笼子里的鸟
时间到了,他们相遇,这是命中注定的。
凝望着天空,一阵清风拂过,摇铃响起来了。自由的鸟叫唤道:“和我一起去翱翔蓝天吧。”
自由的鸟飞走了。看着你飞翔的背影,直至消失在残云里。仰望着蓝天,阳光穿过破烂的云朵,洒满了我的空间,唯有背后的影子依然在挣扎。莫名的不想见到阳光,我蜷缩在影子里,偷眼瞧见池塘在阳光的照射下泛起阵阵涟漪,树叶落了下来。总喜欢让翅膀沐浴阳光,渴望有一日能振翼翅膀,翱翔于蓝天。可今天的阳光却让我难受,心里依然萦绕着你飞翔的背影。一日复一日,我再也没有看见你了。池塘上总有树叶落下,秋天要到了吗,笼中的鸟这样想着。
呆呆的望着天空,树叶唰唰的响,笼子不停的摇摆似要把我摔出去。我害怕了,万一掉进池塘,那再也看不见自由鸟了。“和我一起去林野吧!”你抓住笼子说道。
自由的鸟飞走了。破烂的云朵你追我赶,太阳没有散发出光芒。风刮得我快站不住脚了,可我不敢飞,在笼子里被风撞得好痛。遥望着很远处的林野,那么遥远的距离,我飞不过去,又有可怕的风。笼子不摇晃了,好像风渐渐停了,可树叶依然在落下,上帝保佑我,没有掉进池塘里。以后,笼子不再摇晃了,因为有上帝在保护我,只是很久没见到你了。独自在笼子里失落,不知你在面对无情的风的袭击时有没有上帝的保护,不知你在做什么,为何不再见我?如果,你来了,我一定把我的上帝介绍给你认识。
夜晚了,应该都睡着了吧!可这时的天空却并没有在夜晚睡着,那豆大的雨滴已经重重的摔在笼中的羽翼上,肆虐的狂风开始狠狠地撞击着笼子。笼子里的鸟惊恐了,自由的鸟心急了。在狂风和暴雨的通力合作下,摇晃的笼子在空中划出优美的弧线终于要落进池塘里了,千钧一发之际,上天命中注定的相遇撞向了笼子,却垂直落入了池塘里。笼子被撞得变了形,笼子里的鸟飞了出来,却又扑扇着翅膀垂直冲进了池塘,激起了小小的绚丽的浪花。那笼子死一般的躺在池塘边上,任狂风暴雨肆意的凌虐着……
一叶在池塘上泛起了阵阵涟漪,飘向了未知。或许随风而起,又或随波逐流,总之,蓝天不再远望,林野不再遥远。
当我是一只小小鸟的时候,爱上了蓝天,爱上了林野。不惧风雨,振翼翅膀还愿意再爱上一回。因为时间到了,我们相遇,这是命中注定的。
钓鱼岛事件
钓鱼岛自古以来就是中国的领土,可日本为什么说是他们的呢?我百思不得其解,这无理的要求让我非常气愤,钓鱼岛事件有感。
回想过去,遥想中国的唐朝、宋朝时期,那是何等的鼎盛,被世界称为“天朝”大国,人人羡慕、世界向往,都想与中国建交结盟。那时的中国谁人敢欺负?此后,中国战争不断,渐渐落后衰败。1840年鸦片战争爆发,中国惨败,渐渐沦为半殖民地半封建社会。清朝政府腐败无能,把国土无条件割让他人,香港、澳门、台湾相继被割让,上海、天津到处是外国人的租界,更令人气愤的是,在租界的处高高刮起了:“华人和狗不能入内”和“东亚病夫”的招牌,战争作文《钓鱼岛事件有感》。从此,中国四分五裂,任人宰割,任人欺负,沉重的三座大山压得中国人民抬不起头来。在中国共产党的领导下,中国人民经过8年抗日战争,3年解放战争,终于在1949年成立了新中国。10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界宣布:“中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!”并且宣布:“不承认一切不平等条约。”此后,中国人民自力更生、艰苦奋斗,开拓进取,经过几十年的努力,终于慢慢强大起来。繁荣昌盛的中国收回了香港、澳门,与邻国的边界问题也一一解决。可是,中国的发展让别有用心的人不舒服,他们唯恐中国不乱,在钓鱼岛上制造麻烦。来吧,中国不怕!小日本不要异想天开了,任人宰割的时代一去不复返了,今日的中国不再是胆小怕事的中国,也不是任人欺负的中国了!现在,我们的海军强大了!想抢我们的钓鱼岛,先问他们答应不答应!现在我们国家这么强大,小小的日本怎敢侵犯我国领土!
