我与书籍共成长
逸夫回族小学五(2)班 吴炜
俗话说的好:“风月为益友,诗书是良师。”是啊,博览群书使人增智百倍,如果没有了书,生活就枯燥乏味了。因此,读书是必不可少的。
受爸爸妈妈影响,大书虫生了个小书虫,使我也喜欢读书。每次,只要看到爸爸妈妈看书,我也就捧着一本书装模作样地读书。我读书一目十行、囫囵吞枣,吸引我的是书中的故事,各种人物的命运遭遇、悲欢离合、红火热闹, 常常使我牵肠挂肚。
我刚读完《水浒传》,爸爸就问我将中谁排老大呀?”我稀里糊涂地说:“好像是小旋风武松,不对,是豹子头卢俊义,不不不,是呼保义宋海。不是宋海,是宋河、宋胡,反正第二个字和水有关。”爸爸笑着说:“是宋江。还是我的记性好。我是看书学到的。”看来我得认真看书,我想到。
但日久天长,功夫不负有心人,我也掌握了一些知识。我最喜欢看的是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。《三国演义》中的人物足智多谋、十八般武艺样样精通,是一场智与智的斗争。《水浒传》中的108位好汉除暴安良、替天行道、为人仗义,是一场勇与勇的斗争。《西游记》中的人物神通广大、变化多端,是一场正与邪的斗争。其中我最佩服《三国演义》中的卧龙先生——诸葛亮。我还以他的名言“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”做座右铭。他是一个上知天文、下晓地理,神机妙算的人,从“隆中对”、 “草船借箭”、 “火烧赤壁”、 “欲擒故纵”、“六出祁山”、“空城计”、 “白帝城的八阵图” ……可以看出。我还佩服“治世之能臣,乱世之奸雄”的曹操。他的“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多表达曹操无比的豪迈远大的抱负。“曹操献刀刺董卓”、“挟天子以令诸侯”、“官渡之战”、“望梅止渴”这些事件都说明了他是一个杰出的军事家、文学家、诗人。
正因为读书,我才有了这么多知识。“读万卷书,行万里路。”读书是一件“谋心”的事。归根到底,是要让我们的灵魂得到安顿,心智得到开启,精神得到寄托,情操得到陶冶。
指导老师 :赵慧琴
风
风,是小船起航的动力
是我们踏出家门的第一步
风,是我们还是婴儿时的玩具
时凉时暖时还时热
风,时小船行驶途中的阻碍
是锻炼我们的杠铃
风,很凉,很美
风,很热,很狠
风,很暖,很柔
风,很寒,很冰
风,是我们的记忆
是我们一路走来的怀念!
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我与家乡共成长“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,”光阴似箭,日月如梭,时间过得真快,转眼间,我已离开家乡8年了。小时候我生活在一个风景优美,绿树成荫的地方,尤其是家乡的春夏秋冬,那么请大家一起和我走进家乡的春夏秋冬吧!春天,万物复苏,我的家乡就像个花园。早上,那里空气清新,清脆的鸟叫声,引得我到处寻找小鸟。春天,百花齐放,在我们家的周围所有的花都开了,有红的,白的,黄的……还有小草们,它们坚强不屈的头探出来了,仿佛在说:“我从地下又探出头了,又能看到我周围的一切了。”我抬起头,眼睛高高地注视着那棵树,风儿一吹大树们在为自己梳头了,它们照着镜子,一根一根地把头发梳直了,我高兴得跳了起来。心想:春天,又回来了,我又能看到那个万象更新的春天了。夏天,家乡的风景那真叫人难以忘怀。初夏的清晨,阳光从密密层层的枝叶间投射下来,这意味着“春已归去,夏已来”。各种动物,它们活泼起来了,像一群小孩子们,在一边嬉戏。哦,对了,还有植物,水果们,它们都来到了我的家乡,给我的家乡添加了许多生机。秋天,是丰收的好季节。虽然,花草树木都枯了,树上的叶子开始慢慢的变黄了。但是,秋天的美是成熟了——它不像春那么羞涩,不像夏那么坦露,不像冬那么内向了。不过,秋天很凉爽,我们可以去闻清新的空气,吃健康的水果,蔬菜。冬天的景色可美了。虽然,冬天没有了花草树木,但是,地上却铺上了一层又一层的地毯,房子上和枯了的树木上,都有一层白色的东西,那是什么?哦,那是雪花。冬天是一个洁白的季节,冬天的雪花,那更是洁白的了,冬天的装饰,让我度过了一个洁白的季节。这就是我的家乡,我爱我的家乡,更爱我家乡的四季美景。650字 六年级
