陪老师家访
放学了,老师把我留下,说:“周强,你知道王洪全和徐小宇家吗?”我立即说:“知道。”老师又说:“下班后,我到你们三家去访问,你给我领路,好吗?”我小声说:“行。”
老师开会去了,叫我在教室里做作业。我心里像15个水桶打水——七上八下的。我是个调皮的学生,上次打了架,老师要到我家去,我哭着说:“下次一定改,老师别去了。”因为我怕爸爸打我。今天老师要家访,我脑袋还没转过弯来,随口就说了个“行”。现在一想,老师如果“告状”,我不又要“皮肉受苦”了吗?我作业也做不下去了,可是又不敢走。5点,老师回来了,我硬着头皮陪老师去家访。
头一“站”就是我家。我一进门就喊:“妈,我们老师来了!”妈妈笑着走出门,把老师让到西屋,我等待处罚似的站在一旁。老师叫我坐下,她和妈妈谈了一会儿家常,就转到正题上了,我感到忐忑不安。可老师先说我学习很好,几次测验,成绩都是优等;又说我热情、懂事,缺点嘛,就是好说好动,有时带来不好的影响;最后,老师还叫家长注意我的视力。妈妈听了很高兴。这时,我才像一块石头落了地,心想,今天的苕帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”了!
从我家出来,天已大黑了,北风“嗖嗖”地刮着。我们顺着大路一直往南走,足有二里地,才到城边的徐小宇家。徐小宇的妈妈说:“我们新搬家,这么远,老师还特地来走访。您刚接这个班,就两次到我家,真是太关心我们了。我们一定要协助老师教育好孩子。”
从徐小宇家出来,风吹在脸上,像刀子刮一样,路还不好走。坑坑洼洼的,老师险些跌倒。我扶着老师,到了王洪全家。他们刚吃完饭,一家人正准备看电视。老师到了,他们又拿糖,又倒茶。在热烈的气氛中,张老师向家长介绍了王洪全最近的情况。他爸爸给我们讲了他自己念书时的事:“那时老师拿带眼的板子打手,手肿起老高。哪像现在的老师,不辞辛苦……”这时我看见王洪全的眼泪像断了线的珠子,直往下掉,这是感激的泪吧?
将近8点了,我们才从王洪全家出来。在微弱的路灯下,我觉得老师的身影是那样高大……
【简评】
《陪老师家访》这篇文章语言是很生动的,大量地运用了小学生的口头语,如说“我脑袋还没转过弯来”;假如老师“告状”,我难免要“皮肉受苦”;不会再挨打说成是“笤帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”,……等等都很生动形象。
写作文,不必太拘谨,有些口头常说的话写进作文里,往往可使文字显得活泼起来,富有生活气息和儿童特点。
行苏散记
一
对于苏州,我心仪已久。虽谈不上“迫不及待”,但的确是“蠢蠢欲动”。“上有天堂,下有苏杭。”多少人文人骚客笔下的苏杭,到底是怎样的呢?杭州,我拜访过了,已感觉到她的美丽;然而苏州小巷,特别是锦溪,让我不停想象着她的美丽……
二
中国源远流长的几千年历史确实很悠久,中国经过千辛万苦才走到今天这一辉煌时刻。相比之下,苏州这一个原本不值一提的城市,经过了几千年的沧桑,到了今天。曾经的苏州,是多么的不显眼,对比与中国的大城市,诸如上海这类,简直就是不值一提。苏州她那拥有绞洁的脸庞的古老城市,终于受到了人民群众的赏识,被人们称之为“东方威尼斯”。一段沧桑的岁月,伴随着历史的流逝。有古迹必有题咏。古今中外,不少文人雅士在此留下一段传诵千百年的精华。宁静而又典雅。从苏州的园林到水乡,从楼房到古巷,无不体现出嗯幽雅的美,一种宁静的美。古老的楼房,飘来的淡淡茶香,流淌着的溪水,朴素大方的苏州人们,以其魅力深深地感染着每一个游客,每一个人们。多么的美好,多么的美妙!
