特殊演练
在同学们的等待中,这两位英雄处理完火灾现场,终于来了!“啪啪啪……”掌声中,两个身穿绿色军服,精神抖擞的军人拎着装着道具的袋子,昂首挺胸地走上舞台,向我们行礼致敬,校园里又是一阵迎接这两位为民服务的消防员阿姨和叔叔的热烈掌声……
这不,常熟市消防大队裴队长在讲台上给同学们上了一堂生动有趣的消防安全课,他用那响亮的声音讲述了火场经历,以及如何在火海逃生,如何控制生活中常见的火源,给我们看了有趣的防毒面具,邀请同学上台零距离学习打牢结,并现场你问我答,那宽敞的星宇剧场充满了欢笑声……
可最有意思的就是逃生、灭火的演练了。“同学们,请准备,开始!”只听老师一声令下,同学们便有序地往安全出口跑到操场,有些同学早已自觉地排好了整齐的队伍。可有些同学,早已被眼前一个大方炉吸引了,里面除了一些灰尘和水空空的什么也没有,可同学们好像预料到了什么,静静地守着,仔细地打量着大方炉,在老师的带领下才不情愿地嘟起小嘴,排好了队伍。我不禁心想:这要干什么用的呢?可接着,裴队长出来了,手中团着塑料袋等易燃物,校长也紧跟其后,手中提着油瓶和灭火器。“做什么呀?”同学们都很纳闷,不禁窃窃私语。紧接着,校长拧开有瓶盖,二话不说把油全倒在炉里,裴队长拿起塑料袋,浸上油,拿起打火机……不一会,熊熊大火舞蹈着,攒动着,映红每一个同学的脸庞,同学们都看呆了。“谁来灭火?” 校长话音刚落,小手“刷刷”如森林般一下子全竖起来,连我也大胆地伸出手。幸运儿产生了,这两位同学又是激动又有点紧张,在指导下拔掉灭火器插销,一按把柄,顿时一股白雾喷出,宛如腾云驾雾,霎时间,火焰越来越小,两位同学就越来越接近,最后,已经跑到了火炉跟前,那燃烧的火焰一下子没了影,地上却留下了白色的粉末,仿佛薄薄的白雪一样,一脚踩下去,就会留下一个浅浅的脚印,惹得同学们眼中充满了羡慕,同时热烈的掌声响起,同学们欢呼雀跃,庆祝这一次演练成功。“谁要来?”眼前是更多的小手,和一张张炽热的脸庞……
在实践中成长,在快乐中学习,这次活动让我受益匪浅,我想:我长大以后,也一定要做一个像消防员叔叔阿姨一样为民服务,为社会做贡献的人。
特殊的“三八”礼物
今天是三八妇女节,我一直想给妈妈做点什么。
妈妈太辛苦了!每天给我做好吃的,每天给我批作业,每天送我去上学……一天、一个星期、一个月,春夏秋冬、雨雪风霜……辛苦的妈妈,我感谢你!我老早就想送你一件礼物了!
晚上,妈妈给我和老爸倒水洗脚,这正是好机会。等我洗完脚,我看妈妈还没洗脚,我就从热水器里给妈妈倒了一盆,端到床边,让妈妈洗。
妈妈超极开心!她说:“宝宝是个乖儿子!谢谢你!”妈妈又向爸爸要礼物。老爸说:“好!”
妈妈幸福地笑着说:“家里的大男人和小男人,太好了!”
