我的科学老师
350字
五年级
记叙文
我的科学老师姓秦，是教导主任。在别人眼里，教导主任一般都是凶巴巴的，而我的科学老师却和蔼可亲，经常与我们谈笑风声。
秦老师有一头乌黑的短发，稍微带一点卷。一对可爱的“眯缝眼”，有着一个高鼻梁。个子在之间，长着一张能说会道的嘴巴。老师的声音非常洪亮，真能称得上是“震耳欲聋”。
教导主任就是教导主任，上课就是非同一般 ，像是有什么魔法似的，总让我爱上科学课。
老师讲课，不仅让我学习到书上的内容，还给我们增加了不少书本上学不到的知识。
每次上课时，秦老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样，即学到了课本上学不到的知识，又增加了一些课外知识。从这可以看出秦老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，要是哪一天没有科学课的话，我就会皆大欢喜。但自从秦老师来了后，我每节课都会目不睛的听秦老师讲课，要是没有科学课的话，就似乎感觉少了点什么。
啊，我爱上科学课，但更爱教我的秦老师！
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校园景致
500字
四年级
记叙文
我们的学校华师附小，座落在风景宜人的桂子山上，这里环境优美，一派生机勃勃。
迷人的操场
一进校园，首先映入眼帘的便是一条笔直的主通道，主通道的左边是引人注目的操场。操场呈椭圆形，十分宽阔，可以容下一千多个人哩！操场上的颜色丰富多彩：朱红色的跑道、洁白的跑道分界线、墨绿色的人工草坪，再加上深蓝色的看台，宛如一幅绚丽多彩的图画。每到体育课，操场上便会出现同学们龙腾虎跃的身影，他们时而在操场上快乐地奔跑，时而在一起欢快地嬉戏。累了，就就会懒洋洋地躺在人工草坪上，仰望辽阔的天空，享受温暖的阳光，沉浸在美好的无限遐想之中。
别致的艺术雕塑
学校的乒乓球台旁有一座别致的艺术雕塑，雕塑下方的花朵十分艳丽，散发出淡淡的幽香，闻了令人神清气爽。雕塑的基座上，是一个外贴瓷砖的长方形柱体，高约两米，好似一把利剑指向天空，瓷砖上的花纹十分好看，一丝一缕，十分精细。方柱的下部是用水泥覆盖的，上面刻有各种各样的图案与汉字，最显眼处刻着一个地球的图案以及五星红旗，红旗的下方有四只美丽的和平鸽展翅飞翔，这象征着中国人民追求世界和平的美好梦想。另一面则刻着一台电脑和一些化学公式。仰望雕塑顶端，是一摞书本与迎风飘扬的红领巾，这给我们的启迪是，我们少先队员要努力学习，掌握知识，报效祖国。
我们的校园是那么生机盎然，我爱这美丽的校园！
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我的科学老师【我的科学老师】实验一小三年级顾文皓我的科学老师姓谢，是一位我前任同桌的爸爸。他大概40多岁了，平头，方脑，一个典型的中年男子。谢谢老师对待科学十分严谨。他虽一位中学老师，对小学课程不太了解，但他仍然每周搜集资料，两次来到学校上课。他还耐心讲授知识。他总是告诉我们富有难度的题目该怎么做。谢老师对我们负责无比，听说为了我们了解植物茎的作用，他把芹菜泡在红色水里，开着一整夜“浴霸”，第二天我们一看，整棵芹菜都红得跟猴子屁股一样了，然后我们一看芹菜的横切面果真有红点点，我们惊讶极了——因为我们不相信书里的内容是真的，一点也不相信；讲到“冰”这节课他就让我们摸。谢老师还喜欢给我们做实验。每次做实验班里就很热闹，害得班主任黄老师御驾亲片，甚至“没收”了几个同学的上课资格。谢教师的“超大钢铁磁铁”最好了，大家都被吸引住了，因为它做的实验在家里是做不了的。他让我们观察的试管实验器竟被，“人称脑子多了一根筋”植物管员打破了，想到这件事我就气。同学们希望一个星期里的课全换成科学课呀！这就是我的科学老师，一个热爱科学的一个好老师。【疯狂的科任老师】实验三小三年级章圣鑫升上了三年级，总觉得有点儿“异样”的感受。因为现在的老师太疯狂了。特别是美术老师，她那一脸魔鬼般恐怖的表情，就让我们全班感到吃惊了。“又到了星期二。”“魔鬼”般的美术老师来了。这节课同学们都被教师的火眼睛吓坏了。特别是“男生”，只要动一下小动作，如果被老师那双锐利的眼睛发现，那可完蛋了。被抓的同学就要把美术本上的飞机画十遍，只要不会画——就要被打五十下屁股，这样屁股就会变成四瓣了！时间如流水，再次到了一个恐怖魔鬼的星期二。我一到教室，发现同学们一唱一和的，难道今天是个节日，我去问了一下：“今天是什么节日吗？”他说：“今天美术老师请假了，变成了语文课。”但是也别高兴得太早，这个老师看起来很温柔，但是笑里藏刀，阴险狡诈，还叫我们把第一课抄五遍，真的是我发疯了。唉，还不如上美术课呢……看起来魔鬼老师一直都在这个学校里，在等待我们的到来。800字 三年级
