左手是糖右手是匕首
黑暗中长大的孩子都是双面的,左手握着糖,因为还只是孩子;右手握着匕首,因为已经习惯寂寞和小心防备。
左手的糖
孩子永远都只是孩子,每一刻都期盼长大,仿佛成长是一颗红樱桃,因为没有人尝到过他的味道,所以对这鲜红的果充满着好奇。
每个人儿时的记忆都是那么唯美,光着脚在田野行走,体会水与生命的完美契合一切都是那么和谐,那时的我们玩的那么放肆,即使明白回家会挨骂。明白回家会挨骂。那是不明白“忧伤”两个字,只有单纯的苦和笑,没有顾忌的任性。
记得儿时的梦总是那么单纯,似乎那是的小孩子的梦想都是当老师、医生、护士、科学家……那时的我们站在讲台上宣读自己的梦想,那么自信,那么骄傲,那时的我们便是王,统治幸福的王。
右手的匕首
当忧伤入侵我们的生命,一切都变得暗淡,天空不再有那么纯粹的蓝,开始漂着乌云,我们在那样生机勃勃的季节里痛苦。
飞鸟早已失去痕迹,只有一只黑色的象征着苦难的鸟儿停在屋顶上。一种如血的悲哀,成长不再是红樱桃。因为我们尝到了它的味道,平淡无味,在舌尖留下一丝苦涩,不是我们期盼的味道,没有我们所期待的幸福。梦想被现实扼杀掉,青春正如一把匕首,刺痛我们的心。
落叶在天空划出一天灰色的轨迹;寂寞异常,我决绝的说,我选择与春天诀别,让冬天的寒冷冻住心房,也许可以冰封住疼痛与忧伤。
左手的糖丢了
叶子落在掌心是浓的化不开的红,他在天空中辗转后,落入我的掌心,带着眼泪的味道。
那一瞬间,我把回忆丢了,童年成了幻影,幸福消失不见了。我拼命的回想那些温暖的回忆;那片纯净的天,那些细细碎碎的路;那些拥抱灿烂春花的日子,那些与青春共步的岁月;那些记忆中的花海,那片金色的阳光;那个和我牵手,为我托起忧伤的人,那一个个幸福的结局……可是他们成了泡影,消失在我的生命里。
再也找不到可以温暖心房的东西,再也看不到旭日的升起,再也听不到希望的喧响,再也找不到那个单纯而幸福的王子。
右手的匕首更锋利了
厚重的晕把天空压得很低,仿佛一伸手就可以触到那片阴霾‘昏暗的灯光竟也成了牵绊,影子也在嘲笑我的脆弱。
我躺在草地上,双手枕着头,望向天空,望向那片阴霾,那时我认为最寂寞的姿态。
雨,下得很大,雨点拍打着我的每一寸肌肤,带着冰冷和原自天空的寂寞,拍打着我的心,带着尖锐的疼痛,仿佛匕首插入心脏一般,来不及防备,心脏强烈的收缩,阴霾让我接近窒息,脑袋中空白一片,竟然发现连自己都不知道为什么而忧伤。
眼泪还是掉了下来,带着我的忧伤融入雨水中,苦涩!那一刻,竟然想到两个残忍的字眼——死亡。
把糖找回来,让匕首生锈吧。
偶尔会想起,那些曾经遇见的人,时常记起的人,未能再见的人和永不再见的人,想起他们给的祝福,他们为我唱的歌,才发现生活是一场声势浩大的遇见,我们也许和某些幸福擦肩而过,但终会遇见最大的幸福,终会找回属于我的天。
生活正式的那么惊心动魄。在现实中,灰姑娘不会变成公主,青蛙不会变成王子,但有些东西,却在持续不断的给我们带来温暖,也许正是因为生活太真实,所以幸福的姿态才会那么美。……
左手月亮,右手六便士
让我们想象有这样一个人,他也许是一个朝九晚五的上班族,对,就和你在公交车上遇见的,手里拿着星巴克的咖啡,头靠在车窗上补觉的那人差不多。他拿的工资就像他的脸一样乏善可陈,但你会觉得他是一个令人起敬的社会成员;一个默默无闻的社会主义事业建设者;一个诚实的经纪人;一个恪尽职守的丈夫或父亲;总之是个好人。
但这世上好人永远比真人多。
然而有一天,你听说他离家出走了,抛妻弃子,远赴巴黎,重拾小时候被父亲否决的梦想,做一个画家。
你会吃惊地瞪大眼睛,带着怜悯,口中喃喃道:“这人疯了吧!”。可这也不会成为你茶余饭后的谈资。我还有许多事要做呢!你会为自己安逸的生活露出满意的微笑。当然你不会知道,后来他在巴黎贫病交加,躺在小阁楼里奄奄一息,若不是朋友相救,几乎一命呜呼。当然你也不会想到,他会沦落街头成为码头工人。又过了几年,他自我流放到太平洋的一个小岛上,身患麻风病,双目失明,临死之前叫人把他的登峰造极的画作付之一炬。
再过几年,你也许会听说在世界各大画展上都有他的画,人们都说他是个天才。这时你会捶胸顿足,懊悔当时为什么没向他要一张画,这样就有钱付得起那套房子的首付了。
这是一个疯狂的故事,你很难在现实中找出一个原型,但毛姆塑造的查尔斯•思特里克兰德的形象,却在我眼前清晰起来。这不是一个追梦人如何历尽艰险实现自己理想的励志故事。全世界都在追逐梦想,只有查尔斯在追逐厄运。当然这两者本身并没有什么不同,梦想总是伴随着厄运,就像买一赠一的非卖品,推脱不了。只是这里的梦想绝不是你作文里的“我的理想”;不是父母真诚的建议“你该做什么”;不是猎人给麻雀设的圈套里的那点米粒。查尔斯健步如飞,最终追上了他的厄运。这个伦敦的证券经纪人就像传说中的夸父,风驰电掣,越过城市;越过太平洋;越过中产阶级;越过文明;越过人性;终于追上了宇宙尽头的落日。