二年级:刘睿
相关推荐
-
防震演练这一节课是语文课,老师正在给我们默写,大家都埋头写着,周围安静极了。突然,广播里发出阵阵声音,我毫不在意。没想到,突然间发出了地震警报声。我从突如其来的警声中惊醒,反应过来这是在地震演练,站起身收好椅子就朝门口跑去,其他同学也纷纷涌出来。顿时,吵闹声,警报声,碰撞声混成一片,但还能听到老师说“不要挤,抱头,不要笑”的声音。我根本没抱头,我不用跑,都可以让后面的人挤向前,哪有地方可以抱头?奔下楼梯,跑到相应的位置蹲下。第一场演练老师做了评价,我们便排队上楼了。第二次,我们已经有准备,老师先让我们传默写本,当传到第一个座位上时,警报声又响起,这次我们反应较快,收起椅子争先恐后往外跑。我只顾着看路,没时间观察其他同学,却听到了许多声音。同学们得脚重重踏在地板上,发出大大的声音,从后面传来笑声,好像觉得这很好玩似的,要是这是真的地震,我想我听到的一定是惊叫声和哭声,绝不会有笑声,来到地面,听到叽里咕噜的说话声,大都是关于地震的是。果然,老师在评价是就说了不要笑,我猜大部分同学根本没放在心上,还在悠闲讲话着呢!回到教室,老师让组长检查作业。当我快要走到第四组检查作业时,警报又响了。这完全出乎我的意料,本以为两次演练就足够了呢!我也来不及把椅子推进课桌里,直往外跑。这次速度较快,再次奔过那条熟悉的楼梯,边跑边找班级位置,抱着头又蹲下去。当我们听完老师的话准备站起来排队时,许多同学都发出那种快要累死的声音。虽然大家都很累,但是大家都知道,我们应该要树立起防震意识,不要等到灾难来临了才慌乱不已!600字 五年级 叙事
-
安全演练今天,我们学校开展了地震演习和空中救人的活动,大家都非常紧张.第一次警报一拉响,同学们立刻把桌面收拾的干干净净,然后蹲在桌子旁边抱着头,闭着眼,个个都非常紧张,第二遍警报一响起,大家秩序井然,小心翼翼地跑到楼下站队.过了一会,我们跟住五班后面,看后面,看前面好像一条巨龙飞到操场上去.到了操场我们站的还是那么整齐,过了一会,学校开来几辆消防车,然后一辆消防车的机器摆成了一个大于号,好像要喷水,另一个消防车也不落后,它也摆成了一个大于号,然后再放下来,让一名消防员叔叔上去,接着那个机器缓缓上升……到了三楼,消防员叔叔给被困人员穿上救生衣,然后机器缓缓下降,那几名被困人员得救了,接着有一名消防员叔叔沿着绳子爬上四楼,接着又上去了一名消防员叔叔,他俩把绳子绑着他们身上然后让他们滑下去,接着自己再滑下去。接着喷水器也开工了,几名消防员叔叔,也来帮忙,他们做的那么齐心,那样快,不一会,形成了一个大水柱,接着变成水花……消防员叔叔团结协作的精神值得我们学习,我以后要团结同学、热爱集体,遇到困难不紧张要镇定。450字 五年级
-
安全演练今天,我们学校开展了地震演习和空中救人的活动,大家都非常紧张.第一次警报一拉响,同学们立刻把桌面收拾的干干净净,然后蹲在桌子旁边抱着头,闭着眼,个个都非常紧张,第二遍警报一响起,大家秩序井然,小心翼翼地跑到楼下站队.过了一会,我们跟住五班后面,看后面,看前面好像一条巨龙飞到操场上去.