卖糖葫芦的老人
糖葫芦了……..沙哑的声音,忽远忽近的向我们飘来,让自己不由的打了一个冷战。真的,卖糖葫芦的。好久没有吃了,好久没有品味那份甜甜的感觉。细观这个卖糖葫芦的老人,年龄恰似自己的父亲,那鲜红的糖葫芦,粒粒串串晶莹透亮,红的诱人,然而那深红的色彩,不由的将我带入那深红色的记忆,那份尘封的记忆。——父亲。
串串粒粒颗颗,那红色的美丽衬托着父亲那憨实的心,那坚实的葫芦箭恰似父亲那坚实的脊梁,虽被颗颗红虞压的枝头很低,可是纵然低的将要折断,可是依然挺起的是志气,是呀,那父亲一生当中真的不曾被打败过,他战胜了自己。
每次看到卖糖葫芦的人我总是看着人家去追寻父亲当年的足迹,企图用自己的眼睛,看到爸爸的身影,总会浮起父亲摔到后爬起来的情景,而回家后的撒谎则更让我当时感到好笑不已,真的父亲的谎撒的太低级,甚至当时孩子的我也能够分辨的出是父亲在骗我,可是现在回忆起那低级的骗局,却深深的感到了甜蜜,是呀父亲是爱家人的,虽然自己摔到了可是却自己站了起来,想起生活中的所有事情,我记忆中能存放的故事父亲都站起来了。父亲的脚步停止的瞬间,我在也不敢看那卖糖葫芦的老人,甚至年轻人,尤其在寒风中,即使看到是素不相识的人也会让我感受到父亲的…..
父亲的生活是苦的。苦的程度,可能我一辈子都无法能够感知的到,因为父亲的面容深深的刻下了这永久的回忆,那粗糙的长满老茧的手上却扶植着整个家庭的重担,父亲是爱我的,可是他却没有享过儿子所带给他的那份欣喜的幸福,儿子真的长大的时候,真的可以让父亲自己去品尝糖葫芦的甜蜜的时候,父亲却真的走了,从此便少了一个卖糖葫芦的老人,更少了一个憔悴的站在寒风吆糖葫芦而自己却从没有自己品尝过糖葫芦的声音。远离之前的父亲离开前我们父子的双眼对望了一下,虽然当时并没有什么感觉,可是现在回想起来,那眼神中分明包含着父亲责任的寄托,也许……
天山海世界游
在暑假的最后一天,老爸为了让我轻松一下,为了让我的暑假有个完美的结尾,决定带我去石家庄天山海世界游玩,这可是我期盼已久的。
盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天。我走进天山海世界的大门,屁颠屁颠地跑进更衣室,又蹦蹦跳跳地跑出去。哇!!这时映入我眼帘的简直就是天堂!滑梯、海盗船、漂流池、秋千、瀑布,依次进入我的视线。我实在按捺不住心情,一个箭步冲上前,做好起跳动作:“一、二……”“停!”工作人员一声令下,我一下子瘫倒在地,心怦怦地跳,我的魂都快被吓飞了,唉~,我像霜打的茄子似的跟着工作人员来到通入漂流池的梯子旁,“可以下水了吗?”,我不好意思地问,“可以了!”,工作人员的脸上又呈现出标准的笑容,管不了那么多了,我不管三七二十一,顺着梯子往下蹦,很快,一阵凉爽向我袭来,刚刚的不愉快顿时烟消云散,我躺在气垫船上,靠水的冲力缓缓地移动,我感觉像躺在摇篮里,微微地晃动,使我不知不觉进入了甜美的梦乡。
又看到久违的滑梯,我迫不及待地跑上前,啊?还要排队呀,我感到度秒如年,等啊等啊,“下一个”终于轮到我了,我坐上滑梯,感到一阵pp冰凉,这时,迎面微风吹来,我感到无比舒适,烦恼顿时飘到九霄云外,忧愁也与我隔绝,脑海里只停留着快乐与幸福,脸上也只洋溢着开心的笑容。这只是一瞬间的感觉。但也足以令我回味了。
突然看到水面上的人群一起一伏,还时不时发出几声尖叫。再看看滑梯上已是空无一人。好奇的前去看看,原来是人工造浪开始了,这可是几个小时才一次的,这么难得的机会可不能错过,急急忙忙跑上前去,人工造浪正在高峰,“扑通”一声,我感到整个身子都在向上浮,又快速地下降……很快,水面又恢复了平静,我愣了一下,大嚷“我还要海浪!我还要海浪!”爸爸诡秘地笑了一笑,说“我来给你制造一点波浪吧”,我当然不知道这背后的秘密,我高兴地拍手叫好,我坐在泳圈上,爸爸把泳圈弄得摇摇晃晃,我似乎真感觉到了波涛起伏的浪花,我躺在泳圈上享受着,爸爸见我放松了警惕,一一使劲把我按在了水里,“咳、咳咳……”我被呛得喘不过气来,再看看老爸,都笑趴下了,倒霉!真倒霉!