每个人都是赤裸着来到这个世界,却很少有人能赤裸着回去。所有人都在往自己身上裹上一件又一件的“衣服”,而查尔斯却一件件脱下来。他拒绝再做“合格公民”,“证券经纪人”,“丈夫”,“父亲”,他甩掉一个个身份,最后一抬脚,赤身露体义无反顾地踏进那冰窟窿里去。世俗伦理再也抓不住他,他早已踏入了伊甸园,因此他的画才有如此原始的美,摄人心魄。
满地都是六便士,只有他一抬头遇见了月亮。
梦想,开在深山里妖冶的花。有的人不知道它;有的人不敢看它;有的人只是把它插在花瓶里作为炫耀的资本;而有的人却将它的种子种下。
我时常在想象他在荒凉的小岛上作画的情景,海风吹起他红色的胡子,虽然双目失明,他却能看到宇宙深处的秘密。也许他会回想在伦敦的那些日子,露出不屑的微笑。
那是永恒的宁静。
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左手右手小麦的妈妈煮了一手好菜,小麦在吃饭的时候说:“谢谢右手,让我可以拿勺子吃到这么美味的食物!”左手听了,心里头很不是滋味,右手偷偷地嘲笑他。小麦是一个调皮的孩子,经常吵闹,爸爸妈妈很生气,要打小麦的手板,小麦毫不犹豫地伸出了左手,左手被打得红扑扑的。左手疼,小麦也疼。一天晚上,右手对左手说:“你有什么用啊,这么被主人嫌弃,切!”左手说:“你,没了我你也不会好过!”右手白了左手一眼,说:“那可不一定!”左手很生气,说:“是吗?那我以后就不理你了!看你能高兴到什么时候,哼!”第二天,小麦睡醒准备穿衣服,可是左手却不听指挥,一动也不动,扣扣子的时候只能用右手,但不管用多大力都扣不上,累得右手直叹气。小麦爱画画,可左手不帮忙托起颜料,右手只能拿着画笔走到桌边去蘸颜料,撒了一地还不算,待到画布上去画时,颜料却没了,真气死人!更气人的还在后头呢,左手唆使隔壁的小穗邀请小麦进行单人跳绳比赛,输了的请吃麦当劳,小麦的单人跳绳还是学校比赛的第一呢,小穗根本不是对手,就一口应承下来。可正式比赛时左手死活不肯配合,小麦单手不可能跳绳,结果可想而知。小麦请小穗吃麦当劳时,小穗提出要吃手扒鸡,小麦只有满足她的要求,可吃的时候问题又来了,小麦的一只右手怎么也不能把手扒鸡吃到嘴里,而她的左手又在看好戏。小穗说,要不我帮你吃掉吧!说着把手申了过来,小麦急得眼泪都快出来了:“不不不!左手,你快出来吧!求你了……”晚上睡觉时,右手喊醒了左手,说:“左手啊!我们还是和好吧?主人很着急了,我也好累啊!”左手不语。右手又说:“左手啊!对不起,是我错了,其实你也很重要的……”左手回了一个微笑,然后,左右手紧紧地握在了一起。小麦很欣慰地笑了,脱口而去:“左手啊!你确实非常重要!我离不开你……”这回,又轮到右手急了:“难道我就不重要了吗?”小麦说:“不不不!你们都很重要,但是,你们在一起融洽地合作更重要。”650字 高一 散文
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左手右手左手与右手是相反的,对立的,但右手离不开左手的协助,左手离开右手也显得那么无力。传统与时尚是相反的,对立的,但传统是时尚的基石,时尚是传统的深化发展。左手右手的相互协助,才能进行正常的工作,传统与时尚的相互结合,才会有永不褪色的中国文化。如今的社会,时尚文化的出现吸引了我们的眼球,越来越多的人盲目追求时尚文化,而传统文化早已抛之脑后,时尚文化正威胁着传统文化的统治地位。所谓时尚文化,是传统文化在某一个特定时间里的发展,特并不像传统文化那样经受过几千年的磨砺和考验,可以说他是精华与糟粕的结合体,等着去接受锤炼和敲打。所以对于时尚文化的态度,不可全盘否定,也不可全部接纳,应取其精华,弃其糟粕,部分加以利用,才能与传统文化很好的结合,中华文化才能更好的发展。作为一名新时代的中学生,我们应当对传统文化和时尚文化作_文_吧的关系有一定的了解。传统是时尚的基础,时尚推动着传统前进,二者相辅相成,共同推动着社会前进。入境有许多书籍恶意篡改文学名著,他们已经严重超越了道德底线,将文学名著改的面目全非,也许有人认为这便是时尚,盲目跟从,抛弃了传统文化,这样的做法不仅使更多人模糊了时尚的概念,也是对传统文化的亵渎。因此,作为一名新世纪的中学生,必须明辨时尚,尊重传统,不盲从时尚,也不摒弃传统,而是将他们有机的结合,才能使二者同时发挥应有的作用,共同促进社会进步。中华文化正以崭新的姿态走向世界,以兼容并蓄的态度,接纳了时尚文化,并将其中的精华与五千年传统文化相结合,缔造者世界上最优秀的文化,有人说文化是一个国家的软实力,那么中国已经有了足够强大的软实力,正以巨人的口吻告诉世界,中国来了!左手传统,右手时尚,让我们左手紧握右手,共同缔造世界的文化巅峰。左手右手700字 初三
