思维与思想
相信大家都懂得什么是思维,什么是思想。但我猜,你们有些人肯定不知道这两个词儿其中的含义,
或许有些人会认为思维与思想中的意思、意义是差不多相同的。但是错了,其实是不同的。思维,是一种理性的认识及其过程。就是说把经过感性阶段获得的大量材料。通过了整理和改造,形成的概念、判断和推理,进行分析。以反映事物的本质和规律性;思想,是一种理性认识的成果。正确的思想是来自社会的实践,是经过由实践到认识,由认识到实践的反复而形成的。是一种念头,一种想法。经过上面的一些分析,我想你也清楚了思维和思想,是不同的概念。思维是一种理性认识的过程,思想是一种理性认识的结果。过程和结果当然大大不同啦!如果还不是很明白的话,请看一下我在下面做的小小证明。
有一位老师问一个学生问题时,那学生将开通他(她)的思路,进行思考。如果在这个时候,他(她)的思路想了一下别的事情,他(她)的思维就会前功尽弃,而思想的结果当然很不好啦!但就不代表思维和思想的意思就是差不多的,其实差远了。在这儿可以看出,思维和思想是不同的,还有,如果词儿稍微用错了或是用词不当,那……整篇文章就不完美了。也就是说,这个学生如果在关键时刻受到影响或是放弃的话,没有认真思考,没通过过程,那结果一定会非常的糟。
还有,当一只正要被宰的鸡,这只鸡一定会反驳的,这也就证明鸡是有反应、有思维的。为什么说它有思维呢?不单只是鸡,其它的动物也是。那是因为动物在困难的时候懂得挣扎,懂得反抗,反驳,所以,这当然也是一种思维。但是,动物虽然有思维,但它们是没有思想的,特别是鸡,要不然,怎么会等到被宰呢!因为鸡是一种畜生,不会有思想的。
通过以上的一些小小的证明,也证明了思维和思想之间的问题,思维和思想到底相不相同?看了上面那些,就知道思维与思想是不同的。就像那个老师问那个学生问题时,本来那个学生是在认真的想,仔细的回答。可是如果在途中,被某件事影响到,前面所想的事情、问题,有可能一下子忘记了,忘记应该说啥了。只好发着呆地站了一节课,所有的努力都白费了,很惨的。所以就说你的思维如果半路受到了影响,思想,还会想出了些什么呢?还有那只正要被宰的鸡,也是一样的,如果那只鸡有思想的话,哪里还会那么容易就被捉住了,还等着被宰呢!虽说鸡,也可以说动物,虽说它们没有思想,但它们是有思维的。凭这些,也就可以代表思维与思想是不同的。
蒲公英
没有华丽的外表,
也没有珍贵的用途,
因为我只是一棵荒原上的蒲公英。
曾渴望能摆脱宿命,
曾渴望被养在水瓶,
想让自己活得更长久,
被人发现。
一千年的光阴似箭如梭,
看遍荒原上没有树木的悲惨,
看遍人类因爱慕虚荣
灭绝一个个生灵;
风儿对我说,应遵循自然规律,
不然和人类破坏自然有何区别?
我听从风的话,
闭上眼睛沉沉的睡了过去,
种子慢慢的散播我身旁的荒原,
为干裂大地,又播种下了绿色,
灭杀了动植物,世界还留给你们人类什么?
云南省丽江市实验学校五年级(四班)四年级:杨雯青
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品味时尚 中的一部分:清减了绣花鞋、罥烟眉的精致与秀气,香消了胭脂粉的淡雅古典,时尚携着一股气势汹汹的激流奔涌而来,势不可当。品味时尚,我们感受到了时代跳动的脉搏,感受到了一个新事物的清新之气。君不见,当曼妙古典的长裙退出历史,简便轻捷的衣物随之成为时尚,这不仅仅反映了衣着的变迁,更象征着旧的陈腐气息的结束,宣告着一个全新时代的开始。时尚,往往是时代向前发展的产物,见证了一个时代的风云变幻与其特有的时代精神。譬如,透过网络文学,我们感知着体会着网络在这个时代举足轻重的历史地位。时尚,为我们打开了一扇通向新时代的大门。品味时尚,就是以一种开放的心态面对层出不穷的新事物。然而,时尚并非十全十美,它如同一枝娇艳的玫瑰,美丽却有刺。这部分文字先肯定了时尚的意义与地位,指出品味时尚应有开放心态,然后指出,时尚并非十全十美。既谈到优长,也谈到不足,显得客观辩证。这就是“一分为二”。又如2011年湖南高考优秀作文 把自己看淡 中的一部分:把自己看淡,是睿智。请君拨开历史的风烟,你可听见战马嘶嘶西风长啸。在这声响之中,我看见了汉高祖,“吾将军未若韩信,运筹未若张良,抚军未若萧何,微三人,吾不知其可也。”你看你看,那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如孩童,认为天下之事皆须因人之力。事实真是如此么?答案是否定的,韩张萧三人实能将军,但刘邦能将此三人,他把自己看得很轻很轻,换来三位忠臣把他捧得更高。“总把自己当珍珠,便时时有被埋没的痛苦,不如安心地做泥土,任众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。把自己看得重极高极者,亦有之。心理学上有一种疾病,名曰“自恋型人格障碍”,这种人有极强的优越心,与之相伴的是极重的妨忌与脆弱的自尊。他们自以为是宇宙的中心,几乎可称之为“唯心者”的病态体现。这种人的生活可想而知,众叛亲离而已,医学上用两个字概括之——“有病”。这部分论证了的论点是“把自己看淡,是睿智”。在论证中先说正面,例证刘邦“把自己看得很轻很轻,换来三位忠臣把他捧得更高”,再从反面强调出那些把自己看得极重极高的人,往往“众叛亲离”。