拥有
又是一年清明,春雨润物无声,我立于墓碑之前,折一枝白菊寄给眼前那人。我的太姥姥,于四年前去世。我凝视墓碑上老人慈祥的笑容,不禁哀叹,她的确已经去了。尽管她对我的那一份爱看似已然离去,我却仍能记得,我曾经拥有过的……
我童年的一部分时光,是同太姥姥一同度过的。那是我还没有上学,太姥姥身体也还好,我们便整天在一起。太姥姥虽没有什么文化亦不识得几个字,却勤劳手巧。她能把家收拾得干净整洁,又能做出精致的糕点来,她最喜欢买颜色鲜艳明快的布料,为我裁衣裳,缝被褥。她手持针线坐在床头,细长的针在棉布中穿梭,我只是不做声的看着,看她在背面上缝一朵精致的花儿。她的手那样灵巧,动作那样娴熟,幼时的我时常觉得,她那双布满老茧又满是皱纹的手是带着魔力的。冬天的夜里,将太姥姥为我裁缝的被子盖在身上,感受那份温暖,自以为那便是我所拥有的,太姥姥给予我的爱。
那时在我家的阳台上,时常传来叮当的声音,那是锤头凿在核桃上的声音。我和太姥姥各坐一把小凳子,我拿着塑料玩具的锤子胡乱比划,太姥姥在对面温和地笑,将核桃砸碎了,剥出核桃仁塞进我嘴里,我会安安静静地看她剥一下午的核桃,将一两个核桃捏在手心把玩,自以为那便是我所拥有的,太姥姥给予我的爱。
核桃仁固然香脆,而那淡淡的苦涩终究是要留存在舌根处。阳台上锤头砸核桃的声音,终究是不复存在了。如今立在我面前的,不再是那温和的老人,而是一块冰凉墓碑。泪拆成两行,我剥开一个核桃,从前的味道只留存在记忆中,鲜艳的被面早已褪色。曾经以为,太姥姥离去了,那份爱我就不再拥有。可事实上,我还拥有它,并且将永远拥有着。
逝者能为生者留下什么?就是过去岁月里那份温暖的记忆,逝者在生者身上留下一丝余温。只要有值得回忆的东西,那份爱便一直都在。阖目沉思,岁月悄然流淌,时光翩然轻擦,我终将送走很多人,那些在我生命中给予过我爱的人最终都将离开我,但并不是因为他们离开了,那份爱就不再拥有。先前拥有的是实实在在感受过了的爱,人倘若逝去了,拥有的就是记忆中不会消失的爱。
槐火纷乱,寒烟微凉。逝者在彼方,生者,莫失莫忘。我望向堤上的柳,千丝万缕,亦挽不住了江水奔流。斯人已去,余温应犹在。所谓拥有,并非握在手中的踏实,而是藏于心间的安稳。曾经拥有,便是拥有,永远拥有。
那一刻,我被感动了
历史的车辙从远方驶来,留下一道道深刻的印记,我从旁慢慢走过,一份份感动浸湿了我的心。
送行的队伍伴着喜庆的花轿在寂寥无人黄沙飞扬的沙漠中孤单前行。轿上倾国倾城的新娘眉头微颦,半抱琵琶但走了一首如诉如泣的《昭君怨》,琵琶声声伴随她的目光传入中原,天上的大雁竟也被这浓厚的哀伤压折了翅膀。轿上的美人轻拭脸上的泪水不在回望,带着油耗和希望驶向远方。
那一刻,我被昭君感动了,被她牺牲自己的幸福换来国家的安定的爱国精神感动了。
夜半三更,破落的茅屋中传来微弱的烛光。只见一男儿将发辫系在高高的房梁上,一首捧书,一手拿尖锥。窗外满天繁星,偶尔传来几声慵懒的蛙鸣。
他心中难忘因自己骄傲自满不但没能说服亲王,更落得身无分文,悻悻还乡。那时的耻辱已化作力量,激励他发奋图强。纵然他已困得抬不起头,手中的尖锥毫不留情地刺向大腿,疼痛支撑着他苦读。
那一刻,我被苏秦感动了,没有悬梁刺股的勤奋努力,又何来身挂六国相印的无限辉煌?