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我的科学老师我们的科学老师姓章，非常搞笑，几乎每次都把同学们逗得哈哈大笑，我们特别喜欢上章老师的课。章老师长着一头乌黑的短头发，他不高也不矮，但他有一点黑。他有一个爱好，就是天天穿一身黑衣，黑裤，黑皮鞋，显得特别的帅，不过，在我眼中，章老师在课堂上更“帅”！有一次上科学课，章老师准备了一杯热开水、一杯冷水和一杯温水。然后，他让我和其他几个同学依次将两个中指先放入冷水和热水杯中，老师就会问我们哪只手热，哪只手冷。理所当然，当然是放在热水杯里的手热，放在冷水杯里的手冷喽！接着章老师又让我们把两个中指一起放入温水杯中，我们神奇地发现：本来感觉热的手放入温水杯却感觉冷了，本来感觉冷的手放入温水杯时却感觉热了。章老师听了，捂着嘴大声说：“哦！几个同学的手都有毛病！感觉都反掉喽！”同学们听了章老师的这几句话，都被他逗乐了，笑声在教室上飘来飘去，等教室安静下来，章老师又开始讲这其中的科学道理，以及其它表现这个道理的现象——原来最初的感受参照标准不同呀，感觉也就“大相径庭”了！还有一次，章老师带来了五个酒精灯，当老师在教我们用火柴时，他让我们把火柴点燃时，要把火柴放在灯芯侧面点。后来老师教我们用灯盖时，也让我们从侧面盖，我们问他为什么，后来老师说：当然是怕烧到手啊！我们听了，都笑得肚子疼，但笑过细想想，还这有道理呢！章老师的幽默，让我深深爱上了科学课！550字 四年级
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我的科学老师说起我们学校，有一位无人不知、无人不晓的老师，她的科学课使多少人向往，她就是我们的科学老师袁老师。袁老师个子不高，微微发胖的脸上时刻挂着笑容，但“人不可貌相，海水不可斗量”，她凭着幽默与豁达，使全年级的学生对她无不崇拜和信服。记得初识袁老师，在五年级时的一个下午，那天她穿着一件搞笑的“兔八哥”T恤，她脸上的笑容比兔八哥还要灿烂。接着，她进行了那令我们至今记忆犹新的自我介绍，她说到她叫袁淼，同学们平时可以叫她外号，但上课一定要叫她老师，这时调皮的曲泰然站起来问道：“那么，可以叫您原子弹老师啰？”袁老师笑着点了点头，全班同学都惊呆了，这才是袁老师最平常的样子。至于袁老师的幽默还不止于此，袁老师还特别喜欢给孩子起外号，对！你没有听错，就是给学生取外号。什么“小蛐蛐”，“金科拉”都来自于她的笔下。最奇怪的还是袁老师的科学试卷，好好的试卷被袁老师出得令我们哈哈大笑。不仅有动画片上的内容，还有袁老师QQ上的个性签名，还有看图猜同学姓名，使得我们非常期待考试。只要一考试，就能看到各式各样搞笑的内容，这可是老师史上从未有过的奇迹，袁老师就是这么“另类”。她还经常带我们走出教室观察校园内的片段，而且这些内容都成了试卷上的一角。老师还用一个个幽默的故事，让我们记住那些枯燥的课本知识：如孟德尔在她口中就成了梦中得到一只耳朵，如此等等，让我们在大笑中学到知识，使我们的科学成绩有了很大的进步。袁老师与其他老师不同，她不会让我们记太多的笔记，她自己主张：“少写一个字都是好的，用省略号表示重复的内容”，如此另类的老师怎能不令我们尊敬，怎能不令我们喜欢！650字 初一
