《风筝》续写
350字
四年级
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我们急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木轮上有一条线儿，我兴奋地跑过去，一看，不是我们风筝的断线，失望极了。我们急忙又跑向田野，几只健壮的水牛在吃鲜嫩的青草，人们正在辛勤的耕作。
“请问看见断线的风筝吗？
“断线的风筝落在那边的森林里。”
我们叫着喊着，拼命的跑想森林，这是一片杂草丛生茂密的森林，我们沿着小路走着，找着，又累又饿，走不动了，我们找来树枝，当拐杖，你拉着我，我扶着你，怀着希望，走向前方。忽然，看见一颗松树的树杈上挂着我们寻找找的“幸福鸟”。顿时，我们快活的跳着，喊着，高兴的拥抱着。风筝挂在高高的树枝上，我们够不着，怎么办呢？我们想了一个好办法，搭一条“人造梯”，扶着树杆一个一个地骑在肩上，拿着树枝，把风筝钩下来。
我们拿着“幸福鸟”冲出森林……
万松园四年级：冯涣凯
喜羊羊与灰太狼续二之植物危机
600字
四年级
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（上集羊羊们分工配合，将对人无害的种子全部种下后，没一天他们就发现不对劲了）
第二天早上，羊羊们去看种子，到了一看：植物不见了，只剩下一个个土坑！沸羊羊奇怪地说：“奇怪，昨天还在，今天怎么就不见了？”慢羊羊边走边说：“这是人类干的好事。”“人类？！”羊羊们惊奇的叫了起来“怎么可能！”“怎么不可能。”暖羊羊抱着一大堆铲子走了过来“这是他们昨天挖走植物的工具。”“现在地球上每年热带雨林面积减少1700万公顷，约占总面积的0.9％。地球上每年约有700万公顷的土地变为沙漠。地球上每天有100多种生物灭绝。地球上每年有160亿立方米的泥沙被河流冲进大海。地球上每天往海里倾倒的垃圾和污染物多达数万吨。使沿海居民中患肝。炎、霍乱等病增多，使鱼虾和其它海洋生物减少。地球上每年产生垃圾100多亿吨，绝大多数得不到有效处理。”慢羊羊说。美羊羊说：“这次我们把食人花也种下，可以保护不会攻击人的种子。”喜洋洋说：“好办法，就怕他们吃错人。”懒羊羊叫到：“我来教他们。”“你？”大家不约而同的问，“我教他们看到有青草蛋糕的人就吃了他，把蛋糕留给我。”懒洋洋流着口水说，刚说完，大家就以各种姿势向地面亲吻。美羊羊说：“还是我来吧。”
一天过去了，羊羊们回了各自的家。第三天，羊羊们和昨天一样教食人花辨别人的好坏。连续几天，都没有植物被挖走，羊羊们就开始玩了，可是，又有人来挖植物。（未完持续）
新生小学四年级：aaajkliopu
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《风筝》续写作文网专稿 未经允许不得转载我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。这时，有一个小朋友发话了：“要不这样，你们两人一组，我们两人一组，分头去寻找我们的“幸福鸟”两个小时之后在这里集合。我们分头去寻找我们的‘幸福鸟’”。过了一个小时，我的组仍然没有找到“幸福鸟”，我当时的心情用一个词语来表示“心急如焚”。这时，也许是上天很同情我们，一个小女孩呈现在我们的眼前，我们赶紧问那个小女孩：“你看见了我们的风筝了吗？”那个小女孩说：“我刚才看见水塘上面浮着一个风筝，这个风筝有可能是你们的，你们快去找吧！”小女孩话音刚落，我们便兴奋地对小女孩说：“谢谢你，小女孩。”说完，我们便兴奋地向水塘跑去……来到水塘边，我看见我们的风筝正浮在水里上，好像用渴望的眼神看着我们，好像在说：“你们快救我吧，我被水泡得破破烂烂，快救我吧！”我们哭了起来。这时，我们听见背后有一个声音，回头一看，原来是一位叔叔，叔叔问：“你们为什么哭得这么伤心呢？”我们把事情的原委告诉了叔叔，叔叔说：“别哭了，我们再做一个不就行了吗？”我们听了，破涕而笑，于是我们精心地做起风筝来，风筝做好了，我们依旧很快活地放着风筝，欢呼雀跃地奔跑着，风筝凌空飞起，在空中翩翩飞舞着，我们快活地奔跑着，风筝飞到了云彩上，我们越玩越高兴，完全不知道天已经黑了。当缕缕炊烟升起的时候，我才想起该回家了。晚上，我带着微笑进入梦乡。今天真是一个快乐的日子。广东省潮州市实验学校三年级:轲轲600字 三年级 续写改写缩写
