我的口头禅
550字
六年级
记叙文
作者：史文慧
口头禅几乎人人都有，我也不例外，我的第一个口头禅是
开学时，我突发奇想：“你懂吗”用英语怎么讲？哦，对了从那时开始，我说话后面都要加一个
一天，同桌王伟骏在座位上大吵大闹，吵得我没法安静写作业，我苦口婆心地对他说：“拜托，你大吵大闹不要紧，但是别把我耳朵吵聋了你在那吵来吵去，很烦耶他反驳道：“你不听就是了。”我气得火冒三丈：“我好心好意劝你，你不听，我会去告诉老师我是你同桌你一点也不知道为别人着想他愣住了，对我说：“史文慧，你连说这么多不累啊？”我差点晕过去。
我的第二个口头禅是
一天上语文课，彭欣澜用英语读课文，我害怕她被老师发现，就小声地对她说：“彭欣澜，这是语文课，请你别用英语讲话了，会被老师发现的她不禁笑出声了，说：“你也说了这句话啦。”我说：“我也是为你好好好好，我服了你了她也被我的口头禅给传染了。
我的第三个口头禅是“你好意思吗？”
有一次大课间时，杨琰对我说：“史文慧，你有没有觉得王伟骏很二货？”我说：“没有啊，杨琰，王伟骏又没有骂你，你骂他干什么，你好意思么，还有，你在说他二货时，有没有想过你自己啊，别忘了，你也比他好不到哪去，你还好意思骂他？”杨琰说：“他本来就很二货啦，算了，我不说他就是了。”“你本来就不该骂他，你好意思吗” ，我说。杨琰说：“他不二货，我二货，好了吧？”我说：“自己骂自己，你好意思吗。”杨琰哭笑不得地说：“得，史文慧你饶了我吧，我不好意思了。”
我的口头禅总是在不经意之间冒出来，该说的时候冒出来，不该说的时候也冒出来了，经常闹出许多笑话，口头禅真有趣！
我们一起走过
650字
六年级
记叙文
岁月带得走时间，却带不走我们一起走过的日子，我会一直铭记。——题记
转眼间，我们已经走过了整整一年的春、夏、秋、冬。在这一年的生活里，我们欢笑过、哭泣过、欣喜过、失望过、玩过、累过……
还记得2010年9月1日，我们35个人坐在一个班里，从那天起，我们便成了一个大集体。我们各个面面相觑，笑声在我们互相询问对方叫什么名字间度过，一点一滴，我们熟悉了，时光悄然从指间滑过，后来，我们找到了自己的知心朋友，我们会毫无顾忌的在朋友面前想笑就笑，想说就说，喜欢观察对方的特点，喜欢讲我们自己的丑事，然后前仰后合的指着对方笑，我们之前没有太过的拘束，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，就这样，你的心，我的心，紧紧连在了一起……
当我们面对第一次月考时，完全没有顾虑感，我们上课依旧认真听讲，下课依旧疯疯癫癫的玩，放学了，喜欢男生女生并排走向操场，在操场上聊天、说笑……静校铃响起那一刻，我们又一起背着书包走出校门……
我们在第一次运动会上，总体成绩才得了第六名，我们以为我们团结，我们以为我们够有实力，可是一个第六名却让我们知道了太多，好不容易迎来了我们期盼已久的第二次运动会，这次我们坚信，通过每个人的努力，我们可进前三，终于，我们成功了，我们得了第二，每个人心里，有着难以言表的喜悦……
一年了，好快……我们曾经跌倒过，但也忍着疼痛站了起来；我们曾经流泪过；但也倔强的伸手去擦；我们曾经失魂落魄过，但也勇敢的扬起脸去迎接太阳……自己越来越依赖这个集体了，清晨来到校园，心中一阵莫名的喜悦和欢乐，黄昏离开校园，心中一阵无言的不舍……
一切恍惚如昨日，同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然，我们还有我们的初三，还会挥一把泪，挥一把汗，这些，我们都将一起走过……
