乱红我无忧琵琶语
250字
初三
书信
秋无伤
任砜叶飞红染尘霜
残阳小径人去后
孤雁成双
已是晚来秋
看翠微倚遍使人忧
回首江国正寂寂
归路难求
但梦想
看江边清线影似双
愿求一衿香
谁曾为我捧花撒满楼
且伴我随风去
歌遍江南烟雨楼
管凭谁问
凭谁问
舞尽春色不至处
鸿北去
只空余此地思悠悠
不知陌上相逢否
尺素难留
叹未休
谁与楼头望残更漏
梧叶落尽秋风舞
欲诉还休
看倾城草色倾城柳
心事问谁知
且当今生来世梦一场
怨夜长君不知
君不知
千杯引来万觥愁
便人去后
人去后
繁华过境事事休
笛声残
伴乱红飞花随风散
常忆雪落梅飘处
琴声幽幽
青梅煮酒香
劝君与我共醉一场
忘却身外身后事
且共痴狂
萧声远去琴声灭
梅花香漫
倩女忧愁
秋思
200字
六年级
书信
渴望离开大地,
渴望飞上蓝天。
是蓝色的渴望。
是自由的渴望。
不受老师的约束,
不受作业的束缚。
自由自在得翱翔。
在蓝天里翱翔。
渴望回到故乡,
喝那清清的泉水,
吃那甜甜的葡萄。
青色的渴望,
在故乡里嬉戏,
在故乡里玩耍。
那里有我的兄弟,
那里有我的姐妹,
那里还有我知心的朋友。
在故乡里唱歌,
在故乡里玩耍。
渴望快点长大,
渴望快点工作。
红色的渴望。
在各地旅游,
享受轻松的生活。
在生活里工作,
在工作里生活。
没有作业,
没有唠叨,
一切都是那么自由。
渴望快点长大,
渴望快点工作。
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书信
250字
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琵琶语不知从什么时候喜欢上音乐,那种绵长凄婉,激昂热烈而又喃喃轻语的曲子,如同水珠滑落玉盘,泠泠轻响。像浓厚的烈酒,让人欲罢不能,如痴如醉。又如黄昏的余晖,让人不知觉的迷恋。我喜欢戴着耳机 一遍又一遍聆听《琵琶语》,若说我是如何喜欢上它的,单听它曲中凄清婉转的旋律,就足以让人沉溺其中。初听曲子时,反反复复的前奏,“泣泣私语诉衷肠” 的琵琶和声淡淡忧伤的琴键声,把我带入了一个莫名伤感的空间里,恬静迷离的背景下,如同许多恋人般,他们相遇了,她是那般的美好,处于一个女人最美的豆蔻年华里,她有着一颗最纯净的心,满心满眼都是对爱情的期盼和好奇。淙淙琵琶声还透着女儿特有的娇羞,声柔而悠长。其间,小提琴、中提琴、钢琴、洞箫的和声时隐时现,让人目不暇接,眼花缭乱。却给人一种心灵与血肉上的契合感,就好像,我能够切实体会,她低回诉说的情谊。“满地黄花人憔悴,望穿秋水,等一回,容颜已逝谁可追。”铮铮琵琶声欲语还休,哀婉如诉衷肠,“琵琶声,到如今还在这响起。素手弄琵琶,琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉续弹,续续弹,弹尽心中无限事。低眉续弹,续续弹,弹尽心中无限事。”到了后来钢琴成了主奏,琵琶成了伴奏,非但没有喧宾夺主的感觉,反而使人感到新奇,加深了那种如歌如泣的幽长感。加上龚琳娜空灵的“啊……啊啊。”声,气氛霎时被带入高潮,变得催人泪下。我仿佛看见一名窈窕古韵的女子独自抱着琵琶,洗尽铅华般素然站立在亭楼凝望湖面,身姿绰约,荡漾在眼波里的美好十年如一日。红唇轻启,低低吟唱,透过阵阵涟漪,漂流传达她缠绵悱恻的希冀。私语嫣然,素手拨弄琴弦,独倚栏杆,望穿秋水尚不知。心素如简,淡若秋菊。最后,几声洞箫的依依不舍,吟出了她肝肠寸断的眷念。淡淡的情思随着袅袅烟云飘散在碧空,如泣如诉,直到曲毕,我仍然流连忘返。我不知女人的坚持是否有意义,男人最终也没能接受她。但就像歌德诗中写的一般:我爱你,却与你无关。700字 初三 散文