这同样是“一分为二”。再如2011年重庆浙江优秀作文 我的时间 中的一部分时间是虚无的,看不见也摸不着。时间是实在的,一分一秒都堆砌着我们的未来!时间人人都有,这是上天赐予我们每一个人平凡而珍贵的礼物。然而每个人拥有的时间却是各不相同的。无论是它的长短还是价值,都掌握在我们自己的手中。这部分谈到了时间的多方面,虚无与实在,人人都有,却又各不相同。这仍然是“一分为二”。用“一分为二”的观点去分析问题,就能全面地认识问题,避免认识的片面性。2、联系的观点任何事物都不是孤立存在的,它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时,就要注意它和其他有关问题的联系。如2011年湖南省高考优秀作文 走出自我 :其主体部分有三大内容:一是“走出自我,给他人多一份关爱”;二是“走出自我,为社会奉献价值”;三是“走出自我,为自然增添一份绿意”,就是从自我与他人、自我与社会、自我与自然三方面联系生发开的。3、发展的观点辩证法认为,“发展”是事物运动最本质的特征。议论文写作,可抓住这一最本质的特征,透彻分析事物的矛盾运动和发展变化规律,这样思路就可纵横捭阖,论述就会辩证有力。如2011年湖南高考作文:从歌手的改变角度分析,谈谈多一点考虑别人。我很重要,并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢?考虑别人,打破以我为中心的自私与狭隘,为你我他之间注入温情,拉近彼此心灵的距离。还可联系当今的教改谈教师的角色改变,从注重自我变为了胸中有教材、眼中有学生。4、对立统一的观点对立统一的观点包含这样几个基本内容:①对立面既统一又斗争。②矛盾的统一性和斗争性是相互联结的。③矛盾的统一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。④矛盾双方既统一又斗争推动事物发展。如2011上海卷高考作文:“一切都会过去”显然是站在现在往过去看的角度来说的,强调的是一种发展、积极的、乐观的、向上的心态,这里的“一切”既指历史,如苏轼所云“大江东去浪涛尽,千古风流人物”,刘斧所说“长江后浪推前浪,浮事新人换旧人”,事物是不断向前发展的,变化的;又指人生的痛苦、心灵创伤、不如意的生活境遇等,走过去便有一片天。“一切都不会过去”是从对既往承继、铭记这个角度来说的。这里的“一切“指的是不该被遗忘的一切美好的东西,如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等,这些东西会穿越历史时空,影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此,要珍惜,要保留,要传承。当然这里的“一切”也包括历史的教训,惨痛的记忆等,能促人猛醒,给人启迪,同样也不该让之成为过去,成为过眼云烟。两句话是对立的,将两句话合在一起也能成文,立意核心是“忘记与铭记”。(二)几对关系的把握(1)现象与本质的辩证关系不要被事物的表象所迷惑,要透过现象看本质。如2011全国卷优秀优秀作文 重建诚信不仅提出了“重建诚信”的观点,还由表及里地分析了出现不诚信的原因,指出国人的不诚信有人际交往高度复杂的原因,也有转型期制度与体制的原因,进而强调,从长期来看,必须重建诚信。(2)内因与外因的辩证关系如1991年的高考作文 近墨者黑 和 近墨者未必黑前者是强调外因的作用,后者则是强调内因的作用。如果能够从内因和外因综合角度深入分析,就会说理深刻,令人信服。(3)量变与质变的辩证关系如1983年的漫画作文“这下面没有水,再换个地方挖”分析论证就要用到量变和质变的哲学观点。漫画中的主人公是一位志大才疏的挖井人,由于缺乏毅力、浅尝辄止,终于失败。此君在地上掘了不少的大坑、小坑,但没有一次能坚持到底。甚至当他渴望的水就在眼前的时候,却弃之而去,终使功亏一篑。此例说明没有“量”上的坚持,就没有“质”上的成功。(4)理论与实践的辩证关系(5)偶然性与必然性的辩证关系(6)理想与现实的辩证关系(7)形式与内容的辩证关系(8)共性与个性的辩证关系(9)整体与部分的辩证关系等(限于篇幅,后面一些关系不再例证)(三)辩证分析的核心能力培养1、认识与把握关系的能力培养前面有细析,不再重述。2、具体分析问题的能力培养具体分析问题的能力是辩证分析的核心,只有具体问题具体分析,才能避免说理的片面性、绝对化。3、全面分析问题的能力培养一个事物或一个问题有两个方面或多个方面。说理议论时,如果只说一面,而忘记了另一面,就会犯片面性的毛病,写议论文最忌讳的就是这一点。因此,我们必须养成全面说理的能力。4、深入分析问题的能力培养如高2011年湖南高考作文 走出自我其主体部分以分论点形式展开论述,分别是“个体走出自我”“群众走出自我”“人类走出自我即破除人类中心主义”,这是一种层进扩展分析,属于深入分析中的一种。还有 “由现象到本质”“由果推因”等深入分析方法。辩证思维是议论文教学的法宝某年高考作文题是:某班开辩论会,一方的观点是“近墨者黑”,一方的观点是“近墨者未必黑”,请你选定一方,写一篇发言稿参加辩论。众所周知,“近墨者黑”是一种事实;“近墨者未必黑”也是一种事实。近墨者到底黑不黑,关键在于近墨者本身的素质。