采访“全国优秀班主任”王老师
王老师不仅是一位优秀的科学老师,而且还是“全国优秀班主任”,我们都很敬佩他。为此,我们特地采访了王老师。
我首先提问:“王老师,您是科学老师,为什么要当班主任呢?”王老师面带微笑,和蔼可亲的说:“因为我觉得当班主任很幸福。尤其是能够看着学生们健康成长,我觉得很开心。”
紧接着,一位同学不紧不慢的说:“王老师,听说2008年汶川大地震后,您曾到泰村绵竹班当支教,您是如何引导学生走出心理阴影的呢?”王老师沉思了几秒,神情凝重的说:“从地震灾区出来的学生们,他们的心灵上都受到了伤害,帮他们走出心理阴影是一个漫长的过程。我先倾听他们的心里话,安慰他们。然后再充实他们的课余生活,我经常带许多的书和体育器材开展活动。我还每天带两三个学生回家,帮他们购置衣物,让他们感受到家的温暖。”说的这里,王老师的眼眶泛红了,“我每个礼拜都写信给他们,让他们回信给我,这样就可以及时排除同学们的烦恼。我花了整整一年才使他们走出阴影。”顿时,全班响起了经久不息的掌声。
掌声一结束,另一位同学立刻站起来:“王老师听说你们班的班刊主题是《蓝泊湾》,他有什么含义呢?”“你们多读几遍就知道了。”王老师神秘的说。不知谁说到:“是No.1的谐音。”“答对了。”王老师亲切地说,“”这是第一层含义,是让全班同学做最好的自己,创最优秀的班级。‘蓝’的意思是宁静,‘泊’的意思是停泊,‘湾’的意思是港湾,第二层意思是宁静的能让人停泊的港湾。”
随后,同学们又七嘴八舌地问了一些问题,王老师都一一做了解答。
王老师真是一位善解人意、和蔼可亲的好班主任啊!
采访日记
抗美援朝,是抗美援朝战争和抗美援朝运动的统称(多指抗美援朝战争),是20世纪50年代初,中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动年10月,中国人民志愿军赴朝作战,抗美援朝开始。在抗美援朝战争中,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合年7月,双方签订《朝鲜停战协定》,从此抗美援朝胜利结束年,志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。
今天,我们岳王学校的“小记者”和王艳芳老师准备去采访一位抗美援朝的老战士——柳之琦老师。中午12点,我们怀着激动的心情坐上了王老师的汽车。汽车在宽阔的马路上行驶了大约15分钟,我们来到了太星村。在太星村的社区门前的台阶上,站着一位满脸沧桑的老人,听到王老师叫他“柳老师”,我们才知道这位老人就是柳之琦老师。柳老师带我们来到了他家,他的妻子正站在门口迎接我们。我们进了屋,柳老师热情地招待我们。我注视着这位老人,瘦削的脸,两腮微凹,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双白色的运动鞋,很有精气神。
我好奇地心想:“柳老师当年为什么会参加抗美援朝呢?刚开始他有没有害怕畏惧过呢?”柳老师好像看出了我的疑惑,便清了清嗓子说:“当年抗美援朝完全是为了保家卫国,为了人民。那时候,美帝国主义联合南朝鲜向北朝鲜发动进攻。毛主席知道,这次美国侵略朝鲜是引子,主要目的是为了侵略中国。我们是第二批出国的,大约是年从边防军中抽选的,我被分在一营四连年3月7日,经过四天四夜的车程我们来到了安东,当夜美帝国主义的飞机就来轰炸。当时真是惊心动魄,因为对打仗方面还不了解,所以我们立即关灯,闷声不响。虽然去的时候我还是一个热血青年,但是还没到战场我就有些害怕了年5月7日,我们过鸭绿江时,敌人又派飞机来轰炸,火车被炸断了几节,后车厢的几个同志也被炸死了。几天后,我们下了火车,来到一个小山头上,大家靠在一起睡觉。那儿的老乡挖了许多防空洞,也不敢做饭,怕炊烟引来搜查的敌军,时时刻刻过着提心吊胆的生活。经过7天我们来到了朝鲜,大家只敢白天休息,晚上赶路。走夜路时,大家也不敢走公路,只得翻山越岭,每天要走公里。新兵刚开始水一直喝完,老战士就把他们的水分给新兵喝。几次下大雪,大家没水喝,就挖一块干净的雪润润喉。”
“那么,柳老师在抗美援朝的战斗中,有没有哪次令您记忆深刻?”
