我好想有魔法
大家都知道,魔法是虚幻的,极其神秘的,令人向往的,能实现愿望的,所以我好想有魔法。
如果我有魔法,我会变出许多智能笔,你要它写什么,它就写什么,速度不但快而且字又漂亮;不仅可以写出很多种顔色,笔芯可以用几年;还可以当录音机、手电筒……功能很多,这样我们就可以免去写作业时常错字。但是当我们在考试时它却不允许你用它,以防你作弊,如果所有人都在用这种笔,那是件多少美妙的一件事。
如果我有魔法,我会变出很多利用资源较少又不污染环境的飞行智能屋。飞行屋不仅飞机的功能,还能自动调节,以防同其他的飞行屋相撞;飞行屋的里面还有花园、游泳池、喷泉、自己种菜的小菜园……应有尽有。在飞行屋上有一个独立小屋,那是操控室,可以让飞行屋进入各种状态或改变或某物或做什么事,当然是声控的,在地上的牧场也有专门的卖肉飞行屋或名胜风景屋飞行屋……大家都住进去,那比皇上还享福呢!
如果我有魔法,我会变出许多速度快的代步工具,而且又平稳,即可以自动撑伞,又有挡风装置,功能广泛,可以变大变小。尤其是别人偷袭你,它刀枪不入,别人用雷达扫描,也扫不到,波还会被弹到云朵中,让云吃进去了……
我好想有魔法,那种滋味真的十分爽呀!不仅可以给人类带来翻天覆地的变化,还能让自然界受益,有意想不到的效果,真好呀!我好想拥有童话中那神奇的魔法。
热闹的森林
这是一个美丽的森林,小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。河岸边的小草探出了头,花儿扬起了笑脸,像是在迎接春天。河岸边还有几棵葱绿的大树。远处,山峦连绵起伏,层层叠叠。在山的上面,天空一碧如洗,白云在悠然的散步。
这时,太阳出来了,森林里一片光明,小动物们都出来活动了。
小鸟儿早早地就起来了,它们每天都要为生病的大树治病。它们在天上左看看,右瞧瞧,看到一棵生病的树就飞过去,准备给大树治病。开始治疗了,小鸟先看清虫子在哪里,然后再把嘴巴放在那个位置,就开始啄,小虫子就被乖乖带出来了,大树的病就治好了。
小鹿在草地上追着小蝴蝶,它看见一只蝴蝶,就跟着小蝴蝶跳来跳去的,直到这只蝴蝶消失了,才去追另外一只蝴蝶。小鹿有时候还会在草地上打滚,绿油油的草地软软的,小鹿特别喜欢睡在那软软的草地上,因为它睡在上面特别舒服。
小鱼儿在清澈的小河里欢乐地游来游去。今天它们都在练习游泳呢!小鱼儿不是天生就会游泳吗?原来,再过几天就是小鱼们的游泳比赛了,所以它们得抓紧时间练习呢!小鱼儿有的在练习潜水,有的在练习花样游泳,还有的在练习快速的游泳……它们都练得很认真。
还有小兔子,它在草地上跳来跳去。小狐狸,它在想尽各种狡猾的诡计。小猴子,它也在树上顽皮地跳来跳去的……
你看,这里的风景多美呀!有了小动物们的森林多热闹呀!