要想写好这类发言稿,必须站在哲学的高度,用辩证的观点去分析问题。客观会影响主观,对习性的形成有影响的环境或人,能把意志薄弱的人染“黑”;据报载:一个工程师去台湾探亲,由于抵御不住纸醉金迷的资产阶级生活方式的侵蚀,在金钱的诱惑下,心灵的天平倾向邪恶,堕落为全国人民所唾弃的特务。反过来,主观也能影响客观,伟大的旗手——鲁迅,虽身处“浓黑的悲凉”的墨池,却像“出淤泥而不染”的荷花那样洁白无瑕。不但没有因社会的黑暗而消沉,反而以笔为枪,向那个该诅咒的黑暗世界开火!用声振神州的呐喊,唤醒了沉睡于“铁屋子”的国民。我想,考生若能用类似上面提供的辩证思路去谋篇布局,就不难写出令人信服的好文章。由此可见,掌握辩证思维的思想方法,是写好成语新解和辩证统一等议论文的前提和保证。如对“开卷有益”这句劝学名言,我们应辩证地去看,若书中有真理。有知识,你怀着求知的渴望去打开它,那么开卷一定受益匪浅,即使卷中有糟粕,我们也能运用马列主义这个思想武器给予批判,以此来增强我们的免疫力。而对于那些政治上的“色盲”,则另当别论。他们打开诲淫诲盗的黄色书刊,又不能批判地吸收,“中毒”以后,便慢慢地滑向犯罪的“泥坑”。如对“知足常乐”这个成语的含义进行讨论,我们不能仅仅停留在“凡事应懂得满足就常常会快乐”这一层上,还应往深处想,从物质生活上来说,应该提倡“知足常乐”。可是从学习、工作和事业上来说,则应提倡“不知足常乐”。这样才符合当代青年信奉的开拓、进取、追求的时代精神。“玩物丧志”是条古训,但也不能以此来以偏概全。“玩物”成瘾,当然事业无成;但若适度,则未必丧志,相反,还可以长智。如毛泽东喜欢游泳,邓小平爱打桥牌。爱因斯坦喜欢拉小提琴,巴甫洛夫爱集邮……。这些伟人,都从各自的兴趣爱好中,开阔了视野,增长了知识,陶冶了心情,振奋了精神。又如对“失败是成功之母”的理解,角度不同,观点也可以截然相反。对于不畏挫折,锐意进取的人来说,无疑是一帖清醒剂。失败后,他能从失败中吸取教训,增长才干。只要他发扬优点,克服缺点,坚持不懈,就能采到成功的果实。不过,对于意志薄弱者来说,失败未必是成功之母。失败后,他丧失斗志,畏难而退,或是吃一堑不长一智,而是重蹈复辙,结果是一败再败。“班门弄斧”的比喻意是在行家面前卖弄本领。语含讥讽。多用于贬意。但“班门弄斧”起码有两大好处:其一是能得到指点,提高技艺。“下棋找高手,弄斧到班门”是华罗庚的经验总结。他曾发表 苏家驹五次方程不能成立之原因 ,被熊庆来慧眼所识。在熊教授的指点下,逐步成长为蜚声中外的大数学家。文坛上的贾平凹,虽生长在山村,却想走文学创作的道路,于是就大胆地把作品寄给“文坛鲁班”孙犁,经过名师指导,他进步很快,还真成了文坛“小鲁班”呢。其二是能破除桎梏,促进发展。随着时代的发展,鲁班的技艺需要进行补充和发展,否则我们将停留在鲁班弄斧的时代。爱因斯坦不畏牛顿这一“班门”,创立了新的时空概念,成了现代物理的奠基人。若他望“班门” 而生畏,物理学也许还停留在宏观低速的水平。邓小平等中央领导,敢于“弄斧”到“班门”,对于毛主席制定的农村政策进行大胆的改革,不几年,就使中国农业恢复了生机;接着又打破了城市企业的“大锅饭”,使受禁已久的巨龙,又腾飞起来。女词人李清照说:“生当作人杰,死亦为鬼雄”;外国格言:不想当元帅的士兵不是好士兵。有人认为这是做人的准则,特别是青年人应具有英雄气概,争当人杰。而另一种观点认为,想做人杰,那是个人英雄主义,都去争做人杰,那么哪个去做社会主义道路上的“铺路石”?而发扬铺路石精神,默默地作贡献,那才是最崇高的。其实,两者都未看到矛盾对立的两个方面的统一点,若两者在都具备了共产主义世界观的前提下,那么作人杰的目的是要为祖国作出杰出贡献。中华要振兴,祖国要跻身世界强国之林,需要许许多多的杰出人才,青年人应争当人杰,而作铺路石的目的,则是要立足本职,忠子职守,心甘情愿地为祖国的昌盛,有一分热,发一分光,做一粒社会主义道路上的“铺路石”。两者的统一点就是尽自己的最大努力为祖国、为人民作贡献。这样分析才会全面辩证,令人折服。有个同学写 逆境与成才 ,在阐述逆境能激励人成才这个观点时,举了古代的屈原放逐,乃赋 离骚 ;孙子刖足, 兵法 修成;司马受辱,完成 史记 。又举了当代的陈景润身处斗室,而摘取数学皇冠上的明珠等在逆境中成长的例子后写到:“只有艰苦的环境才能磨炼人们的意志,才会激励人成才。所以我们要成才,就必须自觉地到艰苦的环境中去经受考验。”乍看这个观点,好像不错,其实只强调了事情的一个方面,另一个方面,顺境更能出人才的道理,就无形中被其否定了。实际上条件和环境越好,越能出人才,如杨振宁和李政道博士要不是在条件优越的试验室里进行研究,很难成为诺贝尔奖的获得者。所以说能不能成才的关键是在于一个人有没有鸿鹄之志,有没有勤奋好学,刻苦拼搏的精神。有了这种精神,即使身处逆境,只要不甘沉沦,用智慧和毅力战胜眼前的不利局面,从逆境的漩涡里跳出来,也司以泅渡到胜利的彼岸。用辩证思维的方法分析问题,可以帮助人们权衡得失,明白自古“忠孝难以两全”的道理。当侵略者把战火烧到祖国的大门时,人民子弟兵想的不是自己“小家”的幸福,而是祖国“大家”的安宁。为了祖国这个共同的母亲,一个个热血男儿不得不离开自己的亲人,义无反顾,勇往直前,叱咤于枪林弹雨之中,写下了光辉壮烈的英雄篇章,英雄们用“亏了我一个”之失,去换取“幸福十亿人”之得。