倾听带给我的快乐
500字
六年级
散文
倾听是一种快乐,一种享受。
--题记
倾听柳宗元
柳宗元,唐代着名文学家,哲学家。他在《小石潭记》内倾诉,我在《小石潭记》外倾听,倾听他贬官失意后的孤寂,凄苦;倾听他游小石潭时想寄情山水,摆脱孤寂凄苦后的心声。但最终还是经小石潭悲凉,寂静所触而陷入抑郁中。唉!为什么你们不能乐观一些呢?
乐观一些使心情舒畅,也就不会陷入悲伤中难以自拔。总之,很高兴能够挺柳宗元诉说,走进柳宗元,与诗人交友,畅想诗情画意,真好!从柳宗元身上,我知道可以借景抒情,调解焦虑。
倾听贝多芬
贝多芬德国最伟大的音乐家,钢琴家,维也纳的代表之一。他,从小双目失明,双耳失聪,可他却有超乎常人的意志与坚持面对困难的勇气。倾听贝多芬遭遇挫折后的心理;倾听贝多芬为什么在遭遇挫折后顽强坚持。他,没有因为挫折而想轻生;没有因为挫折而失去意志;没有因为挫折而放弃一切。
我赞美贝多芬的意志与精神,走进她内心深处,深刻的体会他的内心想法。换位思考,去学习他的精神,不要因为挫折而与成功失之交臂,踏入——魔鬼的殿堂。
倾听自己
我,13岁的小姑娘。我没有贝多芬打败挫折的意志,每一次挫折面前,知难而退。我也没有柳宗元借景抒情的心情,每当心情烦懑,智慧去大吵大闹。
我应该相信自己,相信自己的实力,勇于面对挫折,克服困难,也应理智的控制自己的情绪,乐观面对生活,微笑面对生活。
倾听真美!
爱哭的妹妹
150字
三年级
写人
我有一个可爱的妹妹,她有着葡萄似的眼睛,樱桃似的嘴巴。
又一次,她和我在画画,不一会妹妹大哭起来,我奇怪的说:“你怎么了?”她说:“我画错了,你看这么难看的彩虹既然歪了,我咋办呀。”我说;‘你在多加几笔一定会变得笔直的。“妹妹多加了几笔真的笔直了。
我们就开开心心的在画画了起来。
这就是我的妹妹——潘巧玉
三年级:孜尔迪
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六年级
散文
500字
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带给我的快乐在我成长的过程中,有许多事令我至今难以忘怀。他们像天上的星星,一颗 又一颗;他们像海中的浪花,一朵又一朵。然而,在八岁的时候,我做的一件“傻”事,令我如今想起,仍然忍俊不禁。 那还是我 八岁的一天,天很热,我看见教科书上介绍制造泡泡水的方法,就立刻产生了一种做做试试的强烈欲望。我放开水龙头,接了杯水,在里面放上洗衣粉肥皂洗涤剂等,用匙子慢慢搅拌,一杯泡泡水于是诞生。我用纸卷了一根空心的管子,沾点水,用力一吹,果然出现了一串串五颜六色的泡泡。我高兴的又蹦又跳。吹了一会儿,我累了,就坐在沙发上休息。这时候,脑子里突然闪过了一个念头,泡泡水既然能吹出五颜六色的泡 泡,那么这水一定很美味。想到这里,我迫不及待的端起水杯,咕嘟咕嘟连喝了两口,可了不的了,嘴巴顿时又苦又辣,嗓子又干又痒,接着肚子开始作庝。我迫不急待窜向厕所。不一会,爸爸回了家,看见泡泡水,以为是矿泉水,抓过水杯,“咕咚咕咚”喝了个饱。这下出事了。我老爹反应比我还“富有激情”。他“呀呀”叫着冲向厕所,一冲开厕所门,发现我正霸占着那块地盘,他让我起来,我偏不起。最后我俩只好用比“剪子包袱锤”来做决定。恰巧那天我手气好,三比两胜。爸爸无奈跑出去窜向公共厕所,回来时,嘴里还咕咕哝哝:“你这个小屁孩,想谋害亲爹呀!” 后来,妈妈回来了,听完我们的叙述,故作严肃,一本正经地说:“两个笨蛋!”我老爸张开大嘴哈哈大笑,说:“孟资程原来是个笨蛋。”我一听,气上心头,大嚷:“喂,我妈说的是俩个…俩个……”妈妈被我和爸爸逗笑了。笑声从我家飞出… 在我成长的过程中,我做过很多事,有的让我开心,有的让我快乐,有的让我自豪…… 记得在二年级的暑假我就由于不知道电的危险性,而做出了极为危险的事。 