到了操场我们站的还是那么整齐,过了一会,学校开来几辆消防车,然后一辆消防车的机器摆成了一个大于号,好像要喷水,另一个消防车也不落后,它也摆成了一个大于号,然后再放下来,让一名消防员叔叔上去,接着那个机器缓缓上升……到了三楼,消防员叔叔给被困人员穿上救生衣,然后机器缓缓下降,那几名被困人员得救了,接着有一名消防员叔叔沿着绳子爬上四楼,接着又上去了一名消防员叔叔,他俩把绳子绑着他们身上然后让他们滑下去,接着自己再滑下去。接着喷水器也开工了,几名消防员叔叔,也来帮忙,他们做的那么齐心,那样快,不一会,形成了一个大水柱,接着变成水花……消防员叔叔团结协作的精神值得我们学习,我以后要团结同学、热爱集体,遇到困难不紧张要镇定。五年级:刘珍瑜作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
-
疏散演练周年纪念日。今天,学校里举行了疏散演习,大多数同学都很认真地去做,只有个别同学,一边随着队伍疏散,一边嘻嘻哈哈地笑。“嘟——嘟——嘟——”三声短哨在我们耳边回响,同学们立刻躲进桌子底下。有的同学太胖躲不进去,有的像只蜗牛背了一个重重的壳,我们在桌子底下真像蜗牛壳里睡觉——难以翻身。我抬头看了看四周,同学们都躲了起来,连陈老师都不知躲到何处。“——大约过了15秒,一声长哨在响起,同学们不慌不忙的跑出教室,双手抱头。在下楼梯时,有的同学在天南海北的闲聊,好像一点也不把这次演习当回事;有的同学真想一不垮下去,可这是随心所欲;有的同学说“快冲啊!不然就完了,快点啊”;有的像田螺爬行——动作太慢。“双手抱头,双手抱头”黄老师严肃地说。有的同学似乎一点也没把老师的话放在心上,只是听了过去,并没有听到心里去。来到楼梯口,同学们你争我抢的向前跑,都不想在最后一个。我们来到西边草地上,老师同学们都蹲了下来,双手抱头,我才蹲了一会儿,腿就酸酸的,真想站起来,可这又是老师的命令,不得不服从,只好在坚持一会,真是水煮石头——难熬啊!四川汶川大地震中,有一所学校的校长做的很好,平时每个星期都要举行一次疏散演习,有的老师埋怨校长,把他们给学生上课的时间拿出来练疏散演习,都说他不是个好校长。可谁也没想到,在地震来临的时刻,虽然校长不在,老师们按着平时的疏散演习,沉着的指挥着。地震过后,全校师生无一伤亡,这都要感谢他们的校长啊!灾难来了,我们也要学会自救。不管是在学校或是家中。我们都要向那位“居安思危”的校长学习。连云港市解放路小学五年级:程宏宇杰600字 五年级 叙事
-
安全演练今天中午大课间,我们进行地震安全演练。“你们先到楼上等老师一吹哨,就迅速地跑出教室,站在操场上。听明白了吗?”老师说。“听明白了。”我们了异口同声地说。我们走进教室,教室里顿时鸦雀无声,大家安静地坐在位子上,准备听哨声就跑。我的心像球一样“砰砰”地跳,似乎真的要地震了。“呼——呼”声,我们鱼贯而出,我们在楼上,我把着门,说:“大家快走。”同学都跑出教室,我以子弹的速度奔到操场,之所以我们到操场上最慢,是因为我们先让一年级走。寂静的操场顿时喧闹起来,一阵阵脚步声“沙沙”地响。每班都以快、静、齐这三点都做得很棒。我们是“立交桥”,都走不同的路。我们绕个弯,低年级顺着铺在地上的彩砖走,六年级是斜着走,这样,大家不用四处乱跑,没有秩序走了。校长夸我们班是个爱心班,先让低年级走,大家听了,脸上露出了笑容。安全演练,给生命添了一个“保护罩”,所以,我们每天都要演练,让生命不会消失,不会被灾难吞没。河北迁安蔡庄小学五年级:蔡旭华350字 五年级 日记