我们的国家正在发展之中,所以我们要好好学习,让祖国变得更富强!
相似题目
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笼子里的鸟一天,一只小啄木鸟去森林里捉虫子吃,它长着一张又长又尖又直的嘴巴,它的羽毛黑白相间,可漂亮啦。它的爪子也很尖利,而且跟别的鸟的爪子可不一样了,两个在前,两个在后。当它吃得正香时,被一个小男孩捉住了,那个小男孩把它关进了铁笼子。小啄木鸟叫着,仿佛在说:“求求你们,放我回去吧,我妈妈还在家里等着我呢。”可是那个小男孩理都不理它。小啄木鸟悲伤地想:你们人类也太不道德了吧,我们啄木鸟辛辛苦苦地帮助你们为树除虫,你们还要捉我们。要是以后树都被虫子害死了,龙卷风、沙尘暴、泥石流都来危害你们,那时候可就后悔都来不及啦。这时,那个小男孩拿了一条毛线向小啄木鸟走来,他把毛线拴在小啄木鸟的小爪子上,然后把它带出去玩。刚走出家门,小男孩忽然想起了什么似的,一拍脑门,把小啄木鸟拴在旁边的一块石头上,自己又走进了家门。原来,他回去拿东西了,小啄木鸟趁机啄断毛线,飞回家去了。那个小男孩出来后,发现小啄木鸟不见了,后悔莫极,可他怎么想也没用了,只好独自去玩儿了。这是一只多么聪明的鸟啊!400字 三年级 抒情
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笼子里的鸟笼子里的鸟今天爷爷给我买来一只可爱的小鸟,我特别兴奋,但当我高高兴兴给它喂食的时候,它不停地叫着,好像在对我说:“不要把我关在笼子里”。并且不停地跳来跳去,眼睛一直注视着笼子外面的天空。看到这,我感到很伤心,觉得小鸟太可怜,它看上去是那么的孤单。我忍不住伸手去打开笼子,想放飞这只小鸟。可是妈妈制止了我,妈妈说:“现在是寒冷的冬天,小鸟飞出去第一,找不到食物,第二,天气太冷,它会因为饿和冻而死去”。于是,我伸出去的手又收回来。我决定好好照顾它,把它养好,等到明年春天再把它放飞到天空中,让它自由地飞翔。我盼望着春天早点到来。250字 三年级
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笼子里的鸟看到这,我感到很伤心,觉得小鸟太可怜,它看上去是那么的孤单。我忍不住伸手去打开笼子,想放飞这只小鸟。可是妈妈制止了我,妈妈说:“现在是寒冷的冬天,小鸟飞出去第一,找不到食物,第二,天气太冷,它会因为饿和冻而死去”。于是,我伸出去的手又收回来。我决定好好照顾它,把它养好,等到明年春天再把它放飞到天空中,让它自由地飞翔。我盼望着春天早点到来。150字 三年级 写景
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永远被关在“笼子”里为什么我们永远做成年人的奴隶?他们要一个杯子也该我们;他们要骂我们,我们也只能忍;我们乞求他们做的事情,十有八九都不会成,还会招来一阵严肃的吼骂;我们的愿望,永远也通不过成人们的关卡……为什么我们需要的、我们想要的、我们心爱的、我们乞求的,都很有可能成为成人们的耳旁风,在他们眼里,我们——儿童,我们不算人,为什么呢!!?到了我们急需的时候,他们才会有同情心——我们已经上医院了。就说小时候,我们想去游乐园,他们很可能会说有安排,不然就是你一定要完成什么什么的,其实,他们在这个时候就已经把我们看作奴隶了,很少的成年人会同意我们——他们还记得他们小时候,别人对他,他的感觉。