论英雄
昨夜已不再来;今天寂寞难耐;明日未知如何,一天一天走过来.春雨潇条南国风,夏日烈晒北国情,残卷风云人唯独我在诗画中!生,南国万绿遍红,怡醉其中,顾品美酒论英雄!
荆轲刺秦人人颂,感叹其有勇亦无谋,死之安寝?荆轲之举故为人赞.然,秦王即死,哪有国之一统?试问荆轲是英雄还是千古罪人?三国赵云救阿斗,云之勇,谁人不知,不晓?为其忠义感慨,然阿斗又如何?不爱江山爱美人,玩世不恭送前程.可笑!云之勇猛忠义用错了对象,即死又于心何安.只是可怜那诸葛亮没能听刘备一语,“吾儿若扶不起,请军师代之”.我至今仍不明白刘备这话的含义,他是在试探诸葛亮的忠心,还是在暗示着诸葛亮不要起异心.历史英雄举之不完.
论英雄,谁属天下英雄也?唯有国存!南国,北国属之一国,千山万树不比百万雄狮气宇宣昂?树之绿荫不正在庇佑着我们?国之孕育人民,民之取之于国,其之伟大,可为英雄呼?国之生长万物,貌美胜画,倾国倾城,此为英雄呼?国之强壮,持刀披挂,昂然耸立,不畏艰辛,此还不为英雄呼?论英雄,天下英雄多如其,乃有国之威严谁人比,莫问天下英雄事,只感国人两相依!
为国生,为国死,为国奔波一辈子.吃国粮,挡国难,最后死在枪杆上.以为英雄我之何如?
论试
自隋唐开创科举制以来,读书人十年寒窗,似乎看到了生活的希望,可以如鱼得水,一展宏图,再不用为空有一身抱负却英雄无用武之地而郁郁寡欢,萎靡不振,及第者欢天喜地,荣归故里,名落孙山者不乏其人,却越发勤勉,神州大地掀起一阵读书热潮。
时光荏苒,到了明朝,便有了比焚书坑儒更为严重的八股取士的现象,读书人的思想遭到了禁锢,满腹空论,渐渐成为高官厚禄的奴役,相似的还有清朝,那场延续几百年、读书人的梦魇――文字狱。几千年昌盛的华夏文明遭到了空前浩劫,固步自封、止滞不前。
解放了,新中国成立,大家似乎看到前景一片光明,但遗憾的是这只是表面,背后还潜伏着更大的危机,很多人倒落在泥潭中,却又有无数人不顾一切的站起来,他们像勇敢无畏的海燕穿梭在劲风中,终于成功战胜了暴风雨,那就是闻名遐迩的文化大革命。
也许现在有许多人在抱怨无时无刻不被时间这个残酷的车夫鞭驱着,马不停蹄的赶赴人生的下一个驿站,得不到喘息的机会。求学道路上要过一道道的关卡,三日小测七天一考,学业太繁重。殊不知人生的道路还在延续,知识就一定得增长,千军万马过独木桥,一旦落水又有多少人有救命草可捞?
以史为鉴,诚然我们比他们幸运,虽然应试教育不能说没有弊端,却依然验证真才实学、选拔出不少国家栋梁。我们不用再“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,我们有自己的理想,我们可以为之不懈努力,我们可以创新,开辟新渠道,做前人所不敢为,不能做之事。
光明之路已朝我们开放。
相似题目
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论英雄古人爱论英雄,这是一个不争的事实。无论是以苏子的“大江东去,浪淘尽”为代表的诗词作,还是以施耐庵的《水浒传》为代表的长篇小说,亦或是孟德与刘备流传千古的青梅煮酒论英雄。“英雄”这个词,成了古人毕生的向往追求。仔细想了想,似乎英雄就是那些建了丰功伟绩的奇男子。我却不苟同于英雄仅仅只是男性的说法。何为英雄?每个人都有自己的观点。但若仅是狭义定义为驰骋沙场的将帅,或是一统天下的帝王,我总觉得算漏了一些人。美人为何不能是英雄?为何会有红颜祸水一词?为何“女子无才便是德”?西施忍辱负重,以身许国,换了个“此亡国之物,留之何用?”的结局;李清照闺中诗传出,名动全城,却依然不被当时的文人骚客所认同;好似贤德端庄的女子必得像无盐。分明是为那些失败的“英雄”设置的挡箭牌,为男性失败的一个理所当然的搪塞。英雄为什么必定要站在所谓正义的一方?遥想三国三足鼎立之时,并没有所谓的正义;势利之争,没有所谓的正当与不正当手段。为何曹操非得背上奸雄的蔑词?英雄中也有失败的英雄,不可因为失败就完全否认一个人。可怜项羽兵败垓下,乌江自刎,“成者为王,败者为寇”。哪还会有什么好名声?“项王...於人之功无所记,於人之罪无所忘”“项王喑恶叱咤,千人皆废……此所谓妇人之仁也”“项羽为人僄悍滑贼,诸所过无不残灭”……可笑古人,只看成败论英雄。千年之中也只有一才女,叹道“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。可笑古人,不解何为英雄,谁为豪杰。现在看来,稼轩的一句话倒是说得妙:倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!550字 高二 议论文