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我的口头禅镜头一：那个讨厌、惹人烦的赵杰又惹我了，他又取笑我了，我狠狠的瞪了他几眼，他看着我可怕的眼神撒腿就跑回了他的座位，我转身站了起来准备去打他却看见他害怕的躲在了座位的角落里。当我踏出第一步，那可恶的上课铃响了，我的妈妈呀,怎么早不到晚不到偏偏这个时候到呀。我看见那个可恶的赵杰奸笑了一下，我气的脸通红指着赵杰说：“下课你完了，我不打你我不姓何。”赵杰轻蔑地说：“切，每次都说这句话，到了下课还不是没打我。”整节课被赵杰的这句话气的连课都听不进去了。镜头二：“你烦不烦呀。”我不耐烦地对我同桌说。然后继续津津有味的看着我的书。没过一会，又有一个人打扰我看书，我没人情的说：“你烦不烦呀，吵死了啦。”“何秋怡，老师叫你呀。”“啊，你干嘛不早说呀,害的我说了一句不该说的一句话。”我一边生气地说一边想要是被老师听到会怎么样。唉，都是自己的口头禅害的。镜头三：正在埋头苦思怎样写作业的我，听见正叫着我说：“姐姐，教我作业。”弟弟就走到我房间，正烦着的我被弟弟一吵便生气起来了，我大声对他说：“哪凉快哪呆去，别在这里烦我。”弟弟返了我一句：“姐姐，总是这一句，你就没点别的新玩意？”我咽了咽口水继续埋头写我的作业。450字 六年级
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我的口头禅每个人都有口头禅，而且不同的时期会有不同的口头禅。小朋友，你们知道我的口头禅是什么吗？以前我老爱说“切”字，可是现在我再也不说了，知道为什么呢？这其中还有一段小故事呢。原来，当妈妈说“这题做错了”，我就会说“切”字；当爸爸说“这次考试太马虎了”，我也说“切”字；当同学说“这次你肯定跑不过我”，我还是会说“切”；……我的“切”字随处可听，非常频繁。常言道“谦虚使人进步”。妈妈认为我的“切”说的不够礼貌、不谦虚，想改掉我的坏毛病，于是想出了一个灵招：每当我说“切”字的时候，妈妈就迅速的再后面加一个“萝卜”，合起来“切萝卜”，让我欲言又止，忍俊不禁。后来，我就在也不说了。现在我的口头禅有变成了“然后”，小朋友，你们发现了没有？武汉市青山区吉林街小学二年级：杨弦歌300字 二年级 记叙文
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我的口头禅自从那次被同学说了以后，（“赛尔号”借钱的事）心理就一直不是个滋味儿，这不，又来了。“程新越，这道题怎么做呀？”对面，张宇瀚（我的好友，但不代表学习就很好！）拿着作业本飞奔而来，我接过一看，妈呀！连求堆成梯形状的钢管根数也不会，我又慢慢的给他讲解，哎，课间休息时间就这样浪费了，又要上课，不过还好，是上语文课……呼，40分钟又过去了，总算到课间了，可以休息一下了。但是，就为一件小事，老师又叫我去处理，啊，一个课间又泡汤啦，呜呜~~，我的课间呀！就算男人顶天立地，可我还是个男生呀，再说，不还有一个女班长吗，叫他不行啊，扁叫我，看哪个女班长笑我的样子，我就觉得不公平，哎，别想这么多了，赶快做了休息一下吧。到下午了，事也做完了，总算可以放松一下了，今天是星期五，可以暂时接到同学打来的“骚扰电话”了，但是，我多么想那个女班长帮一下我啊。“程新越！”是谁？怎么有点像……不会把，又是陈老师，“程新越，过来，来，拿着。”陈老师将一大堆作业本递给我，接着说：“改一下本子，第2节课下了把本子发了！快点！”天呐，第2节课马上就要上了，却突然叫我改本子，我习惯性的看了一下女班长，她……依然笑着看着我，（他可没爱我，她那种笑是奸笑！）我好想哭啊，我在学笑从来没有好好的休息过。再完美的计划也会遭遇不测，这是我的口头禅，所以，面对实际吧，人都是这样的。550字 五年级 叙事