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我的科学老师开学那天，那个瘦小的身影走进教室时，我脑海中就印下了她的面容——消瘦的脸颊，略微有些营养不良的、偏黄的肉色，眼角下垂的双眼，鼻梁上架起了一副圆框眼镜，非常娇小的身材，比我高半个头，看起来弱不禁风。阴雨连绵，体育课临时被“冲”掉了。科学课上，大家心里都像塞了一团乱麻，浮躁又无生气。正在她转过身子去写板书时，班里就叽里咕噜地开始了“茶话会”。那凑在黑板前的小身子稍稍转动了一下，仿佛电影的慢镜头一般。转过身来了，张开嘴来了。硕大的圆框眼睛下，一双流露着疲惫的眼睛有些生气地望着我们。“嘘，安静！”她淡定地转过身去，一丝不苟地开始书写，一道道弧线在黑板上行云流水，如一座座连绵起伏的山脉，又如一条蜿蜒曲折的小河，流水叮咚。同学们又开始小声谈论起来，我抬起笔，眼前仿佛出现了一幕幕：她正在校门口值周，小小的身躯在风雨中那样顽强不屈，一直矗立着；她低着头，弯曲着背，伏在案前笔耕不辍；那一摞摞厚厚的作业本，满眼的红勾红圈，密密麻麻。听着耳边细细碎碎的声音，再看看她的背影，心中心酸难忍，眼睛晶莹，书上的笔记竟然被晕染了一大片。当她再次转过身来，又是出乎意料的温柔，我们相视一笑。瞬间峨眉微蹙，微微皱起鼻子，如春风拂过平静的湖面，微微泛起的涟漪：“不可以那么讲的奥！”她对我们的慈爱，点点滴滴，无处不在。每当看到她的科学书，总是使我怦然心动：每一页上，都是满满的批注，端正有力的小红字，旁边还偶有配合的精致图解。看到这整页整页的红色，想象她细致小巧的双手，心里像打翻了五味瓶：感激、惊讶、敬佩……还有几分心疼。朱老师，我的科学老师，那么瘦弱的肩膀，挑起了激发我们科学学习热情、培养科学意识的重担。朱老师，我们一定会热爱并努力学习科学的！700字 五年级
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我的科学老师在这个崭新的学期，我们班迎来了一位崭新的科学老师——何军霞。小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一丝不苟的性格，就是我眼中的科学老师。开学初的第一堂课，我便清清楚楚地看清了她的面貌。她是一个很严格的老师。有一天课上，她说：“请同学们拿出课堂作业本，同桌互查！”话音刚落，教室里就响起了一片“哗哗”的翻书声。没过一会儿，一只像电线杆那样笔直的手举了起来：“报告老师，我同桌有一页没做！”说时迟那时快，何老师已经飞到了那位漏做作业的同学身旁，瞟了一眼他的作业本后，她好看的脸上，笑容消失得无影无踪，取而代之的是紧锁的眉毛和严厉的目光。“你这页为什么没做？下课的时间取消，还要做惩罚。”她的声音并不响亮，可是每一个字都透露着威严，那个同学的脸“刷”的一下红了，恨不得马上就找个地洞钻进去。虽然何老师非常严格，但是我不得不对她渊博的知识佩服得五体投地。无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。她的专业素养，她的敬业精神，让我对她不得不由衷的佩服。自从何老师来到我们班，同学们对待“科学”这门功课再也不敢马虎了。她的严厉，促使大家不断修正着缺点与错误，也让我们逐渐明白了她对我们的期待与爱。450字 四年级
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五年级
记叙文
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科学老师想必大家都有科学老师吧！而且教育方式很好！可我们班的科学老师却无比的差！为什么这么说呢？是因为我们科学老师一般都不讲课而且还无缘无故骂人和打人。虽然说他是一位老师，难道他就可以仗着老师的职位乱骂人打人吧。我们班的同学们经常无缘无故的被科学老师骂和打，大家都忍气吞声，不敢背地里反抗，因为如果被老师知道了就会被“碎尸万段”。而且我们到科学室里一进去老师就让我们写作业从来都不给我们讲课，而自己却在讲台上面玩手机！！！而且假如我们班的同学只要有玩具在身上就算没玩都会被老师没收，后面你们绝对想不到他自己却在讲台上玩得不亦乐乎！法律上有一条说如果老师无缘无故打你或者骂你你可以到教育局去投诉他，为人师表怎么可以以这种粗暴野蛮的方法来对待自己的学生呢.而且他还从来不上课，这条如果报给教育局，他的这个假老师就保不住了。可是我们都没有这么做，希望这个老师能够明白我们求知的苦衷。如果你们和我有相同的感受，你们可以加我QQ554738467，让我和你一起讨论这个或者其他的话题吧。400字 五年级 写人
