在教室里玩游戏
100字
二年级
叙事
下午第一节课，体育老师说，外面太热了，要不要出去。男孩子说：“去，要去！”女孩子却说：“不去，不去，晒死了！”
老师说，我们玩击鼓传花的游戏吧。我们高兴得跳了起来。
老师先说游戏规则，红领巾传到谁，谁就唱歌。
游戏开始了，红领巾传着传着，拿到了陈亮的手里，陈亮就站上台唱歌，游戏玩到了下课，我觉得体育真有趣。
土豆丝里的爱
400字
初二
记叙文
如果有人问我我最喜欢吃的东西是什么？我一定会说，是爸爸烧的土豆丝，也许有人会嫌土豆有很多的淀粉，但是土豆丝对我有特殊的意义。
小的时候，我总是以为爸爸是一本“百科全书”，因为我想要什么，爸爸就会给我，所以小时候我觉得爸爸就像是一个魔法师。但是长大后，我才知道原来爸爸是因为几十年的生活经验所得来的，想想，小时候的我还是真的很幼稚，我很喜欢爸爸的菜，特别是土豆丝，每一次爸爸买土豆回来的时候，我问：“爸爸，是不是做土豆丝给我吃啊？”如果爸爸点点头的话，我就开心的不得了。我走进厨房，看爸爸做：只见爸爸拿出砧板和刀，把洗干净的土豆切成片，再切成丝，浸在水里，过了一段时间，沥干水，爸爸起油锅，把土豆丝放进油锅内炒匀，放上盐和味精还有醋，真香！在一旁的我馋的直流口水。爸爸把土豆丝放进盘子里，放在桌子上，刚刚放下，我就迫不及待的夹了一筷子，真好吃！有时候，我几乎连饭都不吃就吃土豆丝，爸爸在一旁说：“慢点，慢点，没有人和你抢！”
在这一碗土豆丝中，夹杂着爸爸对我浓浓的爱和期待，我一定会好好学习，不辜负他的期望！
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教室里教室是学生们的知识天堂;是老师们教授媒介;是全体班的另一个家。教室里的不同犹如工厂。一个个瘦得皮包骨的学生，手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。书本堆积得像一个城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了笔的磨擦声就是打不破的沉寂。在他们和脑海里没有时间的概念，只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。教室里只为读、看、做，努力学习。没有合理休息时间。因为他们知道时间就是生命。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 议论文
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玩游戏玩游戏（一）今天，老师和我们玩游戏，这个游戏的名字叫：传花。规则是：花落到谁的手上谁就表演节目。游戏开始了，我们的心情既紧张又兴奋，花是从王晨曦这边开始传。大家传花的速度像哪咤脚下的风火轮一样快，传来传去传到杨天哲的手中。杨天哲表演的节目是脑筋急转弯。杨天哲说：“一加一等于几？”同学们开始七嘴八舌，议论纷纷。有的说等于田，有的说等于王。赵天普同学说：等于一千一百一十一。杨天哲说对了。原来，是要把加号看成二个一。第二次玩游戏，是从杨天哲的手中开始的，没想到刚传到我手上的时候老师说：停。我心想，怎么会落到我的手中？我表演的节目是猜谜语。谜题是：小时有四条腿，大了有两条腿，老了有三条腿。我刚一说完，杨天哲就说出了谜底：人。第三次玩游戏的时候，花落在了薛如玉的手中。她给我们讲了一个故事。老师说：“游戏结束了。”我们太开心，好高兴。350字 二年级 记叙文
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玩游戏今天，我们玩游戏，游戏名字叫：“你画我猜。”我们刚刚开始无精打采，老师说：“猜中了，可以得到积分卡！”我们像打了鸡血一样复活了。老师又说：“先让我和一个人来玩。”我大惊失色地想躲过这像恶战一般的游戏。刚刚开始，我觉得自己会垂头丧气，但是前期全对了，后面因为我太得意忘形了，就错了不少。有一个同学的想象力太丰富了，很多题他都答对了。原来我们猜的答案都太简单了。他故意画丑了是为了让我们失败。大家都纷纷把手举起来回答，但最后都失败了。因为出的题实在是比登天还难。所以大家都通通败北。最后老师揭晓了答案。虽然后来下课了，但许多同学还留了下来，要再来一盘你画我猜的谜语。有的同学甚至想出了让老师都不会的谜语呢！300字 二年级