总之,“哲学是使人聪明的学问”。只要我们运用辩证思维的望远镜和显微镜去放眼大干世界,观察芸芸众生,就能写出观点全面,说理透彻,令人耳目一新的好文章来。联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点,是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路,避免局限性和片面性。这里介绍前二者的相关知识。运用联系的观点一?分析问题时时处处可运用联系的观点。“城门失火,殃及池鱼”。世界上的一切事物都处于普遍联系之中,任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着,孤立的事物是没有的。请看一篇思辩型作文中的一段:欧洲人喜食沙丁鱼,但沙丁鱼很难养,因为它们生性懒惰,常拥挤在一起而静止不动,死亡率很高。为此,人们在饲养的沙丁鱼中放几条鲶鱼,鲶鱼喜食沙丁鱼。沙丁鱼为了活命,四散而逃,由于游动又大大提高了成活率。但是,如果鲶鱼放得多了,沙丁鱼都成为鲶鱼的美食,人们又怎样尝到新鲜的沙丁鱼?可见,能否吃到新鲜肥美的沙丁鱼关键还在于能否控制好鲶鱼的投入量。这样的例子在我们的生活中又何尝少呢?就如一个工厂的发展吧,最主要的固然是领导是否得法,职工是否肯干,但与国际经济环境、国内经济形势以及有关政策能无联系吗?与原材料的供应、产品的销路、运输以及农业的发展、商业的繁荣等等都有必然的联系。我们学习的进步也往往会与一些“不起眼”的小事联系在一起,往往“小不周而乱大谋”。这一段由沙丁鱼与鲶鱼的联系想到工厂的发展与领导、职工、政策等的联系,想到学习的进步与小事的联系,处处离不开联系,议论全面、充分,让人信服。二?要弄清楚事物之间有哪些联系及联系的种类,就主要的联系进行重点论述,可以做到有的放矢,避免面面俱到。我们在认识事物时,应当首先弄清事物之间有哪些联系。既要考虑事物的内部联系、外部联系,又要考虑事物内部不同方面、不同层次、不同阶段的纵横联系。比如,我们在谈及“成才”这一话题时,就要考虑影响成才的各种因素。总的来说,有主观和客观两大因素,而主观条件包括勤奋努力、兴趣爱好等方面,客观条件则包括环境?顺境、逆境?、机遇、社会制度等因素。从以上条件不难看出,主观努力是成才的决定因素。经过这样一联系,我们也就有话可写,说理也不至于片面。运用发展的观点世界上的一切事物都在不断地运动、变化和发展,任何事物都有其发生、发展和灭亡的历史,有自己的过去、现在和将来。因此,我们要用发展的眼光看问题。科技发展给人类带来了日新月异的变化,让我们惊喜,也让我们困扰。战争、恐怖活动、贫富悬殊、环境污染、人口膨胀等,不能不让我们警醒。回眸世纪,我们是忧,还是喜?请看一位学生是怎样论辩的:的确,一个世纪的风雨历程留下的成就有目共睹,留下的问题确实客观存在,这就像一个人的成长一样,成长期间会有种种的困惑,但我们没有人能拒绝长大,没有人说长大成人不好,因为成长的过程就是排除困惑的过程。发展中留下了不和谐音符,那不过是人类成长的烦恼。1900年1月1日零点,有一个婴儿呱呱坠地,他睁开双眼开始瞻望全新的世纪。在他28岁那年,看到青霉素问世了,从此传染病菌不再笑傲江湖;36岁那年他看到第一座电视台在英国成立,从此传播革命大幕拉开;69岁那年他看到阿波罗号腾空而起,从此人类可上九天揽月;85岁那年他看到内罗毕宣言发布,从此女人真正撑起了半边天;92岁那年他看到里约热内卢环境大会召开,从此可持续发展成为人类共同的选择。好,时钟在此刻停步,这个孩子转眼已经99岁了,不过我们不必担心他已老去,走向衰亡,因为他的名字是生生不息的人类。这位同学用发展的眼光看待20世纪所存在的“问题”。他扼要地回顾了人类在20世纪所取得的成就,说明“问题”只不过是发展中留下的不和谐音符,有力地反驳了“回眸世纪忧大于喜”的观点。再请看一篇高考作文 该做?谁做? 的片断:毫无疑问,“助人为乐”该做?人人回答起来都那么干脆坚决,甚至这干脆坚决中还有种对生活中助人为乐精神太少的埋怨和不满。埋怨谁?不满谁?当然谁都不会想到自己。别人遇到麻烦事,自己却悄悄走开的人出于什么心理呢?大概是想有人会去做的,总会被做好的,不必是我。有这样想法的人多了,助人为乐的人就少了,人们的埋怨又多了,当然是怨别人,却没有想到自己就是别人眼中的“别人”,自己其实也是自己所埋怨的“别人”当中的一个。什么时候才能不埋怨别人呢?答案简单――做?我做?我们赞美助人为乐的品质,我们自己也要助人为乐;埋怨别人的时候,想想自己又做了没有,做了些什么。当我们都能助人为乐的时候,我们会发现自己有值得自己和别人赞美的品质。我们不再埋怨和不满。仔细分析一下这位考生的思维轨迹,我们可以发现,行文中渗透了发展的观点:悄悄走开→助人为乐少了→埋怨就多了,助人为乐多了→埋怨和不满就少了。用发展的眼光去认识事物,往往能写出思想深刻、文笔犀利的文章来,这样的文章具有极强的思辩性。1200字以上 叙事