柳老师去拿了一本日记本继续说年对于新兵来说生活改善,来到前线后,我被分入397团,二营四连。有一次敌军飞机扔照明弹,想看看老乡、志愿军在哪。当时首长命令所有人立刻卧倒,不要动,等待敌军的飞机飞走。这次经历惊心动魄是我很难忘的。还有一次,我们在朝鲜的老乡家居住,飞机扔炸弹。因为被油布遮住大家没有看到,巨大的爆炸声把大家吓了一跳,索性没有人伤亡。这次经历也是比较难忘的。”
柳老师自豪地拿出一枚枚勋章和纪念杯,上面“赠给最可爱的人”、“抗美援朝,保家卫国”仿佛是对柳老师一生品德的赞颂。
柳老师是一个平凡而又伟大的人。他不怕危险与挫折,与美帝国主义作抗争。我们的学习也像打仗,我们要向柳之琦老师学习,面对挫折迎难而上,攀登上学习的高峰!
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采访通讯社是片大海,一片看不到边的大海。一年后回首遥望,感觉自己还在半途中。当年指引我方向的恩师们,他们也许不知道,有一个人,一辈子,都会向他们恭恭敬敬地说:“老师好。”在通讯社我首先认识的老师就是“张张同学”了。她整天都笑眯眯的,满嘴的“孩子们”,仿佛我们是她的儿女似的。她的课可以说是最放松的课了,我们常常在她的课上吵得不可开交,尽管那是最重要的课之一。她还是个时尚达人,抢在我们之前就注册了qq、博客,有时我感觉她并不是我的老师,而是我的一位朋友。冯老师在通讯社里应该算资历最高的一位老师吧。她今年虽然已经60岁了,但她的口齿依然很利索,她的思路依然很清晰。他常常用幽默的语言来说明当小记者必须要有的品质。比如说,有次讲到做小记者要时间观念特别强,她这样说道:“比如说,有一位外国首相来我国访问,你准备作为记者去采访他,但你却因为睡懒觉睡过头了而错过了采访,难道你认为自己是一名合格的记者?”陈老师是我唯一一个在通讯社只见过一面的老师。他是叫艺术欣赏的,每次到他的课,同学们都高兴极了,都一个个活蹦乱跳的,因为我们知道,在陈老师的课上,说什么话都是可以的。而且陈老师特别会表扬人,就算你是胡说的他都能从你的语言里找出闪光点来表扬你。这点我是深有体会的,有一次上课要写一篇关于一幅照片的文章,我胡思乱想,竟然得了一个优星。550字 五年级
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采访接到这任务,我既兴奋又紧张:兴奋的是能在新任职期间接到如此重要的任务,紧张的是我在担心大慈善家会不会对我这无名小卒不屑一顾。我怀着忐忑的心情敲开了大慈善家的门。谁料,迎接我的是一张笑容灿烂的脸和一副亲切和蔼的态度。我的心中不禁一赞:果然是名不虚传的大善人。采访顺利开始了,又很成功地完成了。我一路兴奋的踏上归途。走着走着,却发现刚才的采访记录还留在大慈善家的家里了。我马上折回。我正准备敲门。这时门后传来扯着嗓门大喊的声音:“你给我看着办!”我细听,是大慈善家的声音。咦?怎么大善人像天气那样忽然360度大改变?我一脸疑惑。“你给我用最少的钱把那幢楼给改起来!”“您这不是叫我偷工减料吗?这样似乎不大好吧……”这时,屋内传来另一男子的声音。“什么偷工减料?我出那么一大笔钱盖幢房子给那些穷鬼住,算是仁至义尽了。少几块砖又不会死人。你快点干,我的名誉可全靠它了!”天啊,那“大慈善家”竟是这样的人,我终于看清了。他用良心去换取他所爱慕的名誉;他用众人的性命去争取他所倾于的虚荣。我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录,我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪,我不要利用他人达到自己的目的。那份采访稿我写了,并很快印成了铅字,在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情,我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。不过,可怜的我又得在街上流连,重新找一份工作……550字 高一 演讲稿