笨重的老式钢琴前,一位面色憔悴,蓬头垢面的人嘴叼一支木棍,另一端连接在琴的后弦上,艰难地按下一个个琴键,通过木棍,“听”到一声声乐音。我能看到他脸上轻微的表情变化,他满怀欣喜地在五线谱上写下一个个音符。许久之后,他兴奋地拿起那些手稿,在钢琴上跳动着那扣人心弦的最强音。那是欢喜?是泪水?是坚毅?是激动?
那一刻,我被贝多芬感动了,被他对音乐事业的热爱感动了,正是他对音乐的执着,才能扼住命运的咽喉,才能成为享誉世界的伟大音乐家,才能写出广为传颂的优美乐章。
那一刻……带给我的感动依然鼓起了我乘风破浪的风帆……
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拥有小的时候,大人们问我:“小宝宝,你想拥有什么?”“拥有?是什么意思呀?”我闪烁着大眼睛仰着头问他们。他们说:“拥有呀,就是你现在最想要什么!”“哦。”我吮着大拇指点了点头。“我想要,我想要……玩具!”我大声喊出来。大人们笑了,相互对视了一下,像变魔术一样,从背后拿出来一件最新款式的玩具,我便入神地玩了起来。啊,拥有只需这么简单!再长大一点,我开始看童话。还记得我那时最喜欢的童话是《白雪公主》,由于只在插图上一睹她的风采,还没真正拥有过公主。我于是整天吵着要白雪公主,把大人们吵得没办法,只得到处给我找白雪公主,可没想到白雪公主只有图册,没有玩具。我不甘心,吵着让他们继续找,无奈之中,只得给我买了一套SD娃娃,骗我说是白雪公主,我现在还很奇怪,自己那时真的好容易被哄骗。抱着“白雪公主”喜笑颜开。不过那时的拥有也好简单,只需要眼泪。而现在,我已不再是那个只会要玩具的小姑娘了,我想拥有的东西也不再是玩具那么简单了,更不是能用眼泪换来的了!那就是——世界。有人会问,一个14岁的小女生竟想得世界?野心未免也太大了吧!是,我要的世界,并不是因为什么权利的欲望和什么金钱的欲望,而是我要和平!虽然人们口口声声说这是和平年代,和平年代!和平年代还能有那么多流落街头,无家可归的人?还能有那么多因为战争而上不了学的可怜的孩子们?还能有那么多因为战争而失去父母的孩子?难道这就是所谓的和平年代吗?难道这就是所谓的没有硝烟的年代吗?不是。那些倡导和平的人都去哪了?都退缩了,因为世俗的感染,只能这样了。所以我要拥有世界,一个和平的世界!虽然这有些不符合实际,但我也要努力,努力让世界和平,让那些孩子们不再沉浸在失去父母的痛苦之中。我知道,我这次的拥有想要实现它不是那么容易,但就像林清玄的妈妈教导他那样:“很多梦是遥不可及的,但只要坚持,就可能实现。”我不知道我以后会不会还想要拥有什么,也许是简单,也许是复杂的,但我知道,沿着一个方向去努力,就一定会得到我想拥有的。800字 初二 议论文
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拥有从小我在家里就很没有地位,因为我的爸爸是个残疾人,而我的眼睛里又生了个瘤,由于我的眼睛,很少有人会愿意和我在一起玩,以为他们不喜欢我,因为我有一双难看的眼睛。到了小学我更加开始自暴自弃,大家除了不和我玩,还会欺负我,就连老师也是那样的看不起我,我常在学校的角落里哭,我常想世界为什么是那样的不公平,我的眼睛已经是这样了,爸爸也是这样了,为什么我的成绩也是这样,为什么我在努力到了最后也是一无所获。为什么要给我一个这样的命运?直到我上了初中,我遇见了她,娜,她是在班里我第一个交到的朋友,也是唯一一个愿意和我说话的人,我们常常在一起打羽毛球,一起玩,在大家欺负我的时候,她总能第一时间的站到我的身边,她让我感觉到世界上还是有好人的存在,她让我感觉到了真正的友谊和爱护。