好向往外国,外国的法律是一定要爱护儿童,而中国,我们不但受歧视,还不能获得自由——作业。有作业是理所当然的,但是作业并不是我们自由的底线,成人们就以“你”还有多少多少作业来控制我们,如果在农村,农村有很多个孩子,他们来到城里,有一个人受歧视,所有人都来帮他(她)助阵,他(她)不但获得了自由,几个兄弟姐妹之间还加深了友情,一举两得。我们生长城里,从小就没几个家庭有好几个孩子的,因此,我们倍加受“宠爱”——成人们管得更严,我们从小就被锁在一个“笼子”里,想出去吗,你又有了个尾巴——你家的某个人,他(她)会把你管得很严,不许去的地方你就不能去(不是危险的地方),他们就像恐龙,你是蚂蚁,你做得不好就踩碎你的心,他们是领导,你是工人,你有一点做得不好就算不及格,这还没什么,重要的是把你骂得不想活!!!我们只有长大了,才会获得自己应有的权利。但长大了,你就不再天真、不再活泼,你将要奔向世界,为了活下来而奋斗,这听起来也没那么好,以前你的上级,还是你的上级,到那个时候,你还是要听那些当年你要听他的那些人的要求,只是你也当了上级。以后,我们绝对不许像现在的这些成人们一样歧视我们了——为了当年的那些痛苦,我们现在还是要一个字——忍,必须的。在你的家里,谁是老大?也一定有一个你的上级吧。他们一定是“大人”,只有“大人”,才会这么狠心,他们已经度过了童年,他们的童年是痛苦的,所以他们也有一点以牙还牙的感觉。啊!为什么,为什么我们要受成年人的歧视,还要受他们的限制,我们不是奴隶,我们是人,我们要自由。我们希望、向往自由!!!四年级:王思绮800字 四年级 叙事
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把自由关进笼子里自由,是人一生的诉求。我们渴望自由如同雏鹰渴望蔚蓝天空一样的迫切,如同搁浅鱼儿渴望无垠的大海一样的企盼。然而,真的有无边无际、无拘无束的自由吗?康德曾笑言:“一只轻捷的鸽子分开空气自由飞翔,感觉到了空气的阻力,它或许会想象在空气里飞行得更加轻快。”但我们知道鸽子一旦身处真空之中便会因为气压而走向灭亡。康德以此颠覆了柏拉图凭依理念的羽翼超出感觉世界,去往纯粹知性真空里的观念。同样,卡夫卡在“自由意志三点式”中提到,我们因为可以穿越沙漠的道路和方式而自由,却也因为必须穿越这片沙漠而不自由,因为无论哪条路,由于其谜般的特点,必然令你触及这片沙漠的每一寸土地。从某一方面上看,庄子在《逍遥游》中提到的“逍遥”——那种妄想逃避现实,追求无条件的精神自由的思想是一种消极的,不可能实现的绝对主观唯心主义观点。因此,没有绝对自由,只有相对自由。而自由需要束缚。感觉束缚是产生自由意识的前提,所以如果人们不感到有约束,那么人们就不会有渴望自由的意识。正如康德的鸽子如果没有感觉到空气阻力就不会产生要在真空中飞翔的念头一样。自由的实现也需要枷锁。习近平总书记在中纪委第二次全体会议上指出要加强对权力运行的制约和监督,把权力关在笼子里,形成不敢腐的惩戒机制,不能腐的防范机制,不易腐的保障机制。而实践证明,制约缺失、监督失效,往往使某些干部手中的权力如脱缰野马恣意而为,成为牟取私利的工具,直至触犯党纪国法,走上不归路。没有束缚,自由将走向放纵,过度的自由实际上是在提倡野蛮。事实上,所谓的约束大概也是相对自由而言的。在某个范围内有你需要遵守的规则就是约束,不触犯规则的情况下你就能得到相对而言的自由。在生活中经常出现“不能”“不准”“禁止”等词眼往往令人感到窒息般的拘束、压抑。然而,对某些方面的禁止和限制并不是对自由的约束,相反,它赋予了自由的权利。这意味着,在这些前提条件下,你可以自由地选择去做任何事情。自由是束缚的目的和归宿。只有把自由关进笼子里,才能实现自由的最大化。800字 高二 议论文