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论英雄关于英雄,曹操煮酒论英雄,发出那样的慨叹——夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之智者也。杜甫这样写——出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。毛泽东这样写——独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴。董必武认为——染沙场气化虹,捐躯为国是英雄。…………我认为---古时的英雄是指才能卓越,英勇无畏的豪杰。在抗战时期,英雄是战死沙场,为国捐躯的烈士。在改革时期,英雄是毛泽东那样的领袖人物。如今,英雄不再是梦想,也许每个人都是英雄。每个孩子都有一时想要当英雄,行侠仗义,都有一个英雄梦,我也有一个英雄梦,不,是‘‘女侠梦’’。‘‘女侠梦’’的中心是关羽,他是我作为女侠的楷模,他是一个不折不扣的英雄。他已在我的心中生根发芽,高大的形象,英勇的身姿……。。他身长九尺,鬓长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手使青龙偃月刀,胯下赤兔马。散发着无以伦比的英雄气质。场景一:只见关羽手持着青龙偃月刀,穿过重重敌军,眨眼功夫,关羽斩了华雄的脑袋,回到军营。事情是这样的——关羽是个马弓手,他所在的战营与董卓大战,董卓派出一员大将,华雄。他的战营里两员大将不再,与华雄相战,屡战屡败,正当走投无路的时候,关羽自告奋勇,以性命相保,杀了华雄。曹操让关羽上战前喝一杯热酒,关羽胸有成竹,声称:要回来再喝。说罢,便上了战场。等他回来,酒还是温的。这就是着名的温酒斩华雄,后人有诗赞之曰——威震乾坤第一功,辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。没有宏大的战争场面,没有扣人心弦的厮杀,仅有尚温的一杯酒,却敌得过刀光剑影,华雄阵斩俞涉,潘凤,大大出了风头,却顷刻死在关公刀下,淋漓尽致的表现出了关羽的英雄形象。场景二;只见曹操笑容满面,卑躬屈膝,向关羽献上黄金,美女,十几年如一日,想让关羽为己所用,关羽却忠心耿耿,什么都不肯收,原封不动的退回了。有一天曹操将自己最心爱的赤兔马献给关羽,关羽心想;有了这匹好马,我就能快点见到大哥了。于是只收下了赤兔马,就连临走前还‘‘挂印封金’’。关羽的义气,天下人无不敬佩,被人称为义绝。场景三;只见华夏大地,关公庙数量之多,远远超过了文圣孔庙,仅北京一地,关公庙就有116座,规模大,气势宏伟,关公还被称为‘‘武圣’’,与‘‘文圣’’孔子齐名。千百年来,经过历代统治者的封谥,和戏曲、文学的演义描述,一个“对国以忠、待人以仁、处事以智、交友以义、作战以勇”,代表着中华民族传统美德的完美的关公形象出现在世人面前。他由“万世人杰”上升到“神中之神”,成为战神,财神,文神,农神,是全方位的万能之神,不仅如此,除了在华夏大地,在外国,对关羽的膜拜之风也历历不衰。在拥有二千余万人口的台湾,关公信徒多达800万众,几乎各家各户都为关公设香案,立牌位,挂圣像。在美国,有一个“龙岗总会”,是拜关公的民间组织,各地分会有140多个,遍布华人居住的世界各地。在日本,早在清代就有关帝庙;前些年还新建了一座关庙,据称是海外建筑规模最大的关庙。凝聚在关羽身上而为万世共抑的忠、义、信、智、仁、勇,蕴涵着中国传统文化的伦理、道德、理想,渗透着儒学的春秋精义,并为释教、道教教义所趋同的人生价值观念,实质上就是彪炳日月、大气浩然的华夏魂。让关羽精神在我们每个人内心最纯净的地方生根发芽吧。1200字 高二 议论文
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论英雄英雄是什么?是那些不顾环境,“路见不平,拔刀相助”的人。还是那些顾重大局,看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇,因小失大,后者则在助人时把危险降到最小。论英雄,显然为后者。英雄不是那种不顾后果地帮人。而最终人没有帮成,自己也讨不到好。而以下是一组英雄与狗熊的对比:在1982年7月11日,第四军区大学的学生张华,为抢救的是一个掏粪老汉,献出了自己年轻的生命。生前,人们夸他是大学生中的雷锋,是雷锋式的大学生。在别人需要的时候,他毫不犹豫地把一生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己短促的一生,实践了自己的理想:“一个人为做一件伟大的理想而活着,战斗着。”他就是崇高的人。而与之相似的是新疆克拉玛依的那场大火中的老师们。举国上下极度震惊,而更让人发眦裂,切齿痛心的还是在火灾现场某些“公仆”的表演。当时克市教委副主任唐健,市教委党委副书记况丽,新疆石油管理局副局长放天录等干部坐在前排观看演出。大火燃起后,他们既没有维护现场秩序,更没有向任何一个被大火围困的中小学生伸出援助之手,而以飞一般的速度冲向出口,最终全部得以生还。仅烧着几根头发的方天录,当即火速赶赴医院,途中经过消防队,也不报警;况丽则钻进厕所关上门,与此形成鲜明对比的是那些在烈火中抢救学生的人民教师。他们心中只有一个信念;把孩子救出去。火灾现场的40多名教师中,有36人遇难,其中5名校长。以上的事例不得不让人反思了,那些本应为人民服务的人,为什么到关键时刻却是这样不尽职尽责了呢?英雄就是要见义勇为,关键是心中要有“义”,这个“义”便是全国人民的利益和安全。600字 初三 议论文
