穿越风火线1200字以上

穿越风火线

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1200字以上 三年级 叙事

今天是2013年的最后一天,明天就是元旦了。在这辞旧迎新的时刻,同学们情绪高涨,纷纷买小礼物来庆贺这个喜庆的节日。学校也用一种很独特的方式来迎接新年——举办游园会。

所谓游园会,就是一个大型的游戏群,游戏节目都是同学们自己设想、自己操办的。你看“海狮顶球”、“身先夺椅”、“超级乒乓球”、“踩气球”、“夹弹珠”……还有我们班的“掌上明珠”,看着琳琅满目的精彩节目,我的心已经飞进游戏中。

随着老师的一声下令,游园会热热闹闹地开始了。同学们一窜蜂似的跑开了,我也手拿游戏单,兴奋地在各种游戏中穿梭。

“《今天是2013年的最后一天,明天就是元旦了。在这辞旧迎新的时刻,同学们情绪高涨,纷纷买小礼物来庆贺这个喜庆的节日。学校也用一种很独特的方式来迎接新年——举办游园会。

所谓游园会,就是一个大型的游戏群,游戏节目都是同学们自己设想、自己操办的。你看“海狮顶球”、“身先夺椅”、“超级乒乓球”、“踩气球”、“夹弹珠”……还有我们班的“掌上明珠”,看着琳琅满目的精彩节目,我的心已经飞进游戏中。

随着老师的一声下令,游园会热热闹闹地开始了。同学们一窜蜂似的跑开了,我也手拿游戏单,兴奋地在各种游戏中穿梭。

“《穿越风火线》?这是什么游戏?”我被游戏标题深深地吸引住了。“来来来!快进来玩吧!”一位同学见我痴呆呆的样子,知道我是被《穿越风火线》迷住了,不由分说地把我往教室里面拽。

“哇!好壮观啊!”我惊呼道。这间教室里横七竖八地拉了十几根“红外线”。线与线之间的间距极短,有不少同学被悲惨的“挂”在了上面。

“还愣着干吗?开始了!”那同学催着和我一起来的几个同学吼道。

怎么过去?我望着眼前密密麻麻的线,想要穿过去,却找不到“入口”。终于,我在贴着地面的地方找到了一个仅能容一个人趴下去才能过去的间隙。于是,我慢慢地蹲下,然后像小狗一样趴在地上,小心翼翼地在线中移动,头顶上的线微微抖动,在我的羽绒服上跳着舞,旁边的一个男生因体形庞大,被“红外线”击中,悲惨地“挂了”。

一个“老鼠洞”刚刚过去,一堵“高墙”又把我拦住。这下可糟了:这堵“墙”说高不高,说低不低,旁边还有许多线“与之相伴”,看来过去没那么简单。我将右手绕过腋下的一根细线,左手撑住腰,一条腿迅速在一根根红外线上游走,另一条腿一个“劈叉”,然后往下一蹲,迅速地抽回两只手,再敏捷地往前一蹿,就从一堆“红外线”中脱出身来,成功闯到了终点!

“恭喜你!闯关成功!”盖章的同学接过游戏单,在表格上“哐”地盖了一个“过关”。

“耶!成功了!”我兴奋地蹦出教室,冲着天空比了一个“耶”的手势。

今天的游园会取得圆满成功,同学们都很开心,各有收获,我也格外开心。

《穿越风火线》这节目让我印象深刻,也给我启示,从小到大,不管是学习还是生活,其实我们每天都在穿越风火线啊!每天都有新的知识和挑战在等着我们去努力,去奋斗,去穿越。

在这2013年的最后一天,我取得了圆满成功;2014年,将会有更多的“风火线”等待着我去“穿越”,只要自己刻苦、用心、用汗水、用智慧,相信自己一定能成功!》?这是什么游戏?”我被游戏标题深深地吸引住了。“来来来!快进来玩吧!”一位同学见我痴呆呆的样子,知道我是被《穿越风火线》迷住了,不由分说地把我往教室里面拽。