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鸟?!……2008年,汶川的一次大地震,使映秀山林里的一只鸟昏睡过去,开始了它的长眠……2508年,一次房屋爆破,鸟从石缝中飞了出来。它身个懒腰高声说道:“这一觉睡得真舒服呀!”可是,哦?四周怎么如此昏暗,难道现在是夜晚?不对,我看见了工作的人们(不过他们都是灰头土脸的),这应该是白天。不想了,看我一飞冲天!正在工作的工人忽然指着天空大叫道:“天那!那是什么,不是鸟吗!”“大白天的,你做梦呀!鸟不是两百年前就灭绝了吗?”同事半信半疑地说。“真的,我真的看见了,跟书上的照片一摸一样。不信你看呀。”不过再抬头时,什么都没有了,有的只是黑乎乎的天空。“这一定是世界上最后一只鸟。我一定要赶快向上级报告。”工人赶忙跑去打电话。那只鸟总觉得怪怪的,什么都不像以前:空气怎么这么差,它一飞居然进入一个油腻腻的大黑云,真恶心,它差点就窒息了。“什么?再说说,你居然看见鸟了?真是一派胡言,谁不知道鸟早已灭绝了。”领导也大惊小怪的说。不过,窗前真的有个黑东西飞过。“咦,窗外真有只鸟!”领导眼睛瞪得大大的……“赶快……赶快,通知电视台记者……”晚上电视里就播出头条新闻:“重大消息!我们发现了一只鸟。椐考证,那是被叫做“鸟中精灵”的麻雀,它有着动听的歌喉和灵巧的身躯。接下来请着名生物学家艾鸟先生来详细说明这鸟的习性。一位头发花白,衣着整洁,戴着一副高度眼镜的德高望重的科学家出现在镜头面前:“发现这只鸟对生物界来说意义非凡,我们一定要保护它……”可是那只鸟呢,由于空气里氧气太稀薄了,食物也找不到。它要不行了!“救救我!”它发出了求救声。它的飞行速度越来越慢,越来越慢……最后它没有力气了跌落在了一个实验室门口。科学家们,一出门便看见一个油乎乎的东西,捡起来一看居然是一只鸟。他们急忙把它洗干净,放入氧气箱内。经过x光透视,核磁共振、B超……发现它有五处骨折,脑部积血压迫神经,肠胃空空,呼吸道严重感染……他们急忙把它送进了急救室,想竭尽全能救治它。可是,一切都……当天晚上的头条新闻:“世界上最后一只鸟因抢救无效而死,让我们一起缅怀这个可爱的小生命吧!”人们醒悟得太迟了……他们只知道珍惜失去了的东西。天还是那么昏暗,路过的一位哲学家哀叹道:“鸟儿已经去了。谁知道最后一个人的命运会不会也是如此?”800字 初一 议论文
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鸟那是去年暑假的一天,天气很晴朗,一丝风也没有,火辣辣的太阳烘烤着大地。我在屋里写作业,屋里闷热闷热的,由于在屋里待的时间太长了,感觉头昏脑胀,神志不清我边走出去透透风,呼吸呼吸新鲜的空气。刚走出门,就听见“沙沙”的声音,我左顾右盼,什么也没发现。这时“沙沙”的声音越来越大,几片细小的羽毛在我面前缓缓落下。我恍然大悟,抬头一看,原来是一直幼小的麻雀,它的头被房梁上的木头卡住了我心里惊奇的想到:“这只小鸟为什么要上吊哪?”仔细一看,小鸟还在拼命挣扎,一定不是上吊。难道是在飞行中无意被木头卡住了吗?唉,管它三七二十一,救命要紧,还是先想办法把小鸟救下来吧。我就把正在玩耍的弟弟叫了过来,让他帮忙。