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采访今天,天气晴朗,我们中午依旧去文学社了。到了那里老师宣布了这次兴趣小组的活动:采访学校获得校十佳优秀的老师,自己自由分组。我们组静静地坐在一起思考着采访活动的问题,商量好后便出发了。我们几个人先去找季老师询问关于十佳优秀教师有哪些,后来我们发现了一个新的入手点——新北大楼的底层。因为那里有讲关于十佳优秀教师的公告栏。我们在那里找着,没有看见什么希望。我们在两幢大楼之间东北西跑,由于老师都在上课,所以没什么进展。我们跑得筋疲力尽、气喘吁吁,垂头丧气的的走回新大楼,想想有什么新的进展。这是兴趣小组已经有好多都完成了任务,我们更是无精打采了。突然,我们又找到了新的突破口——塑胶场地上的仲老师。我们欣喜若狂,冲到哪里,看到仲老师正在教排球队,更是开心了,三步并着两步走,马上就到他的面前了。我们吞吞吐吐问道:“仲老师您好,请问我们是否能问您几个关于十佳优秀教师的问题呢”“当然。”仲老师停下手中的工作,和蔼可亲的说道,“你们随便问吧!”我更是兴奋了,问道:“仲老师,您在获得十佳优秀教师时,心情是怎么样的”“我当时十分的激动,可是我同时却十分羞愧,因为有许多老师和我一样尽心尽力,可是他们却们能够得到好评。”仲老师回答道。我还问了许多问题,仲老师都回答了,不过仲老师的回答令我受益匪浅。通过这次采访活动,我深深地体会到:当一个老师也是很辛苦的,不知道老师们付出了多少的汗水才能耕耘每一块田550字 五年级 日记
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采访这个星期,葛老师给我们布置了一样特殊的作业,采访一位某方面很突出的人。我想了又想,决定采访我班的“作文大王”张秋涵。张秋涵是我最好的朋友,她就坐在我的前面。一下课,我就蹦到张秋涵面前,我右手拿笔,左手拿着记录本,像一位记者似的对张秋涵说:“亲爱的张秋涵同学,占用你一点时间,我想采访你。”张秋涵并没有我想象的那样惊讶,而是笑了笑,对我说:“好啊,我们可爱的沙记者。”采访开始啦!我尽量让自己不要紧张,但心还是咚咚的跳个不停。我深吸了几口气,开始了我的采访:“张秋涵同学,你是怎么将作文写得这么好的呢?有什么秘诀吗?”“其实没有什么秘诀,你只要多看书,多积累词语,做好读书笔记就行了。”原来张秋涵一直都这么做呢,怪不得作文写得这么好,我也要向她学习!接着我又问了第二个问题:“那你平常都读些什么书呢?”“我平常都读一些名着,校园小说和作文书。读书不一定只读一个方面的书,还要读些别的书,增长各方面的知识。”她一边说我一边在本子上记着。“有许多人都说读了好多书,各方面的书都读了,可就是写不出作文来,每次写作文,要使劲榨,才能榨出一篇作文来。”“那就是看书的方法不对。看书时,首先要学会问‘为什么’,不会的字词要查字典知道意思。看书时,也要思考。遇到问题时,要和主人公一起思考,找出答案。这样就能锻炼你的理解能力,领悟写的作技巧,写出更好的作文。”张秋涵懂的可真多啊,我一定要向她好好学习,写好作文!采访完之后,我不禁敬佩起张秋涵。原来每个人都不是天才,而是通过自己的努力取得成功。我一定要好好学习,做一个成功的人!550字 六年级 写景