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我的口头禅我的口头禅是一句中西结合的半语半英，就是因为它，害得我闹出了不少的笑话。英语课上，老师就像打了鸡血，给我们来了N多道难题，还好我口语不差，但是我还是招架不住。老师来了一道难题，吓得我端端正正的坐着，连大气都不敢出。此时，教室里面鸦雀无声，可是此处无声胜有声。老师的眼睛正“搜索”着目标，我心中不禁来了一句“Whatareyou弄啥勒”老师最终把我的同桌喊起，我小声地说了一句：“Whatareyou弄啥勒。”搞得同桌笑得前仰后合，老师生气的说：“笑什么笑？站着！金雨萱你来回答。”其实，我一开始回答问题我是拒绝的！我被老师吓到了，“腾”站了起来，脑子就像搭错线一般说了一句：“Whatareyou弄啥勒！”搞得同学们哄堂大笑，我马上意识到错误，连忙捂住嘴，看着老师，老师却连腰都直不起来了，快笑得断气、“Whatareyou弄啥勒”你怎么就是这么阴魂不散那？350字 六年级
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我的口头禅一说到口头禅，大家一定觉得挺烦的。而我这个口头禅，一说能把我的同桌气得七窍生烟，怒发冲冠。事情是这样的。一天，我向我的同桌借修正带，她不同意。我就说了声：“小气鬼。”转过身跟别的同学借。后来她又说我借修正带的声音大了，让我小点声，我回了她一句：“你烦不烦啊!”说到这儿，你们该猜猜我的口头禅是什么了。好吧，那就是：“那又怎样。”当我说这句话的时候，我的同桌气得脸色发红，拍了一下桌子，大吼道：“王翰文，什么那又怎样，你以为你自己了不起啊!”我一想，她一定觉得我这句口头禅很狂妄，突然也觉得这么说她不好。可是，我总是改不了这个缺点。有一次放学回家，妈妈让我吃完饭抓紧写作业。我心里很是矛盾，写吧太累，不写又怕被妈妈骂，脑海中不禁出现了两幅图：一幅图是我打着瞌睡，拖着疲惫的身躯写作业的样子;另一幅图是我低着头狼狈地被妈妈骂的样子。正矛盾着，我突然想到“那又怎样”这句口头禅，于是我吃完饭偷偷躲到房间里看起了电视。结果可想而知：我被妈妈骂得个狗血喷头。终于，口头禅的事有了一个转折点。有一天，我的好朋友——董一汉向我借橡皮，我说我没带，他便来翻我文具盒。我不耐烦地向他使出了“狮吼功”，说道：“说了没带没带，就算我带了那又怎样!”这句话就像一根针刺痛了董一汉的心。他脸上的表情先是变成失落，又从失落慢慢转为愤怒：“既然你绝情绝义，那我们之间的友谊就到此为止吧!”听了这句话，我几乎快哭了。从此我下定决心，改掉这个口头禅。而现在，功夫不负有心人，我再也不用这个口头禅伤害我的亲人和同学们啦。你说，口头禅是不是个奇怪的东西?650字 小学 记叙文
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我的口头禅口头禅自然是随时、随口、随地都能说出来的一句话，同学们几乎每个人都有自己的魅力话语———口头禅，可我没有，唉！看来我在班级是没有立足之地了，再看看我的家人又是人手一句口头禅，妈妈的“好了没”组合被称为家庭口头禅之首，哦，我的天哪，我是这个世界的人吗？怎么就我没有属于自己独一无二的口头禅 ，做人真是太失败了。可是老天还是眷顾我的，我终于有了自己的口头禅——“马上”.当清晨的第一束阳光照到我的脸上时，意识着我该起床了，可我这个“小懒虫”怎么也不想起，被妈妈煎荷包蛋的“霹雳啪啦”声吵醒了，可我就是不想张开还在睡意中的眼睛，用被子把整个身体捂起来。一阵“啪啪”声使我流泪不止，原来是妈妈的巴掌功。打了后，妈妈还不放过我，说“懒虫”给我起床。我只好极不情愿的去洗脸刷牙，心里嘀咕着：周末都不让人睡个觉。妈妈像看囚犯似的直到我进了卫生间的大门才又去做早餐。还不停的念叨：“好了没。”我说：“马上”，可一出卫生间，看到了那软绵绵床，便不由自主的躺上床又呼呼大睡起来，妈妈接连喊了我几次我都没听见，妈妈觉的有种不降的预感，像一头暴怒的野牛直冲卧室，我也被惊醒了，迷迷糊糊的做了起来，但眼睛还未醒目，妈妈不怀好意的说：“舒服吗？”