相关推荐
-
我好想拥有魔法啊!拥有了魔法,我就可以做好多好多的事情,实现好多好多的愿望……拥有了魔法,我会把世界上所有的武器都毁灭。让人们不再打仗;不再血腥屠杀无辜的人们;不再提心吊胆躲避残忍的士兵;不再妻离子散;孩子们不再失去家园……拥有了魔法,我会把世界上所有的毒品都销毁。什么鸦片、大麻、K粉、海洛因、摇头丸……统统见鬼去吧!这样,人们就不会成为“瘾君子”;不会吞云吐雾;不会日渐消瘦;不会迷失在毒品的海洋里荒废自己宝贵的生命……拥有了魔法,我会把宇宙中所有迷题都解出来。了解黑洞的奥秘;了解有没有外星人;了解太阳……为祖国科学事业做出贡献。拥有了魔法,我会把世界上所有的“白色污染”都消灭掉。让土地不再为这些污染荒芜让人们;在一个优美的环境里生活……拥有了魔法,我会把所有的垃圾都消灭。这样,环境会越变越好;树木会越长越茁壮。地球上将会山清水秀,鸟语花香。拥有了魔法,我会把臭氧层补好。这样,一系列的灾难:全球变暖、海啸、地震、沙尘暴、泥石流、酸雨等等都会随之消失。地球妈妈将会重新展开她的笑颜。拥有了魔法,我还可以做好多好多的事……但是,也需要我们去遵守,只要你去遵守,这些愿望,迟早会实现的。400字 五年级 叙事
-
有时,我也想有魔法自从我看了《巴啦啦小魔仙》系列的动画片之后,我便对电视里的魔仙小兰和实习小魔仙美琪,美雪羨慕不已,因为魔仙们可以用魔法做任何的事,我也想有魔法。这样我可以做很多我现在都做不到的事,满足我的心愿。这天,我考试考的不好,妈妈批评了我,我很伤心,独自出门,漫步在路上。我边走边想:如果我有魔法那多好啊!这样我将时间倒回去,回到考试的那一天,我肯定不会粗心大意,做错许多题,也不会被妈妈批评。渐渐地,我长大了,妈妈不让我看电视。这天,弟弟又在看电视,我心动不已,也想去看。妈妈却对我说:“你都这么大了,还想看电视,去看书,马上要考试了!”我听了便说:“我只看一会儿。”妈妈却强硬的不让看。我很伤心的去看书。我想:如果我有魔法,我会变一个电视机,这台电视机只有我能看见,我不需要怕被妈妈发现我偷看电视,我便可以看电视。我希望我有魔法,变出我想有的的一却,但这一却在目前不能突现的。350字 五年级 记叙文
-
我想有支魔法棒“啦啦啦啦啦啦啦啦,我想飞的更高,飞的更远……”我想有支神奇的魔法棒,让它带我飞,做好事。当我在空中飞的时候,如果看到那条小河被污染了,我只要轻轻一挥我的魔法棒,小河立刻变得清澈见底。如果我看到小偷要偷东西,我一挥魔棒,警察就会出现在他的身边把他抓走。如果我看到乐于助人的人,我会用魔法棒,给予他无穷无尽的力量!如果我看到了流落街头的孤儿,我会用魔法给他们建设一座大型孤儿院,让他们过上幸福快乐的日子。我想有支魔法棒,这样我就可以像孙悟空一样,会七十二变。变成小鱼,在水里欢快的游来游去;变成大熊猫,享受国家一级保护动物的待遇;变成小松鼠,在高大的树上跳来跳去;变成……我要变的东西,三天三夜也说不完。我想有支魔法棒,让我飞的更高!飞的更远,造福人类!300字 五年级 叙事
-