“哇!好壮观啊!”我惊呼道。这间教室里横七竖八地拉了十几根“红外线”。线与线之间的间距极短,有不少同学被悲惨的“挂”在了上面。

“还愣着干吗?开始了!”那同学催着和我一起来的几个同学吼道。

怎么过去?我望着眼前密密麻麻的线,想要穿过去,却找不到“入口”。终于,我在贴着地面的地方找到了一个仅能容一个人趴下去才能过去的间隙。于是,我慢慢地蹲下,然后像小狗一样趴在地上,小心翼翼地在线中移动,头顶上的线微微抖动,在我的羽绒服上跳着舞,旁边的一个男生因体形庞大,被“红外线”击中,悲惨地“挂了”。

一个“老鼠洞”刚刚过去,一堵“高墙”又把我拦住。这下可糟了:这堵“墙”说高不高,说低不低,旁边还有许多线“与之相伴”,看来过去没那么简单。我将右手绕过腋下的一根细线,左手撑住腰,一条腿迅速在一根根红外线上游走,另一条腿一个“劈叉”,然后往下一蹲,迅速地抽回两只手,再敏捷地往前一蹿,就从一堆“红外线”中脱出身来,成功闯到了终点!

“恭喜你!闯关成功!”盖章的同学接过游戏单,在表格上“哐”地盖了一个“过关”。

“耶!成功了!”我兴奋地蹦出教室,冲着天空比了一个“耶”的手势。

今天的游园会取得圆满成功,同学们都很开心,各有收获,我也格外开心。

《穿越风火线》这节目让我印象深刻,也给我启示,从小到大,不管是学习还是生活,其实我们每天都在穿越风火线啊!每天都有新的知识和挑战在等着我们去努力,去奋斗,去穿越。

在这2013年的最后一天,我取得了圆满成功;2014年,将会有更多的“风火线”等待着我去“穿越”,只要自己刻苦、用心、用汗水、用智慧,相信自己一定能成功!

三年级:董锦扬

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我多么想……

750字 六年级

蒲公英,在学校的一角有一大丛,当清风徐徐吹来,蒲公英便会漫天飞舞。

这丛蒲公英,陪了我六年的小学时光。

刚入校,从眼前飘过一群蒲公英,天真的我欢快地朝它们跑去,追赶它们,还伸出手想捉住它们。哟!捉到了一个!我小心翼翼地张开合拢的手,映入眼的,是一个小巧可爱、洁白的小蒲公英。它像一把小伞,载着“伞柄”下的“小圆珠”,飞向远方,勇往直前。哦!它太可爱了!我用手轻轻地抚摸它,真是爱不释手。忽地,一阵微风吹来,把手中的小蒲公英吹走了。望着飞远的蒲公英,我天真地笑着,露出了掉了门牙的乳牙。

转眼间三年级了,成长了的我再一次来到蒲公英花丛,望着那洁白质朴的蒲公英,不禁会心一笑。一阵清风拂过,蒲公英再一次飞舞。我又开心地伸手捉一朵,再一次捉到了它。我迫不及待地打开手掌,哟!这是一朵乳白色的蒲公英,比一年级捉的大一点。这把伞变多了,载着它的种子,去周游“世界”,去闯荡,去长见识。因为学过了蒲公英,所以此次抚摸时,轻轻地对它说:“蒲公英啊!蒲公英!你离开了家,要在外面快快长大!”说完,就送它上了旅途。望着那飞远的蒲公英,笑着,那时的门牙已长了出来。

六年级了,还有一个月就要毕业了,就要与母校的所有一切分别了。我再次跑到蒲公英丛前,向陪伴了我六年的“好伙伴”告别。微风欢唱着,又一次掠过蒲公英,蒲公英又开始了新的旅程。我再一次伸出手,向蒲公英群捉去。这次,连捉了三次才捉住。紧忙张开手掌,一朵洁白纯朴的蒲公英正静静地躺在手心中,它又长大了一些。

哦!这把更大的伞,载着它的新生命与我的梦想、愿望、理想,向远方飞去。哦!请带着我对六年小学时光的回忆与留恋,一起远航吧!愿能如你的花语:“重逢前的离别”般,让我对小学同窗六年的同学,带着未来更好的重逢的希望,继续向着标杆直跑,勇敢向前。

渴望那片飞舞的蒲公英,带着我满载成长的欢愉,飞翔、飞翔、飞得更高!

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