三
汽车缓缓地驶进了苏州。云雾缠绕,两旁的树木,伴随着我一同行走。脑袋里想象着锦溪的相貌,是怎样会在参观的游客当中留下如此深刻的印象。东方露出了鱼肚白,一轮即将升起的太阳用它那仅有光辉照耀着还在沉睡的苏州。一路的颠簸,想着即将揭开锦溪水乡的真面目,不禁有些喜悦。到了,正在开车的司机禁不住喜悦之情大声喊道。我从那想象着“苏醒”,嘴角露出一丝喜悦。车稳当地停住了。我飞快奔下来车,想马上看清它的真面目。一下车,扑鼻而来的一真清香。飘着的花瓣带着一阵香味,随着清风,拂过我的脸庞。远处水乡飘来的细风伴着飘洒的细雨,沐浴着水乡锦溪的人们。来到了人烟稀少的锦溪码头,坐上了摇橹船。摇船的是一位中年模样的阿姨。身披雨衣,脚穿胶鞋,头戴斗笠,笑呵呵地跟我们介绍苏州的人文环境和地理环境,告诉了我们一些关于苏州旅游景点的优秀之处,其中包括正在游览欣赏的水乡锦溪。虽说是早上,但水乡非常热闹。那位阿姨摇着船,说,等你们参观完这里的一些必经之地后,你们将会去到水乡的其中一部分,那里住着苏州人民。果不其然,等我们参观完一些景点后,来到了一个水巷。水巷的两旁各有特色。水乡的左边便是一些茶楼,依然保存着以前那些古老的风格。听着一声声吆喝声,一股股淡淡的茶香,伴随着清风,钻进了我的鼻子里。右边一座座古老的房屋,不时出现有一两个人在溪边洗衣服。一个个朴素的身影,一股股淡淡的清香,一滴滴飘落的细雨,一阵阵拂过的清风,一只只小船……
虽没有杭州西湖的抚媚,也没有桂林山水的壮丽,更没有天山天池的美丽。不同寻常,苏州有的是一种特别的美,朴素的美,不经意的美……
四
水乡,水乡中深藏着一种多年的梦。踏进苏州这块土地,难分难舍,注定与她有缘。追寻着,一个美丽的梦,追寻着,一个永恒的梦想。水巷中,追寻着,美丽而又永恒的梦想!
别了,苏州;别了,锦溪。苏州城里深藏着美丽的!
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老师家访到我家“家访”好恐怖的一个词,大概每位同学都对这个词很敏感吧!在我印象中,家访只会去成绩差的同学家中……天渐渐转阴了,一缕红霞浮在天际边,夕阳背着沉重的书包,懒散地溜下山去。教室中,同学们的目光锁定在老师的身上,大家都期盼着,等待着放学。伴随一声清脆的铃声,我们背着书包冲出教室。这时,申老师叫住我:“老师明天下午到你家去家访,如何呀?“我一愣,然后机器式答应了。回家途中,我心中想着:我这个星期做错什么事?老师为什么要到我家去家访?我仿佛感觉到世界末日已经来了!第二做作业的时候,我不停地看着手表,二点半老师还是没来,我心中暗自庆幸:大概老师不来我家了。但幻想终究是幻想,申老师还是在三点来到我家,我的幻想破灭了。我埋着头走出书房,恐慌地坐在申老师旁边,心中犹如吊了十五桶水——七上八下。爸爸给申老师沏了一杯茶,就开始谈话了。申老师告诉爸爸说我有点胆小,上课不敢举手回答问题,这样老师不知道我听懂没有?申老师对我说:一定要克服这样的问题,只有这样,语文水平才能提高,语文乃长久修炼的学科,不一点一点积累,怎么提高?我像一个犯了错的小孩,低着头不断发出“嗯”的声音。接着,申老师向我询问了一些在家的学习问题,我都一一回答了,老师还问我最近学习有没有什么问题,我告诉申老师,语文不知道怎么学才能提高?