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《风筝》续写风筝被飞走后，小伙伴们在尽力的寻找，忽然，看见村里的水磨坊，情不自禁得想：风筝不会在那儿吧？于是，飞快地跑过去，看见风筝被水磨坊卷了起来。他们想了很久，之间的一个小队长突然说：“不然我们去请求村民停止一下水磨坊的营业，来！你还有你、你我们一起去。”“那我们呢？”剩余的人说。“你们就在这等我们消息吧！”他们去到哪里，看见一个和蔼的老婆婆在水磨坊里工作，于是上前问候：“老婆婆，您是水磨坊的工人吧？”“是啊！我是负责水磨坊的开工安排，小朋友，怎么，有什么事吗？”“我们的风筝被您水磨坊的卷轮卷起来了，我们是想向让您停止几秒钟的营业，把我们的风筝给“救”出来。……”“好啦，孩子，不用说了，我知道了。我把开关关掉，一起去看看吧！”“谢谢您，老婆婆！”老婆婆把开关关掉后，对工人说：“你们先停工吧，有人需要我们帮助，要记住：帮助别人的人，会得到别人的帮助。”那些剩余的人正等待他们的消息，看见水磨坊的工作停了工作。就马上小心翼翼地把风筝拿出来，那个小队长和那些小伙伴及时赶到后，帮忙了。风筝拿出来了。老婆婆也很开心。“老婆婆，我们这个风筝是象征幸福的，好不容易找到它，而且是您帮忙的，所以这个风筝会给您带来幸福和美好的。一定会的，因为我们给它许过愿呀！”“好！我说的没错，帮助别人的人，会得到别人的帮助，虽然没得到你们的帮助，但我收到了你们的祝愿，也看见了你们对这个蝴蝶风筝的憧憬和希望。好，我收下你们的礼物。”回到家，他们又做了一个草莓样的，他们想：明天我们一定要玩得开心快乐。550字 四年级 叙事
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《风筝》续写我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……我们终于跑到了水磨坊前，大家都累得气喘吁吁。忽然，伙伴们惊喜地发现，一位白发苍苍的老爷爷手里拿着一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”。“孩子们，你们是在找这只风筝吧？”老爷爷亲切地招呼我们。“是的！”我们异口同声地说。“你们的风筝落到了水磨坊的房顶上摔坏了，我帮你们把它修补好了，正等着你们来找呢。”老爷爷说。“太谢谢您了，老爷爷。”我们一边向老爷爷道谢，一边小心翼翼地接过风筝。“幸福鸟”又回到了我们手中，大家合力再次把它放飞到空中，我们欢蹦乱跳，一直停不下来。当缕缕炊烟从村中升起，大伙才想起回家……晚上，大家躺在床上回忆着这快乐的一天，连睡梦里都“咯咯”地笑呢！济南师范学校附属小学三年级：闫子聪250字 三年级 写人
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《风筝》续写这时，我们急切地向村里的水磨房跑去，在池塘边，我们果然找到了那只“幸福鸟”，我们高兴地欢蹦乱跳，拿起风筝，把它支挣好，然后用蜡把脱了色的地方重新画好，再把断了的线接了起来，最后用胶布把它脱落的尾巴粘好，然后开心得放起风筝来。这次我们放得更高了，风筝在天空中轻舞飞扬着，我们一个个欢呼雀跃，一直从下午玩到了晚上七点才回家，最后，我们带着甜蜜的微笑，进入了梦乡。浙江金华群星学校一年级:吴高乐150字 一年级 叙事
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《风筝》续写我们急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木轮上有一条线儿，我兴奋地跑过去，一看，不是我们风筝的断线，失望极了。我们急忙又跑向田野，几只健壮的水牛在吃鲜嫩的青草，人们正在辛勤的耕作。“请问看见断线的风筝吗？“断线的风筝落在那边的森林里。”我们叫着喊着，拼命的跑想森林，这是一片杂草丛生茂密的森林，我们沿着小路走着，找着，又累又饿，走不动了，我们找来树枝，当拐杖，你拉着我，我扶着你，怀着希望，走向前方。忽然，看见一颗松树的树杈上挂着我们寻找找的“幸福鸟”。顿时，我们快活的跳着，喊着，高兴的拥抱着。风筝挂在高高的树枝上，我们够不着，怎么办呢？我们想了一个好办法，搭一条“人造梯”，扶着树杆一个一个地骑在肩上，拿着树枝，把风筝钩下来。我们拿着“幸福鸟”冲出森林……300字 四年级 写人
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风筝（续写我们在水磨坊里仔细寻找，希望能找到“幸福鸟”，可我们该找的地方都找过了，还是没找到。 天黑了，大家失望地回到家里。我连饭都没有吃，就一下子扑到床上，终于忍不住伤心地呜呜哭起来，床单都湿了一大片。 我不知不觉地睡着了。晚上，我做了一个奇怪的梦，里面总有一个声音在反复地说：“要想找到‘幸福鸟’，请按照我说的路走……”就这样，我渐渐记住了“它”说的话。 我醒了之后，心里还在想那个奇怪的梦，忽然我想试试，冲动之下，我就跑出去了。 我按照那个声音做，来到田野的油菜花丛旁，可我没看见“幸福鸟”。我像个泄了气的皮球一样坐着，都不想回家了。一位农民伯伯来除草，见我一个人坐在地上，就亲切地问：“小朋友，你怎么啦？”“伯伯，”我胆怯地问，“你看见过一只蝴蝶形的风筝吗？”“哦。”伯伯说，“有只断了线的风筝落到这儿来了，因为影响除草，我就收起来了。我也正在找它的主人呢！”我高兴得一蹦三尺高，急忙去取，我开心地说：“谢谢伯伯！” 我赶紧叫来小伙伴们，把事情告诉他们，他们一起说：“多亏了你那个神奇的梦！” 我们把线重新接好，又开心地玩起来……450字 四年级 续写改写缩写
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