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乱弹琵琶婀娜的美发轻巧的身子眉宇间一丝忧愁轻轻的来轻轻的走赤诚而执著的心失去了光彩满腹的才华与花交绘爱她,惜她,葬她晶莹的泪珠儿挂在脸上只为报答前世恩洁白的帕子,墨香的纸葬送在火盆里最后的力抬起一只手轻轻的应一句便悄然的逝去爱啊!恨啊!何时才休罢?天荒日,地老时(二)悲鸣泉水冻结了花朵凋谢了树木枯萎了在那苍老的树枝上——挂着一串银铃它在风中摇曳演绎着人生的悲剧它在雪中飘荡哼唱着命运的悲歌最终在那凄凉而悲楚的号叫中逝去发出最后一声悲鸣(三)落叶雨绵绵,风萧萧,寒意如丝,如条。心中忧,心中愁。落叶轻轻飘。是秋的使者,他说秋后还有春。是坚强的化身,他说风雨依然。是无私的女神,她说成就明天。捡起一片落叶容在心里,印在骨里化成微笑轻轻荡开(四)让风带走忧伤吧女儿红男儿醉剑煮酒酒无味英雄血花儿坠气吞山河相思泪风过后英姿飒爽笑语焉然(五)神话茫茫的白雪在纷扬的飘洒用只言片语讲述着冬日的神话麻木的生灵在等待着温暖的春天冷漠的人在咒骂着寒冷的冬日不肯在洁白的地毯上留下一个脚印只愿躲在安乐窝的火炉旁银色的树枝间只有乌鸦在穿行他们成了雪世界里的精灵用嵌着红宝石的嘴挑逗着雪的晶莹哭死的树枝也不再显得如此狰狞一块空地,是精神的陷阱一根白绳,是坚硬的枷锁一个脸盆,是黑色的坟墓一根木棒,是走向死亡的催化剂于是,红嘴鸦的灵魂飞向了天堂雪的世界成了沉寂的梦境神话也静悄悄的结束了(六)乱言清先照香草飞桥已断心亦老生死相隔青青草梦魂何处?天上?人间?泪流尽语未出作者:乐600字 初三 书信
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忽然乱语who what do what you do just keep on one true a new day 年的夏天已经过去大半,我却像睡在山洞里的松鼠一样浑然不觉。日历上写着,8月23日,处暑。生活像是街角竖立很久的告示牌,因为风吹日晒已经没有了往日鲜艳的色彩,也变得越来越无法预料。已经提前开学,逐渐习惯了以前的生活节奏。每天骑着自行车飞快地奔向学校的时候,我都会有个错觉,他们让我想起小时候。初一的时候一个很小很小的我,睁着眼看这些毫无感情的空旷的教学楼,手足无措。可我怀念那些懵懂的岁月。因为我现在,都已经找不到像以前那样可以一个人静下来看天空想事情的时光了。前面的路上没有光。我清楚地知道。前方永远像是迷宫一样曲折的路,上方蒙着灰黑色的雾,视线只能在面前的那堵墙上停滞作罢。于是人生变得无法预料,就连透明的水晶球也好像是变成了冰,再碰一下就会胀起来,然后嘭的一声爆炸。out the time goes by i keep it out let it go 城市里无数生命上演无数的故事,情节大多相同。它们不断地沿着地平线奔跑,顺着阳光的方向向上生长繁衍,长成巨大的绿色植物。时间像水一样流着,是山泉而不是瀑布。彼时它狠狠地敲击我的年岁,直至穿透我年轻单薄的生命。不过这期间依然留下不少值得回忆和纪念的事情。比如小时候学电子琴,大约是四张证书。每张证书上面都是同样的照片。九岁以后便不再去碰,因为课业开始繁忙,最后看着周围很多人都考完了九级,我至今还耿耿于怀。现在那架琴盖着布,沾着薄薄的灰尘,每一次我想起去弹琴的时候,都会先把布拿下来去洗干净。它们让我想起以前那些不想弹而不得不弹的时光,多么充实多么美好,那些日子,已经一去不复返。比如看比赛,看自己喜欢的球员打完比赛靠在场边角落里用手背擦眼泪,想到他们坚持了很久都没有看到曙光,我很难过,就跟着他们一起一起哭。哭累了,我就趴在茶几上沉沉地睡去。这些人里,有麦迪,有保罗,有鲍春来,有巴蒂尔。过一会儿睡醒是约是已经很晚,于是我盯着钟表,揉揉眼睛,它们已经肿的不像样子。