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玩游戏玩游戏今天，因为天气太冷了，所以我们没有出去上体育课，我们玩了一个好玩的游戏。老师先在黑板上画一张脸，这张脸上没有鼻子，要参与游戏的同学画鼻子，先把你的眼睛用红领巾蒙上，之后再转几圈，让其他同学把你领上讲台，再由这位要画鼻子的同学找一位引导人，这个引导人可以告诉你鼻子的正确位置，也可以故意指导你鼻子错误的位置，我们都兴奋得叫了起来。在玩这个游戏的过程中，我想虽然这只是个游戏，但离开了其他同学的帮助他也不会成功。200字 二年级 写人
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玩游戏今天无我在学校里玩了游戏，一个大哥哥，一个小妹妹，妹妹拿流沙，纸团，来扔我们，我和哥哥一边躲，一边跑，跑到男刺所就不可以扔我们了，我们一出来她就拿流沙和纸团来扔我们，我们就继续跑，我跑的满头大汗，真想休息一下，可是一停就会被扔，啊！我们都不知道怎么办呢？而且我们躲到男sa所，她就会守株待兔，真是好难对付她，哥哥趁机就跑，妹妹在后面追，一直到我们家长来了，我回了家。150字 二年级 叙事
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在教室里开学第一天，大地沐浴在金灿灿的阳光里。我和傅强背着书包，高高兴兴地向学校奔去。 转眼间，我们到了教室门口，只见教室里人声鼎沸。我探头一望，一眼看见有一个桌子是好位子。我急忙跑过去，生怕被别人抢去了。我屁股坐一个凳子，脚踏一个凳子，然后对傅强说:“哎，老朋友，快到这儿坐。”我满以为他会笑咪咪地对我说:“谢谢。”可是万没想到，他却说:“谢谢你的好意。我到后面去坐，把前面的位子留给眼睛不好的同学吧!’， “傻瓜，那你坐后面，眼睛也要变L}Sy的。”我诚心诚意地对他说。但他说:“可是，坐在后面的近视的同学，眼睛不是坏得更厉害吗?”“不来就不来，真是个不识好歹的家伙。’，我气呼呼地说。 突然，我后面的一个同学猛然发现自己认错了教室，急忙背着书包走了，丢下一个好位子，我又对傅强说:“这回你该到这儿来坐了吧。”傅强不好再推辞，只好来了。 过了一会儿，从外面走进两个人，一个是高个子周成，一 个是矮个子熊伟。熊伟迅速地向教室里环视一周，很快发现‘ 旁 边的那个空位子 ，他双膀一使力，把熊伟从位子上拽出来，自己一屁股坐月 上面，得意地笑了。 “你为什么抢我的座位?”熊伟怒气冲冲地问道。 “哈哈，你这个矮胖子，还想坐在前面，岂不是妄想。毛 滚到后面去吧艺”周成强词夺理地说。 这些污辱性的话语使熊伟再也受不了啦。他“生”地- 声哭了。 “嘿嘿，你们看，这位卖‘麻油’了。唉，儿分钱一斤?” 周成嘲笑地说。 “我去告诉老师。”熊伟一边哭，一边说。“你敢吗?”周成把小拳头一抡，在熊伟的眼前晃了谈晃。 我在一旁若无其事地“欣赏”着这场拿钱也买不到票能 “好戏”。心想:哎，一个位子，想不到还会演出这样好看的 “戏”，难得啊难得。我正看得热闹，身后的傅强站起来了，我马上意识到:肯定去拉架。不能让他拉，拉了我再也看不到这样的“好戏”了。果然不出我的预料。傅强向两个人走去。我拉拉他的衣襟，问道:“想拉架吗?”他微微点了一下头。我好心地劝道:“你拉千什么?你把他们拉开了，别人不说你多管闲事吗?出力不讨好啊! “不竺你想想，我们要是不拉，让他们继续打下去，打伤了怎么办?还有，我是个少先队干部，看到这样约事，能不管不问吗?”我看劝不住了，只好放了他。 只见傅强走上前去，用手把他俩分开、劝道:“别打了。熊伟，你不是要位子坐吗?走，到我那里坐。” 熊伟擦了擦眼泪，沉思了一下说:“那你怎么办?” “我到后面去坐。” “那怎么行呢?” 周成深受感动，他想到了自己所作所为，也觉得羞愧，他站起身子，低着头，结结巴巴地说:“熊伟，我错了，我对不起你。你……打我几下吧!” 熊伟一见周成承认了错误，连忙说:“这事情也不能全怪你，我那时不该先抢好位子，把后面的位子让给你……’， 我看着这J个人，想起我刚才说的那些话，惭愧地低下了头……1200字 四年级 叙事
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