我无法忘记的还有一个人,我的语文老师,她很会关心我,关心我的学习,关心我的成绩,关心我的身体,她就像是一个母亲一样的对我好,她不会像别的老师那样因为我的眼睛,因为我的成绩而看不起我。暑假里,我去上海动了手术,虽然手术成功了,但我的眼睛却留下了一道巴,娜听说我回家以后,马上来我家看我,她还帮我打扮起来,看这镜子里的自己,我有点不感相信,我变的的漂亮了,变的比以前漂亮了。回到了班级以后,大家对我都大吃一惊,后来也有很多的同学愿意和我在一起,我知道是因为我变了,我在这个班唯一相信的只有娜,因为她是一个真正的好人,而他们只会看我的外表。其实我应该满足了,我的身边还是有着爱我的人,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,还有娜。我会珍惜我现在所拥有的,我要把曾经那些痛苦和伤心的事情忘记,我要开始我新的人生。650字 初三 书信
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拥有时间总是过得那么快,在不知不觉之间,我就这样长大了。短短十几年的时光,我不知道自己拥有了什么,又失去了什么。“如果再回到从前,所有一切重演,你是否会在乎永不永远……”当这首歌在耳边响起,最在嘴边哼唱的时候,我总是会忍不住陷入自己纷乱的思绪。生活,总是让人很无奈,有多少人渴望着自己永远年轻,又有多少人在期待着自己烦劳还童,还有多少人世希望能够和自己的朋友永远在一起。现实总是很残酷,时光永远不会倒流,而我们再也不能够回到从前。当我们在为时间的流逝而叹息伤心的时候,却从没有感觉在我们叹息伤心的过程中时间又悄无声息的溜走了。我们的一生有三天:昨天、今天和明天,我们总是在这三天之间无限徘徊,在为了自己的渴望和期待而奔波忙绿,其实我们活一辈子,淡泊的心境比任何东西都更加珍贵。人总是在失去以后,才去后悔。那么我们为何不在拥有的时候去珍惜呢?当我们真正明白这个道理,坦然的去面对拥有和失去,会不会有一天,不再那么悲伤和失意。曾经拥有过,曾经幸福过,足够了!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 四年级
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拥有一个生命,若没有自己想要拥有的东西,没有想要拥护的人,没有自己热爱的事物,那这就是一个不饱满的生命。——题记最近沐子一直跟我讲起一部很老的片子,是朴树和周迅演的《那时花开》,讲得最多的是朴树清亮的眼神和邪气的笑容,她讲得眉飞色舞,眼睛里有亮亮的东西在闪烁着。我禁不住诱惑,答应她元旦回家时看。现在我的耳机里放的正是朴树的歌,《傲慢的上校》,他的歌声,有一点破碎的游离,游离在我的心里,忽而高亢,穿越过我们心里那一道道篱笆和栅栏,穿破深夜寂静的天空,他唱“像从前的天真梦想……再没什么能让我下跪,我们笑着灰飞湮灭……无所期待,无可祈祷……”然后不可避免的想到,朴树在唱着这些歌的时候,是不是也像沐子说的那样,有清凉的眼神,嘴角挂着邪气的笑容,脸上是漫不经心的表情,用他的歌声来带给我们惊喜。我想,他是幸福的吧。他是满足的吧。在七七的博客里又看到刚刚的更新,我没有抢沙发的习惯,便开始慢慢的看起来。她经常在博客里写杜拉斯,王小波,或者余华。这次是安妮宝贝,她写:安妮,已经成了我们太多人的信仰了。她告诉我们行走的意义,如何成为一个善良、淡漠且坚强的人,怎样可以让自己生活得轻松快乐。我喜欢安妮,这种喜欢包含了崇拜、欣赏、敬佩等许多不可名状的感情。安妮,我只能深深的祝福她。