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科学老师，对不起！每次，依稀可以看得到您在科学室准备材料的身影，看着您忙碌的身影，我感动不已；每次，看到你从教室里忙进忙出，虽然辛苦似乎很快乐的样子；每次，看到您寻找材料认真的样子……我不禁对您肃然起敬。每次来到我们班上科学课的时候，您是一种担心而又紧张的样子。这让我很愤怒。为什么呢？我们班是全校“闻名”的班级，每次整理纪律都要好半天。有时老师气愤了就揪了那几个捣乱的调皮蛋出去，教室才安静了。这样还好了。而，每次，您来上课的时候，他们是多么的调皮捣蛋啊！掀起班里一阵又一阵的声音，不但如此，还在课上肆意地唱歌，玩耍；最过分的还叫起了您的名字……此时，您的眼里流露出的是什么呢？悲哀，愤怒，还是伤心呢？全部聚集在一起。您想批评却欲言又止，轻轻地说：“好好学科学，这个时代不能离开科学！”他们呢？是怎么对待您的？他们用随意的眼光斜视着您，还装出一副嚣张的样子……每次您来我们教室上课的时候，总会发好大的火，但是，却从不批评他们，不像其他老师那样。您怕他们吗？不！您是想让他们改对吗？可是，您知道吗？当您走的时候，他们却又在您的背后取外号，还捧腹大笑，这刻，我真想走上去，吼：“你们尊敬老师吗？作为学生怎么能这样呢？”可是，我做不到，他们根本听不进去，说了也似乎是对牛弹琴。他们的学生形象已经磨灭，取而代之的是流氓的样子！每次看到您的愤怒的神情，却又无可奈何，我很难过。您的眼神是那样悲伤，无法用语言流露的……我知道他们是不可能向您道歉的，然而，我替他们说一声：“对不起，科学老师！”550字 五年级 记叙文
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我们的科学老师我们班有个漂亮的科学老师，叫张老师。张老师有高高的个子，既苗条又瘦，是个女老师。她有一双炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石。她脸上的小痘痘犹如闪亮的红宝石。她戴着红框眼镜，架在她那高高的鼻子上。她还有一张长长的脸，红润润的脸。长长的头发像瀑布一样，美丽极了。我们的科学老师不但漂亮，而且幽默。记得在第一节课上，张老师说：“你们可要记着，如果被我点到三次名，我就会免费请他办公室一日游，被我点到五次名，就年级一日游，让全年级的人都认识你，光荣吧？”全班笑得前俯后仰。张老师在前几节课。对我们说：“今天我向三八班的历史学了一招，如果你要说话，我就让你们拿着语文书，在办公室排成一排。读课文，等到你们口水都没了，你就不能说那么多话了。”教室里一下就沸腾了起来。上节课，张老师说：“王一川，夏艺，如果你们再说话，我就让你们在办公室门口站着，来一位老师，你们就说：‘老师您辛苦了！’。”我们的科学老师有趣吧！350字 五年级 写人
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啰嗦的科学老师“叮——”，上课了。这一节是科学课，由于下课时间数学老师宣布事情，以至于科学老师进门时，许多同学都还保持顽童的姿势。“嗯，嗯！”教室里突然鸦雀无声，原来是老师来了！很多同学立马九十度大弯腰，或者是一百八十度大转身，纷纷从书包里迅速地往外掏科学书。“啧啧啧——，我说你们这是啥态度啊？你们就是这样尊敬老师的？你们就用这‘饱满’的热情来迎接我！还有，我进来时有谁坐端正了？最可恶后面那个男生，窜来窜去的，你是还没进化的猴子啊？你们……”晕死，老师哪来这么多废话，声音还那么大！啊，老师，你有必要带麦克风来吗？别着急，好戏还在后头呢！“……你们真是气死我了，人脑的智商都是一样的，我说有的同学就知道拿书，有的同学就不知道？难道他们就不是‘笨蛋’？班上怎么会出那么多的‘笨蛋’……”老师，你别说了，你已经浪费半节课了！300字 五年级 叙事
