秋愁
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550字
初二
记叙文
黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际，秋风，送来温情的种子，也诠释着新的一年。
——序
推开那扇窗，布满尘埃的画卷里浮现出一个又一个岁月深处的日子，这个日子便是那秋的颜色。
一阵瑟瑟的风卷着泥土的颜色扑尘而来，感动了树叶，树的精灵从而跃到了地上，与热血的土地做着伴。我知道，那是秋姑娘迈着轻盈的步伐，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩的让这个世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地来了。
向着那遥远的地方出发，我们走着，一年又一年，看着春打破冬的沉寂，看着东迎接着秋的收获，在这灼灼生辉的期盼中，才有了那收获的季节，终会被我们描绘成一副绚丽多彩的画卷，投映出属于她们的绮丽和美艳。
那个季节是收获的，农民回报了汗水，收获了累累的硕果，同时也奉献着生存。这一切的一切都要由衷的感谢秋风，是她吹熟了世间的万物，带着她那已如圣殿的声音，这壮美崇高的轰响，把世间万物全部身心都裹住了，都净化了，她旋舞在空中，凄美至极。
可是收获的喜悦也掩不住枯萎的希望，秋天也是凄凉的，在丰收的同时，秋也带着那份悲伤来临了。
在林荫小道上，独自一人，看着瑟瑟的风吹着树叶‘‘吱吱’’作响，有些空虚，有些凄凉，低头看着脚边的树叶，感觉真实有些虚幻，伴着风似乎看来还有些跳动，美的一切总是一瞬，即凄凉，又感叹……
秋的月，在略带凄凉的苍穹中，丰盈的月盘指引着甜蜜而温暖的方向，那便是家，我知道在收获的季节里，我想家了，淡淡的愁绪又徘徊在我心上……
秋，我读出了华贵与丰硕。
——后记
老师不在的时候
350字
四年级
记叙文
早晨，听胡晓琳说：“今天张老师不在，由我和沈欣怡来管理班级”。有一大堆人听张老师不在，开心得一蹦三尺高，结果都被胡晓琳臭骂了一顿。
早自休，胡小琳和沈欣怡上“战场”了，她们拿着武器棒子，头抬得高高的，好像目中无人，看起来很威武。刚开始读的时候，大家根本不听她们的指挥，乱成了一锅粥，而她们呢，更是像热锅上的蚂蚁“团团转”。无奈之下，她们请出了我，我当时想：张老师不在，教室里很乱，作为副班长的我怎么能不管呢？所以就亲自出马了。沈欣怡把棒子让给了我，自己则记名字。我看见周新悦和他的同桌一直在座位上动个不停，也不读课文，就对胡小琳耳语了一番。只看见胡小琳拉着周新悦的衣服，还对我说，帮我一把！我立刻拿起棒子，使劲推着他的胸口，就这样，我和胡小琳杀鸡给猴看，继续把周新悦推向后面，让他面壁思过，接着又把他的同桌也拎了起来，让他站着。同学们看见这情景，立马安静下来，拿起书认真读了起来。
下课后，胡小琳对我说，你真厉害！我听了，心里真是心花怒放。
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愁愤怒，语言从何而出？彷徨，语言从何而出？忧愁，语言从何而出？我不懂“老年”的愁，但我却深知“少年”之愁。一次感情失利而心事重重，老年人有吗？一场竞技落败而愁眉不展，老年人有吗？一句无端责备而闷闷不乐，老年人有吗？老年之愁在于不堪回首、年迫日索，少年之愁在于儿女情长、奋斗挫折。老年如冬末之白雪，少年如春初之红日，红日腾空，白雪液化，一个给人间带来光明，一个给大地带来甘露。老年令人哀婉，令人怜惜，但是有谁在意过少年对世界的愤懑不平。他日，我已老年，雄心壮志不可留；今日，我为少年，热血豪情多烦恼。朝阳千里白日新，落日欲沉苍穹魆。年少练达无韵文，满头青丝作诗情。老人是值得我们尊敬的，他们曾经给社会带来财富。只不过某一天失去了报国之心，幸好他们把一切美好的东西遗传下来，包括他们的奋斗精神，人类由此而进步。