我又跑到海盗船打起了水枪,哼,老爸,看我不报复你才怪呢!拿好水枪,瞄准,发射!哈哈哈,只听老爸一声“惨叫”,谁让你折腾我,本小姐可不是好惹的!
我又先后荡了秋千,观赏了小瀑布,穿越了水洞,享受了“冷水浴”……
时间过的真快,时钟又开始催我了,我们不得不离开了天堂般的天山海世界,再回头望望大门上“天山海世界”五个耀眼的大字,我有了恋恋不舍的感觉。
天山海世界,是儿童快乐的天地,是儿童开心的乐园,而天山海世界这个听起来就令人向往的名字,也就深深地刻在了我快乐童年的印迹里。
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卖报的老人每天我经过巷口时都会看见一位卖报的老人。老人双目失明,紧闭的眼睛深深地凹陷着,满头银发,衣服干净整齐。他总坐在一张小凳上,一根细竹竿斜靠着腿,各式各样的报纸整齐地叠放在一张塑料布上。老人常常让我想起自己失明的外公。我也每天克制着自己提前到达的阅读欲望,与街边许多的报刊亭匆匆地擦肩而过,然后到老人那里买上几份报纸回家。老人迅速地“捏”出钱的大小,然后忙着找零。他的顾客很多,我相信多数是冲着老人的残疾而来的。时间久了,我和老人也渐渐熟识了起来,从断断续续的谈话中得知老人就住在附近。他没有子女,老伴也体弱多病,老两口就靠老人卖报的微薄收入度日,生活得很是艰辛。每天早晨,老人准时从一个报刊亭拿来已经分好的各类报纸,然后趁着上班的高峰期多卖上几份。黄昏时候,他又早早地在巷口守候着归家的人们。老人的顾客们也都很自觉,都是自己拿报,而且尽量备好零钱,为老人省去了不少麻烦。一个寒冷的冬夜,我因为有事耽搁挺晚才回家,我夹紧衣服快步往家里赶。走到巷口,我又看到了老人熟悉的身影——瘦弱的他蜷缩在一件黄色的军大衣里,面前的报纸还剩下不少。我走上前去跟他搭话,老人听出了我的声音,告诉我可能是因为天气的原因,今天的报纸卖得不好。我拿了几份报纸,故意递给他一张二十元的票子,老人摸索着手里那些零碎的纸票,我连忙说:“不用找了,天这么冷,你就早点回家吧!”老人忙摆手说:“谢谢你的好意,挣个钱都不容易啊,报钱明天再来给吧,再说还有好几个老主顾还没来拿报纸呢。”听着我呼气的声音,老人还嘱咐着我天太冷赶快回家。他把二十块钱直直地伸到了我的面前。看着他坚定的样子,我只能默默地把钱接了过来。走了几步,我转身再看老人寒夜中独守的身影,心里酸酸的,快要落下泪来了。突然间发现,每个人生活的方式其实并不重要,重要的是生活的态度决定了生活的品位。六年级:周丽艳700字 六年级 写人
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糖葫芦我是一个看上去挺随和的人,但骨子里却有着自己的固执,就像小时候对糖葫芦的垂涎。小时候的我并不住在城中,而是与爷爷奶奶住在农村。那时父母双双外出打工,我与家中姐妹也算得上是留守儿童。家乡地方不大,只要肯花时间,总能走个遍的。我与家中姐妹因作业少且长期待在家中十分无聊,便有事没事往街上跑,感叹一下新鲜的物事,顺便垂涎几番。新鲜事物每日都是不一样的,今天是这个,明天是那个,后天是另一个,这种每天翻几番的感觉着实让我有兴趣且十分打发时间,于是我一逮着空闲的时间就往街上跑。