谁的本领大
真是没有想到,一向处得很好的小狗乐乐和小猫皮皮竟然为谁的本领大争论不休,而且还惊动了小鸟妈妈马叔叔和学问最深的乌龟爷爷。
一天,小狗乐乐到森林里玩耍,碰见了小猫皮皮,他们玩着玩着,竟为谁的本领大而争吵起来,皮皮说:”我会爬树,还会捉老鼠,我的本领大。乐乐说:“我会看家,还会游泳,我的本领大。”他们俩各不相让。
这时,皮皮看见了正在树上哄鸟宝宝的小鸟妈妈,就叫到:“小鸟妈妈,小鸟妈妈,你说我们俩谁的本领大?”小鸟妈妈说,“你们俩谁先爬上来,谁的本领就大。皮皮一听,噌的一下,爬上树干,跳到小鸟妈妈跟前说:“小鸟妈妈,我的本领大,对吗?”小鸟妈妈随口应了声“是。”我的本领大,乐乐在树下急得团团转,生气地冲皮皮大声喊道:“不算,不算,小鸟妈妈一个人说了不算,这次不算,我们再比一次。”
于是,他们继续向前走,他们在一个小房门前碰到马叔叔,他们请马叔叔评理。马叔叔认真地说:“谁能绕我的房子跑十圈,谁先到谁就本领大。”乐乐一听,可高兴了,撒开腿就跑,很快夺了第一名。他又蹦又跳地说:“我的本领大,我的本领大。”这时,皮皮气喘吁吁地赶来,但很不服气,他们决定找学问深的乌龟爷爷评评理。
他们来到小河边,叫乌龟请他来评评理。乌龟爷爷指着对岸的苹果树说:“河的对岸有一棵苹果树,谁先把树上的苹果摘下来给我,谁的本领就大。乐乐很快就游到河对岸,来到苹果树下,可是他不会爬树,只得在树下转来转去干着急,河对岸的皮皮更着急,他不会游泳呀!只听皮皮大声叫道:“乐乐,快回来,你驮我过去,咱俩一块摘苹果。”乐乐想:“对呀,皮皮会上树,他过来我们就能摘到苹果了。”想到这儿,乐乐游过河去。把皮皮驮到河岸边的果树下。皮皮飞快地爬上苹果树,摘了好多好多的苹果。他们一起把苹果给了乌龟爷爷。乌龟爷爷笑着说:“孩子们,你们现在明白了吧,每个人都有自己的长处,不能只看到自己的长处,看不见自己的短处。
听了乌龟爷爷的话,乐乐和皮皮明白了,每个人都有自己的长处和短处,把长处发挥出来本领就大了。
用嘴作画我
今天,妈妈下班回来提着一大包东西,我一开门就被妈妈手里的东西吸引住了。
哇!居然有我最喜欢吃的东西-臭豆腐,妈妈把臭豆腐给我,然后把饼干放在了我的房间里,其实光吃几块臭豆腐满足不了我的嘴的,我就对爸爸、妈妈说:“我们玩个游戏吧,这个游戏的名字就叫用嘴作画。”“啊,用嘴巴作画?”爸爸、妈妈大吃一惊,我笑着到房间,把那一袋饼干提到客厅,接着我又对爸爸、妈妈说:“我给你们做个示范。”说完我打开袋子,拿出一个圆饼干,咬了一大口,饼干就变成了“月亮”,这下妈妈看清楚了,不等爸爸看清楚,妈妈就拿了一个正方形饼干,左咬右咬,终于一件“衣服”就做成了,现在爸爸终于明白过来了,就拿了一个圆形的饼干,横着咬一口,竖着咬一口,经过爸爸的努力一把“手枪”终于咬成了,我对爸爸、妈妈说:“玩得开心吧!那可以带我去看电影了吧?”“很开心,晚上带你去看电影!”妈妈说。
晚上,吃过晚饭,我们就去看电话罗,电影的名字叫《功夫熊猫》,夜晚,我们回家了,开开心心的进入了甜蜜的梦乡。