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论英雄白羽/文“尔虞我诈是三国,说不清对与错,纷纷扰扰,千百年以后,一切又从头……”听着林俊杰的《曹操》,沉浸在英雄的世界中,放眼望去,只有你才是我心中的英雄,没错,就是你,曹操!你没有诸葛亮正襟危坐、羽扇纶巾的风流倜傥;没有关云长横刀立马、美髯飘扬的雄壮英姿;没有孙仲谋挽弓射虎、驭驹提箭的豪情万丈。你就是你,独一无二!你果敢,顽强,有抱负,文可定国,武能安邦。如同一棵峰顶的古松,在苍劲中透出傲视天下的豪情!东汉末年,群雄逐鹿,然而,只有你曹孟德敢“挟天子而令诸侯”,在乱世群雄中脱颖而出。世人言你乃汉室之奸臣,你却无所畏惧。是啊,能者居上,为何当帝者偏要姓刘?“宁教我负天下人,休教天下人负我。”这是只属于你的名言。在那个动乱的年代里,哪个诸侯不是不择手段扩充地盘,哪个不是自吹自擂往脸上贴金,哪个不是想着“宁教我负天下人,休教天下人负我。”?但是,只有你曹孟德敢光明正大的吼出这句话!世人言你是小人,忘恩负义之徒,但他们却不知道,与其做一个伪君子,倒不如和你一般做一个真小人!“也许你们从前看错了我曹操,现在又看错了,可我仍然是我,我从来不怕别人看错我!”听!这话多么有气魄!在乱世中仍能坚持着自己的理想的,只有你,曹操——英雄!三国第一英雄,唯君可当之无愧!曹操——我心中永远的英雄!450字 初二 散文
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论英雄英雄是什么?人们千百年来曾作出无数解释。爱好阅读的人士,可以从名著和史书中审阅出结论。对日常生活的一切一日一夜都有新的情趣,即生活的有心人眼中的也一定有说不出的内涵,但有党派信仰的人则更容易作出判断。不过我要谈的不是这些,因为之前的大面积历史挖掘使我意识到我之前的一些"偶像"根本不是什么神,只是一味的空想的产物。借此文,我特地从一些可能人们已经注意却不常提起的方面论述。 人类的历史不算长啊,但终究只有一条路——发展,无论落后还是先进,都避免不了。那么发展即是正道,正道即是发展,如果阻挠这条路的人或生物岂不都是逆天而为?那么我们便可以得出其中一个结论——促进发展的人物便有成为英雄的资格,那么所有的科学家不都是?经济学家不能落下吧!由于思想和生活是有同等价值的,那文学家嘛,诗人吧,或者革命家(思想家)都有这个称号了吗。但谁也不能否认,发展是多种多样也存在差距的。自然的力量把世界分隔开来,但人类可以通过自己的力量联合世界,到那时差距便出来了。先进的文明一边残害一边融合着落后的文明,这看起来不公却也是这个高智慧团体管理低智慧团体的世界的必然趋势,就算现在,某些人士不也认了吗?但有时却有这种情况:拥有先进文明的那方没能力守护自己悠久灿烂的文明导致落后的文明糟践着先进的文明,但由于先进文明那方自古流传的精神,那方的人民展开了英勇的反抗,在此期间便出现了人们所公认的英雄。到这里我所要阐述的都差不多了(不愿看我发牢骚的可以退了),或许读者也知道了我到底要说什么。当我脑海里想到这样一个判断体系时,一些人被排除了,而另一些则留了下来并变的更加高大。可当我再次与时事观点比较时,却发现了异议。“文天祥,岳飞不是民族英雄,当时的中国里的战争顶多是内战,而抵抗外族入侵才是民族英雄的判断原则。当时由于他们的抵抗,整个中华民族融合的脚步被拖了好几年,所以英雄之名也是子虚乌有。”当你听到这个观点你怎么想的?我反正非常的愤怒!!!!!!先往远的说,当时的民族中国定义尚且不清,既是已认可几千年的结论,何必再行反驳?再者,如我上文所言,当时的宋朝文明远胜游牧民族,若任由游牧民族入侵,损失又是何等巨大?反对民族融合?笑话!既然如此说来,那么当年的抗日战争也是反对民族融合,我们这些在先辈洒满鲜血守卫的土地上快乐成长的孩子不是也应该对他们指指点点,视他们如罪人吗?答案当然是不!可能我们没感受到先辈的贡献,可能这种感恩会随时间而流逝,但不可否认,每一代人都是在前几代人的关怀下成长的,这就是爱,对国家的,对名族的爱,这样英雄便有了另一个定义:拥有将人们的幸福视为己任的博爱胸襟的人!1000字 初三 议论文