后来就看到了街上卖糖葫芦的人,一串一串红色的圆状的东西插在类似捆起来的草垛的东西上,看不出来是什么,凑近看了看才看清,那圆状的东西是一层糖裹着不知名的野果,隐约还散发着酸甜气味。听吃过的同学说,那是糖葫芦,很好吃,酸中带甜。从此我就日日垂涎,渴望之情从此一发不可收拾。每日一大早就攥着早餐钱跑街上买早餐,经过卖糖葫芦的小贩身旁时总要瞅上几眼,走远了还回头瞅。那时父母不在身边,我也没有“零花钱”这个概念,只得千方百计的省钱。但是那时的我只有早餐钱,且刚刚好只够吃早餐,根本没有办法。于是我便瞅着同学舔着糖葫芦上的糖,眼巴巴地问好不好吃。同学自是答好吃,我便更加垂涎,更加眼巴巴地看着同学吃。直到后来搬到了城里,我也没有机会吃上一串。自此,我越发垂涎。父母回到身边后,我便开始有了“零花钱”的概念。偶然一日,发现还有一点钱,便跑到远远的另一条街买糖葫芦。从小贩手里接过糖葫芦时我特别的兴奋。一路小心翼翼地撕糖膜,撕开了就开始舔。外边裹着的糖的甜味在口腔萦绕,我望了望糖葫芦,犹豫半天一口咬下去,咬进了里边的山楂,酸甜的味道溢满口腔,我这才满足地长叹一口气。700字 初一 记叙文
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作文:卖鸡蛋的老人“卖鸡蛋喽!卖鸡蛋喽!……”这位老人摇着车头,每天经过我家门口。我跑下楼,一边打量着他,一边问:“老爷爷,鸡蛋多少钱一个啊?”“两块钱”。我发现,他穿着打着补丁的衣服,帽子上布满灰尘,很显然,是因生活所迫,才出来卖蛋的。:“老爷爷,你跟我来一下”,我跑上了楼梯,却看见他坐在椅子上,一动不动。“老爷爷,过来呀!”他一边叹息,一边卷起裤腿——他是个残疾人。我对他说:“那好,请你等我一下。”我冲上楼,取了一张崭新的十元钱,塞给他,“不用找了!”我头也不回地冲上楼。窗户上,我偷偷地看见老爷爷的眼角含着泪水。每一天,我都会找这位老人买鸡蛋,一如既往地塞给他十元钱。直到有一天,我去书店购书,我挑了一套厚厚的 中国少年儿童百科全书 。书店可就只剩这一套了,因为钱不够,所以我选择在书店看,可是书没有切边。我哆嗦地对书店老板说,“能赊帐吗?老板?”我低着头,不敢抬头看他。旁边有人嘲笑我的窘况。“小朋友!扶我一下。”我一惊——是那位老人。他看清了这一切。“老板,他的钱我来付。”他掏出了几张钞票——这些天我给他的所有钱。于是,他的面孔就刻在我的心中。名师点评:故事讲述得很感人,寓意也很深刻。“我”帮助了残疾老爷爷,谁也没料到,正是这样一位贫穷的老爷爷,却在“我”遇到困难的时候帮助了“我”。小作者先介绍了“我”帮助老爷爷的经历,“我”拿了一张十元钱给老爷爷,并告诉他不用找零,这让老爷爷非常感动。“窗户上,我偷偷地看见老爷爷的眼角含着泪水”这个细节便将老爷爷的感动巧妙地展现出来了。这个故事立意积极,但缺乏真实性,“我”偶尔一次买书没带够钱,老爷爷就出现了,这样的偶然令读者觉得不太可信。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-2-27 22:39:00700字 六年级 叙事