那一天,爸爸妈妈都出去上班去了,我一个人在 家,我因为已经很长时间没有玩电脑游戏,并且知道爸爸前几天才在电脑上安装了“鹰击长空”游戏。所以,我就有了开电脑玩游戏的念头,可当我准备开电脑时才发现,原来插电脑主电源的插座,现在已经将它让给了空调插头,这下我可急了,“现在还没到开空调的时候,怎么插头都插上去了呢?不行,我要靠我的力量把这两个小插头换一换位置,对,就这样做。”我自言自语起来。 就这样,我就做起了危险的事。我开始由于个子矮,插座安得高,够不着,我看看旁边的桌子,于是有了主意,对,就爬到桌子上拔插头,我使劲地拔呀拔,终于拔出来了,可一看,插座被我拔得都要和电线“分家”了,不管它了,下一步,插电脑主电源插头,这简单,我一 插就可以了。 我坐在电脑前,尽情地玩起了一个个新游戏起来,可开心啦,正玩得起劲,突然,我听到一阵脚步声,我知道是妈妈下班回家了,她要看到我玩电脑游戏,肯定绕不了我,赶快拔插头,我没来得及关电脑电源,就直接拔电脑插头,然后插上空调插头(压根就没插紧),一切挺顺利。完成这一切后,我佯装坐在那儿看书,这一天我蒙混过关。1000字 六年级 叙事
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幻想带给我快乐我爱幻想,幻想自己会飞,有超能力,幻想一切不可能的事。早上自己去上学的15分钟,是我最快乐的时间。每一天早上,我都会有不同的身份,独自走的15分钟,竟不觉得漫长。今天,我就把自己当作特工,要去学校执行任务,我想象着特工的模样,脑子里为街道“换上新衣”,一路上躲躲藏藏,终于避开了敌人,跑的我气喘吁吁,但是我却很快乐。我坐在飘窗上喝咖啡,我幻想自己是公主,举止优雅得体不失尊严。我闭上眼睛小口小口抿着咖啡,引得站在一旁的表弟羡慕的不停地啧嘴,他可能无法理解我怎么变得与以往不同,我在心里偷笑,他不知道我是公主,高高在上的公主,温文尔雅的公主。我躺在草地上,看着天空幻想。那由小云朵汇集成的大云朵,是一群羊羔,咩咩的啃着蓝天;那松软的小白云,是走丢了的孩子,找不到回家的路,急的眼泪在眼眶里打转……我站在山顶往下俯视,把自己想象成威武严厉的帝王,那密密麻麻的小点,便是我的臣民。我穿上花裙子,站在花丛中幻想,我是童话中的仙子,给人们带去福音,是快乐、美好的象征。我漫步在幽静森林中,听着鸟儿欢快的歌声,我不禁浮想联翩。我是一个树精,活了几百年,甚至上千年,一直保护着森林不受人类和外界摧残,保护自然环境的美好。我静静地闭上眼睛,微笑着幻想,享受着幻想给我带来的快乐……500字 六年级
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宽容带给我快乐人们在生活中不免会发生冲突,这时,宽容的重要就体现在其中了,它可能会给我们带来意想不到的惊喜。我在作文补习班有一个同学,平时喜欢和我开一些比较恶劣的玩笑,比如他说我的脸肉肉的,捏起来很好玩,下课的时候就喜欢捏我的脸。我不喜欢别人捏我的脸,就扭头躲避,他就又去揪我的耳朵,强迫我抬起头来,好让他捏得到。我心里十分不高兴,就用手肘用力顶他,他把我的手拨拉开,继续捏我的脸。有一次,老师叫我们用“像”造一个句子。他突然像打了鸡血般高高地举起了手“我我我!”老师见这个平时连手指头都懒得动一下的学生竟如此积极,惊讶地说:“好,你来。”只见他脸上闪过一丝奸诈的笑容,旋即指向我:“他真像一个傻逼。”全班同学先是齐刷刷地望向他,一脸惊讶的表情,接着立即哄堂大笑。那笑声,保证连隔壁英语补习班都听得见。我把求援的眼光投向了老师,老师却佯装没看见!要在我们学校,有人敢骂同学,老师不“雷霆之怒”,也会“炎魔咆哮”的,可老师却无动于衷!这时,我从老师的眼神里捕捉到了一点信息——让我学会宽容!我笑着大声说:“谢谢,傻人有傻福嘛。”全班同学又笑了起来,不过这次是善意的笑声,等大家笑够了,老师又若无其事地上起了课。宽容是人与人交往的本钱,是呀,没了宽容,人类又剩下些什么呢?所以我想说:宽容带给了我快乐。500字 六年级