我想让自己有魔法如果我有魔法,我要让世界只有快乐,而没有硝烟;只有人们的欢声笑语,而没有炮弹的轰鸣声;我要让大家,让全世界知道;地球是大家的,美好生活也是大家的!如果我有魔法,我要变成一朵云,到世界各地缺水的地方下一场大雨,让人们不会再渴死;让花儿不会再垂下脑袋这……样的话,世界就会有人因为生活在这个缺水的国家,而冤枉地死去了。如果我有魔法,我要让灾区的小朋友们都穿上漂漂亮亮的衣服,去上学。我不会让他们来回报我,我只希望他们长大做一个对国家,对世界有用的人。如果我有魔法,我要遮去天上火辣辣的太阳,不让太阳把田里的禾苗晒死;不让太阳把农民伯伯晒累……要知道,农民伯伯们是多少辛苦啊!如果我有魔法,我要让全世界的残疾人都恢复健康让他们去跑。去看,去听,去感受……总之,让他们去做自己想做的事吧。别再有人为自己不能跑,看,听……而愤怒不满了。那样的话,该多好!如果我有魔法,我要让世界只有光明,而没有黑暗。这样,大家就可以不再担心自己家会被盗,会被抢了。这样,世界上就没有法庭里的“死刑”二字,也不会再有警察叔叔为了捉罪犯,而受伤了,这样,世界即使没有规律,大家也不会去偷,去抢了。如果我有魔法,我要帮助很多人,决不会因为我有魔法就“称霸王”,我要做一个对社会,对人民有利的人,决不会因为有魔法就自己富有,而不是帮助灾区人民……如果我有魔法,该多好啊!我相信:世界总会和平,缺水国家不会缺水!我的愿望总有一天会实现!500字 五年级 叙事
-
我想有一支魔法棒夜幕降临,小星星眨着眼睛,月亮姐姐微笑着把我送进了甜美的梦乡。在梦里,我是一个叫筱恩的小魔仙,拥有一支粉紫色的魔法棒。一天,娜塔莉女王叫我去地球实习,为人类做有益的事情。来到地球,我发现人类很不爱护环境。于是,我用魔法棒变出许多花草树木,让它们布满了地球的各个角落。我还用魔法棒把一部分楼房移到了海洋,让人们认识海底世界。当我看到人们被病魔折磨得生不如死 ,就用魔法棒变出一种能治百病的药,让那些病人不再受折磨。地球四川发生了7.8级地震,当我来到四川时,看到的是一片废墟。我就用魔法棒变出了许多让人快乐、给予人安慰、鼓励的饭菜,让人们吃下去。他们吃完后,仿佛浑身充满了劲,干起活来,重建家园。当我返回魔仙堡,路过森林,听见动物妈妈在哭泣。我用魔法感应,原来,它们的孩子被人们捉去了动物园。于是,我魔法棒把动物园的门全打开了,许多小动物跑出来和它们的父母团聚了。回到魔仙堡,娜塔莉女王说我表现得很好,要给我颁发奖状,刚要颁发时,妈妈叫醒了我,把我的美梦搅和了。要是这不是梦,那该有多好啊!400字 五年级 记叙文
-
我好想拥有魔法你知道魔法是什么?是一种巫术,但也分好坏。你也许想问我要魔法干吗?下面你就听我说说吧!首先我要世界和平,这样人民就可以幸福生活。其次为官者两袖清风,这样就不会贪赃枉法,有人曾说过:“你可以选择当官或者做商,但你不可以通过当官来挣钱。”然后把地球扩大几倍(但引力一样正常).这样国与国之间就不会为了地而磨枪擦刀,争个你死我活。(中国的钓鱼岛,韩国的独岛,俄罗斯的北方四岛),这样地区大了,就可以多植树造林,减少土壤沙化问题,还可以保护环境。让因我们人类而灭绝的动物重新出现,还可以将资源重变回如初,甚至更多,还可以让受严重污染的水源变得十分清澈,并将臭氧层修复。把南北极的冰还原不让极地动物无家可归。最后,我还要把所有的坏人改造成好人将他们的记忆更换,这样犯罪率会逐渐减少。我还要把所有的疑难症状都研发出相应的解药,让全世界的人民不再受病魔的折磨。虽然,这都是我的想象,但我相信终有一天我们会施现的!350字 初一 状物
-