-
演练演练六十班卢亭利数学课上,我们坐在位置上埋头苦干的写作业,教师里静的出奇,“呜”的一声警报打破了教室的宁静。我们开始了地震演练。同学们都惊慌失措,有的双手抱头,卷成一团,往桌子底下蹿,好像重物马上就要塌了一样;有的嘴巴张大形成了一个“O”字形,双眼紧闭,埋着脑袋,等着地震的到来;有的将手放在嘴边,大声地说:“地震来了!地震来了!快躲好!快躲好!”黄湘涵迅速把书包举在头上,像狗一样钻过去有钻回来,他一手举着眼镜,一手抱着书包,生怕自己受这点伤。看着黄湘涵马上多了下去,我也望着子底下躲,我将课本举在头上当头盔,黄湘涵焦急的对我说:“快躲,快躲啊!”我吓得面无神色,连大气都不敢喘。“呜——”警报再次响起。同学们争先恐后向操场跑去,课桌与凳子的相互碰撞声,钢笔掉到地上的“啪啪”生,还有同学们的尖叫声,交织在一起,仿佛死神已快将我们吞噬,我一把丢掉课本,向外跑去。来到楼梯口,人头攒动,我本想等着黄湘涵一起逃的,可是巨大的人流已将我们挤到了3楼,我十分焦急:算了,算了,人太多了,我还是先走吧!说不定他已经下楼了呢!我立马拨开人群,向楼下冲去,空气里弥漫着急促而又紧张的气息“呀”“啊”“我的手”“我的脚”各种各样的声音在楼道想起。到了楼下,高年级,低年级的同学,以最快的速度向操场冲去。来到操场,同学们双手抱头,蹲在地上。“这次演练非常成功,用了6分钟,我们要学会自救,真爱生命。”毛校长站在讲台上大声地说。600字 六年级 记叙文
-
消防演练和地震演练上午,我们学校举行了一场消防演练和地震安全疏散演习。早上晨会的时候,我们全部师生到操场上又进行了消防演练。体育组的曹老师问了我们几个关于防火知识问题,我们全体同学都正确的回答了,消防演练开始了,体育老师把可燃物品放在一个大铁盆子里,再点上火,这时,火就燃烧了起来,两千多个同学惊呼一声:“啊!”这时老师让几个六年级的哥哥姐姐把消防器打开摁下按钮对准大铁盆长摁开关,就喷出像雾一样的气体,只听“呲”的一声,火就扑灭了,老师又点了一些很旺的火,还没等我看清楚,那红红的火苗就被灭火器“呲”的一声给灭了,天上还留着许多“雾”在飘来飘去。到了第三节课时,我们正在上科学课的时候,校园里突然响起了尖锐刺耳的警报声, 随着一阵紧张的警报声,我们当时一下子很慌乱,科学林老师立即说:“不是真的地震,不要慌忙!赶快排队走!”我们就排着整齐队伍迅速向操场上跑。跑的过程中我们的队伍又乱了,有的同学还哈哈笑,我们又重新整理好队伍在空旷的操场上停了下来,现场一片静寂,正在这时听到我们福州市防空警报声也在不停地回荡……我们以为这是全市地震演练, 虽然来回地跑很累 ,但是,这次演练比以前熟练的动作,比以前快的速度,而且我们班纪律最后表现的特别出色,得到学校大队部老师的表扬,真令我们感到欣慰。这个活动能让我们每个人要时时刻刻提高警惕火灾地震,在地震中镇定自若、临危不惧.经过逃生演练,我喜欢这样的活动!550字 三年级 记叙文
-