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学习带给我快乐学习是人生道路上的启明灯,指引我们走向成功;学习是连绵的细雨,浇灌了我们渴望知识的幼苗;学习是神奇的钥匙,帮助我们打开智慧殿堂的大门。学习充实了我的生活,让我学到了很多知识,也让我懂得了很多道理,让我可以独立解决很多问题,学习丰富了我的眼界,让我可以看到自己点滴的进步,学习带给我的东西让我终身受益。学习又何尝不是快乐的呢?从我刚刚牙牙学语的时候,就开启了我漫长的学习生涯。在生活中我遇到某些困难或是烦恼的时候,最能让我放松一下,调整心情的事情,就在课余时间里的读书。在读书的时候,我好像跟谁主人公一起漫游,又好像与书的作者面对面的交谈,在书中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同国家的生活背景和历史事迹。在读书时我有时竟忘记了时间,忘记了周围的人,甚至忘记了自己。我在读《八十天环游地球》时仿佛与主人公一起到达世界各地,读《童年。》时被阿廖沙的坚强乐观而动容,读《夏洛的网》时为夏洛与朋友之间的真挚友情而赞叹,读《格兰特船长的儿女》时被格里那凡爵士乐于助人的精神所熏陶。莎士比亚说过:生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,在我们苦恼时,学习给我们带来快乐,失望时,学习给我们带来安慰,漫无目的的徘徊时,学习可以帮我们找到理想的目标。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”学习是没有止境的,我所学到的这些只是茫茫大海里的一滴水,在学习这条道路上我才刚刚迈出第一步。600字 六年级
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科学带给我快乐科学对于世界而言,犹如指引未来的曙光。科技引领未来,如果没有科学,生活中的许多美好将不复存在。比如煮饭、烧水没有火,我们现在也许还在过钻木取火的日子。比如日常生活没有电,也许我们现在还要靠点蜡烛、甚至火把,那样的话什么家电、电子产品根本不可能出现。比如,如果没有医学科技的进步,现在不知道还会有多少疾病困扰着人们。科技的进步也是人类文明的进步,因此,一直以来我就对科学抱有一份热情和敬畏。同时,科学也带给了我许多快乐。从小,我就喜欢科学。我得到第一本科学书时,我的内心无比激动,也是在那个时候,一个争做科学家的梦想种子,悄悄种在了我的心田。8年过去了,科学家这个理想依然存在我心间,从未动摇。在我的书架上,随处可见各种各样的科学类书籍,每当学校里订阅的《快乐科学》杂志更新时,我都非常激动和兴奋,总是会在第一时间迫不及待的打开看上几页,生怕有什么内容错过了。我还要去仔细思考每一期的内容是不是有什么纰漏,有些困惑的点我还会跟小伙伴们争论上一番,虽然讨论的过程会有些激烈,但是在探究问题的过程中我学会了思考,这种感觉很愉悦。在科学领域中,我尤其对生物类科学感兴趣。记得有一次,我获得了三块虫珀。虫珀,顾名思义就是包裹着昆虫的琥珀,眼前的三块琥珀,仿佛就是三个世界,我惊呆了!我目不转睛地凑上前,细细观察那几只来自几千万年前的小虫,他们仿佛是史前时期的使者,穿越时空来与我见面,我看着看着,不禁对他们的身体感到好奇,我忽然想到老师教过我们使用显微镜的方法,调试好之后,我迫不及待的坐到显微镜前,小心翼翼地把琥珀放上去,我屏住呼吸,把目光移到显微镜上,放大后眼前的画面简直把我惊呆了:那些虫子真的很丑,满嘴的绒毛,乍一看面目狰狞。但是仔细一看它们又是奇妙无比。一双复眼,看上去炯炯有神。身上的细小绒毛,既蓬松又柔顺,我真想伸出手摸摸它。我多想知道它们来自哪里?当时的环境是怎样的?还有哪些小伙伴?然而这一切只有在不停探索中才会慢慢给我答案,对科学的探究,我永远也不会停止脚步。因为科学是我快乐的源泉,会一直催促我奋勇向前!800字 六年级