比如有一次骑着车两手撒把,觉得很潇洒,终究因为车筐里装着过于沉重的书包而摔在地上,然后我慢慢地爬起来环顾四周确信没有人看到我狼狈的样子,才开始挽起袖子和裤管检查伤口,只是破皮。我没有理睬。在学校呆了一整天。回家以后才发现那些破皮的地方全部都渗出血来而且结成痂,现在膝盖上还有伤疤。比如有一次军训,临走前一天被稀里糊涂地告知还要写篇稿子,于是熬到凌晨红着眼睛,一个人坐在老师寝室的地板上面,巨大的自卑感包裹着小小的我。第二天居然完美地念完稿子,同学们对着我笑。比如上新三时,因为一周每天都只睡不到六个小时,老师讲完课,课间十分钟休息的时候我靠在椅背上就睡着了,直到上课旁边一直很照顾我这个小毛孩子的大学同学拍拍我,我才迷迷糊糊地醒过来。比如新学期开始的时候我在网上发文章跟大家告别,几乎是流着眼泪写完整篇的,当我敲下最后一句话“我不用end而是用的时候,所有的悲伤就像洪水一样向我席卷而来。我热泪盈眶地点下“发表文章”之后,就立刻断开网,然后跑进屋子,用最小的幅度哭起来。比如有次吃完早饭就骑上车去学校,中午还在和好朋友聊天,聊到开心的时候还在哈哈大笑,下午就开始不舒服。后来上美术课的时候老师举着我的画一个劲儿地夸我,当时我只觉得,他要是给我点药就好了。下课后我裹着校服出冷汗没人看见,于是第二天生病,居然引起颇大反响。回忆在这里,戛然而止。but is it to die save my life i'd be but 还有许多没有说完呢。我的故事。那就先算了吧。且让我用它结束这次旅途。1200字以上 初三 散文
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无语海,在付出时,懂得了接受,是自己,在原本沉寂的身躯中注入了活力;大地,懂得了付出后的接受,是自己,给原本单一的身体绣上了点点斑斓;天空,在付出后,也落落大方的接受了回报,是自己,给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。懂得付出,就要懂得接受,如果一味的只是单方面地付出,那是一种愚蠢的表现。当然,如果只是异想天开的在等待他人付出,那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的,没有付出哪有接受,没有接受又何需付出呢?海,大地,天空他们并不是无谓地付出,也并不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此,并付诸行动,夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。在人生的道路上,付出与接受是不可避免的。在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛,胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑,这时,请你不要害羞,自豪地去拥抱本就属于你的成功!?大海无语,却有鱼儿为它编织多彩的图案;大地无语,却有万物为它谱写生命的乐章;天空无语,却有鸟儿们为它演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉,接受后有对生活的追求。生活虽无语,却有着付出与接受的轮回,有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!点评:这是一篇构思独特、立意新颖、哲理性很强的考场佳作。作为一个初中生对生活、对社会、对人生的感悟有如此之深,确属不易,这不能不说是得益于作者平时的勤于积累、勤于练笔。本文的语言骈句迭出,情文并茂,充满音律美。作者在文中若能对海、大地、天空这三个意象在如何"接受"上再作一些阐述,以照应"付出",逻辑性则更强。650字 初三 记叙文