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谁的本领大在一家森林超市里,一只啄木鸟和一只青蛙相遇了,一见面,它们就打起招呼,啄木鸟先开口:“喂,你是谁呀?”“ 我是青蛙,我来自池塘,专门捉害虫。”你听说青蛙捉害虫,啄木鸟就按耐不住激动的心情,忙说:“我也是捉害虫的,我的名字叫啄木鸟。”青蛙看了一眼啄木鸟,心想:瞧他身体那么瘦小,嘴巴还那么尖,能跟我比捉害虫?于是骄傲地说:“我的本领可大了,一个晚上就能做70多只害虫。”一听这话,啄木鸟不开心了:瞧你那丑陋的大肚皮,还有鼓鼓的眼睛,还敢在我面前炫耀本领?它不高兴的说:“我每天吃掉的害虫并不比你少,人类叫我森林中的‘神医’。”两人你一言我一语,自我显摆,毫不示弱,这些话被超市的老板大象听到了,它不客气地说:“不要在这里夸耀自己的本领大啦,你们都会捉害虫,这样吧,从明天开始,你们交换工作:青蛙去给树治病,啄木鸟去池塘里捉害虫保护庄稼,一个星期后,在这里集合。”第二天,青蛙和啄木鸟开始了新的工作,青蛙去给树治病,它眼睁睁看着树木被虫子咬死一点力气也用不上;啄木鸟站在池塘边看着害虫糟蹋庄稼,也无能为力。工作还不到一个星期,它们就不干了,提前来到了森林超市,大象耐心地问道:“怎么样?干不下去了吧!你们都有自己的特长,都是有益的动物,都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水,对人类的贡献都很大,只不过你们各自的工作岗位不同罢了。”青蛙和啄木鸟听了,不好意思地低下头。它们以后再也没有瞧不起对方显摆自己的本领了。希望这一篇可以过,因为写了十几篇也没有过。谢谢大师们。600字 初一
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谁的本领大从前,森林里住着鸭子小弟和马大哥,他们都很高傲自大,有一次,鸭子小弟和马大哥想比比谁的本领大。马大哥先说:“我们先比赛跑步吧。”鸭子小弟说:“不行!跑步是你的强项,我会输的。”马大哥说:“还是我的本领大,你不敢比赛了吧!”鸭子小弟被马大哥逼得实在没有办法了,无奈之下,鸭子小弟只好答应了。开始跑步了,马大哥倒数:“3.2.1开始!”马大哥像离铉的箭一样向前冲去,鸭子小弟呢,它还在后面一拐一拐地跑,马大哥先冲到了终点,过了十二分钟后,马大哥见鸭子小弟还没跑到终点,就想去接鸭子小弟,在离终点三十一米的地方发现了鸭子小弟,它已经快累得不行了,马大哥把鸭子小弟轻轻地背在它背上,又急促地跑回了终点。这次马大哥说:“怎么样,鸭子小弟,我的本领最大吧!”“我不服气,我也要和你比赛!”鸭子小弟说:“我要和你比赛游泳。”马大哥开口了,说:“游泳是你的强项,你怎么拿你的长处来比我的短处呢?”马大哥正要争辩,突然想到自己刚刚也是这样的呀,马大哥只好硬着头皮答应了。开始游泳了,鸭子小弟飞快地向前游去,马大哥还不敢下水,鸭子小弟问:“你怎么还不下水呀!”马大哥说:“我怕。”于是,鸭子小弟就上岸推了马大哥一把,“啊……”“扑通”马大哥被推进了水里。马大哥在水里挣扎着,鸭子小弟看事情不好了,丢下一个游泳圈叫马大哥抱住,马大哥抱着游泳圈好不容易爬上了岸,这时,鸭子小弟说:“还是我的本领比你大吧。”马大哥说:“是我的本领大。”“我的本领大”“我的本领大”……这时有一只小狗走过来,说:“你们都有长处和短处,不要用自己的长处奚落别人的短处。”从此,鸭子小弟和马大哥成为了好朋友,他们再也不比谁的本领大了,相互的帮助着。700字 三年级
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谁的本领大春天到了,万物苏醒,小动物也睡醒了,可动物一醒,就要发生难免的口舌战。野猪说我可以挖洞,你可以吗。骏马说我是长跑冠军你是吗、小牛看他们战争在升级,急忙说到不要吵了,大家都有各自的本领,每个动物的本领都不同,没有动物的本领和另一个动物的本领一样。两个动物听了,说,不用你管,你呢,你的本领是甚么。小牛笑笑说、你们的本领多好啊,我的本领只是帮农民伯伯抬东西,每天几次,我已经很高兴了,能帮助人,是我最兴奋,最自豪的本领。他俩脸红的半天没讲话。这个故事告诉我们大家的本领都是不同的,本领是用来帮助人的,不是用来耍帅的,要相信自己的本领。孝陵卫中心小学三年级:朱斌250字 三年级