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倾听带给我的快乐_800字倾听是一种快乐,一种享受。—题记倾听柳宗元柳宗元,唐代着名文学家,哲学家。他在《小石潭记》内倾诉,我在《小石潭记》外倾听,倾听他贬官失意后的孤寂,凄苦;倾听他游小石潭时想寄情山水,摆脱孤寂凄苦后的心声。但最终还是经小石潭悲凉,寂静所触而陷入抑郁中。唉!为什么你们不能乐观一些呢?乐观一些使心情舒畅,也就不会陷入悲伤中难以自拔。总之,很高兴能够挺柳宗元诉说,走进柳宗元,与诗人交友,畅想诗情画意,真好!从柳宗元身上,我知道可以借景抒情,调解焦虑。倾听贝多芬贝多芬德国最伟大的音乐家,钢琴家,维也纳的代表之一。他,从小双目失明,双耳失聪,可他却有超乎常人的意志与坚持面对困难的勇气。倾听贝多芬遭遇挫折后的心理;倾听贝多芬为什么在遭遇挫折后顽强坚持。他,没有因为挫折而想轻生;没有因为挫折而失去意志;没有因为挫折而放弃一切。我赞美贝多芬的意志与精神,走进她内心深处,深刻的体会他的内心想法。换位思考,去学习他的精神,不要因为挫折而与成功失之交臂,踏入——魔鬼的殿堂。倾听自己我,13岁的小姑娘。我没有贝多芬打败挫折的意志,每一次挫折面前,知难而退。我也没有柳宗元借景抒情的心情,每当心情烦懑,智慧去大吵大闹。我应该相信自己,相信自己的实力,勇于面对挫折,克服困难,也应理智的控制自己的情绪,乐观面对生活,微笑面对生活。倾听真美!初二:冯珂作文网专稿 未经允许不得转载550字 初二 散文
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书籍,带给我快乐捧一卷古籍,翻开细看,领略了多少文人墨客的往昔风采……——题记书籍,乃人世间最珍贵的东西。它教人知识、使人博学、给人启发。从头书中,我读懂了“地也,你不分好歹枉为地;天也,你错勘贤愚枉为天”所包含的窦娥的一片苦情;我读懂了“廉颇老矣,尚能饭矣”的赤热之心;我读懂了“素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家”的陆游的奋然。展望古今,看向未来。是书籍给了我精神的支撑,是书籍孕育了我们中华名族的传统美德。戊戌君子之一的谭嗣同,在面对慈禧的威逼,破碎的山河,奴役的人民,他大义凛然道:“各国变法皆从流血开始,我乃泱泱之大国第一人。”便英勇走上铡刀,慈禧太后这一凶狠的手段,并非压迫了人民的思想,反而更使各地变法声音强烈。谭嗣同这种为国牺牲的精神在身后支撑了一代又一代的人先前进。真可谓“一个人倒下了,成百上千的人又站起来了!”他的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”的品质我们铭记在心中。是这样一个又一个的史实教会了我们正直,教会了我们“仰不愧于人,俯不怍于人”。再谈宋徽宗赵佶,他是中国历史上有名的“亡国之帝”,他本来不过一个王爷,风流倜傥,潇洒成性,整日乐得自在。可是,当皇上病危,他的野心在那一刻激起,被膨大,于是连夜进入皇城,夺权纂位,他成了名声大噪的宋徽宗。但是,他天生不具有统治才能,花大金修整了自己的宫殿,全国一片叹息声。劳命伤财的行为葬送了他自己也葬送了国家,1127年的一天,北宋灭亡,他和她的儿子也被迫流放。这一个又一个的史实也教会了我们克制自己的野心“鱼我所欲也吗,熊掌亦我所欲,然二者不可兼也。”书籍,带给我快乐。山西吕梁孝义市六中初一:张育颖600字 初一 抒情散文
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