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煮酒论英雄袁术使用了几次计谋都没有让吕布和刘备反目成仇。后来因为张飞枪了吕布几百匹战马,吕布很气恼,他领兵打败了刘备。刘备没有办法只好去投奔曹操。曹操接待了刘备,还让刘备去守豫州。刘备从曹操的军队中领了三千精兵去守豫州了。刘备一到豫州就招兵买马,准备联合曹操消灭吕布。正在这时,张绣联合刘表来攻曹操。曹操一出兵,张绣就投降了。曹操看中了张绣的叔叔的妻子,要娶她为妾。张绣大怒,他暗中偷袭了曹操。曹操大败而逃,长子曹昂、战将典韦等人为了救他都被张绣的士兵杀死了。曹操只得班师回朝。刘备又联合曹操攻打吕布。刘备打先锋,曹操压后阵。吕布首先把刘备打败。刘备、关羽、张飞被大军冲散了。曹操指挥大军打败了吕布,吕布后来被曹操杀害在白门楼前。吕布部将张辽被曹操收降。最后刘备和关羽、张飞又投奔了曹操。到了许昌后,曹操为刘备安置了住所。有一天,曹操请刘备到他的丞相府喝酒。他们两个人正喝的高兴,这时乌云密布,眼看就要下大雨。曹操问刘备:“玄德了解龙的性格吗?”刘备说:“不了解。”曹操说:“龙有大龙、小龙之分,大龙是大英雄,小龙是小英雄。玄德肯定知道天下的英雄人物,请说出来给我听听。”刘备知道曹操是一个奸雄,便假装说:“我很笨,看不出谁是英雄。”曹操一定要刘备说。刘备只好说:“袁术算是一个英雄吧?”曹操哈哈大笑说到:“袁术是一堆死骨头,他逃不出我的手掌心!”刘备说:“袁绍独占河北,兵多将广,势力很大,应该是一个大英雄吧?”曹操严肃地说:“袁绍虽然占有那么多优势,但他不会好好利用,所以他称不上一个英雄。”刘备又说:“刘表浪得虚名,不得民心,不算英雄。”刘备又说:“占据江南的孙策算是一个英雄吧?”曹操说到:“孙策靠他父亲以前的兵力,如果没有他父亲孙坚打下的基础,他连一个狗熊都不是!”刘备只好说:“益州刘章应该算一个英雄吗?”曹操说到:“刘章孤陋寡闻,不是英雄。”刘备又列举了许多人出来,曹操都是置之一笑,不屑一顾。刘备只好问:“那么谁可以称得上英雄呢?”曹操指着刘备然后又指着自己说到:“玄德和我才是当今世上的大英雄!”刘备听了这句话,吓得手中的筷子都掉了。正在这个时候,天上打下了一记响雷,刘备连忙说:“这一记雷打得可真够厉害的,把我的筷子都震掉在地上。”曹操拍手大笑道:“大英雄也害怕雷声吗?”刘备赶忙说:“大圣人孔子碰到打雷都吓得心惊肉跳的,何况我这个凡人!”曹操没有怀疑刘备对他有异心。刘备回到家里把曹操请他喝酒讨论天下英雄,然后靠用打雷蒙蔽过关的一系列事情告诉了关羽、张飞。关羽和张飞都赞扬刘备有谋有智。袁绍消灭了公孙瓒,袁术想投靠袁绍。曹操听从了刘备的计策,给刘备五万大军去拦截袁术。刘备占守徐州,将袁术打败,袁术被活活气死。刘备在徐州杀了曹操的心腹,他害怕曹操报复,便派人去向袁绍求救。袁绍答应了刘备的请求,他命人写了讨伐曹操的檄文,准备起兵攻打曹操。曹操决定先把刘备消灭,再攻打袁绍。曹操和刘备一交战,刘备就被打败。刘备投奔袁绍去了,关羽为了保护刘备两位夫人的安全,不得不投降了曹操,张飞领着几十个小兵逃到芒唐山中静待时变。关羽并不愿意投降曹操,他和曹操约定,只要一有刘备的消息,他就会离开。曹操很钦佩关羽的忠勇,他一口答应了。回到许昌后,曹操十分看重关羽。1200字以上 五年级 叙事
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“煮酒论英雄”近日来,多时攻读《三国演义》,对其中的人物也略知一二,今便斗胆将心中说法侃出,对三国人物妄谈三四,望君指定。最贤者——刘备。三国当中,君主数不胜数,却都无一用处,大为武者,少为贤者。而贤明者却只有一个,那便是刘备。“三顾茅庐”,刘备礼贤下士,三次冒着恶劣的天气,去请一位连他自己都不知道他是否是一个有才能的人,却任劳任怨,面对诸葛亮的考验。他的做法已经十分出色,让诸葛亮却愿为他牺牲一切。“携民渡江”,他愿意自己受劳苦,也不愿老百姓受杀害,这是何等的壮举啊!为此,他被后人传颂,被罗贯中赞扬。最大志者——曹操。三国中壮志者为数不少,而胸怀广志者,抱负最长远者,却惟有曹操。“宁教我负天下人,不教天下人负我”。这是曹操最远大的理想,也是最自私的想念,小时候被称为“宦官之后”的他,却能在长大后干出一番大事业,这是何等的雄心壮志!最勇猛者——关羽。有多少热血男儿驰骋疆场,战死枪林弹雨之中,他们都是勇士,都是好男儿,然而其中最勇猛者,非关羽莫属。“温酒斩华雄”,他英勇无比:“过五关,斩六将”,他勇猛异常;“单刀赴会”,他勇气超群。他的一生被“勇”围绕,因“勇”而 而生。最有智者——诸葛亮。三国中,谋士众多,多不可计。而真正有志者,只有诸葛亮。“火烧平原”,他一出世便崭露锋芒,立大功一件;“舌战群儒”,他临危不惧,面对攻击,他应对自如;“草船借箭”,他善懂人心;"赤壁借东风",他通天文,晓地理……论三国智者,定乃孔明。今日天色已晚,不便再续,待我们明天再来“煮酒论英雄”!500字 五年级 叙事