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谁的本领大森林里的动物本领大赛开始了,可爱的小猴和跑得飞快的小鹿在绿油油的草地上大声地争论着谁的本领大。只见小猴得意洋洋地说:“我的本领比你大得多,你就放弃吧!”而小鹿也不甘示弱地说:“你不要得意得太早,谁输谁赢还不一定呢!”这时,和蔼可亲的大象伯伯恰巧经过这里,听见小猴和小鹿的争吵声,连忙上去劝架说:“你们别吵了,我来给你们想办法,谁能到河对岸那棵高大的树上摘一些果子回来,就算谁的本领大。”大象伯伯话音刚落,小鹿紧张地挠着脑袋,心想:河我能过,可是树那么高,果子我摘不到呀。这时旁边的小猴也很着急,心想:我虽然能爬树摘到果子,但我不能过河呀。它俩越想越急,急得汗都留下来了。忽然,小鹿灵机一动,想到办法了,它笑着对小猴说:“小猴,你骑到我背上来吧,我背你过河,到了那里你爬树摘果,我再把你送回来。”小猴觉得小鹿的方法特别好,开心地答应了。最后,它们成功完成了大象伯伯的考验,大象伯伯满面笑容地说:“这下你们知道谁的本领大了吧?其实你们各有各的本领,但是要学会团结,因为团结的力量更大。”小猴和小鹿听了,害羞得脸都红了。450字 二年级
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谁的本领大眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友,可是今天他们却争吵了起来。只听见眼睛傲慢地说:“行了,行了,你们就别争了,小学生走路的时候还需要我来给他们看路呢!我的本领最大。”“得了吧,你竟瞎吹,要我说呀,还数我的用处最大。你们看,现在的小学生们,一跑步就流汗,假如没有我存在,他们的汗都会流到眼睛,他们就看不见了,所以我的本领最大。”眉毛不服气地说道。“你们的本事再大也没有我的本领大。如果没有我的话,小主人就没有办法吃东西了,你们再争论有什么用呢?怎么样,你们应该甘拜下风了吧!哼,还是我的本领最大!”嘴巴得意洋洋地说道。这时,小主人听到他们争论不休,慢条斯理地对他们说道:“其实你们的用处都很大,每个人都有自己的长处,但是你们都不够谦虚,你们瞧瞧鼻子,同样是我们的帮手,他却没有骄傲,而你们却‘满瓶不动,半瓶摇’”。听完主人的话,眼睛、眉毛和嘴巴都惭愧地低下了头。350字 四年级
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谁的用处大“肃静!肃静!”电视机老先生扯开嗓门喊起来。场内立刻鸦雀无声,大家都认真地开始听电视机老先生发言:“今天,我们迎来了四年一度的‘全家用处最大的日常用品评比大会’。”这时响起了庄严的家庭歌。电视机老先生用他那带有磁性的男中音接着发言:“参加本次大会的有六大代表团:手表代表团、眼睛代表团、扇子代表团、笔记本代表团、圆珠笔代表团和剪刀代表团。现在我宣布,第三届‘全家用处最大的日常用品评比大会’开幕!”台下响起一阵热烈的掌声。这时,笔记本说话了:“哎,朋友们,我们就别鼓掌了,大家倒是说说,在这个家里,谁的用处最大?”