我两先去来一根细长细长的木棍,想把小鸟勾下来没想到不但不管用,反而更加严重了。小鸟挣扎不动了,一堆花纹交错的翅膀无力。地扇动着,仿佛在向别人呼救。我和弟弟心急如焚;不能让这条小生命在我眼前瞬间凋谢在这紧急关头,我的头猛的向后一转,恰好看到了一把梯子,啊,真是天助我也呀。我马上把跑过去把梯子拿了过来然后小心翼翼的把梯子靠墙立起来,我急忙爬上了高高的梯子,站在梯子上往下看,只感觉天旋地转。我缓缓伸其那双胖乎乎的手,轻轻地把木头拨开,把小鸟的头慢慢地取了出来。它受伤了,细小的脖子处有一条深深的伤痕,他慢慢的闭上了眼睛,休息片刻,此时,我的心慢慢的平静下来了脸上露出了喜悦的表情。可是一个问题有把我难住了——把他放走还是留下呢?我望着手中的小麻雀陷入了深深的沉思。俗话说“救人就到底,帮人帮到底”还是先把小鸟养下来吧,等他伤好了,在放它回去……小鸟得上渐渐愈合了,它能轻松的飞起来了。一天中午,小鸟飞出了笼子,它要离开我了,我有点恋恋不舍。可是我一想到小鸟需要自由,需要自己的亲人,便把小鸟放走了,临走前,小鸟在我身旁盘旋了几圈,含着感激的泪水用亲切的目光望望我。然后就飞向空中。我站在那儿久久望着,小鸟越飞越远,不一会就消失在蔚蓝的天空中。小鸟飞走了,它去找自己的伙伴了,它去和自己的亲人团聚了,他又重返美丽的大自然啦。800字 四年级 叙事
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打鸟·放鸟湖北省黄冈市蕲春县 漕河镇第一小学六年级一班 陈卓 经过我的一番焦急等待,终于放学了。回到家中,我挥挥洒洒做完作业,拿起冷落许久的弹弓,走到近来小鸟密集的后院,“张弓搭箭”,准备打鸟。“啾——”一声清脆悦耳的鸟叫划破长空。我扭头一看,好漂亮的鸟!我仔细打量着它, 真美呀!白白的羽毛好似洁净的雪花,红红的尾巴又如鲜活的火,那么小巧。“就是它了!”我兴奋地大叫,“看来,你的美丽和你的优美嗓音要把你给害了。”我拿着弹弓,悄悄瞄准了它。“嗖——”唉,石头打偏了点儿,只打在它站立的树枝上。真是“塞翁失马,焉知祸福”呀,刚好把小鸟给震晕!我欣喜若狂,三步并作两步,冲上前去,连忙拾起这只小鸟,快活地哼着曲子上楼了。半路,小鸟醒了,惊恐地睁圆眼睛望着我,可我还沉浸在打到好鸟的喜悦之中,丝毫没有感觉到它的害怕,它的颤抖。突然,一声嘹亮的长鸣吓了我一跳,声音是从院子里传来的。我握着小鸟跑到院子,只见一只大鸟在枝头上,也是白羽毛红尾巴,和小鸟一个模样。在它四处张望的眼睛分明带着许多焦急,这迫切的叫声,充满了母亲的呼唤,大概是在召唤小鸟回归吧!此时,手里的小鸟也应了一声。没错!它们俩是母子!沉默。此时,安静的环境和夕阳西下的情景配合得十分和谐,可是我的心却似一团乱麻。到底把不把小鸟归还给大鸟呢?这只需一两个字回答的问题,却是那么的难——还吧,这只活蹦乱跳的小鸟就再也不是我的了。但是不还呢,那它的母亲该多伤心呀。——这是一个爱心和私心的决斗!一分钟很快地过去了,两分钟也整装待发,即将过去。可是我仍然呆呆地站在那里,沉思着。终于,爱心战胜了私心。我恋恋不舍地望着这只小鸟,忍痛割爱,把小鸟放了。就在这放鸟的一瞬间,不知怎么的,原先的痛心完全 。看着它们母子团聚的开心的样子,我如释重负,舒了一口气,觉得身心轻松了不少。此时,天空西边有一片红霞,红得可爱,红得愉快,仿佛一张脸,朝着我微笑,似乎是为我的决定感到欣慰。看着它,我笑了,笑得很开心很开心……指导教师:程娟文章不仅语言形象,更包含着小作者的情感。打鸟·放鸟800字 六年级