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我与祖国共成长“我和我的祖国一刻也不能分割,无论我走到哪里都流出一首赞歌。”每当我听到这首歌,心中不由涌起一种自豪感。我的祖国从成立到现在已经经历了60年的沧桑巨变;而我,在风风雨雨中才走过了11个春秋冬夏。但我去能见证祖国这几年来的辉煌。在祖国52周岁的时候,也就是2001年7月13日,莫斯科时间18时08分,在第二轮投票结束时,国际奥委会主席萨马兰奇庄严的宣布了2008年第29届奥运会的比赛城市:“ 北京北京沸腾了!中国沸腾了!炎黄子孙沸腾了!欢乐被13亿华夏子孙加倍放大!而我,当时只有3岁,在大人们眼中只是一个小毛孩。但,看着在电视机前都沉浸在欢乐的海洋中的大人们,心头都浮出了喜悦之情。在2008年,奥运会即将来临时,祖国却受到了前所未有的考验。春节前后的大雪灾,西藏的暴乱,汶川的地震,每一件事都在中国人民心中铭记,也牵动着华夏子孙的心,但您还是以您那雄伟的身姿,出现在8月8日那晚,让世界目睹了你的风采。奥运会上,我国的健儿们一展身手,取得了51枚金牌,100枚奖牌的优异成绩,位居世界榜首。那一刻,我正好10岁。我心中也充满喜悦、激动,充满了对祖国母亲的敬佩和爱,充满了自豪,为我是个炎黄子孙而自豪。这一刻,我感受到了祖国在成长,历经了千难万险终于圆了百年之梦。正是这次难玩的经历,让祖国和每一位炎黄子孙学会了坚强。这次,我们证明了我们不再是从前的东亚病夫,而是一位脚踏壮丽山河,手撑蔚蓝天空的英雄好汉。我在成长,祖国也跟着我们一起成长。将来,我们会成为搏击长空的雄鹰,我们会用自己的手撑起一片蓝天;我们会竭尽全力,创造一个更加繁荣,更加昌盛的祖国。让祖国和我们一起屹立在世界的东方,让世界一齐倾听这东方雄狮的惊天之吼吧!650字 六年级 散文
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我与书共成长书是一盏等,照亮我前进的道路。书是一杯水,在我干渴中给予我力量。书是一面镜子,告诉我善恶美丑,现实虚幻,富强衰落。回首往事,思绪万千。五年级的我走进了一个陌生的教室。殊不知这里人才济济,优秀的我在这里只能算平庸之辈,不高不低,不上不下。语文成绩勉强中等,难免使我有些心急如焚。一个学期过去了,我还在迷惘中思索着,思索着。梦幻的想象着自己有一天可以出类拔萃,但梦幻的想象改变不了残酷的现实。我平庸的不值一提。后来,学校组织了一个活动--我与好书共成长。我们每个人都得做读书笔记。我十分想把它做好。可当我想写读书笔记时,发现自己的阅读量那么少。我一定要多读书,不能和以前一样平庸的度过!我的一个小小的信念从心底萌发。从此,我走进了书的海洋,领略了读书的乐趣,汲取了书的知识,品味了书的感悟。我为自己打开了一扇门,走进书的世界。在书的世界,我看见了自主克服困难的鲁滨逊,与他度过了孤岛上的快乐时光;听见了巴黎圣母院的钟声,咚,咚,咚;感受到林肯的人人平等的主张,4年时间的南北战争停止了……为了读书,我费尽了心思,有一次,我为了买沈石溪的动物小说,踏破铁鞋,依然没有买到,怎么办呢?不会要向同学借吧,那多不好意思?为了书,我豁出去了。我向同学家走去,但心里却那么忐忑不安,好像十五个吊桶打水---七上八下。短短1000米的路,我却觉得无比漫长。好不容易走到同学家,由于不好意思,我双眼一闭,用我那发抖的手靠向门铃。“叮铃铃……”我同学开了门。“张成……那个……书……我…。可不可以……借…。.”张成果然是我的好朋友,我还没有说完,他就把那崭新的《五彩龙鸟》递到了我手上。我一见到书就什么都忘了,一溜烟跑回了家。过来许久,我的语文成绩直线上升,同学们对我刮目相看,老师也向我投出了赞许的目光。书,真有一种神奇的力量!2013年11月22日650字 六年级 散文