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思维有的时候,努力并不一定能得到回报,更重要的是思维。像今年的数学中考题,最后一道题的答对率只有百分之零点三。大部分人,这道题都没有得分。虽然这样,但是依然有一部分人能够做对。题很难,大部分人就认命考七八十分,但是仍然有人挑战,可以考到一百一十七分。有的人平时学习很好,但是一遇到难的题就紧张,静不下心,同样败在数学上。他们之间的差别就是思维。在平时的生活中我们也可以感受到。有时候,我们并没有做过类似的题,然而有的人一眼就能看出方法,有的人绞尽脑汁也想不出来。对于我们来说,好的思维是建立在努力坚持的基础之上的。有些我们认为是天才,天生聪明的人,可能是在背后比我们的付出多了好几倍的人。他们只是每天比我们多拿出十几分钟的时间多做几道题,日积月累,我们之间的差距就越来越大。他们见的题类型多,做题的方法多,自然比我们思维好,反应快。数学做题方法总结也很重要。有的时候,我们花三十分钟做出一道很难的题,我们心里会很高兴。但是这时,我们应该再花半个小时想一想有没有其他的方法。这样,一个小时就能把这道题弄透。如果实在想不出来,就看一下答案,把新的方法整理下来。这样下来,我们做题的速度就会越来越快,遇到没见过的题也不至于没有思路。这个暑假虽然快要结束了,但是非常重要。如果每天多做几道题,就会跑在别人前面,下学期就越轻松。即使你没有这样做,也没关系,把握住最后的这几天,并坚持一个学期,相信你的思维会越来越好。600字 初二 叙事
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思维有的时候,努力并不一定能得到回报,更重要的是。像今年的数学中考题,最后一道题的答对率只有百分之零点三。大部分人,这道题都没有得分。虽然这样,但是依然有一部分人能够做对。题很难,大部分人就认命考七八十分,但是仍然有人挑战,可以考到一百一十七分。有的人平时学习很好,但是一遇到难的题就紧张,静不下心,同样败在数学上。他们之间的差别就是。在平时的生活中我们也可以感受到。有时候,我们并没有做过类似的题,然而有的人一眼就能看出方法,有的人绞尽脑汁也想不出来。对于我们来说,好的是建立在努力坚持的基础之上的。有些我们认为是天才,天生聪明的人,可能是在背后比我们的付出多了好几倍的人。他们只是每天比我们多拿出十几分钟的时间多做几道题,日积月累,我们之间的差距就越来越大。他们见的题类型多,做题的方法多,自然比我们好,反应快。数学做题方法总结也很重要。有的时候,我们花三十分钟做出一道很难的题,我们心里会很高兴。但是这时,我们应该再花半个小时想一想有没有其他的方法。这样,一个小时就能把这道题弄透。如果实在想不出来,就看一下答案,把新的方法整理下来。这样下来,我们做题的速度就会越来越快,遇到没见过的题也不至于没有思路。这个暑假虽然快要结束了,但是非常重要。如果每天多做几道题,就会跑在别人前面,下学期就越轻松。即使你没有这样做,也没关系,把握住最后的这几天,并坚持一个学期,相信你的会越来越好。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。650字 四年级 叙事
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思想有人问我,你的思想是什么?我没有回答,当他走后,我陷入了沉思,【我不会空格,只能这样写了】当我望向那一片纯洁的天空,并不是那么纯洁,无边无际,就好象我们人类的世界,各种各样的人,各种各样的精神,但是在无形中却好像有什吗东西在渐渐改变,我不懂,我的内心为什么如此悲伤,我不懂,那是什吗东西,我不知道,那种精神可不可以永久,就好比国家主席,又好像有一种说不出来的东西,一个世界,好几个国家,背负了什吗样的东西,若是到一千年后,又会怎样,我不敢想象,那时的我已经不在,现在我眼前的一切,又好象是那么的可笑,就比如人和事,世界,人的内心,我自认为我的生存即使渺小,却比任何人的要大得多,因为我有不同的思想,在我看来,我的思想是无人可比的,每一个人的人生都是一个人的,都是黑暗的,就好比这个世界的一个游戏,用自己的精神,那无比强大的思想去照亮人生,即使没有人会去发现。但却已经照亮我的人生,社会,是人们的世界,同时又多吗的枯燥,我成长到现在,没有发现一个人是独特的,即使有,又有谁可以让世界上的所有人知道,我的这篇发言并不好,并没有说出我的肺腑之言,就算说出了,又有几人可懂?我在用人们创造出来的字来写,好渺小,我的思想并不是让世界的人来知道,来称赞,只需要默默的照亮自己的人生。我不敢说我是善良的,不是自私的,比如这篇稿,这篇肮脏的稿子,不堪入眼的稿子,不正是说明了我的自私吗?我的思想是什么?就是人的思想大又如何?还不只是无稽之谈,空有虚谈,思想再大,又能干什么?那些诗人的思想,感情又带来了何用?我不期望我的稿子可以出名?我只是希望我的想法可以在我的世界里得到发泄,就算看这篇稿子的人说我是垃圾,和那些诗人一样,我也无所谓,因为我本来就是自私的,只不过,这可以算作那些肮脏东西中的一个吗?我期待,如果是,我真的很高兴。无一年级:郭小义700字 一年级 叙事