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勿以成绩论英雄某班一次测试,小明同学考了一百分,父母吻了一下,而小华只考了55分,挨了一巴掌。第二次测试,小明考了98分,挨了一巴掌,小华考了61分,得到了一个吻。 难道只因为数字的多与少就应该得到完全不同的对待吗?如果小明的98分在小华家长看来,岂不是要吻几十下? 仅仅因为一张成绩单就决定一个人的好快,这未免有些太苛刻了。孟子有云:兼听则明,偏听则暗。小明考一百分,下一次考试只可能是部分家长口中的“退步”或原地,如果小明次次考满分,还用学习吗?毛泽东主席毕业于湖南省黎第一师范大学,这个大学远不如清华、北大那么有名,但毛泽东主席却建立了中国共产党,带着百万大军得民心,进行抗日,还完成了举世闻名的的二万五千里长征。文凭固然重要,却难以决定一切。毛主席在长征期间,也写了许多检讨进行补差补缺。 考试是为了什么?现在家长、老师一昧进行应试教育。我以一个次次考试95分以上告诉所有同学,分数固然重要,兴趣爱好不可少,要全面综合发展,只要你付出了努力,你就是最优秀了,同意,我以“老师喜欢的孩子”的身份告诉老师、家长们,应试教育目前已经严重扭曲,一张成绩单,并不能说明全部,考试的目的是检测学生哪方面知识的学的不够牢固,以在今后有明确的目标。如果每个学生都能像老师、家长想的那样考高分,还要学校干什么? 我们评价一个人,不能单单依靠成绩,还要看德智体美的综合发展,只要能付出绝对的努力,综合方面能力高,就是优秀。 勿以成绩论英雄,请每个家长正视分数。600字 五年级 叙事
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读《三国》论英雄书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶!读一本好书,就是在跟睿智和高尚的人交流!我,也是一个非常非常喜欢读书的孩子。寒假,我多半时间都是在书店里度过的。《三毛》系列,《宝葫芦的秘密》,沈石溪系列等等,四大名著之一的《三国演义》才是我最喜欢的一本!三国时代,战火纷飞,英雄辈出:英勇善战的关羽、以德服人的刘备、万人敌张飞、战无不胜的吕布、小霸王孙权、神机妙算的诸葛亮、持天子以令诸侯的曹操……书中的故事让我很震撼,特别引人入胜,像:桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、三顾茅庐、诸葛亮空城退司马、过五关斩六将……我印象最深的是草船借箭!刘备想打败曹操,天下归一。让诸葛亮去东吴找周瑜和孙策,想和他们商量一起打败曹操。经过谈判,周瑜答应了,但条件是让诸葛亮留下来,诸葛亮也满口答应。周瑜对诸葛亮说:我们擅长打水战,可是我军羽箭不多了,我给你十天时间,你得做出十万支羽箭。诸葛亮说:不必十天,三天就够了,并且诸葛亮立下了军令状。周瑜对甘宁说:你去盯着他。到了第三天,甘宁对周瑜说:老大,这几天诸葛亮和他的朋友一直在吃喝玩乐。周瑜笑着说:没事,他已经立下了军令状,如果做不到,就按军规处置!诸葛亮向朋友借了二十艘船,上面都用稻草人遮蔽起来。第三天大雾,诸葛亮让把草船开到曹军赛口,然后敲锣打鼓,曹军以为有人来攻打曹营,下令弓箭手向船进攻,不一会儿,稻草人身上就插满了羽箭,诸葛亮满载而归!这就是著名的草船借箭!《三国演义》给了我许多启发,让我开始对历史有了更进一步的了解,人要足智多谋,诸葛亮之所以借箭成功,是因为他有足够的聪明才智,并且他还懂天文地理!以史为鉴,以史为例!读书可以明鉴,尤其是名著和经典。让我们博览群书,厚书读薄,在读书中成才,在读书中成就幸福人生吧!700字 五年级
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不以成败论英雄我的好朋友这次考试没有考好,心情很低落,每次我去找她都郁郁寡欢,她不想跟别人说话,一个人封闭着,我真怕她出事,过了几天还是没有好转。有一天突然看见她的妈妈来了学校,听同学们说是她的妈妈来学校找了班主任,听说跟班主任吵架了,这下好朋友的心情更是不好了,有一天她跑过来哭着对我说她妈妈来学校找了班主任,是因为这次她考试没有考好并不是因为她的成绩不好,不是她不会做,她以前每次考试都基本上是全班前十,但是这次因为她的答题卡写错位了,所以所有的选择题都错了,她仅仅对了十几题左右,分数肯定就低了,没想到班主任并不给她好脸色,大骂了她一顿,连她的父母也数落了一顿,朋友很是不开心,变回家跟父母说,也许是班主任说话真的过重了吧,她的妈妈就来学校跟班主任闹翻了。我觉得这次班主任真的做过了,虽然失误是可以避免的,但是没有必要就因为这一点小事就断定了她的不好,只要她下次仔细检查,她还会考的很好的,就因为这一次考试而说她跟父母的不是,这样是不对的。不能以成败论英雄,失败的人会更加努力,终有一天她就会成为正真的英雄!400字 五年级 日记
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煮酒论英雄自古以来,成功与失败同在,成功者面对鲜花和赞扬,失败者面对冷眼和嘲讽。失败者往往需要承受更大的压力。就来讲讲斯科特与阿蒙森的对决把,在那个千万年来人迹罕至的南极,凛冽的寒风吹的你脸颊生疼,就像被刀子割过一样;漫天飞舞的大雪将你身上所有的温暖带走,在雪地里直打寒颤。在如此恶劣的环境下,唤作使我,能坚持一天就不错了,可他们还要坚持一个星期,甚至一个月。最后,斯科特等人失败了,可他们这种为了目标孜孜不倦的努力的精神,比起他是否成功更为重要。春秋时期,越王勾践被吴王夫差所打败,身为人奴,他饱受屈辱,但他没有消沉,而是忍辱负重,卧薪尝胆,伺机反击,终于战胜了吴王夫差,成为了称霸东南的霸王。