然而，或许今日之老人忘记了，昔日的自己也有许多烦恼，许多愁，认为现在的自己才是世界上最不幸的人，认为少年的愁不过是无病呻吟，这样就有点迂了。人活在世上哪个阶段没有伤心处？老年人面临的是死亡，青年人面临的是等待死亡，谁都没有占到便宜。人生不是用来享乐的，而是用来奋斗的。可怜的老人们，真正可怕的不是失去青春，而是失去信念。所以各位长辈，如果你们找回自己最初的人生态度，是不是比现在的年轻人更幸福呢？少年不识愁滋味，其实少年也有愁，只不过被表面的笑容遮掩了。青春，本来就充满无限希望，但也充满迷茫，充满彷徨。为何？只因岁月不居，物是人非。社会在进步，但也在退步。550字 六年级 抒情
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愁“唉！时间老人，你就走得慢一点吧！”你听房间里又传出了我的叹息声，读到这里你可能会感到奇怪，你好好的又有何愁呢？就让我一一讲来——老师在寒假前布置了两项作业：1、把寒假作业全做完，2、写5篇日记。当时我一听，心想：才这么一丁点作业对本人来说不是张飞吃豆芽——小菜一碟。于是我便把做作业这件十万火急的事抛到九霄云外。一眼，一个月过去了。当我静下心来时突然望见桌上摆着一本似曾相识，但又不熟悉的书。我凑上前看了看，原来是寒假作业本，这时，我仿佛当头一棒，马上记起我的作业还一字未动！我望了一眼作业本，它带着嘲笑的眼神看着我，仿佛在说：“哈哈，小主人！这就是你的不对了，谁让你整天只顾着玩，丝毫不把我放在心上。这回可惨了吧！”唉！没办法。我准备好文房四宝，一刻也没耽搁，马上争分夺秒开始奋笔疾书。妈妈见到这一副场景，语重心长地说：“我早就跟你说过要珍惜时间，可是你就是不听劝。现在老虎追到脚后跟了，你才开始‘抢救施工’。”“没办法，事已至此，我只得这样了……”话还没说完，我一头扎进学海用功苦读了。经过几天时间，我终于成功攻克第一道难关。可是，接下来迎接我的是更大的挑战——5篇作文。更要命的是我这几天只顾疯玩，什么事也没发生，脑袋里空空的。怎么办，怎么办？剩下的时间已经不多了，我该如何是好？我急得像热锅上的蚂蚁——团团。几经波折，我终于完成了两篇日记，脚下的路可谓是十万八千里，遥不可及啊！我真得好愁，希望你给我一剂灵丹妙药，治好我这种病吧。我也真的好后悔！550字 六年级 记叙文
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愁愁字在心头，锁紧了眉头，染白了黑头。人生在世，问君曾有几多愁？而尘世间的人们，究竟为何而愁？少年也知愁滋味十四五岁，多么青春的年华，多么幸福的年华！那青春的少年会有忧愁吗？少年的忧愁，一句话是说不清的。被沉沉的书包压弯了脊背的少年，为繁重的学业而忧愁。情绪躁动的少年就像一场忧愁的雨，下着与父母的误解、和同学的争吵、跟异性的烦恼……谁说“少年不识愁滋味”？懵懂的少年该有几分愁呀。月是故乡明昔日的嫁妆，旧了；今日的头发，白了。深知到了人生暮年，可谁能割舍得下对故乡的思念呢？老去的姑娘，故乡便是用“乡愁”这根细绳依旧牵着姑娘飘飞的心呀。旧时淙淙的流水、门前种下的野花还历历在目。唉，远嫁他乡的姑娘何时才能回到故乡呀？故乡的月亮，还像年轻时候一样圆吗？霜白的鬓发遮住了额头，却遮不住那浓浓的乡愁啊！你在那头，我在这头一个沧桑的老人伫立在海边，眼前波涛汹涌的台湾海峡就像一个不可逾越的屏障，隔断了祖国大陆和台湾。老人远远地眺望，脸色凝重，他是多么后悔当初随着逃亡的国军来到这里呀。这一离别，三十年都没有见过祖国了呀！就是这道浅浅的海沟，台湾在这头，祖国在那头。碧蓝色的大海，你可知道有多少个老人把泪水洒在了里头？每一滴泪水，都含着浓浓的忧愁啊——祖国，我何时能回到你的怀抱？这不仅仅是一个老人的呼唤，更是整个台湾的呼唤呀！少年说：“人生是一个调色板，青春便是那暗淡的忧伤。”婆婆说：“故乡就是天上的月亮，看着它，我就会感到忧愁。”老人说：“我能有什么愁？我有的，都是对祖国的爱和思念呀！”人生，因忧愁而丰富多彩。550字 初二 散文