背景音乐是朴树的《生如夏花》,配上她轻飘飘的文字,竟有一种奇特的感觉。这个单纯的孩子,他在唱:“我从远方赶来,恰巧你们也在……我是这耀眼的瞬间,是花朵天边的刹那火焰。我为你来看我不顾一切……我在这里呀,就在这里呀,今后一番短暂,像夏花一样绚烂……这是一个多没理由遗憾的世界,我们就这样抱着笑着,还流着泪。我从远方赶来,赴你一面之约……”打开自己的博客,沐子留言给我说,有生命的地方,就有生生不息的向往,就像朴树用他的歌声,小四安妮他们用文字一样。做自己喜欢的事情,不一定活得轻松,但一定会快乐。对么?周末我要去书店买书,一起去吧。我笑了。是的。是谓幸福。是谓追求。800字 初三 议论文
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拥有我拥有吗?我原以为我拥有一片天空是最闪亮的最耀眼的,我怃摸群星璀璨的心,可我渐渐‘沐浴’到暴风雨我走在星空真挚友谊中,发觉我身旁原来是炸弹每每走进她,她总是爆炸爆炸一瞬间我看到一个人的心虚假的,发泄的,丑陋的,令人伤心的,无束的把锋利的刀刺进我的心想逃想哭想发泄想倾述但只有一次次受伤。100字 初一 抒情
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拥有这世界美的东西很多,多的实在数不过来,我们总是希望得到很多,让尽可能多的东西为自己所有。人生如白驹过隙一样短暂,生命在拥有和失去之间,不经意的流干了。如果你失去了太阳,你还有早光的照耀,失去了金钱,还会得到友情;当生命也离开你的时候,你却拥有大地的亲吻和拥咆。拥有时,倍加珍惜;失去了,就当是接受生命真知的考验,权当是坎河人吐奋斗诺言的承付。拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有充实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍了浮躁。不论是有意得失去,还是意外的失去,只要曾经真实地拥有。有些时候,大度的舍弃也不是一种境界吗?欲望太多,反成了累赞,还有什么比拥有淡泊的心胸,更能让自己充实、满足呢?250字 三年级 记叙文
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拥有的和不再拥有周末回家妈妈告诉我奶奶来过我家,说给我留的栗子都干了,等着我回去吃。我先是笑老人糊涂接着又心头很热。我知道她是在说:“我想孩子!”想象着年过80而又身体不好的奶奶如何蹒跚地走几步歇一歇来我家。想象她又是如何和爷爷望着栗子发呆然后絮絮叨叨的说:“该来了。”听见开门声真的喜出望外地跑出去,又皱着门头说:“老了,真的老了,今天不是周末呀……”迈着缓慢的步子回屋……终于忙完了所有的事情,我迫不及待的回老家。门却是锁着的。心里空荡荡的……突然间很害怕,那扇难以冲破的门成为永远的定格。我愿意听老人讲他们小时候的故事;愿意听他们数落细琐的发霉的日子;甚至愿意听那句让耳朵生了茧子的“好好学习”。即使意见不合,我也不反驳,因为爱没有对与错。可是您还有多少个岁月等我?衰老是一种不可避免的生命常态,可是毕竟透着几分悲哀。大伯的猝然长逝,带给家人一个滂沱的雨季。我曾目睹这场用泪水演绎的人间悲剧。最不忍看见两位老人老泪纵横。如果没有大伯的去逝,时间或许就会不留痕迹地从人们身边从容而过了。一切都来得那么猝然,时间老人似乎只是略略停顿一下,就改变了一个生命轨迹。而带给我们绵延无际的失去。终于明白妈妈为什么叹息着说:“人真不容易!”读懂了生命的重荷。以后的日子大家从容不迫地走过。