我想有根魔法棒我想有根魔法棒。假如我有根魔法棒,我要让世界的四季都像春天,没有寒冷,没有炎热。让世界开满了美丽的花儿,长满了高大的树木。假如我有根魔法棒,我要让晚上的星星更明亮,让下雨后的彩虹更鲜艳。让脏空气永远排出地球。假如我有根魔法棒,我要让世界变得干净又美丽,让污水和垃圾都消失在地球里。就算我真的有根魔法棒,但是人类还是不会注意到要保护环境,人类应该不要随手丢垃圾,不要随便摘花草,不能随地吐痰。而且要节约用水,这样污水就会越来越少。不仅是这样,还不能把所有的垃圾扔进大海,这样会伤害到我们的好朋友“动物”。人类,你们认识到要保护环境了吗?250字 三年级 写景
-
我想拥有魔法我想拥有一种神奇的魔法,这种魔法可以让毁坏的东西复原,可以让死去的人复活。2008年5月12日,汶川发生了里氏8.0级的特大地震,在这场地震中有许多楼房轰隆隆的变成了废墟,许多痛失亲人的人们正在大声的哭泣……我想用这种魔法,把变成废墟的楼房重新恢复,让被废墟掩埋的人及时得到救治,避免更多的人们失去自己比金子还要珍贵的生命。我还想用这种魔法,把在这百年难遇的特大灾难中受伤的人们都治好。让他们重新绽放出灿烂的微笑,让他们的亲人不再为他们担心和流泪。我还想用这种魔法,把倒坍的学校全部恢复,让灾区小朋友们能重新走进课堂认真的学习。教室里的一切都是崭新的。每一个座位上都放着文具盒。钢笔、铅笔等学习用具,让小朋友们不再为学习的事而感到烦恼。我还想用这种魔法,让已经在这次灾难中丧生的人们都复活过来,让人们重新和家人团聚,再也不会感到孤独,灾区处处可见家的温馨。最后,我还想用这种魔法把地震灾区变成和原来一样是个生机勃勃的美丽城市。愿灾区人们,永远生活的开开心心。400字 三年级 记叙文
-
我想拥有魔法我想拥有一种神奇的魔法,这种魔法可以让毁坏的东西复原,可以让死去的人复活。2008年5月12日,汶川发生了里氏8.0级的特大地震,在这场地震中有许多楼房轰隆隆的变成了废墟,许多痛失亲人的人们正在大声的哭泣……我想用这种魔法,把变成废墟的楼房重新恢复,让被废墟掩埋的人及时得到救治,避免更多的人们失去自己比金子还要珍贵的生命。我还想用这种魔法,把在这百年难遇的特大灾难中受伤的人们都治好。让他们重新绽放出灿烂的微笑,让他们的亲人不再为他们担心和流泪。我还想用这种魔法,把倒坍的学校全部恢复,让灾区小朋友们能重新走进课堂认真的学习。教室里的一切都是崭新的。每一个座位上都放着文具盒。钢笔、铅笔等学习用具,让小朋友们不再为学习的事而感到烦恼。我还想用这种魔法,让已经在这次灾难中丧生的人们都复活过来,让人们重新和家人团聚,再也不会感到孤独,灾区处处可见家的温馨。最后,我还想用这种魔法把地震灾区变成和原来一样是个生机勃勃的美丽城市。愿灾区人们,永远生活的开开心心。400字 三年级 写景
-
我好想好想人生的时光很短,但在这一生中使我们懊悔的事很多。在我的脑海中是我最懊悔的事是在小学六年级的时候。我记得!我真的记得!那是一个雨天在这种天气中我的心情应该很好但在这天我差一点就差一点我就犯下了天大的过错会是我后悔终生。在那天,就在那个下着大雨的星期四我的心情一下子在雨声和雷声中混杂着交织着一直到爆发出来。那是一个黑色的星期四,是一个令我终生难忘的星期四。就在这个星期四就因为我的臭脾气差一点就差一点我的同桌王雨嫣就进了医院,正在带课的数学老师也就进了医院,而我就会被毫不留情的赶出校门。我真的懊悔了,我就恨我自己当初为什么有这样的臭脾气,我当初为什么不好好学习。那我今日就一定不会有此不惜有此懊悔。如果时间能够倒流的话我就算舍弃生命也会对王雨嫣和给我们带课的数学老师说我错了,我真的错了。我好想,好想……让时间倒流。我好想,好想……350字 四年级 叙事