眼前的失败并不是永久的失败,俗话说得好:“失败乃成功之母,”换句话说,是失败孕育了成功。我崇拜失败的英雄,那么,何为失败的英雄?那些在奋斗的路上跌倒了,却又爬起来的人;那些在无人走过的荆棘路上探索,却没有成功的人;那些用自己的失败来换取别人成功的人,他们都是英雄。失败了并不可怕,可怕的是失败后的沉没。就像运动员阿赫瓦里,在比赛中,他肩膀脱臼,膝盖受伤,但他并未退出比赛,而是凭借着自己顽强,持之以恒的毅力,一瘸一拐的跑到终点。在比赛过程中,有一位记者这样问他:“你明知自己毫无胜算,为什么还要拼命奔跑下去?”阿赫瓦里显然并没有准备,他默默的跑了一会儿,才突然坚定的说:“我的祖国把我从7000英里外送到这里,不是让我开始比赛,而是让我完成比赛!”多么有力的话语,我觉得,他比那名勇夺冠军的运动员更加令人钦佩,而他身上所散发出的奥林匹克精神,是无人抗拒的我崇敬失败的英雄,他们的生命事迹是悲壮的,然而又是辉煌的,有时候,他们与命运无望的交手,他们也会失望,但并没有绝望,他们也会悲伤,但并不颓废。他们也许会跌的很重,但他们却弹去身上的尘土,捂住流血的伤口,毅然前行。750字 初一 散文
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煮酒论英雄篝火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火兵戈铁马,千秋功名,浊酒一杯论英雄一题记塞北秋风,江南杏雨。江山如画,英雄为何不争?乱世佳人,笑靥如花,倾国倾城,英雄为何不得?东汉末年,英雄辈出,各路豪杰逐鹿中原,这方唱罢我登台,谱写了扣人心弦的《三国演义》,尽显英雄本色。料峭春风催人醒,三国英雄争人醉。一醉一醒之间见曹操“狭天子以令诸候”,刘备“三顾茅庐得贤臣”,诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,孙权“决计破曹操”。诸多英雄的故事在书中演绎,带给我们的不仅是当年的雄浑,更有千年来争论不休的迷——谁才是真英雄?有人说是“治世之能臣,乱世之奸雄”曹操。的确,乱世出英雄,枭雄曹操以他特有的光辉照耀史册,他性情豪爽,待人诚恳,求贤若渴,善交天下名流,于是有了“山不厌高,海不厌深,周公吐哺,天下归心。”的千古绝唱,有了”不及穿履,跣足出迎,遥见许悠,抚掌吹笑,”的'亘古佳话;有了”我视天下鼠辈如草芥“的勃勃雄心。纵然他“宁我负天下人,不叫天下人负我!”,可一个能将文学,政治,军事,权谋集一身的人,又怎不是个英雄?有人说是蜀中“身在曹营心在汉”的刘备和“千古贤相第一人”诸葛亮。诚然刘备知人善用,三顾茅庐请贤臣,共谋大事,终成大业;诸葛亮亦是雄才大略,忠义之心赤诚可见,他以经世致用为己任,以仁义之心辅佐刘备,使刘备在存亡之时仍不忘百姓,受万民景仰。“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”便是对这一主一臣的最佳写照,纵使蜀国终未成霸业,可刘备、诸葛亮的处世之道乃被后世称,如此仁义君臣,何不为英雄?有人说是东吴孙权。那个被曹操叹为“生子当如谋”,被辛弃疾赞为“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”的江东贤主,他曾大败曹操于赤壁,复收荆州于刘备;劝吕蒙多读书;任贤用能,奈何尘世繁杂,终未逃过命数,可他一世才华,功德及民,终成一代英雄!一千个读者心中,就有一千个哈姆雷特。《三国》的故事不是“请君把酒论英雄”而是在用英雄的故事告诉后来人:活出本色,为理想而终生奋斗。唯有那时,我们才有资格—煮酒论英雄l800字 初一 散文
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伫赤壁,论英雄时七月之末,余至赤壁,芒而无意,视江而立。念千年之际,有感于英雄。是时,仲谋年少,势力低微,不及以十一之力而战,淘尽风骨豪情,挥西去,又奈几何?操百万之众,溃而走,不知其所以。故其叹曰:“仲谋之能,周郎之神勇,非常之敌也。”吾感伤十分,为诗呵之曰:汉去兮,风云起,朝中共议扫黄巾。孟初卷首斩监急,又怎耐董卓叛京。溅血祭台,数万之众,扬旌举旗。两关并进,焚帝宫陵,逼着贼人西去长骊。终落佳人绝色之计,父子间离,大势去昔。方群雄逐鹿,汉帝孤零,御临天子,诏令不臣。一战不殆,吕公为擒。备联图曹,青梅煮酒,莫敢言明。九师先行,兄弟弥散,只待曹都相迎。却心不附曹,梦断白津。即官渡两雄相遇,操执横槊,力尽强敌。惜绍辈庸腐,不知退进,道义先失,贤德背离。败也!手足不惜,死不知其所以,故北方初定。驯师江东,竟遇孔明难进。念三顾情怀,说尽东吴,舌战群儒,孙刘与盟。烈火赤壁,六关惊梦,一失复得乎回许都?腾刺被捕,痛哭献帝。西驰凉水,马超涂地。时三气周郎,明公夺益荆之地,退蜀臣,招士人,天下三分矣。后,云长故,翼德亡,荆地复回孙仲谋处。先主驻兵七十万,火烧连营七百里。兄弟三人天台见,孔明交承蜀大任。三王称帝,东汉覆灭,三国之力相成也。南讨忤逆,六伐中原,长叹归西(15)。九出祁山,蜀反为邓氏所灭,降叛钟离。终为大计,死而不悔。蜀君乐,不念旧土,盖后人之啜泣也。吴主暴虐,民愤不已,魏王崩临,西晋始立。三分一统,天下归心。故英雄之事也,莫可名尽。只记气血方刚,回眸于梦,千古人物,顾首回昂。叹万里波澜,几时渡航?550字 初一 抒情散文