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思想鱼儿有畅游海底的“翅膀”,或在水草间愉快的舞蹈,吐着优雅的气泡;鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀,在云彩里鸣啭,背负太阳的光芒。而我,虽然没有可使我上天入海的双翼,但我有一双隐形的、思想的翅膀。思想的翅膀,带我在远去历史里穿梭,掠过那一个个熟悉而又陌生的瞬间,我在时间的风里微笑。顺着轻盈的微风,我慢慢收起翅膀,在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇,乌江亭畔,站立着一代枭雄西楚霸王。他身边的虞姬,一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何”,唱着唱着,泪如雨下,猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹——一段美丽随着“大王气数尽,贱妆奈何生”的话语被过去带走。我伫立在一旁远远地观望,想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔,而是回江东东山再起,那说不定就不会有汉朝了。我张开巨大的双翅继续我的思想之旅,在历史那蔚蓝的天空上飞过,停靠在了盛世唐朝。默默走过大唐的宫殿,在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步响。在恍然间抬头,不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环。正在我仔细端详她的容貌,只听见身后一阵马蹄声由远及近,我拨开飞扬的尘土:一个年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门。她瞥见侍卫的身影之后,脸上露出得意而欢快的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文,而是一串串新鲜的荔枝。真可谓“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”。靠在大殿的廊柱后我冥想,就是这么一个女子,竟然颠覆了整个大唐。我不知疲倦靠着思想的翅膀在历史里徜徉,看见李清照倚门而立,吟诵“知否知否,应是绿肥红瘦”;目睹曹雪芹如何在贫困交加中写下千古绝唱《红楼梦》……思想的翅膀,让历史充实我的灵魂,给我力量。600字 高三 叙事
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思想与实际儿童时的偶,有诸多的幻想,或是理想吧。值青春年华时,有人的理想,在众人眼中是符合现实的,显得不是那么缥缈。然而少数人的理想比儿童时期的幻想还要幻想,缥缈还要缥缈,其在众庸俗之人前属“不可能的事”或是“不合实际的想法”,他们的行为在众人前属“傻子”、“神经病”。众观通史:黑暗到光明,弓箭到火箭,木船到飞船,火药到激光,电脑到光脑,基因、克隆、纳米、蓝牙等技术。一切何不可证:实际皆是思想中的创新?偶曾观一现象:可能会有永动么?答:可能。改者:×。答者为一陈氏人-陈全忠,其人有定律:(1)不可能的有可能;(2)评改者可能是错误的。此种看法可谓时代进步人士之看法;此种人,在如今社会,知已或许仅存一两人,仅以思想与行动,或许不能很容易取得成功,反而要通过艰辛努力……此种人仅有记日记录入其思想。所谓“心动不如行动“,但对于此类人来说,是又一巨大挑战,因为行动是需要“生产资料”的……某日,偶与一学生讨论关于“选择马列克思还是爱因斯坦?”。他道,马克思是哲学的奠基人,是××的代表先驱,偶只有选择爱因斯坦,因为此问犹如“选择北大、清华”,偶以为北大虽多朱自清、蔡元培等文学人物,但皆是思想上的斗争者,思想的矛盾比起理论实践创新可是逊色极也,此种人绝类马克思;而清华培育了数实际人才、中央领导等。曾有诸多书阐“北大 1 、清华 2” ,究其因,不就是北大历史远于清华,不就多个“五四”么?理说,我宁赏识“清华 1 ,北大 2” ,因为清华“实事求是”,前者“文学兴大作”,后者“思实结合”。而后,又认识到,己错矣!毕竟马克思人等的思想推动了人类社会的进步,创造了人类以往无法比拟的巨大社会财富与哲学思想。人人皆知:论文要全面,论其两面性,不能以偏概全。现实中国,人一代比一代早熟,下一代的思想进而是开放,上一代是阻挠与忧虑;下一代是埋怨,上一代是生气;所谓现实中国“神童多多”-不过是“神童又还其“平凡儿童”之名。偶想放松一下-玩一会儿,在长辈眼中是变坏了。所谓思想复杂的偶,亦仅有独想独记,不知多少年后才能长大去实现心中所谓的理想,因为偶只有长大,人是不会回到从前啦!除非哪位天才为偶造出时空飞船,哈哈!人生,偶仅有以平衡的心态面对你;人生,偶还要以超凡想象面对你。 WHY ?-因为我是巨蟹座-天生是超凡想像(所谓离谱)之人。我还有无限的信心,哈哈!900字 初二 散文