逃生演练我们学校为了提高学生的安全意识,举行了一次大规模的地震逃生演练。下午,在老师的安排下,我们先在教室里站成两排。一会儿,警报响了,全班同学一个接一个,飞快的向操场跑去。 演练结束后,校长宣布全体师生安全逃离到操场用时一分九秒,同学们对这成绩报以热烈的掌声。最后,消防大队的叔叔又给我们做了安全知识讲座:“当发生自然灾害时,要学会逃生自救,第一逃跑,第二个报警”。在这次逃生演练中,我受到了很大的启发,学到了很多安全知识,我希望学校今后搞几次这样的安全活动。即使学校发生危险的事故,我们也可以很快逃离现场来到安全地带,我认为这次逃生演练很有意义!250字 高一 记叙文
-
防火演练这个星期我们有举行了一次防火演练。开始前,老师教导我们,说:“用湿毛巾捂住鼻子,猫着腰,迅速撤离。不要拥挤,看见到了的小朋友,赶快扶起他们来,以防发生踩踏事故。要做到:男生帮助女生,高年级帮助低年级。明白吗?”“明白了!”我们齐声说道。忽然,传来急促的报警声,防火演练开始了!我们捂着鼻子,弯着腰,有秩序的从教室的前门、后门分别向楼道里小碎步跑去。走到楼梯口,烟越来越浓,为了让低年级的弟弟妹妹先走,我们只好停下,蹲下,等一等,他们走完后,我们紧跟其后,迅速撤离,到了一楼大厅味道更浓了,我们从后门出去,跑到指定地点,快速蹲下。终于穿过烟雾达到指定地点了,我们正大口大口呼吸着新鲜空气。突然,我听到小喇叭说:“本次防火演练到此结束,用时不到三分钟,请各班按秩序带队回班”。听到这个消息,我们兴奋不已,用时不到三分钟!短短三分钟,一千人左右的队伍顺利从教训楼跑到安全地点,太不可思议了!通过这次演练,我明白了:面临危险时,要沉着,要冷静,不能慌张,要听从老师的安排,不能拥挤,以防挤到一些低年级的小同学,只有这样,我们才能安全撤离。450字 六年级 叙事
-
消防演练俗话说“水火无情”,在所有的灾害中,发生最多的就是火灾,为了让全体师生更加深入地了解消防逃生知识,是每一位同学都树立起安全意识,星期一上午,我校举行了一次消防演练。首先,由班长为我们讲解了我们的逃生路线和应当注意的各种问题。当警报响起的时候,同学们竟然有序地按照既定的逃生路线逃生。一边捂住口鼻,一边抓住前面的一个人,低头匀速前进。仅仅几分钟,我们便跑出了教学楼,在楼前集合。这次惊心动魄的消防演练使我明白了火灾的危险性,掌握了火灾自救的方法。防范胜于救灾,责任重于泰山,火灾事故不仅会给我们带来不幸,更会给我们的家庭带来巨大的伤害。我们学习消防知识,排除安全隐患,防微杜渐,防患于未然是十分正确的决定。这次演练提高了我们的消防安全意识和火场逃生的能力,明白了不管遇到什么情况,都要镇定,然后用学过的安全知识去处理。同学们,热爱生活,珍爱生命,处处留意,绝绝伤害,让安全意识常驻我们心中。— 1—350字 小学 记叙文
-
消防演练活动为了增强同学们的自护能力,我校在星期二下午举行了一次消防演练,并请来了县消防中队队长和医院急救人员为我们讲解消防和急救知识。“呜……”刺耳的警报声响起,同学们迅速的蹲下,并用湿毛巾捂住口鼻。当第二声警报声响起时,我们在老师的指导下,弯着腰、猫着步,手扶墙壁,迅速、有序、安全撤出教室,到达指定的安全地点集合。当我们庆幸地认为全校已全部安全转移时,张博老师却对我们说,四五班的同学们还被困在教室里。朝着四五班的方向一看,四五班的窗口正冒出滚滚浓烟!四五班的师生们真的还被困在教室里!这可怎么办?大家的心顿时提了起来。