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左手·右手一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了,是因为她开始思考了。——题记我问你:“一滴水,快乐吗?”如果你知道,滴水努力地扩了扩胸变成了海,做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想,他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛,你想,她是不快乐的。叔本华说:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手,唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月,少年无疾而终。死时两目圆瞪,无光,只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷,但这告诉我们:没有了思想,快乐是妄想。思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。还记得那个守天望天忧天的杞人,还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考,却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时,我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。海德格尔曾说过一句雅致的话:“人,当诗意地栖居。”正因为有了这份诗意,生存变成了生活。当我笔下的文字一一跳出,我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,无论是谁,他们都认为我们快乐幸福,事实上我们扪心自问,也确实如此,然而又常常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是不快乐不幸福的。我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想,懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我们是“阿q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿q”那般放肆不当。你以为我们思维怪异吗?你觉得我们快乐,不快乐?我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。我们思考;我们的思维方式是理性的右手。当左手右手相遇,合适地交融,那便是诗意。700字 高一 议论文
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左手与右手有一天,一个小男孩在房间里做作业,右手拿着笔写字,而左手扶着作业本写着写着,突然右手骄傲地对左手说:“左手兄弟,你看!我写的字儿多好看呀!”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗?”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼,没了你我还是一样可以写得漂亮,你就是羡慕我你才会这样说的。第二天,小男孩要搬家了,他正在帮妈妈抬书桌,右手因为昨天的事还在生气,他在和左手搬书桌的时候灵机一动,他终于知道该如何“报复”左手了。他假装一滑,“砰”的一声响,书桌重重地砸向了左手,小男孩痛地蹲在地上,小男孩的妈妈看见了,连忙带着小男孩去医院诊治……左手因为被书桌砸断了骨头,所以他被医生安置在一个“吊”起来的小病床上安安心心的“养病”。因为左手“生病”了,所以小男孩不得不暂时离开他心爱的校园住进医院,让左手快点好起来。虽然住进医院但是小男孩的妈妈为了让小男孩跟上学校老师上课的进度,她还特意把作业拿到医院让小男孩做,右手拿起笔写了起来,可是,因为没有左手扶着本子,所以本子一会歪过去,一会歪过来。现在右手写的字更原来的字有着天壤之别,右手很无奈,他想∶我为什么因为争一口气而伤了我最要好的伙伴呢?我真是不应该呀!到了晚上,夜深人静的时候,右手忽然对左手说∶“左手兄弟,你还没睡吧?”“没呢。右手兄弟有事吗?”“我想向你道歉”“为什么呢?你又没做错什么?”右手倒吸一口冷气,将那天的事原原本本地告诉了左手,最后他小心翼翼地问∶“你能原谅我吗?”“当然可以,我的好伙伴!而且我也没有怪你什么。”左手笑着说……从那以后,右手和左手变成了一对很要好的朋友,他们团结一心,帮助小主人写出了很多很多漂亮的字,这些都是他们两共同的功劳。他们经过这件事明白了:只要团结一心,再难得事也能做到。700字 五年级