睡梦中的我傻里吧唧的说：“舒服。”睁眼一看顿时下了一大跳，支支吾吾地说：“妈 妈 你 怎么 在这 啊!"妈妈二话没说便又唠叨了起来。唉！此刻我真想挖个地道躲起来。当晚霞映红了天空时，意味着傍晚就快要降临了，爸爸一瘸一拐的走了回来，我连忙问爸爸怎么了，爸爸气愤的说：“不知道哪家调皮的孩子把香蕉皮乱丢。”然后一蹦坐到了沙发上，啊！爸爸忘了自己还有伤，接着就是满屋子一片的惨叫，我细心的给爸爸涂了伤药后才减少了他的疼痛之苦，最后一步：包纱布，可找了半天都没找到，爸爸等不急了问：“找到了没，房子都快被你拆了。"我说:"马上”突然我的视线转移到了床上，纱布我可找到你了，当我碰到软绵绵的床 时，我又睡着了。当一股股凉风吹到身上时，我也被冻醒了，这才想起了自己的任务，一跳起来，啊又是一阵惨叫，原来爸爸等急了，站在这等我，这不被我一跳有踢到了爸爸伤口，没事吧爸爸，我连忙重新又给爸爸涂上了药，布包扎的更严实了。虽然我的口头禅惹了不少的祸，但是我终于有了属于自己的魅力话语——口头禅，耶！800字 六年级 记叙文
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我的口头禅我的口头禅有好多，比如说：不、天哪……的口头禅。记得有一段时间我经常说：“凭什么？”那总是妈妈叫我做事的时候说的，而妈妈总是会反击说：“不凭什么。”虽然这样说没有什么道理，但每次都能把我说得哑口无言。现在我又特别爱说；“什么人哪！”这一般是在爸爸妈妈逼我做什么的时候说。就拿昨天说吧！我已经吃了四个半煎饼、喝了一碗八宝粥，爸爸妈妈竟然还要我喝一碗八宝粥，长胖了不说，更重要的是我每天晚上还要吃零食呢！要是把肚子装饱了，哪还有地方装零食？我就说了句：“什么人哪！”出乎我意料的是：爸爸说了句：“你爸爸和你妈妈。”就是这几个字，我的那句口头禅当场就报废了可。更不妙的事情还在后头。晚上上网正在兴头上时，老妈不停地唠叨着，时间到了，去睡觉。我不禁嘟哝了一句：“什么人哪！”岂料到老妈也跟老爸学了一手，说：“杜海波和李榕林。”（我爸爸妈妈的名字）我晕……300字 六年级 叙事
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我的口头禅每个人都有自己的口头禅，例如，我老妈的口头禅就是“畜生。”这口头禅是被我气出来的，就拿上个周末来说。老妈起床时，鞋子被我穿走了，她就让我送回来。淘气的我捉弄一下她，没去送鞋子，就被狠骂了一顿。现在该说说自己的了，我的口头禅“滚蛋。”一听估计就有人会想到我的性格，应该是属于很暴躁的一种。没错我承认，可这是被人逼出来的。就拿现在而言，在学校的每天中午我都会吃苹果。只要，我把苹果盒一打开，一群小猫小狗就围了过来。但我没有那么好说话，只要看到苹果所剩无几时，就会以迅雷不及掩耳之势，“啪”的一声盖上盖，有时还会夹到几只伸进去的手指。如果见还有人跟在身边要，我就会对他吐吐舌头或挥挥手，并说:“滚滚滚，滚蛋。我还没吃呢，怎么会轮到你呢？”听了这番话，他们就明白了今儿个是不可能吃到苹果的，便很知趣的走开。因为他们知道要在不离开的话，下一秒我就会发怒。有时我的口头禅会让人以为是脏话，但有人会帮我解围。他一边演示一边说：“滚蛋是这样来的！一个蛋从桌子的一边滚到另一边，这就是“滚蛋”。”这就是我的口头禅。400字 初一 记叙文