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我的科学人类只有一个地球，我们生活在这个地球上，就应该去保护它。而我们现在生活的地方空气质量很差。一些工厂，汽车等都在排放有毒气体，再加上树林又少，因此对我们人体造成了很大的影响。特别是汽车排出来的烟更会污染环境。我想造一种环保的太阳能汽车，这种车是靠太阳的光来行驶，不用汽油，也没有烟。这样既能环保，又能节约资源。接下来就让我给大家介绍一下这种环保汽车吧。由于这种汽车是靠太阳的光行驶的，所以它有吸收阳光的功能，然后把阳光转化为动力，推动汽车行驶。那么没有太阳的时候怎么办呢?我想有些小朋友一定会这样想。那就让我来告诉你吧。我造的这种汽车不仅有吸收阳光的功能，更有收藏阳光的能力。每当太阳出来的时候，那只收藏箱就会自动伸出来吸收阳光然后把它收藏在那个箱内。如果哪天没有太阳，收藏箱内的阳光会自动地通到车子发动的地方，这样就可以正常行驶了。还有，我要造的汽车它还具有产植功能哪。你想植树时，就打开那个产植功能。产植箱就会自动生产树木，自动栽树。而且速度相当快，1秒能栽两棵树。每逢植树节的时候，我们可以开车到山上，田野的空地里去栽树。这样既便，又省力，并且树林也了多，空气就更加新鲜了。 ，有了这种环保型汽车，大自然一定会更加美丽，空气更加清新。因为它不仅保护了环境，节约了能源，而且还为祖国的大地添加了一份绿色。550字 五年级 写人
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科学老师时间一天天过去了，但每天都在发生着不一样的事情,今天发生的一件事我实在是不可思议。到了三年级才有机会上科学课，我特别地兴奋，但是我们的科学老师行为令人大失所望。只要我们班的同学有点乱哄哄，她就大凶特凶和林老师天差地别，比如今天我们想把观察小动物表格多写几种把格子画了多一些，她说：“三种就够了，写那么多干吗？”就把我们的科作业给撕了，我最生气把我的作业给撕了，简直不讲道理，心里总是觉得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。科学老师其实讲课顶好，非常地引人入胜，为什么会这种行为呢？200字 三年级 写景
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我爱科学老师谷城巨人教育学校 张博恩我的科学课老师姓王，是学校的副校长，在我们眼里，王老师总是凶巴巴的，但我觉得他还是非常关心我们的。王老师有一头乌黑发亮的头发，一双锐利无比的眼睛，一张口齿伶俐的嘴巴。课堂上，只要谁不遵守纪律，他准能发现。王老师的科学知识渊博，他教我们如何观察花，如何养牵牛花，教我们如何养蚕，同学们按老师教的方法，把蚕养大，之后就变成蚕蛾了。他还教我们做一些手工，比如：简易电路、火箭、航模等。同学们学起来可高兴了。有一次，我上课高兴得下位去和同学们一起做，被老师发现了，他把我批评了一顿，我非常伤心，但我知道王老师是关心我的。以前，我是非常讨厌科学课的，自从王老师给我们讲课，我就喜欢上科学课了。我爱科学课，但我更爱王老师！300字 三年级 记叙文
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哈，科学老师！这名科学老师是一位“特别”的老师。她的身材不高，蛮苗条的，说话声音细细的，但有时发火，她很厉害，不是拿书本砸我们，就是用尺子猛敲一下桌面和讲台，如果这两招都不管用的话，那她就要出她的杀手锏——罚站了。像有一次上科学课，于淏丛跟同桌讲话被老师发现了，于是老师敲了一下讲台，可是于淏丛根本没听见。科学老师发火了，于是猛敲了一下于淏丛的桌子，谁知，科学老师连尺子都敲断了，于淏丛才说了三个字：“干嘛啊？”我们哄堂大笑。科学老师一气之下，叫于淏?罚站一节课。从此以后，我们再也不再科学课上胡闹了。但是，我还是希望在这个学期，科学老师能变得仁慈一些就好了。她还有一个特点，就是在他说的每一句话后面，都会加上一个“哈”字，就比如她说“牛顿是力的单位哈，它的简写是牛哈。”就因为这个“哈”字，导致我们犯了许多错。一开始，他叫我们的时候，我们还不知道她有这个特点。讲作业时，他说：“今天的作业很简单哈，所以今天我讲完作业后哈，如果谁写错了哈，就拿不到小红星了哈。”可是，谁知道，就因为她说话会带哈，所以，我们写作业的时候，她反反复复地报着答案，在每一个答案后面都加了一个“哈”，结果我们带着疑问把带“哈”的答案抄进了作业本，全班只有3个人全对，而我除了连线题和选择题对了，其余的题都全错了，就因为加了一个哈。我希望老师能尽快把这两个缺点改掉，成为完美无暇的老师吧！拉萨路小学六年级:仇嘉星500字 六年级 写人