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思维大家都知道的“一个推销员到庙里卖梳子”的故事。第一个推销员到庙里一看,都是光头的和尚谁也用不着梳头,只好无功而返;第二个推销员到庙里对和尚们说,用梳子刮头皮可以促进血液循环,健脑益智,对研习佛法可收强记博览之效。于是,他卖掉了十几把梳子;第三个推销员到了庙里,对主持说,善男信女们磕头之后头发都乱了,如果每个香案上都摆上几把梳子,让他们磕头之后能够梳理好头发,既体现了和尚的关心,又使善男信女们不会蓬头垢面,以免对佛不敬,岂不善哉?于是他卖掉了上百把梳子;还有甲乙两个卖鞋商人到非洲考察的故事。甲商人看到非洲人都打赤脚,马上打退堂鼓,他想,非洲人都不穿鞋子,我到非洲卖鞋子给谁?乙商人一样看到非洲人打赤脚,但是他却满怀信心的说,非洲人都没有鞋子穿,我的鞋子一定会畅销。海尔有这样的思路:只有淡季思想,没有淡季市场。七、八月份是洗衣机销售的最淡季、最低谷,海尔经过分析得出的结论是:不是人们不要洗衣机,而是你的洗衣机不适合他用,因为夏天要洗的就是一件衬衣、一双袜子之类的东西,用容量5公升的洗衣机,既费水又费电,肯定不合算。据此,他们开发了一种夏天用的洗衣机,是当时世界上最小的洗衣机,容量为1.5公升,而且有3个水位,最低的洗两双袜子也可以,这个产品一下子就在西方畅销开了。从1995年开始生产洗衣机到现在,海尔在全国还是排行第一名,主要原因就是,创造了领先的观念,然后开发出了领先的产品。还有一个例子,美国巨富亚默尔少年时,只是一个小农夫。17岁那年,被淘金热所吸引,历尽艰辛,投入淘金者的行列。山谷里气候干燥,水源奇缺,寻找金矿的人感到最痛苦的就是没水喝。他们一边寻找金矿,一面骂街头:“要是有一壶凉水,老子给他一块金币!”;“谁要是让我狂饮,老子给他两块金币!”;说者无意,听者有心,在一片“渴望声”中,亚默尔心有灵犀一点通。于是,他退出淘金的“火浪”,把手中的铁锹换了个方向,放弃了挖金子的念头,由挖掘黄金变成了挖水渠。一铲又一铲,他终于把河水引进了水池,经过细沙过滤,变成了清凉可口的饮用水。一见他担着水桶,提着水壶走来,那些唇干舌燥的淘金者蜂拥而上,金币一块块投入他的囊中。有人嘲笑他:我们爬山涉水是为了淘金,你却是为了卖水,那你何必到加州来呢?最后当许多淘金者失望而去时,他却因卖水积累了资金,给自己打下了创业的基础。大凡有大成就者都有勤于思考的习惯,可以说,任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记:思路决定出路,想法决定方法!900字 高一 记叙文
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思想者人们说我是雕塑里的王者,人们说我是力量美与智慧美的结合,人们说我是雕塑之王的杰作,人们只要摆pose就会想起我。坐下,沉思状,右手握拳,抵着额头。他们错了!他们是对的,石像也有思想。我原本只是一块石头,浑浑噩噩中被从山里挖出,运走。我被敲掉了身体,但不觉得疼。渐渐的,我有了形体,有了眼睛,有了思想。他们说我有着岩石般的肌肉,我还得意洋洋,后来才发现他们错了。我本身就是石头!我该为我的雕塑者致谢吗?不,该致谢的是他。我并未强求,他就造出了我。我其实是牺牲品,他思想的体现。思想者不是我,是罗丹!罗但不是说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”?哈哈,他的成名作,我,就为此而羞愧。多少年了,我日复一日的坐在这里,他们却未发现,他们的动作是错的。思想中的我,的确手抵额头,但当游客驻足时,他们的瞳孔里有我,是手抵鼻子的!我惊呆了,恨不得倒了下去,但我倒不了。我是一座雕像!我的背后后有无数思想者的灵魂,他们顽强的支撑着我,尽管我自身都想换个造型。我每每思考时,有时惊喜,有时吃惊,有时悲伤,有时大笑。但我作不出来。我只能干坐着,无法换个舒服的姿势,免得拳头吧鼻子抵的生疼。无法伸个懒腰,别坐的腰疼。我不能。只能度日如年地坐在此地,成为思想者的榜样。有那么一天,一对小伙子从我身边走过,不顾我正在沉思,大声的喧哗。我突然惊醒,却听见他们在讲一个滑稽的笑话。旁边的游客鄙视着他们,只有我留心倾听。这笑话太好笑了,我心里乐呵呵的。这是走来了一个绅士,带着他的孩子,来到我身边。他对着他儿子说:“约翰,好好看着这位先生,,别学那些流氓,成天不讲礼貌!看看他,多么的深沉!”哈哈大笑的我一下子定在了那里,双手还举着,嘴唇扭着,大脑里一片空白。忽然觉得疼,却不是心,而是身。我第一次感到身体的疼痛,就是当年雕刻时也没这感觉。双手缓缓的放下,嘴唇又变自然,双目渐渐闭合,我知道,我永远也摆脱不了那躯壳,美的体现,却是我的憎恨。逃不过。身体又变为了原状。我发怒了,猛烈的摇了一下。底座晃动了,我摇摇欲坠。突然跑过来了一群人,扶住了我。还有一个记者,无比的兴奋,拿起相机照相。我第一次面对闪光灯不闭眼,泪流了下来。即将倒下的那一刻,我竟不害怕,只是被扶起是有了悲哀。我是不是会在以后的岁月里终于倒下,还是渐渐萎缩为一个可悲的灵魂?900字 初二