并没有我想象到得哀伤。我不解的问过父亲:“你难过吗?父亲看着远方:“嗯。”“那为什么没有流泪?”“日子总要过!”父亲叹息着说可我分明看见他眼红了。他们更懂得包容生活。“生命是一条汹涌澎湃的河流。生,是它的上游,死是它的下游。”我们是微不足道的水分子,成功是闪烁的浪花,我们忙碌于挥洒汗水,使之变成成功的浪花,却痛苦于流速太快,一直都在失去沿途的风景。日子过得太平淡,又遗憾缺乏闪烁的激情。最大的遗憾是我们终将会被冲向下游。也正这份遗憾塑造出更加精致的生命历程坦然面对人生的得与失。就像是头发花白的老者,在秋日中注视着飞旋的落叶。那布满皱纹的脸上依然呈现出祥和安宁的表情。他品味的秋是年轻人看不懂的风景。纵然步入秋季,青春的容颜已不在,生命的步伐迟缓,时间的流速加快,但依然可以享受阳光,咀嚼升华的生命。不再拥有的是句号,早已被画上休止符,是彼岸的风景,抓着不放带来的只能是痛楚。拥有的是省略号,省略的内容需要自己填充。岁月带给我们的是成长,也带给我们苍老。用年轻的底色,在我们心灵的画板上,涂一些温习,绘一些快乐,尽我们的本分回报一些关怀,回报一份浓情。懂得珍惜,不要辜负了那些守候的身影。900字 初二 记叙文
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珍惜拥有今天老师带领我们做了一个冷酷而又无情的游戏。老师让我们写下五位挚亲的名字。而后又让我们用这可憎的钢笔,将他们涂黑。这代表他离我们去了,永远的离开……我,涂黑的第一个是姥爷。当我抬起这似千斤重的笔时,去轻轻将姥爷涂黑的时候,我心有不甘,试图扒开那一层层黯淡的黑色是姥爷重现在我的眼前姥爷对我来说不仅仅是一个代名词,更是与我共同度过十三个春秋的隔辈亲情,心痛,惋惜。当老师徐徐说出再次要将亲人涂黑时,我再也控制不住了,豆大的泪珠滚滚落下。我迫不得已拿起那充满死亡气息的笔,颤抖地选择着。心里一阵悸痛。最终,我把目光停留在姥姥身上,心中大骂自己是混蛋。脑海中涌现出姥姥的音容笑貌,“小宇,多吃点,别饿着。”“来,姥姥抱抱。”我再一次哭了,我第一次觉得死神离我那么近。当我将姥姥划去时,只觉得一股寒气向我扑来,我愣了……当着两位挚亲相继离我而去。我觉得世界立刻黯淡无光了。感觉自己只是一句躯壳,行尸走肉罢了,灵魂早已随他们而去。即将要划那第三个亲人时,我已无语了。两眼一片茫然。只觉身陷迷雾沼泽之中,进退维谷,在这一瞬间,我明白了什么是亲情。第三个,我选择了姐姐。脑海中即刻涌现了那些令我欣慰而又感激的画面。姐姐自我呱呱坠地开始,就自立了,再也没有瓜分到一点母爱。父母的宠爱全部集中在我身上,有时爸爸忙不过来,姐姐还要喂奶粉,洗尿布。爸爸妈妈也对姐姐心存愧疚,姐姐却一笑而过,丝毫不记恨,想到这我不禁潸然泪下。而现如今,姐姐弃我而去,想挽留,怎样挽留呢?只能眼睁睁的看着她一点点消失在如漆的墨色中,如同陷入深渊,万劫不复。这是第几次流泪了,记不清了,眼泪似乎已干涸,我仅剩生我养我的父母。第四次,老师竟还“铁石心肠”,要让我们继续划去。看着“父亲”二字,眼前浮现出父亲的国字脸,胡子渣,小眼睛,儿时常常将我放在脖子上,现已被那繁忙的工程忙得两鬓斑白的父亲,难道他也要离我而去了吗?可他是我的天呀!他也要离我而去了吗?我挽留,我悲痛,可这有用吗,依旧无济于事,那锋利的笔锋再次划去,顿时我感觉五雷轰顶,头疼欲裂……终于,老师收手了。将我那孤零零的母亲留了下来。不幸之中的万幸,我深深地舒了一口气。游戏结束,我一时难以从悲伤中走出。千言万语化作一句话:朋友啊,珍惜拥有吧!900字 初二