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我的口头禅口头禅大家都有，随着年龄的变化，口头禅也会逐渐增多。我也有许多口头禅，现在我和大家来讲讲吧。我的第一句口头禅是：是，母亲大人。我第一次用口头禅时妈妈叫我拿书，我马上响亮地说了一句：“是，母亲大人。”还为这句话配上了动作，先是立正站好，随后迅速的敬一个礼，然后逃跑似的跑出了房间。妈妈先是一愣，眼睁睁地看我“逃”出了房间，但没过5秒就回过神来，一边笑一边大喊道：“你这个小鬼，真搞笑。”嘿嘿，好玩吧？我的第二句口头禅大家一般都用，我也常常挂在嘴边，那句口头禅就是：知道了，知道了。星期六中午，我一吃完饭就直奔房间，去看电视了。妈妈一看就苦口婆心地教育我“一吃完饭就要多走走，别往这一坐，像什么样呀？”“看电视对眼睛不好，能少看就少看，要不就别看吧。”我老妈简直比唐僧还要唠叨，我听的头昏脑涨，立刻说：“知道了，知道了。”然后穿上“逃命牌运动鞋”飞奔出房间，妈妈这才停下了她的唠叨神功，嘴角轻轻一提，满意的笑了。我的第三句口头禅是：好可惜呀！有次阿姨和妈妈带我和表妹去商店，店里的东西可真是琳琅满目，我拉着表妹好奇地向卖仓鼠走去，仓鼠真可爱，全身上下都是柔软的毛，胖得几乎看不见手和脚，远远地望去像是一个大皮球。表妹让阿姨买了一只，我缠着妈妈也想要，妈妈把脸一沉，在我耳边说：“这东西没有用，还要照顾它”我一听便仍下一句话：“真是太可惜了。”还有一次在老家，我和王晶晶见面了，我们开心地一边玩一边说话，当我得知她竞选三好学生因为一票之差而落选时，不由自主地来了一句：“好可惜啊！”我这句话说到了她的伤心处，她的眼泪在眼眶里打转，我一见慌了，又是安慰又是赔不是，还好她一会儿就没事了。口头禅给我们的生活增添了许多乐趣，但有时也要分清时间用哦！600字 初二 记叙文
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口头禅我的上一个同桌刘宇帆，他是一个男生，学习还行，就是成绩忽高忽低，他也很友好，我跟他是好朋友，每天都和他一起聊天说话。我和他被调到同桌之后，我想叫了他一句：“你好啊！”他对我说的第一句话是“智障”，他就这样对我说：“智障。”刚一开始我说“你说什么呢？”他就说“智障”，我就想了一会儿说“你才是智障”原本，我不知道还有“智障”这么一个词，我现在长了点知识，但是他说我“智障”，我还感觉整的有一点点儿好玩，因为他说“智障”一词的时候十分可爱，我就非常喜欢他说我“智障”，不过我也说他“智障”，我说了下面一句后，你也会觉得我们两个人傻乎乎的，他说我“智障”，我就说他“智障”，我们这一对同桌就一直玩着说对方是个“超级大智障”。我和他会想说“智障”，现在、以前都是闹着玩的。我也跟刘宇帆这个非常有意思的同桌玩得非常开心，我们现在还在说对方智障，我和他依然玩得非常开心，说真的，我一听到“智障”这个词，就知道一定是我的“上一任”同桌刘宇帆说的，他说的“智障”，这两个字我是忘不掉了。我更想不到的事，我的所有口头禅里，也加上了“智障”。我相信，以后我一看到“智障”，这两个字，我就会想起我的同桌刘宇帆。我觉得，他的口头禅就只有“智障”这一个了吧。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。550字 四年级 记叙文
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我的口头禅作文我的口头禅有许多，因为我应对所有不同的事就会产生新的口头禅，如果在碰到同样的事情，我开头的第一句话就是我的口头禅。不过，我最喜欢说“顺便”和“唉……”（不过在“唉……”后面还是会说一些话，例如：唉，凭什么我去。）有时候还喜欢说“不关我事……”。有一次，在课堂上，老师没有来，“班长”代老师“管理”班级。我在位置上坐得好好的，那个“班长”硬说我讲话。我说：“不关我事，是别人讲的。你是不是觉得我讲话的嫌疑最大？那你就把人证、物证都找出来，录音有吗？录像有吗？没有。那你怎么证明我有没有讲话。那你问问我四周的人，我讲话了吗？没讲！