有的同学向老师要求到教室里去救被困的同学,被老师阻止,因为我们英勇的消防官兵们带着专业的消防工具已经到达现场。我们的心稍微放了一点,默默在心中祈祷,希望消防员叔叔快些把被困的同学们和老师救出来。只见穿戴整齐消防员叔叔们快速地把水管接到救火车上,飞奔上楼,去营救被困的师生。这时,救护车也及时来到现场,抬着担架上楼去抢救伤员。火渐渐被消防队员们扑灭,护士阿姨也顺利地把伤员抬到主席台上进行抢救,四五班的师生也被营救到安全场所。随后,学校邀请县消防中队的队长给我们讲授了“发生火灾怎么办”、“如何报警”、“报警的方式方法”、“如何使用灭火器”、“如何在火场进行逃生自救”等与学生们生活密切相关的各类消防知识。并让老师们尝试着用灭火器扑灭一堆点燃的木柴,在消防员叔叔的指导下,老师们顺利地将火扑灭。医院的急救人员也对一些紧急伤员的现场处理方法进行了讲述。至此,消防逃生演练圆满结束。这次活动让我们增强了在出现危急情况下的自我救护的意识,掌握了在灾害中迅速逃生、自救、互救的基本技能,也提高师生抵御灾害和应对突发紧急事件的能力。在整个活动过程中,同学们都表现的很优秀,每个人都在专心地看,认真地听,我们学会了如何安全逃生,如何灭火,也深深的明白了,遇到任何事情都要镇静,不要慌张,真是受益匪浅。800字 五年级
-
特殊车厢自《北京市轨道交通运营安全条例》实施后,视力残障者就可以带导盲犬进站,但这样真的好吗?我认为视力残障者应该有自己的权利乘车,当然导盲犬也要和他们一起许多人表示理解,但导盲犬会不会给车中乘客带来不便呢?我认为多少都会有一点影响的,在街道上我们经常能看到小孩子被小狗吓哭的场景,在医院我们也能看到对小狗过敏的病人,所以在车厢谁都无法保证会有什么情况发生,所以我觉得我们应该有属于视力残障者和导盲犬的专属车厢。首先,这并不是歧视视力残障者,这样做有利于保障所有人的权益。其次,这个特殊车厢应该有专门照顾视力残障者的人员,要让他们充分享受到自己的权利,对此也许有些人会问,如果导盲犬乱跑怎么办?不用担心,导盲犬都是训练有素,可爱很乖的小狗,他们会听从主人的口令。站在原地,绝不会打扰到其他车厢的乘客。这种特殊车厢,是对视力残障者的特殊关照,它体现了我们对他们的关心,体现了我们对他们的爱,有人说过:“帮助别人,对他们赋予我们无穷的爱,我们自己也会感到温暖。”《北京市轨道交通运营安全条例》正体现了对他们的特殊待遇。换个角度来看,视力残障者和我们一样都能享受我们应有的权利,所以,视力残障者可携带导盲犬进站,是个正确的决定。人间从来不缺少关爱,重点是我们的关爱应朝着谁,朝着哪种人。视力残障者应受到我们的关爱,我们不应嫌弃他们以及导盲犬,我希望真的能出现特殊车厢,我更希望每个人都能理解他人的不便之处,帮助他人是我们每个人都应具备的品质,就如在公交车上让座,在街道上扶老奶奶老爷爷过马路,在家中帮助父母,关爱是维护社会稳定的力量,若这世界缺少关爱,甚至关爱都不复存在,那是一件非常可怕的事情。特殊车厢体现了不仅仅是我们每个人对残疾人的关爱,更是一个社会责任的体现,倘若一个社会连残疾人的权益都保护不了还怎么保护其他公民的基本权利。要知道,残疾人也可以当总统,罗斯福,曾任美国总统,他解决金融危机,付出了许多,尽管他坐在轮椅上。若真的出现特殊车厢,那么对我们来说都是好的,他能拉近人与人之间的距离,让残疾人体会到我们对他们的关爱,让他们觉得生活并不是一片黑暗,还有人会关爱他们。800字 高中