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落红无语落红无语我曾问过自己林荫碧波道上斑斑点点的是什么阳光透射金枝欲孽千丝万缕千头万绪含笑洒泪那浮动的是画不是歌既然光阴熙熙若若却难留舍我既然一切悲愤无谓逝下万物瓜葛难道只留我倾诉的余地千古万事又一枝残零落叶枝间枯落2008-01-18智薰100字 六年级 书信
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雪花无语雪花无声纷纷飘落,飘在妈妈长长的羊绒大衣上,飘在妈妈玫红的围巾上,在这银色的世界里,妈妈是一道风景,一道匆匆为儿子赶去开家长会,期末考试汇报成绩的家长会,希望就在这匆匆的雪地上深一脚浅一脚的脚印里,清晰又自然。到了教室门口,妈妈抖落身上沉沉的雪花,找了个靠窗户的位子坐下,班主任粉红的脸依然年轻,妈妈熟悉她,老师也熟悉妈妈,她们为了我,经常见面交流,交流的内容就是我的学习,交流我的考试成绩,交流我的心理健康和学习状态,她们的共同目标,是把我打造成班里的优生,进军本市的重点上线高中,在她们的期盼里我的压力好大!好大!雪花依然飘落,落在窗外绿色的松针上,松针一一压弯,像驼背人的腰。老师开始发成绩通知单了,鲜红封皮的成绩通知单很发到了妈妈手上,老师让家长看孩子的成绩,然后排名次。翻开本次成绩单,妈妈的脸再次转移到窗外,老师排的名次,妈妈是没办法接的,妈妈的心跳加速,心慌加速,人到中年,妈妈最近感觉到心脏不是很好;心跳、心慌,就在我的成绩尘埃落定在妈妈面前时,被风雪冻红的面刹那间变成一张白,如同窗外皑皑的白雪,妈妈用手速捂住胸口,眼睛始终望着窗外。“这怎么是我儿子的成绩呢?这怎么可能呢?”妈妈反复在心里问自己,问自己!别问了!妈妈;我知道,我知道!是我害怕告诉您,告诉您本次的考试、本次的成绩,真实的成绩,真实的我!告诉您,我害怕您的心痛、失望我明明看到他考前复习到12:00点,手冻得通红,脚在地板上不停的跺,夜深人静,站在空旷的阳台上大声背诵英语单词、课文!是我一直陪在他身边啊!怎么会考出这样的成绩,从来没有过的啊!妈妈对着窗外无语的雪花在心里为儿子解释!别解释了!妈妈!我已尽力了!我已尽力了!可还是没考好!是啊,没考好,不能说我没有责任;我的心也好沉重;,还要沉受雪花无声的加重,我知道,考试让我精疲力尽,学习方法告诉我,我还欠缺;真的欠缺!曾经在杂志上读过着名经济学家温元凯先生给企业家作的报告,面对激烈的市场竟争,有的私营企业老板只顾生产,不注重学习先进技术、生产经营技能;面对这样的企业老板,温教授打了一个比法:这就象车夫拉车,只管拉车,不看方向,结果车子就拉掉进沟里。多么形象的比喻,现在用在我的身上再具体而不过了,做大题难题、钻大题难题已成了我的目标、我的乐趣,同时也是我的悲哀,忽视基础训练成了我致命的弱点,失分全都在小题上;为我这钻牛角尖的学习方法,数学老师已经找妈妈谈过几次话;爸爸妈妈也同样劝阻我无数次,而我仍然一意孤行,在我心中攻克大题难题是我进军奥赛的目标,奥赛在我心中无比神圣。面对今天的失败,妈妈,我真的好惭愧,我真的不听话班主任老师继续讲,讲些什么!不知道,我是来开家长会的。妈妈把视线从窗外收回,定格在老师年轻的脸上。“多鼓励你的孩子、多关心您的孩子,不要给孩子施加压力!上不了重点高中,普高的奥赛班一样考一流的名牌大学生!”老师在安慰象妈妈一样失落的家长!走出教室,空气不再沉闷,妈妈松开捂在心口的手,披上玫红围巾,任雪花飞舞,飞舞!白雪已覆盖了妈妈来时的脚印,妈妈将要在这银色的世界再次踏出新的脚印!雪花——无语!1200字 初三 书信
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