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珍惜拥有当我们拥有东西的时候,是否想过有一天我们会失去它……——题记当我们最亲爱的家人向我们要最珍惜的玩具,我们会选择给还是不给呢?我们必须给,但可以重新买一个去送给家人。当我们最爱看的书被家人擅自决定,把它捐给了一个特别需要这本书的山村孩子,我们会给吗?我们愿意给吗?答案肯定是不愿意。但是,我们必须要给,因为山村孩子更加需要这本书,至少比我们更加需要。前面两个,我们可以舍取,可以重买,可是还有很多东西我们就只有一次,比如生命,它不可能重新再来。假如我们最喜欢的老师,可能会为了一群学生的安危,独自返回学校,去寻找他们。途中却突发意外,当场离去了呢?这一切的一切,都来的太过突然。假如我们最要好的同学,可能会在台风天遇到危险。一阵狂风、一个巨浪都有可能一下子就把他卷入汹涌的大海里,当场就被淹没了呢?就算没有被淹没,冰凉的水拍打着他的脸,这种刺骨的痛感也会让他逐渐晕倒,台风降临时带来的阵阵暴雨,终究也会让他撑不住的……最后一个假如,是我们最亲的亲人。假如我们的亲人,可能他自己也一直不在意他的身体状况,我们也从未多放在心上。有一天,他坐在长椅上很长时间,一时间起来心脏有点不舒服,但他并没有放在心上只是当它是太久血液不循环,有些麻了罢了,连跟家人说都懒得说了,要不是我们注意到了他紧紧拧着的眉毛,心里有些害怕,恐怕他自己都不知道他刚刚的不舒服或许是致命的严重。但是我们都没有把它放在心上,也就应付地说了几句。随后大家各自游玩,几乎所有人都忘记了他的存在,他是不是会被人遗忘了呢?万一他因为一直找不着家人,而心火上升,一下子引发心梗了呢?也许……也许……我们会不会后悔呢?这一切的一切,都让我们有些措手不及了,可是天灾人祸,何人都无法预测,所以我们一定要珍惜眼前的时光。就好比我,以前的我去姥姥家,拜访姥姥只是一个幌子,其实每次,我去都不跟姥姥说话,就算跟姥姥说话也就说两三句,一说完我就会去玩手机,从来不会跟姥姥一起玩,一般这时候,我妈就会拿起我的手机,不让我玩了,让我下来吃水果陪姥姥聊天,可是我就算下去吃,也就是隔三差五地拿一块……自从我明白这个道理,我就再也不这么做了,每次都会和姥姥一起玩扑克,当姥姥累了的时候,我们俩就会一起说会儿话,姥姥每次叫我去吃水果,我也不会那么不耐烦了,每次都会吃三四块,和她们一起谈心。所以说,我们都应该珍惜我们所拥有的,不知道什么时候,也许我们就会失去它们……900字 六年级
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珍惜拥有这天我读了这样一个故事:一个年轻人整天抱怨自己一无所有,这天他前去拜访了一位智者,他说:“为什么我的朋友有车、有别墅、有公司、有金钱,而我却一无所有呢?”智者回答说:“既然你缺钱,那么我就帮帮你吧;我用10万元买下你的手。”“那可不行!没了手我怎么生活!”年轻人果断的说。“那把你的脚卖给我吧,我同样会付你10万元的。”“不行!没有脚我怎么行走!”年轻人一一否决了智者的话,智者开口了:“你刚才说的很对,钱、房子、车都需要通过自己的努力才能得到的,你既然拥有这么多东西,那怎么说自己一无所有呢?”“哦——”我和年轻人同时恍然大悟,原来自己拥有这么多东西。我拥有年轻活力的生命,也拥有健康快乐的身躯。这天,家里来了个邻居家的小孩,一两岁。爸爸妈妈高兴极了,把她抱着,哄她,逗她开心。我很吃醋,霎那间脑海里闪出了许多画面,“我想起来了!”我儿时时妈妈难道不是同样对待我吗!把我抱着,哄我开心。