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莫成败论英雄“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”何谓英雄,何谓成败,虚名而已。每个人的心中,都有一个梦。一个成为英雄的梦。他激励着我们每一个人。星星点点。当然:我也有;我也想成为英雄,一个所有的人都崇拜的英雄。赤壁当初,三家争霸。蜀之精明;魏之奸诈;吴之团结。英雄相惜,谁与争锋。不以成败,论英雄。周瑜仰天大叹:既生瑜,何生亮。英雄之中的退让。成败,难以定英雄!四川省广元市雪峰路外国语学校初一:刘小哀150字 初一 抒情散文
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煮酒论英雄神与英雄游历史的潮水浩然东逝,英雄的面孔若隐若现。在水天相接的地方出现梦中熟悉的身影。百万雄师在你的领导下,踏上无垠的海水,在征服着什么。包揽宇宙,心容天下“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”一个苍凉的声音在飘转着,在那豪迈、奔放的语句间,透出一个博大、宽广的胸襟。海边、礁石上站着一个伟岸的身躯,身披血红战袍,昂首挺胸,左手抚在那把金光闪闪曾立下无数战功的宝剑上,右手紧插腰际。那粘满无数血腥的红色披风,迎着劲烈的海风不停地抖动。飘飘的长髯在风中摇曳,但是脸上的刚硬比礁石更坚硬,蕴涵在眼中的光芒并没有随着日落而稍有黯淡。宁可我负天下人,不让天下人负我“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠……”千里无人,杂草丛生,你知否,这千古名句出自你口,这诗中的景象也是你的杰作呀!公元189年,你与各路诸侯联手灭了董卓,此后一发不可收,你攻打吕布、张邈,控制了很多都城。公元196年,你开始挟天子令诸侯。官渡杀死袁绍,以少胜多。攻杀吕布,逼死袁术,赶走刘备。基本上是平定北方,放野万里,真是天地以你为中心啊!真是宁可你负天下人,不让天下人负你啊!风云变色,愠英雄泪连年的征战杀伐,有多少生命如草折断。有多少家庭妻离子散!多少青壮年,身首异处,暴尸荒野啊!这些……这些,不正是你诗人口中所言“白骨露于野,千里无鸡鸣”吗?无数次的制造人民的灾难,制造满目烟尘的人间地狱,荒唐地厮杀,痛快的,恐怕只有你一个人!你若真是英雄,也应该愠一下你的英雄泪吧!秋风掠战场,魂复实身我一直都在想,曹操英雄也——曹操奸雄也。不管你到底是哪一个?你那诗中吐露出的建功立业,不凡抱负都令我敬佩。你那气吞山河,拔剑破空的豪情壮志都征服了我。尽管你曾血染天地,给人们无尽的伤痛。也许是那个时代,让你不得不那样做的缘故吧!你悄然的离开了这个花花世界,让人们对你的印象是模糊的,就走了。但历史长河中永久的存放着你这颗明珠,永恒的闪着光辉,永远的熠熠夺目。700字 高三 散文
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煮酒论英雄煮酒论英雄——读《三国演义》有感《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中有忠厚的鲁肃、勇猛的张飞、重义的关羽、纳贤的刘备等。这些人物给了我很深的教育。先说关羽。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。国家的统治需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他火烧新野,借东风,草船借箭,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。还有赵子龙长坂坡单骑救主,巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等。读完《三国演义》之后,我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干、将来对社会有用的人。450字 三年级