-
我有魔法在6月1日这一天,我终于证实了我有魔法。不信,你们听我说说吧。那天,我们在杭州火车站等出租车。人群像一列长长的火车,不见车首也不见车尾。尽管我们使出了拖大象的力气,还是挤不上去。人人都在等待出租车的到来。可是出租车司机好象跟我们玩起了捉迷藏,迟迟没有露面。一边是空空的出租车道,一边是人山人海的长龙。我紧挨着隔断玻璃,艰难地被人群往前推。我的五官都被挤得变了形。我突然想起了魔法公主,还是让我来试试魔法吧,可能会成功的。于是,我闭上眼,使起了魔法。“唰…,十辆,二十辆,呼....."。“唰…,十辆,二十辆,呼....."。过了一会儿,真的有几辆出租车开了过来.呀,成功了!于是,我继续施魔法......队伍在一点点地向前挪移,大家前胸贴着后背,空气中全是汗味,快要窒息了。等我睁开眼的时侯,我终于可以看到队伍的最前面了.几个老外排在我们的前面,与大家不同,他们相互有说有笑,一点儿都不着急。大概是因为早就听说中国人多,排队很正常。买面包需要排队、乘车需要排队、看病需要排队.....更有趣的是,排在我们后面的东北老太太看到辛辛苦苦等来的车只上去一个客人。便大声嚷嚷:“哎呀,妈呀,一个人坐一辆车,真是太浪费了!真是的!”哎,我的魔法还不够厉害,足足等了一个多小时,我们才坐上了车,好无奈呀!500字 六年级
-
假如我有魔法清早,我睡得正香,这是,有一个老爷爷的声音从远处传来,“小懒虫,快醒醒呀,太阳晒屁股啦!”,原来是太阳公公在叫我呢!咦?太阳公公怎么会说话,还留着白胡子呢!我赶进打开房门,想去告诉爸爸妈妈,房门一开,上面写着“欢迎来到魔法世界”,原来,我拥有了魔法!我用魔法给自己添加了一双翅膀,飞到花园里跟蝴蝶一起在空中跳舞,和它们一起玩耍、做游戏,累了就坐在花瓣上休息,渴了就在嫩绿的叶子下面等待露珠滚下来。呜呜呜,我听到一个小朋友在哭,原来她的玩具坏了,我便用我的魔法把她的玩具修复好了,她灿烂的笑容刻在了我的心里。我又飞到了大草坪上,发现小花都枯萎了,我用魔法把自己变成了一朵云,遮住炎热的太阳。小花渐渐抬起了枯萎的头,挺直了腰,显得更加生机勃勃。不一会儿,太阳越升越高,越来越大,烈日下辛勤忙碌的农民伯伯,快休息休息吧。到了冬天,我可以飞上天,摘下朵朵白云,给人们做成围巾、手套、毛衣,这样人们就不会感到寒冷了。我还要让一年四季都春暖花开,都有菊花、牡丹、玫瑰、迎春花……让夏天和冬天都像春天一样温暖,冬天百花齐放,夏天鸟语花香;我要给沙漠穿上鲜艳的绿衣裳,给海洋织一件蓝色的连衣裙;我还要变成小鸟飞到云朵上,俯瞰祖国的大好河山……假如我有魔法,我会把一切美好送给人们!500字 四年级
-
假如我有魔法假如我有魔法,我会……假如有魔法我会把世界所有的邪恶的人都变成善良的人,这样就不会有坏人来破坏我们赖以生存的家园,破坏一草一木,多个生灵,许多个好人,孩子。假如我有魔法,我会把普通的垃圾桶变成智能的垃圾桶,如果有人乱扔垃圾,自己就会变成垃圾,如果你问它吃什么,我想告诉你它吃垃圾,哪有垃圾,它去哪儿,这样还愁生态被破坏?假如我有魔法,我会把一只小动物都从笼子中放出来,因为,如果不这样做,那么世界上只会剩下一种动物,那就是人!