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我与天问共成长我走完小学的历程,继而我踏上去天问中学的路。于是我携带起行李,怀着忐忑不安的心情,肩负着父母的希望,加上自己的梦想,告别了土家山区的家乡,也告别了童年,走进了天问中学的校门。走进天问中学的校门,好大的操场,橡胶篮球场,跑道,宽敞明亮的教学楼,我梦寐以求的学校就在眼前,我以后要在这里学习,成长,是我要在这里蜕变还是这里要把我蜕变、陌生的同学,老师,这么大一个学校,对于我这个刚从乡下走进城里的男孩,如同刘姥姥进大观园,兴奋中夹杂着不安,不觉惶惶然。从而在学习中从以前的散漫走向了紧张,从稀松走向了强化,从浅薄走向了深化,单一的概念走向复杂,总之,这一切每走一步都感到非常吃力,只因为以前功底太浅。在小学的我只是一味的去听老师讲课,并没有结合书本,稀少的作业,学的并不是很扎实,所以,一考试就会出现很多问题,因为在小学学习比较懒散,该记的没记住,该练好的没练好,来到天问以后,老师一丝不苟的教导,同学们积极向上不甘落后的学习精神,良好的学习氛围,让我想变得好想学习,好像变得优秀,我感到压力很大,我要变压力为动力,努力向前!在天问这个大熔炉里走出了一个个佼佼者,各种奖项,数不胜数,我在老师同学们面前深感惭愧,我虽然成绩不如他们,但是说句厚颜的话,我好像一个穷汉拾到了宝贝,沾沾自喜,认为学习和知识都有较大的提高和收益,从懒散中正在蜕变,父母是农民,他们送我来天问来上学不容易,进了这么好的学校,我暗下决心,要努力奋进,我庆幸来到天问,你是我成长路上的雪山、草地,我会努力翻越。天问,天若问我,何其通焉,何其得焉,我有所通,亦有所得,只有努力勤奋答天问!650字 初一
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我与‘小学生导读’共成长我与‘小学生导读’共成长我读过许多书。比如,小学生导读.三国演义.红楼梦.水浒传.西游记......但是令我记忆深刻我是小学生导读,小学生导读里有许多文章与名人事迹。如果说知识是一颗高大笔挺的大树,那么《小学生导读》就是树上嫩绿的枝条;如果说知识是一条小溪,那么《小学生导读》就是晶莹的浪花;如果说知识是一道永远迈不过的坎,那么《小学生导读》就是我跨过难坎的得力工具。我刚读了小学生导读的第一刻,就好像走进了一个妙趣横生的知识的海洋里,就如同猫见了老鼠一样迫不及待的想要抓住它一样,小学生导读是打开我知识的大门钥匙,是我的家庭辅导老师。第一次和《小学生导读》见面还是在四年级的时候。从那以后我就和《小学生导读》结下了不解之缘。闲暇的时候,掀开飘着墨香的书页,我像是来到了万紫千红的花圃。她向我打开了一扇五彩缤纷的知识的大门,里面的好词好句好事让我眼前一亮,一篇篇优美的文章让我百读不厌,看了又看。她不仅帮我提高了作文水平,而且还丰富了我课外学习兴趣。《小学生导读》的“数学部分”对我的数学有很大帮助,她让我学到了在课堂上学不到的解题方法。使我的思维变得更加灵活;通过“走进大自然”栏目认识了外面的世界;“电脑一点通”栏目,让我用起电脑来更加得心应手;“英语俱乐部”让我的口语变得流利,写起英语单词来又快又准;“猜一猜”使我的大脑充分得到开发;从“漫画”中懂得了一些道理。你又像一盏指路灯,为我照亮了前方的道路。让我在学习过程中,即轻松又惬意。是你,让我学会遣词造句,学会了作文,是你,让我理解了数理,助我解开了一道道数学难题。是你,让我明白了众多人生哲理,明白了时光一去不复返,是你,让我更爱学习,是你,让我明白了书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的道理。你是我的良师益友,是我学习的伙伴。650字 六年级 叙事
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