-
特殊作业今天,老师布置了一个令人惊讶而又特殊的作业——对爸爸说一句“爸爸,我爱你。”老师布置这个作业时,同学们都纷纷吵了起来,我也情不自禁地低下了头,自言自语地说:“让我对爸爸说‘我爱你’那是不可能的。如果说了,还不知道后果会怎样,是被骂,还是被打,简直无法想像。”放学了,我一边走,一边想怎么去完成这个艰巨的任务,“是用手写呢,面对面说……”我不停地念叨着,最后,我脑海里显现出了“面对面说”四个字。我跑回家,放下了背上的书包,先把饭菜煮好,然后摆放在桌子上,等爸爸回来吃。我坐在椅子上耐心地等待着,也不时跑到门外看了看。“唉!爸爸怎么还不回来呢?”真急死人了。这时,门外传来了喇叭声,我立刻跑到门外,爸爸终于回来了。我鼓起勇气走到他面前,正准备说出那句话,但又被一个电话被打断了,我也只好把话咽了回去。回头仔细一看,爸爸脸色不好,我慢慢地走出家门,拍了拍胸口自言自语道:“该怎么办呢?怎么办呀……唉!看来只能用第二招啦。”我悄悄地从房间里拿了一枝笔和一张大白纸,挥手一画,工工整整的“我爱你”三个字显露出来了。然后,我又偷偷地把写好字的纸放进了爸爸要穿的裤袋里。世事难料,没想到那条裤子是脏的。果真如此,爸爸随手把它扔到了水桶里。“唉,又失败了!”我伤心地叹了口气。我坐在一旁聚精会神地想着办法。这时,爸爸拿着钥匙准备外出。我顿时心急如焚,嘴里不停念叨着:“怎么办啦!怎么办?作业完不成了,恐怕老师会骂我,到底该怎么办好呢?”这时的我,好像双脚不听使唤,飞速地冲了上去,我一把拉住了爸爸的手,望着他的眼睛。他怒吼道:“你发什么神经啊?”此时此刻的我:满脸通红,心跳急速加快,汗水像雨水一样往下落,双脚发软。我再也按捺不住了,深吸了一口气说:“爸爸,我爱你。”爸爸听了,几乎惊呆了,他目瞪口呆没有一点反应。当他反应过来时,高兴地对我说:“孩子,我也爱你,爸爸只希望你也能认真学习,为我争点气。”说完,他便走进屋里,端起了一碗饭,高兴地吃了起来。再看看此时的他:心情愉快,面带笑容,几乎没有一点烦恼。啊!我终于完成了一个我不敢去完成,也不想去完成的特殊作业。800字 六年级 记叙文
-
特殊照顾“特殊照顾”小学时代的悠闲生活已经逝去,取而代之的是的繁忙辛苦的初中生活。但在这两点一线的学校学校生活中,我找到了一样不寻常的东西——黑板。虽然它没有什么特殊之处,却给我留下了不一样的回忆。我不习惯于老师看待差生的眼光,不习惯于蜗居在教室的死角的自卑伤心。一直以来,我的成绩令人担心,父母老师都提醒我要敢于磨练自己,给自己信心,还给数学老师联络,让老师课上多叫我答题,给予我“特殊照顾”。直到一次数学课上,老师将例题写在黑板上,叫同学自告奋勇上去做题。每当此时,我都非常紧张,只怕自己做错题目,受到同学的嘲笑和看到老师一副“恨铁不成钢”的样子,因此每次这个时候我都会低下头,不敢迎着老师的目光,恨不得将自己塞在哪个不起眼的小缝里。同时,我一直安慰自己:象我这样的人,老师是不会放在眼里的。念头刚一出,就被打破了——“李卓珺,来上黑板试试看!”从老师口里叫出的是我的名字?