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煮酒论英雄在《三国演义》中,英雄的名单很长很长,“江山如画,一时多少豪杰。”多少叱诧风云的盖世英雄在这里大显身手——英才大略的曹操,鞠躬尽瘁的诸葛孔明,英武潇洒的周瑜,坚韧不拔的刘备,重情义胆的关云飞,暴躁刚直的张飞,儒雅英武的陆逊,……相互此之外,单说赵云赵子龙,此人英勇善战,身手不凡。如果说关羽是神勇,张飞是猛勇马超是骁勇,黄忠是老当益壮,那么赵云则是智勇兼备。在长坂之战时,赵云为救阿斗,奋勇杀入曹军八万大军中,七进七出。在这七进七出中,赵云仍临危不乱,仔细搜寻,终于找到了阿斗,此为大智。她怀抱阿斗,杀透层层重围砍到大旗两面,夺槊两条,杀死曹营大小将领五十余人,此为大勇。再者,诸葛亮一出祁山,赵云已年过七十,却力斩五将,大败魏军。马谡失街亭后,赵云与邓芝马上退守箕谷,占据了有利地势,赵云又亲自断后,保障了蜀军全线顺利撤退。关羽虽为神勇,但是为人刚愎自用,以至于败走麦城;而张飞乃一介莽夫,性情暴烈,使其死于非命;黄忠虽剑发超人,却因骄傲轻敌而丧命。英雄,要有勇有谋。有勇无谋叫莽夫,无勇有谋则显得怯懦。现实中,有太多的有勇无谋的莽夫。一时冲动,那则是狗熊!所以要想成为英雄,要想立足于世,必须文武兼备,有胆有识,深谋远虑!450字 高一 演讲稿
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以成败论英雄以成败论英雄关云长,过五关斩六将,为刘备打下了蜀国的江山;武则天,武周朝的女皇帝,虽然享了40几年的福,但庐陵王等人灭周兴唐,把她从皇位上踢了下来;秦琼在隋朝末年成为义军的兵马大元帅,帮助李渊灭了隋炀帝,建立起了赫赫有名的大唐帝国……先不说西方,光讲讲我们中国,就可以列举出成千上万的英雄们。在他们中,有的人出生显贵,就像隋唐年间的罗成;有的却是穷人家的孩子,就像刘备,曾在街头买过草席。即使有些英雄们“不走正道”,十分凶残,但他们也未必是狗熊!(就像当年大杀功臣的朱元璋)从古至今,许多人都认为,“胜者为王,败者为寇”,但我却不这么想。如果光靠结果来辨别事物或人的好坏,那肯定是得不到最真实的答案的。何况,所有的人都有有点与缺点、长处与短处,我们必须放开眼,寻找自己需要向别人学习的地方,也就是那些英雄们伟大的地方。“当一棵植物快干死时,有个人及时为它浇了水。这时,这课植物心中,那个人就是它心中的小英雄。”类似这种例子,世界上多得像天空中的星星一般,更何况,还有乾隆皇帝这样的大牌人物呢!我希望,像“以成败论英雄”这类话最好更快地从人们脑海里消失掉,让地球成为一个聚满英雄的世界。六年级:袁玥450字 六年级 日记
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旭日东风论英雄六年三班旭日★东风有一句话说得好——时代造就英雄,英雄推动历史。如果中国没有秦始皇的一统中国,华夏儿女还得继续生活在战乱之中;如果美国没有林肯的永不退缩,美国就有可能放慢进步的步伐;如果印度没有甘地的不卑不亢,就没有印度的国家独立……自古以来,对于秦始皇的是非功过,评价不一。有的人说他是大功臣,因为他统一中国,修筑长城,进行变革;有的人说他是大暴君,因为他焚书坑儒,大兴土木,劳民伤财。其实任何人都一样,又优点,有缺点,这就要看是优点多一些还是缺点多一些。从历史的发展来看,秦始皇的功劳是毋容置疑得了。生生不息,奋斗不止。在这林肯身上得到了充分的体现,而就是凭这股顽强劲儿,他最后终于走进了白宫。相比较而言,我们受到的挫折的时候,是要在挫折面前鼓起勇气,勇敢的走下去呢?还是给自己找一个理由选择退缩呢?这时候,想想林肯吧!一个人的成功,会受到很多因素的影响。比如外界的条件、自身的品质、能力和努力。只有我们内外兼修才会有成功的可能,我们就一个很好的例子,那就是印度的总统——甘地。历史发展,风起云涌。每一位政治家都是他们所处时代的弄潮儿,谁会的进展离不开政治家们的推动。吉林延边珲春市珲春市第二实验小学六年级:旭日东风450字 六年级 议论文
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不以成败论英雄没有高傲的头颅仍旧露出坚毅的笑脸生命在燃烧中跳跃地平线把欲望吞掉“不以成败论英雄”,英雄是不能用成败下定义。壮士也,英雄也,悲哉。名流千古的你英勇无畏、豪情壮志、可歌可泣。英勇无畏,破釜沉舟你在巨鹿之战时,命士兵只带足够的干粮,船只、船桨一律毁掉,你是想和秦军决一死战。灭绝后路,士兵士气大增,个个英勇无畏、以一当百。这场战斗可谓甚至惨烈。只见你高傲地站立着,纳罕:“我们胜利了”我心中不禁热血沸腾,为你的胜利欢呼。豪情壮志,却留下后患当你打败秦军,战功显赫之时,狡猾的刘邦却投机取巧,先入咸阳,当你归来之时却又假惺惺让出皇位,使他得张良之计逃过鸿门之劫。随后是刘邦“明修浅道,暗度陈仓”的诡计。之后以“四面楚歌,十面埋伏”将你战与吴江。我不禁替你担忧。可歌可泣,吴江自刎你不幸中了刘邦的诡计,战与吴江。此时,你早已无力抗战,只好“霸王别姬”,在你临死之时,吟出那豪壮悲凉的“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬若奈何?”选择乌江为自己最好的归宿。我不禁热泪盈眶,纳罕道:你配的上“英雄”二字。“生当为人杰,死亦为鬼雄。”你是当之不愧的英雄。项羽,我敬佩你,不以成败论英雄,在乎的仅是过程,只有不后悔,不管成功与否,都可称之为英雄也!初一:浅色的微笑450字 初一 写人