打完。我立马就点投稿，可能是因为我太匆忙了，好像忘了些什么……

我投稿完后，在“作文本”里看后，呀，我的作文题目前面没有“【运动会】”的字样！这可是参与不了活动的呀！我赶紧找删除键，找过来找过去,结果一无所获。

算了算了，我重新投稿吧！我把原文复制了一遍，这次我每个都检查好：题材、活动（最重要了！上次就是在这里出错！）、验证。OK！大功告成！可我还是不敢点投稿，我又反反复复的检查了好多次，直到放心了才投稿。

像这种有趣的事还多得数不胜数呢！多得就像满天的星星，不管你怎样拼命的数，总是数不完的。

我意识到了，不能只想有趣的事，还得想想自己犯过的错误呢！

偏偏就是这样：有趣的、好玩的事情，我脑子都不用想，就一股脑的全“涌”了出来，可是犯过的错误就绞尽脑汁也想不出来。老师说过：“遇到困难时，要坚持！”我费了一大半脑细胞，终于想出了一件事：

在开学后的第二节英语课的时候，老师教我们“教室”的英语。但是这时候的我居然没听！老师演示完后，点名叫我来读“教室”的英语！苍天啊！大地啊！为什么不叫别人，偏偏叫我呢！我起来支支吾吾地答道：“额，额。老师，我不知道。”“不知道？！刚刚你没听？罚抄“教室”英语100次！下星期一交我！”老师凶巴巴的下达"死讯"。下课后，我大叫起来：“啊！今天可是星期五啊！”我死党讽刺我：“谁叫你看爆笑校园！你不知道上课不能看？”“歪！！”我朝他做了个鬼脸。

总结一下，2015年是五彩缤纷的，因为他什么事情都有。反之，如果只有一种事情，那2015就是淡而无味的了，我喜欢这样的2015！

2015就要过去了，再见了！

2016就要来了，让我们忘记往日的烦恼、忧愁，去迎接新的未来吧！

四年级:王佳妮

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点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。

文章很细致，细节表达的很清楚，美中不足的是文章过于白话，老师建议小作者可以在白话方面要适当，有一些会使文章很可爱，但是不要过度才好，加油。

点评老师：孟祥琦