假如有魔法,我会拯救枯萎的鲜花,保护弱弱的小草,守护着高大的树木。假如我有魔法,我会变出清澈的小河,让小鱼吐着快乐的气泡,滋润小云雀快乐的歌喉,让动物们欢快地冲个凉水澡。假如我有魔法,我会研制出一种又采取龟、鹤……的基因,让人类吃下去就可以延年益寿。假如我有魔法我会把学校教室里的黑板,变成智能的黑板。只要老师对他说什么,黑板上就出现什么字。下课后如果要保留黑板上的字,就说声Yes,如果不保留黑板上的字,就说声NO。老师就不用吃粉笔灰了。假如有魔法,我会让人类不要砍树研制出不用树的纸、笔、本,树木就不会减少了。假如我有魔法,我会把地球打扮一下,让洪水,地震,沙尘暴,泥石流这些坏蛋消灭掉,这样地球就不会“感冒”了。假如我有魔法,我会……500字 四年级
-
我还想做有魔法的孩子我还想做有魔法的孩子。这个想法,我早就有了。上次回家路上,看到一条被撞的狗,心里难受极了,这曾是一条多么顽皮的小狗,在刺耳的刹车声中,终究没能过得了马路。它的主人找不到它,该有多着急呀!它的妈妈知道它这样了,该有多伤心啊!心及于此,我暗暗念动咒语:“聚合灵力,生命重现!”小狗又一次活蹦乱跳地跑开了。晚上,它会在妈妈身边撒娇。它们会很幸福快乐!爸爸的车带着我呼啸而过,我来不及看到它复活,但是我想,它必定是会重生的。这天,凄风冷雨,老天把梧桐的枝叶扯了一地。地上的黄叶儿一层盖着一层,粘着雨水,枯枝间夹着梧桐球儿。我想:明天一早,清洁的伯伯阿姨们要起得多早呀!天那么冷,这么多的叶儿,塞满了路面儿,他们该怎么扫呀!我悄悄念动咒语:“风铃铃铃拉斗!”晚上的风,定会卷走所有的叶儿。第二天早上上学的路上,果然,地面又是干干净净。我开心地想:我的魔法,定是帮助到伯伯阿姨们了。到了晚上,我会趁着爸爸妈妈睡着,悄悄披上斗篷,飞上天空,俯视大地。看看有谁遇到了什么困难,需要我用魔法帮助。我会偷偷地帮他们的。只求天不要太冷,把我的魔法斗篷冻得脆了。也许,我成为不了一个超级英雄,但是,我会赶走忧伤,让欢笑注满每个人的心田。我真的想做有魔法的孩子!500字 三年级
-
我想做一个有魔法的孩子“砰”,不经意间,一场惨不忍睹的车祸就发生了。奶奶因此而受伤,我难过极了。真希望能用魔法来挽回这场灾难呀!小时候,我常常看一些有趣的魔法故事,从而迷上了那神奇又美妙的魔法。后来,每每遇到困难,就会想到魔法。有魔法该多好啊!可以做许多常人无法做饭的事情,真希望拥有魔法。如果我有魔法,就能像轻盈的小燕子一样在天空飞翔,也能像骏马一样在原野上驰骋,最厉害的就是能抬举起各种物体。如果我看见发生火灾,就能在空中飞快地通知消防队员,然后在浓烟中寻找受困的人们,以魔法神奇的力量带着他们离开火灾现场。这不,在我身上的魔法让我的体育变得更强。瞧,我站在跑道上,浑身散发出浓浓的胜利气息。一声令下,我就身轻如燕地飞了出去。不,应该是比哪吒的风火轮还要迅捷,眨眼间就像疾风一样冲过了终点。呵呵!对手们都看傻了眼,一个个目瞪口呆,眼睛比铜铃还大呢!不仅如此,其他项目在我眼中简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。比如乒乓球吧,和教练对战时,只需要来个下旋球便可将教练来势汹汹的推挡立即“秒杀”,教练被我充满“杀气”的球给打蒙了,被杀了个措手不及。眨眨眼回到现实,心中一直希望有魔法。在内心深处,我愿意做这样一个孩子。哦,魔法,我爱你!500字 五年级
-
1.0