是你的眼睛该去看看了，要好好看看了，有80%是瞎了，那就严重了……”我连说了一分多钟，最后他没说过我，走了。我开始觉得我的嘴“很厉害”了。有一天，在早读课上，所有的老师都没来，所以某些人就开始相互抄答案，我被人“借”去的次数最多，每当听到别人说：“吴昊然借我……”我就小声说：“唉，怎么又找我借啊。”然后，却非常情愿地借给他们，我也不知道什么原因，别人向我借东西就像从自己的口袋里拿东西一样。不过，我的许多口头禅令人非常反感。我真的该改改了。★作文点评：作文里所写的两件事，与说话有关，与同学之间的争执有关，但与口头禅没有关系。你看看是不是有点走题了？作文语言通顺，叙事清楚。550字 三年级 叙事
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我的口头禅作文我有一个口头禅，相信你也有口头禅，下面，让我好好给你介绍一下我的口头禅。我的口头禅是“你烦不烦呀！”这可让我惹来了不少麻烦。我是个学习很好的女孩，同桌是个既“呆头”又“神经”的人。一天，他问我一道题目，这道题目对我来说容易得真是小菜一碟。顿时，我气不打一处来，脱口说：“你烦不烦呀，这么简单的问题都不会，你智障啊！”同桌被我说得哑口无言，正因为这样，我被同桌捉弄了一个多星期。这日子，真难！一次下课，死党找我玩，我欣然应邀，我们找了几个好朋友一起玩，我说了规则，而死党有异议，我一听便生气了，说：“你烦不烦，我说这样就这样，你有意见就退出，反正有你没你都一样！”我说出这句话，一秒后就后悔了，因为死党生气地跑开了，而我要面子，没去找她。我是多么讨厌，我怎么就管不住嘴呢！我这坏毛病该什么时候才能改呀！在家里，我的坏毛病更加严重了。因为外公外婆很是疼我，爸妈也不会对我发脾气。我便会兴风作浪。也正是因为这口头禅，我得罪了不少人，也吃了不少苦头这口头禅的确不好，不过我已经改掉了这一毛病，害人不浅的口头禅终于离我而去了！★作文点评：文中说到因口头禅而得罪同学的事情，原因其实不在口头禅，而在于对同学尊重不够。作文应上升到这个层面去认识这一点。这篇作文的开头和结尾不如上篇简洁，开头和结尾的一些话，可有可无，没有更好。550字 三年级 叙事
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口头禅作文一天快过去了，六节课也上完了。修改病句、解方程、四会单词、并联串联，把我搞得头昏脑涨，头晕眼花，但是，还有一节课没有上——作业整理课。就在这时，我们的数学老师宋老师走进教室。开始讲今天的数学作业：于是宋老师在黑板上写下一道例题，说道：“这一题怎样列等量关系，怎样列方程，哪一位同学会做这题？”只有1—3个人举起了手。老师看到只有1—3个人举手，便说道：“知道的坐端正。”结果全班同学都坐端正，看见宋老师一脸惊讶，我们才知道自己闹笑话了。等这题讲完的时候，全班同学都趴下，像只生病的狗狗，懒洋洋地在“睡觉”。宋老师见此场景，环视了一下我们全班，看见全班同学有气无力的趴在桌子上。接着，宋老师说了一声：“听明白的坐端正！”这时，全班“刷”的一声全部昂首挺胸，注视着宋老师，又听见宋老师说：“还有人没有坐端正。”现在，我们全班扭头看有谁没有坐端正。哦，原来是郁哲强没有听明白。与这枪看看四周，也坐端正了。不久，班里同学都趴下了，宋老师又说：“听明白的坐端正！”全班同学又坐端正了。上课宋老师也这样，总说：“听明白的坐端正！”这句话就当做是命令似的。我死都不相信我都有些不懂的章嘉伟会懂。所以，宋老师每说这句话，同学都当它是命令，明明不懂，却坐端正，这不是自欺欺人吗？这就是我们数学老师宋老师的口头禅：“你听明白了吗，那么请坐端正！”浙江省兰溪市：江乐珩口头禅作文550字 写人
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