电影观后感800字

电影观后感

800字 六年级 观后感

今天,我们要阶梯教室看电影,同学们都兴奋不已,个个欢呼雀跃。大家伙排着着整齐的队伍,向目的地――阶梯教室进发。

一路上,同学们一直议论纷纷,他们在猜想会看什么电影,有的同学说:“可能会看一部感人至深亲子电影。”有的同学说:“可能会看一部武打片,就像《黄飞鸿》那样的。”还有的同学说:“还可能看一部科幻片,就像《哈里。波特与密室》那样的。”但我觉得都不是,我觉得可能会看一部战争期间的红色经典,可能是《地道战》。

一进阶梯教室,一阵凉风迎面扑来,别提多舒服了。刚才还在议论纷纷的同学们,现在已经自觉地沉默了。大家各自就坐了,一双双眼睛注视荧屏。这时,屏幕上出现了三个大字——《地雷战》。怪了,《地道战》到时听说过,可这《地雷战》就不多听说了,我怀着好奇的心情欣赏了这部红色经典。

他的主要内容是这样的:在1942年的抗日战争时期的胶东根据地,有一个叫赵家庄的村落,里边住有许多抗日民兵,赵虎是民兵队长,他在地雷的研究上小有所成,运用在了抗日战争上。在离赵家庄不到八里地的地方有一个叫黄村的地方,有一批日本侵略者的军队,他们经常对赵家庄进行烧杀抢掠,而民兵团的力量有限,所以赵家庄又团结了周围的几个村庄共同抗日,中央也派了一个连进行支援,民兵根据自己掌握的地雷知识,用地雷对付日本侵略者,很有效,可渐渐侵略者也长了心眼,用上了探雷器,在地雷战的战略连连受挫的情况下,赵虎开动脑筋对原有的地雷进行了改进,把敌人炸得落花流水。一次,敌人在民兵团部注意的情况下,闯进了村子,抓获了所有村民,民兵不惜一切代价就出了乡亲们。在这之后,民兵团唱了一处空城计,将敌人引入村子,用地雷狂炸,然后进行歼灭。

我一边看着电影一边在心里想:是什么力量使得人数不过前的民兵团战胜了人数是他们数倍的侵略者呢?哦,我明白了是民兵们一一当时与刚强不屈的战斗精神,刻苦钻研的品质,更重要的是民兵们一条心,拧成了一股绳。是毛主席的领导于民兵的团结一使他们战胜了侵略者。

通过这部电影,我懂得了一个道理:人多心不齐,则必定一事无成。但如果人少而心齐,经过努力,必定成功。团结就是力量!

电影结束了,同学们恋恋不舍的离开阶梯教室。

电扇风波

900字 初二 记叙文

体育课刚结束,同学们个个满头大汗地走进教室。八百米长跑让大家累得够呛,只见小刚一个箭步跑到墙角开起了电扇。顿时,四个电扇吹来的阵阵凉风让大家一下子全身舒畅多了。 

刚吹了没一会,班长就悄悄地上前关了。这时,同学们一下子把目光全投到了她的身上。“这么热,有电扇不吹,你傻啊!”调皮蛋小立再也坐不住了,嘴里一边念叨着一边走上前去把电扇一股脑地全开了出来。“刚才大家已吹了一会了,只要心静下来,不会太热了。我们不是都在提倡低碳校园吗?心动不如行动,这就是考验我们的时候了。”宣传委员小娜站了出来,她到哪总是说得头头是道,让大家心服口服,这时原来有点想法的同学不再吱声了。但也有人冷不丁地爆出一句:“那么电扇装在那不成了聋子的耳朵吗?节约能源也应该看情况的嘛!”“不是不给大家吹,而是我觉得凉爽了一会,大家都不热了,再开着就是浪费!”班长一边解释一边又伸手把电扇关掉了。有的同学也不再参与争论了,而是默不作声地拿出垫板轻轻地扇了起来。 

正在这时,老师走进了教室,当他了解到刚才的情况后,忍不住笑了:“同学们从小事做起节约资源,维护低碳校园的意识是好的,但我觉得节约资源并不代表不用任何资源。如果那样的话,我们的社会不是要倒退了吗?”刚才抢着要开电扇的同学得意了起来,显然他觉得老师是站在他这一边的。 

“如果大家都觉得凉爽了,再让电扇开着,这就在浪费了,你们说呢?”大家都会心地笑了。“老师,可是当时我们有的人说不热了,有的人还觉得热,那么怎么办呢?”有人还想刨根问底,以便把刚才的问题彻底解决。“那就让电扇一半开,一半关嘛!”老师诙谐地跟同学们开起了玩笑。接着老师又语重心长地说道:“其实要做到低碳校园,我们可以从很多不起眼的小事做起,比如节约一张纸、不浪费一滴水,这都是小行动起大作用哦。刚才大家运动后很热,开电扇吹吹是正常的,不是浪费,这也是提高我们学生生活质量的一个方面嘛!不过,刚出汗就开太大的风会让人着凉的。” 

听了老师的话,大家的心里一下子亮堂起来了,原来低碳校园不是大家想的不用资源,而是把资源用在刀口上。

渐渐地,大家发现身边的很多现象都在发生着变化:教室里讲台上无人认领的文具少了,垃圾桶里的废纸少了,从净水桶取水时没人再装得很满了,也没有人将喝不完的水再倒掉了,洗手时水笼头的水也不再飞水四溅了。 

低碳,让我们的校园越变越美了!

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