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孩子思想“哇哇哇哇……”随着一阵哭声,一个新生儿又来到这个世界上,那个婴儿,就是我……我被爸爸抱着,好温暖的怀抱啊!我不禁感叹。爸爸抱着我,来到妈妈的床边,妈妈接过我,亲吻着我的脸,我不喜欢。肥嫩的小手在空中挥舞着,嘴里叫着:“不要,讨厌!我不干!!!”可发出婴儿幼稚的咿哟生。终于,我放弃了,妈妈开心地吻着我,我皱着眉头看着妈妈,后来,我被护士抱走了……我被放进了一个透明的箱子里,偶然听到那个护士MM说,这个透明的箱子叫做保温箱,我好奇的东张西望,这里有许许多多的新生儿。我注意到了邻箱的他——一个熟睡的小boy。他很可爱,粉红的小脸,嘟起的嘴巴,恩……嘴边还有口水。不知道他什么时候醒了,发现他盯着我,我马上用手捂住了脸。我从手指缝里看去,他用手擦了擦,并对我裂开嘴的笑了他喊了声“Hi,MM!”,但发出婴儿的本声——“阿、阿姨!”。我的自尊心受到了严重的打击,一急,竟哭了出来。护士把我抱起来,向妈妈的房间走去……这下好了!妈妈用被子把我包得严严实实的,我动弹不得。嘴里发出阵阵哭声。妈妈抱着我,拍着我的后背,哄着我。我竟安安静静的睡着了……第二天,我醒来,发现我不知什么时候已经在保温箱里了,那个小boy笑着,看着我。我转身,不去理他,自己把玩着身下的毯子。这时,对面有一个女孩,对我挥舞着小手,我开心的笑了。我敲打着保温箱,试图爬出去。但以失败告终,她捂着嘴笑了,真是个淑女,我不好意思的挠了挠头,不知是我们俩儿玩得太起劲儿,还是因为无视了他,那个男孩大哭起来,他哭还不要紧,可全场轰动了,大哭起来,嘻嘻……当然不包括我,顿时咿咿呀呀一片哭声。护士们这下也慌了,把我们一个一个的安抚好……我被抱到了妈妈那,我失落极了,因为没人陪我玩了。我用脚蹬着被子,还好没包住我。妈妈把我被子盖好。医生说,我明天不用去保温箱了。我气,我蹬开被子,想爬回去。无奈,我找不到路,只得乖乖待在被子里。不久,又抱进来一个婴儿,他向我挥手,我定神一看,竟然是他,开心地笑了,心想:终于有人陪我玩了。他也笑了,这不笑还不要紧,一笑,口水又流下来了。咿呀咿呀的叫着。原来,他是我的邻床,有缘有缘。我想过去握个手结果被妈妈拉了回来。无奈,放弃……第三天,妈妈抱着我出院了,临走前,他伤心的望着我,好像是希望我不要走,我调皮地吐了吐舌头,他向我挥了挥手,我转过头……忽然,心猛地跳了……by:娃娃初二:娃娃900字 初二 议论文
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思想·成长漫步在芳草丛中的小道徘徊于山涧小溪的水边耳边,书声琅琅心中,激情昂扬憧憬未来的长路挥洒浓墨的青春我们的青春,敢想我们的青春,敢干我们的青春,不同于任何人在泛黄的诗页里我们继承中华的神在摇滚的释放中我们张扬我们的真我们的青春,随风招展就让我们在这里双眼紧锁远方的地平线走不倦的人生有一段美丽的过往,火红的岁月印证着色彩斑斓的,如诗如画的记忆。我匆匆的脚步在黄昏时的河岸留下了一串串足迹。清风吹拂,杨柳依依,当我再回首这段时光时,却发现来时的路那么幽深漫长,来时的人那么奋发向上,斗志昂扬。我又看见了远方我的脚印,那是我将要留下的笔迹。走到河边,看着水中的自己,脸庞是如此清晰。这就是我,是我的所有灵性,我的爱,我的思想和那片属于我的内心精神世界的净土。在踏青的日子里,我明白了,这就是成长。不知何时,桌案边多了一卷诗文。捧读之后,才发现我原来不是我自己,是天边最遥远的那颗启明星上的诗人。凌着风驾着云,在天际间尽情的遨游,穿行在着天地万物之中。自己坐在书山之中,戴着一副纯白色的眼镜,闻着淡淡的书香,我仿佛是一位文人墨客,活在纸间跳跃的文字中。我轻轻揭开罩在记忆上的纱巾,还记得那是外婆手中的扇。扇来这仲夏之夜我宁静的童年与无比单纯的儿时幻想。小时候,记得月是朦胧的,总是挂在遥远的天边,白璧无瑕,如此之纯,总不敢去轻抚她,生怕弄脏了她。浸在这如水的月光中,月就是我,我就是月,总在那条船上吹拂着风,望着月。摇啊摇,摇到外婆桥,外婆的船带我进外婆的桥,然后不知不觉地走进那些美丽的童话中,动人的故事里,和她曾经的岁月。我只知道,她的青春耗尽在那个战火纷飞的年代,她的经历也就是一段传奇,可此时,仿佛那些刀光剑影都褪了颜色,早已是被时光封存了,只有一层薄薄的尘土。此时只有月,一个孩童,一位老人,老人哄着孩童,孩童看着老人,渐渐进入梦乡,只是醒来时童年不见了,外婆也不见了。时光荏苒,一夜间,我便驾着一叶扁舟于江南水上。这个古今多少文人骚客流连过的地方。我是北方彪悍民族的后人,可却在书中无数次梦见这片土地。我又何不是那个踌躇满志的文人,独自一人站在一叶扁舟之上,“纵一尾之所如,凌万顷之茫然”,与天地对话,“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,大泽水上,只我一人独饮,笑看这八百里洞庭,不及我一人宽广。多想自己也能像李白那样飘逸,想屈原那样深沉,多想自己也能有着千百年来中国传统文人的风骨,也能写出那惊世骇俗的作品。梦中的江南啊,梦啊梦啊,让我苦苦地寻,寻那中华文明的源,寻那炎黄子孙的根,寻那千百年来中国千千万万个知识分子身上的魂,学做人,学做学问,学一首感人的离骚,譜一阙潇洒的赤壁。从梦中醒来的我,睁开眼,重回这眼前的塞北。我纵马扬鞭驰骋于这茫茫草原之上,奔腾豪迈在这人生的莽原之中。我拔出我的刀任它黄沙漫天,任他路途遥远,我不会停止我前行的脚步,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我依稀却真切地看见河边的少年,跨上了时间的快马……900字 高三 诗歌
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