我要买玩具,她给我买,一起陪我玩,那时妈妈在上班,晚上回来时已经疲惫不堪了,但我儿时不懂事闹着要妈妈讲故事我才睡,妈妈为了我,念了很长时间,喉咙变得有些沙哑了,一直念到我睡着为止。我拥有一个善良、美丽、一心为了这个家的妈妈,我觉得很幸福。换一句话说:我不知道离开了她,我会怎么过。以前不懂得珍惜,可我现在懂了,我珍惜着身边的每分每秒,珍惜这总有一天将会离我远去的母爱……我拥有朋友,拥有朋友对我的信任和帮助。一个人如果在这世界上没有别人对他的信任和亲人的关怀,我倒会劝他不要在这世界上了,即使他有强健的体魄,有年轻活力的生命,我倒觉得他一无所有。我不舒服或心情不好的时候,都会有朋友在我身后支持我,安慰我,做我坚实的后盾。在我当礼仪标兵时授带在路上弄丢了,急得两眼滚烫。这时,班上其余的好朋友礼仪标兵,问清了我是从哪条路来学校后,当即组了个小队帮我去找授带,这事儿我开始还不知道,是他们找到后,我问后才得知的,他们个个气喘吁吁,如淋大雨,我激动的热泪盈眶,领头的朋友说:“没关系,下次可要装好了,别让我们再跑一趟!”我找朋友借书看,我说:“你现在借我看,下午再给你带来。”他想都没想就答应了。这虽然微不足道,可我觉得很温暖,他信任我!而他借别人书看,通常是把还书时间等都谈得清清楚楚才肯借给别人,而对我却这么信任。我拥有亲人的关怀,拥有朋友的信任和关怀,我难道还不是一个幸福的人吗?900字 六年级 写人
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拥有自己读辛弃疾的《青玉案》,最爱的是末了那句:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。” 幼年时心地单纯,觉着这一回尽是乍然的惊喜,犹如捉迷藏般有趣,叫人着迷。长大起来,才慢慢体味到不是所有的回首都是喜悦,人生的无奈,往往在于千百度寻觅后,在回首,灯火早已阑珊,却无人能在夜的尽头守候。于是再读这句词,心中便常常漫起苍凉与悲哀。 每遇放假,同学们总是争着先走,谁也不愿做扫尾的那个。知为了最后一回首的触目,空空的宿舍,寂寂的校园,那无人的默默令回眸者陡然热泪盈眶。心中尽是曲终人散的恐慌。 做群居动物做贯了,独处的时候不棉就有些惶惶。我们可以面对嘈杂喧嚣的城市安之若素,可以面对各色人等的嬉笑怒骂游刃有余,却独独无法面对自己。在黑暗尚未浸么的黄昏,在星光煜煜洞穿的午夜,精谧中梦回时,逐渐浮凸起来的自我,常令我们不得不讪讪低下头去躲避。在现实的尘俗中跋涉久了,脏兮兮的脸上残余的左一道又一道的粉饰、为应付不同场合装点起来的表情,便交织成一张光怪陆离的脸谱。这样的脸是我们不愿承认更不敢去直面的。 于是,总是在通讯录里塞满琳琅满目的姓名电话,总是寻找种种借口呼朋唤友人来人往,一任惨不忍睹的自己在熙熙攘攘的人流中,在觥筹交错的华筵里分裂成不再能够被辨认的片片残骸。 只是喧嚣殆尽后的清冷,杯盘狼藉下的寂寞,总是又一步一步地把我们逼回那个难堪的时刻。在那个时刻里没有一处地方可以投奔,没有一份欢乐可以加入,也没有一个电话号码时能拨就想拨通的。迎面而来的还是自己那张布满红尘的脸。五朱德回过头去,霓虹灯的璀璨下现代人寻不到一个温暖的微笑,寻不到一个肯定的眼神,更寻不到那个足以依傍的身影。低下头,只有自己的影子,忠实地蹲在脚边,不言不语,一次次的迷惘挣扎走投无路,才终于顿悟,我们真正拥有的其实只是自己。 拥有自己,面对潮涨潮落的认识变幻,千百度的寻寻觅觅依旧两手空空,却依然坚信,蓦然回首,纵使无人在灯火阑珊处,只要我还在,路就还可以走下去,人生就还照样有春华秋实。 拥有自己,就拥有了一种信念、一份执著,拥有了一个对生命最大的承诺。900字 二年级 写人