笔记本代表团的拉拉队员们齐声高喊:“笔记本!笔记本!”“对,就是我们笔记本!”他昂首挺胸,自信地说:“我们的小主人可以用我们来做笔记、做题、写作业,还可以记录下一天中发生的值得会议的事。看看,我们笔记本的作用有多大呀!”“哼,就你们那点本事,算得了什么!”圆珠笔代表团的团长大嚷道,“就拿你刚才说的来讲吧,要是没有我们笔,我们的小主人怎么做笔记,怎么写作业啊!”笔记本们听他这么一说,都变得哑口无言了。正在这时,剪刀跳出来了:“你们的功劳都比不上我,你们想想,在主人做手工的时候,是谁帮助她裁纸的?是谁帮助她剪出那么好看的花边的?那就是我们剪刀。”手表刚想反驳,却被扇子抢先了:“不要跟我们提剪刀那些玩意儿,要知道,那可是很危险的哦。”手表只好坐下。扇子接着说:“当主人劳累了一天,需要小憩片刻的时候,我们为她驱赶炎热,带来凉爽。这时主人面带微笑,一边欣赏着我们身上优美的图案,一边哼着小曲儿,那是多么惬意啊……”它的话音还未落,手表又和眼镜脸红脖子粗地争吵起来。会议仍在继续着,争论也仍在进行着,他们到底谁有理呢?究竟谁的用处最大呢?700字 六年级
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谁的贡献大夜深了,屋里一片黑暗,只有牺牲自我的蜡烛爷爷发出微弱的光。摆在桌上的铅笔盒里发生了争论,这是为什么呢?原来是小伙伴们在比谁贡献大。铅笔弟弟说:“我贡献最大,如果没有我,孩子们就不能写出漂亮的字;如果没有我,孩子们就不能把自己喜欢的词句抄下来;如果没有我……铅笔弟弟说得正兴奋,橡皮妹妹忍不住了,说道:”如果孩子们写错了,怎么办?“”有道理,那听听你怎么说。“站在一旁的尺子哥哥认真地说。”哈哈,这你们不知道了吧!我才是贡献最大。“橡皮妹妹骄傲地说,还把头扬得高高的。”如果铅笔写错了,那就得找我,我可以把写错的字擦掉,而且连痕迹也没有,厉害吧!“”不对,不对。“这下可把尺子哥哥给弄急了,连忙说:”我也不能少。如果孩子把线画弯了,可以找我,我身体长得很直,画出的线也很直。我还能画角、直线……所以我贡献最大。“大家都有自己的理由,可就是分不清谁的贡献最大,于是,吵得更厉害了。正当他们吵得不可开交,突然,一直一言不发的蜡烛爷爷说话了:”孩子们,你们刚才的话我都听见了,你们……“”那您快说说,谁贡献最大?“铅笔弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥异口同声地问。”其实你们的贡献都很大,但你们想一想,如果你们三个结合在一起,是不是作出的贡献就更大了呢?“三个小伙伴你看看我,我看看你,说:”是啊!“突然蜡烛灭了,天也亮了,新的一天开始了。从此,他们三个小伙伴再也不因而吵架了,齐心协力帮助孩子们,因为他们懂得了一个道理:团结就是力量。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。700字 五年级