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幽默的科学老师在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！500字 写人
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老师趣事多科学老师我们的科学老师，长得非常有特点，那黝黑黝黑的眼珠，很有神，那高高的鼻梁挺立着，也很漂亮，每天不变的阿迪达斯上衣，一条蓝色的牛仔裤，看起来很健康、很阳光。从三年级下学期开始，就是他教我们科学了。他有个口头禅，每节课都说不下四五十遍，那就是：“对吧！”这个问题讲完，一声：“对吧！”那个知识读完了，“对吧！”总结完了，又是一声——“对吧！”就是这句“对吧”，还引出了一个笑话。一天，我们知道下节就是科学课了，便都舍去了玩儿的时间，开始看科学书。因为我班同学，也包括我，都非常爱玩，又知道科学老师每节课都会考一些知识，只好在课间来背了。老师推门进来了，班里的同学马上坐好了。过了一会儿，终于度过了第一个难关——背知识。一般，老师只会叫学号里个位是四的同学，好像跟他们有仇似的，不过，这和我没关系——本人是51号学员。老师开始复习知识了，复习到一个地方，便来一声：“对吧！”一般，老师都希望我们回答“对”，可是这次，他却指着一个没连上的电路问我们：“这个电路连上了，对吧？”同学们只要回答：“对！”就错了。所以他就等着同学们答“不对”了。真的，同学们没一个听老师讲话的，因为我们都不爱听他讲课，一听“对吧！”便都齐声答：“对！”我也不例外。这次教室里很安静，静得连一根针掉下来都能听得见。一般答对了，老师会继续讲下去，而这次，老师也没说什么。静了一会儿，他突然拍了一下桌子，指着那个没连上的电路重重地问：“连上了，对吧？” “不……不对。”同学们这才意识到老师刚才提的是什么问题，齐声说道。这次竟被老师的计策给捉弄了！接下来，同学们都很认真地听课了，生怕老师再来一次计策，捉弄大家了。550字 四年级 记叙文
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科学给我们带来许多方便，例qq，电话，……很多很多，可是科学也给我们带来不少的麻烦。科学让我们可以让我们可以更快的交通，更快的得信息得知世界各处的情况，让我们可以见识更多的东西。但是，科学也给我们的生活添加了不少麻烦。其实，如果选择浑浊的空气和科学还是选择空气清晰的生活，还是选择哪清晰的空气吧，可以让儿女快乐的生活在一个无忧无虑的生活，而不是让儿女每天呼吸着汽车排气管的气息，而不是让儿女每天都是在烦躁的工业声中度过的。与其这样，还不如让儿女生活在一个空气清晰和到处都是绿色的树林里，快乐的在树林间跑跑，一起嬉戏，一起玩乐。科学和树林我想每一个人都是希望自己的儿女生活在一个美好的世界里，无忧无虑，快乐的生活，健康的成长。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。350字 三年级 议论文
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我的科学梦我有一个远大的梦想，就是当一个伟大的发明家，我要用自己的智慧创造出对社会有用的发明。我要用我的发明来帮助那些需要帮助的人。因为我是一个正直、善良的发明家。我要发明一台机器人，叫爱索。它是由一双会动的手，聪明的头脑，能说话的嘴巴和会走路的脚组成的。它是人类的好帮手，也是人类的好朋友。它也有自己的思想和取之不尽的能量。当人们忙的时候，爱索就会发挥巨大的用处。比如你没有时间做饭时，爱索就会感应到，马上为你做一餐丰富的饭菜，让你“口水直流三千尺”。等你吃完饭又要出去工作了，勤奋的爱索是不会忘记自己的职责，把碗筷收拾好，马上又奔向洗衣房，把衣服洗得雪亮雪亮的，再把衣服晒干。当你回到家时，你会看到整齐的衣服摆在衣柜里。总之，爱索会给你无微不致的照顾。虽然我的梦想还很遥远，但经过我不断的努力学习，不断地实践，就一定能创造出奇迹的，相信我的未来不是梦。350字 六年级
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