我不要这“特殊照顾”,甚至用无措的眼神看着老师,希望她改变主意,但老师却微笑着看着我,窗外和煦的阳光也似乎在点头示意我去做这个题目,我拖着灌着铅似的双脚,慢慢地挪到黑板前。我握着粉笔的手直抖,我极力想控制它,但是就是不听我使唤。这时,一只宽大而温暖的手伸过来,紧紧地握着我的手,竟然是老师的手,“没关系,不要紧张,自信点!”我抬起头看到老师微笑着看着我,心中不由地注入了一股暖流,我拿起粉笔,回忆起昨天晚上自己预习的内容,一步一步地做了起来,通过这次黑板上的答题之后,我好象找到了学习兴趣点,渐渐喜欢上了数学这门功课,也喜欢上了这个老师。我的数学成绩也赶了上去,现在我慢慢变得自信和开朗起来,上课再也不是低着头了,总是热烈得迎着数学老师的眼神,我心里甚至期待老师叫我去黑板上做题目,那是我美好的记忆,我开始也慢慢很享受这种“特殊照顾”。现在的我,平静对待这些“特殊照顾”,感谢父母,一直鼓励我;感谢老师,给了我机会;感谢老师,给了我自信,感谢老师,让我得到了锻炼和进步。小草得到了雨水的滋润,我记忆深处的花也由这些“特殊照顾”开得更鲜艳、美丽!这黑板上一次偶然照顾,我终生不会忘记,它是我自信的见证,是我永远的骄傲!800字 初一 记叙文
-
同题作文演练那是在一个骤雨初歇的午后,我在阳台凭栏远眺环村的青山。“唧――唧――”耳畔突然想起几声低低的凄惨的鸟叫,我四处寻觅,终于在屋檐下发现一只燕子,斜靠着墙脚,双翅耷拉着半拖在地上。好可怜啊,我心里想着,情不自禁的走过去,把它托在手中。那淡黄色的喙告诉我,这是一只初学飞翔的雏燕,刚离开温暖的小窝挑战蓝天,就遭遇风雨的凌辱。它闭着双眼,小嘴巴里发出轻啼。细细的小爪紧紧的扣着我的手指,羽毛凌乱而潮湿,还没长齐。我缓缓地冲它呵了口气,它才睁开眼睛,眼神却很平淡,仅瞧了我一眼,又重新闭上了。在我的抚摸下,它双翅有力的拍打了一下,却没能飞起来。看来,它仍有着重返蓝天的信念与追求,只是没了力气。也许是饿成这样的,我捧它下楼,找了小饭粒喂,它却不领情。硬是掰开小嘴,才勉强塞入。没料,它一甩脑袋,饭粒就掉了出来。另寻小蜘蛛喂,也一样的不接受。难道是渴了,把它的嘴放到水里,它浑身哆嗦打了个寒颤,又不动了。我有些惘然:这可怜的小精灵,需要的到底是什么呢?没准我的关心与呵护纯属自作多情,它休息一会就能好。于是,我把它放回发现它的地方,但愿大自然能给它以力量,或者让它的同类发现而来救助返回天空。回房间不久,又下雨了,瓦楞上响起了“噼噼啪啪”的雨声,半空中,也传来燕子欢快的鸣叫。我想:那只雏燕,可能也恢复了力量,一飞冲天了……雨一停,我迫不及待的冲上阳台,去看那只让我牵肠挂肚的雏燕。天!它已经是躺在地上,两腿伸直,头歪向了一边,幼小的生命走到了尽头。我很觉歉疚与自责:如果,放它在家里,可能还活着,已经受伤的弱小身躯,怎能再经历风雨的摧残呢?可是,现实告诉我,大自然是不会平等地对待每一个生物。而这只雏燕,相信也不愿靠人的怜悯和同情而苟活,只想凭借自己的力量在争取生命的辉煌与荣光,因此,即使遭受不幸,它也决不会后悔。这时,头顶上又有几只哜哜喳喳的燕子掠过,它们是那样的充满生机与活力,看着它们翩然的身影,我忽然想到,那只初雏燕一定没有死,它一定活过来了。要不,从它的同伴的鸣叫声中怎么一点听不出悲伤?于是,我的心一下晴朗起来。啊!生命是这样的坚强,伟大与可爱!800字 高二