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左手和右手晚上,玲玲正在练古筝。妈妈在旁边不时地叮嘱一句:“左右手要配合好。”于是,玲玲总是很好地给左手和右手“分工”,让曲子更好听。每当玲玲练完后,妈妈都会表扬她弹得好。左手和右手听了,都想:看来我的本领比左(右)手强多了,要是没有我,古筝曲就不会这么好听。玲玲去睡觉了,左手和右手就开始热烈的争吵。左手说:“要不是因为我,你今天甭想听见玲玲妈妈的表扬。”右手说:“才不是呢,如果今天没有你在旁边捣乱,我可以弹得更好。”左手瞪了一下右手,“你弹得一点也不好,还是我弹好。”右手还想说些什么,可左手已经闭上眼睛去休息了。右手气极了,决定不理左手了。第二天中午,玲玲放学回来,洗手去吃饭。可是刚上桌,想拿起筷子的时候,右手一点儿也不听使唤,左手说:“让我来,让我来。”玲玲只好把筷子给左手。可左手毕竟是新手,把饭粒弄得满桌都是,夹到嘴里还没一点儿。玲玲忍着饿去做作业,可右手依然不听使唤,玲玲又只好用左手写,写出的字歪歪的,一点也不好看,还挨了老师的一顿批评。玲玲很难过,批评了左手。左手羞愧地低下了头。右手幸灾乐祸地说:“看见了吧,还是我重要吧。从现在起,你不要做事了,还是看看我吧。”于是,玲玲就去做作业。虽然是右手握笔,可是没有左手来扶作业本,本子东滑西滑的,字也很难看,玲玲费了很大劲才做好。到了晚饭时间,玲玲用右手夹饭,饭一点没丢,可是她想喝汤的时候,又要放下筷子再去舀汤,可麻烦了。于是当天晚上,玲玲严肃地批评了左手和右手:“你们各有所长,应该互相帮助。用右手的优点来弥补左手的缺点,用左手的优点弥补右手的缺点。”玲玲停了一下,说:“而且大家长得很相似,都是兄弟,怎么能吵架呢?快向对方道个歉。”“对不起,右手,我不应该只看风自己的优点,而不……”“不,是我不对,我们再和好吧。”没等左手说完,右手先道了个歉。“没关系,从现在起,我们又是好兄弟、好朋友。”说完,大家都笑了。从此,左手和右手再也没有吵架过,它们各尽其能,帮助玲玲做了很多事情。700字 四年级 叙事
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左手和右手本来是对感情非常好的小姐妹,她们互相帮助、配合默契,在黑与白的舞台上为小主人立下了汗马功劳。可是,在潮水般的鲜花和掌声中,她们的内心悄悄地起了变化。在一场精彩的演出之后,左手开始向右手发难:“亲爱的右手姐姐,别忙着得意了,今天弹奏的时候,你为什么只顾自己出风头,弹得那么快,是不是想害我错音,自己独占功劳啊?幸亏我技艺高超紧跟你的节奏,要不小主人今天可要出丑了。要知道,弹琴最重要最难的就是我和音了,每次受到赞扬你可是沾了我的光呀。”右手一听勃然大怒,她气乎乎地说:“左手啊左手,我还没找你算帐呢,你倒恶人先告状,明明是你自己迟钝赶不上我的节奏,如果不是为了迁就你的速度,我可以跳得更快、更灵巧呢,今天要不是我卖力地工作,靠你的话小主人的演奏早就砸锅了,你神气什么,我可早就看你不顺眼了,哼……。”左手和右手都认为功劳是自己的,她们憋着气,谁也不服谁。从此以后,左手在弹奏的时候要么挺直身子动也不动,要么乱和一气。右手也不示弱,总是在琴键上飞快地跳、尽情地跳,理也不理左手。没有了默契、没有了配合,她们弹奏出来的曲子只有单调的音符或者只有没有灵魂的和音。小主人伤心地看着左手和右手,哭着说:“我亲爱的朋友们啊,你们怎么了,如果没有你们两个齐心协力的帮助,我就再也弹不出动听的乐曲了。”其实,这段时间失败的演奏,早就让左手和右手懊悔不已了,面对小主人的悲伤,她们惭愧地低下了头。左手羞愧的对右手说:“右手姐姐,请你原谅我的虚荣心,功劳应该是大家的,没有你的帮助我是弹不出好听的曲子的。”右手也不好意思地说:“左手妹妹,我被成绩冲昏了头,弹琴是需要左手和右手的,没有你的配合我跳得再快也不行,我们还是好好配合,不要再让小主人伤心了。”从此以后,左手和右手再也不为了出风头而耍小性子、闹矛盾了,她们齐心协力帮着小主人演奏出一首又一首动听的乐曲。700字 五年级 写景