申老师亲切地说,就像刚才说的那样,语文需要日积月累,只有积累达到一定的程度,语文的语感才能提升,而且学语文不能急于求成,必须要有一个过程。我相信,只要你有学习语文的信心和决心,你的语文成绩一定能提高!申老师还向我问了学习上自己有没有学习的方法。我告诉申老师,我有很多的学习方法,比如错题集,积累本,阅读摘抄,赏析。。。。。。我都说不完了。申老师说这些学习方法都是很不错的,但重在坚持。我慢慢的感到申老师的一丝亲近,心中也暗暗开心起来。最后,申老师又向我爸爸问了一些问题,当申老师听到我在家总帮助爸爸妈妈做家务时候,申老师高兴地笑了,高高地向我竖起了大拇指,并给我提了许多的建议。时间一晃到了五点钟,老师要走了,我目送着申老师的离去,望着老师的背影,我暗暗发誓:一定要努力学习……湖北华一寄宿学校初一:周宇扬800字 初一 叙事
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妈妈,多陪陪我吧!又是一天晚上,我又听到了熟悉的敲门声。我高兴地喊了一声“妈妈”便马上跑去开门。谁知,您却对我说:“乖宝贝,妈妈又要出差了,一周后才能回来。”我的心顿时凉了一半儿,半天说不出话来。要知道,爸爸因为工作的关系,经常不在家,您的出差就代表着我又要去爷爷奶奶家住了。唉,这真不知道是今年的第多少次了!妈妈,我知道,您不顾辛苦的频繁出差,是为了能给我创造更好的条件,为我提供更好的生活。可是,您知道吗?我宁可不要那漂亮的新衣服,可爱的小玩具,也要您的陪伴。因为跟您在一起,学习也会变得不再辛苦,每一分钟都会变得甜蜜无比。还有,经常出差对您的身体也不好,这样下去,您会越来越疲惫。每次看见您出差回来后那一脸的倦容,我都会非常心痛。妈妈,您可知道,在您出差的这一周里,学校经常让我们做“读书心得”而爷爷奶奶家又没有电脑,害得我经常在家里和爷爷奶奶家来回跑。可是,如果您在家的话,这是多么容易的一件事呀!妈妈,求您多陪一陪我,好吗?妈妈,现在您的女儿已经长大了,懂事了。也已经深深地体会到了您对我的那份深深f我知道,您所做的一切都是为我好。可是,我还是希望您能够多陪一陪我。因为在我看来,您的陪伴比一切都要好,也包括您所努力争取的幸福生活。妈妈,答应我,多抽出一些时间来陪我,关注我,来了解一下您的女儿的那些小心事,小心情,还有那些小小的不愉快,和您的女儿一起分享一些小快乐,可以吗?妈妈,在我们之间,有着这世上最无私的感情,那便是亲情。您深爱着我,而我又何尝不是如此般爱您呢?我对您的爱,就似牛毛,跟您的爱还差得太远,那是绿叶对根的情意。是默默的祝福,是点滴的情意。妈妈,请您相信,我一定不会辜负您对我的希望和培养。我会好好学习,积极进取,绝不给您丢脸!妈妈,书上说,经常精神高度集中,极容易加速衰老,使人更加疲惫,导致身体不适。所以,您在日常工作中,如果持续工作的时间过长,就必须先闭目养神,休息片刻,这点您一定要记住哦!妈妈,您对我的爱使我想起了一首家喻户晓的歌。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”妈妈,您对我的那份深深的爱,千言万语也说不尽。不过,妈妈,请您多陪陪我吧!长春市第一实验银河小学初一:薛雨坤800字 初一 写人