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谁的功劳大夜深了,游泳池里游泳的人逐渐变少了,最后连救生员也离开了。一看没有人影,水枪和游泳圈蹦蹦跳跳的来到了游泳池的正中央,并大喊道:“没人了!大家赶快出来吧!”话音刚落,各个有关的物品都从柜子里,架子上,跳下来到游泳池的正中央集合。调皮的水枪一边清点人数一边说:“到现在我们之中都没有产生一个老大,我想,要不,我们中谁的功劳更大,谁就是老大”。大家看行吗?这句话一下子就引起了热烈的议论。争强好胜的浮板,立马说道:“我的功劳最大。因为如果没有我,刚学会游泳的人就不能更快速的掌握游泳了”。游泳圈是十分不服气!于是着急地说:“所以我能当老大,我的功劳最大,因为没有我,不会游泳的人就不能去深水区愉快地玩水,所以我可以当老大”。救生圈连忙说到:“我的功劳最大,因为我不仅在紧急时候救人,还可以当成游泳圈玩”。看救生圈这么骄傲,游泳衣就来气了,于是抢着说:“我的功劳最大,因为没有我,人们就不可以保护皮肤不受水的侵蚀,所以我能当老大”。看游泳衣显得十分有学问,于游泳镜也学着说到:“我的功劳最大,如果没有我人们就不可以在游泳时方便的观察和保护眼睛,所以我才是老大”。水枪看没有物件要争论了,所不紧不慢地说道:“我的功劳最大,有了我,孩子们就可以在水中愉快的玩耍了”。正当大家在议论的正热闹时,突然被一声“停”给叫住了。大家回头一看。发现是遮阳伞呀!原来从浮板开始争论时,遮阳伞就一直在观察它们;“你们别吵了!其实每个物件的功劳都十分大,你们每个物件都是宝贵的,独一无二的”。听完这几句话,有的物件给遮阳伞鼓掌,有的物件给遮阳伞竖起大拇指,而有的惭愧地低下了头。一直没有出现的沙滩球突然跳出来说道:“时间不早了,大家赶紧回到自己原来的位置吧。再不行动救生员就来了”!就这样,游泳池又恢复了往日的平静。700字 五年级
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谁的功劳大?“我是文具里一支普普通通的中性笔,每天我都在体现自己的价值,所以说,主人的成绩有我的一半的功劳。”“哼!过去,我是文具里一块普普通通的橡皮擦,每天我也在展现自己的价值,中性笔一写错,就该我上场了,主人的成绩也该有我的一大半的功劳了。”一听,是中性笔和橡皮擦在吵架呀!这是怎么回事呢?“哎!还得从那天说起。”文具盒说道。我、笔、橡皮擦本是很和睦的一家人,大家生活得特别美好,可是好景不长,自从主人评上“三好学生”以后,大家的价值全被体现出来了,可是有一天,主人的一个同学问主人:“你说,你评上三好学生,文具中谁的功劳大,如果你说出来,我一定拿给全班看。”大家听见这些话,心里一定在想:哼一定是我了。时光飞逝,又有一天,主人同桌的笔对大家说:“听说你们主人要在你们中间选 一个功劳大的去让全班欣赏,那你们认为谁的功劳大呀!”“我,是我的功劳大,我一分钟可以写五十多个字呢!”中性笔自豪地说道,“哼!你别在那王婆卖瓜-----自卖自夸了,按理说,我的功劳才最大呢!主人每天都在用我基本上用了几百次呢!”“哎哎哎,别在那孔雀开屏------自作多情了,我基本上每分每秒都在工作,主人每时每刻都在用我呢!”在一旁的我一句话也说不出,“我”“我”“是我”------笔与橡皮擦在激烈地争吵着,一会儿,它们吵累了,便歇息了下来,在一旁的我说话了:“其实,大家的功劳是一样的,各有各的用处,笔呢!它因为能为主人写出好字,橡皮擦呢!他因为能为主人改正错别字,我呢!我因为能为主人装好学习用具,让主人养成良好的习惯,不丢三落四,正因为我们,主人才会评上“三好生”,所以,大家的功劳是一样的,谁也不多,谁也不少。”我刚说完,笔和橡皮擦都惭愧的低下了头,脸变红了。从此以后 ,我们一家人又恢复了以前的状况-----充满欢乐。其实每个人都有自己的长处与短处,只要尽力干好自己应该做的事,那么就算是体现了自己的价值,其实不用去争个高低,因为每一部分都是不可缺少的。700字 初一 记叙文