记一次综合性学习
250字
一年级
叙事
在星期五的语文课，我们进行了综合性学习汇报，每个小组都汇报得很精彩。
我们组一开始还没准备好台词没弄清楚，后来弄好。
我在汇报时没讲什么话，因为我没有查资料，我下次一定改正过来。
我通过这次综合性学习，我为人类历史而感到骄傲，我不仅要赞叹一句：“我爱你，汉字！”
我通过这次综合性学习，我有很大的收获，我知道，我们要告别错别字，不要写错字，不然的话，会造成笑话。我还知道每一个人都应该认真做每一件事，要不就像书上的我爱你，汉子第三则一样让十八万付之动流了。
一年级:dxy8732684
记一次综合性学习
200字
一年级
叙事
在星期五的语文课，我们进行了综合性学习汇报，每个小组都汇报得很精彩。
我们组一开始还没准备好台词没弄清楚，后来弄好。
我在汇报时没讲什么话，因为我没有查资料，我下次一定改正过来。
我通过这次综合性学习，我为人类历史而感到骄傲，我不仅要赞叹一句：“我爱你，汉字！”
我通过这次综合性学习，我有很大的收获，我知道，我们要告别错别字，不要写错字，不然的话，会造成笑话。我还知道每一个人都应该认真做每一件事，要不就像书上的我爱你，汉子第三则一样让十八万付之动流了。
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记一次综合性学习我的座右铭 人们都说：虚心使人进步，骄傲使人落后。我一开始对这句话将信将疑，心想：只要努力了，骄傲又怎么能使我落后呢？可是通过一件小事，我不得不承认这句话是很有道理的，也使我对这句话有了更深一层的理解。 这件事发生在前不久的一次数学月考中。记得那天，当老师发下考卷后，我粗略地看了一遍，心想：这些题目也太简单了，我随便考也能得个满分。然后便拿起笔唰唰唰地写了起来，很快就做完了。甚至连认真检查也觉得没必要，还禁不住地在想：凭我的计算能力，做这种题哪还会有错呢，检查也是浪费时间。然后我就在位置上进入美好的想象中，想象着我手里拿着这张得了一百分的卷子后同学们向我投来羡慕的目光，老师的表扬声，妈妈开心的笑脸，我越想越开心，不知不觉中就把试卷交了。第二天，当试卷发下来后，我目瞪口呆，上面鲜红的九十分是那么地刺眼。九十分，怎么可能呢？不会是老师改错了吧？我心中充满了怀疑。当我认真看完那道被老师打了个大“x”的题目后，我后悔莫及，原来是我把一道应该求面积的应用题看成了求周长的了，使这道题全错了。我相信：如果我当时不那么骄傲，认真审题、认真检查的话，就一定不会让自己白白丢了十分了。 从此“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话将永远成为我的座右铭，它也将永远时刻提醒我：无论取得什么样的成绩，无论有什么样的能力，都不能骄傲，否则就会落后。500字 五年级 叙事
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记一次综合性学习在星期五的语文课，我们进行了综合性学习汇报，每个小组都汇报得很精彩。我们组一开始还没准备好台词没弄清楚，后来弄好。我在汇报时没讲什么话，因为我没有查资料，我下次一定改正过来。我通过这次综合性学习，我为人类历史而感到骄傲，我不仅要赞叹一句：“我爱你，汉字！”我通过这次综合性学习，我有很大的收获，我知道，我们要告别错别字，不要写错字，不然的话，会造成笑话。我还知道每一个人都应该认真做每一件事，要不就像书上的我爱你，汉子第三则一样让十八万付之动流了。一年级:dxy8732684200字 一年级 叙事
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记一次辩论会如果你星期四下午走进五八班的教室中，你就会闻到一股紧张的气氛的味道。“叮铃铃——”上课铃响了。在陈老师的一声宣布：“辩论会开始！”时，我们全班像炸开了油似的，兴奋的欢呼着。作为开卷有益正方首辩的我，心中不免会有些紧张的心情，因为反方那边有很多略强的对手，而且他们的表情沾沾自喜。当然，我们正方也是有准备的，但是，看了看情景，胜利的棋子好像偏了一点到反方去了。首先，反方的周烨说出了自己的观点：看了那些不健康的书，反而还有害……因此我认为“开卷未必有益”。话音刚落，反方队伍立刻响起了掌声。之后，作为首辩的我大声地反驳道，说：“如果我们不读书，哪来的那么多知识呢？”我方为我问的问题而欢呼。然后，反方的周烨首辩又反驳道：“我们的题目是“开卷未必有益”，是未必，而不是我们完全不看书呀！”说到这时，正方目瞪口呆，不知如何是好，只好移话题。这时对方提出了新的问题……辩论双方提出的观点越来越尖锐，辩论会也越来越激烈。一些不回答问题的同学屏息凝神地注视着双方辩手，空气似乎凝固了。我方不断抓住反方破绽进行攻击，反方也不断抓住我方漏洞进行反驳。最有趣的是，我方的说法有一点偏向了反方，反方的人直哈哈笑。“停”陈老师说：“辩论会到此结束，反方胜利，请双方首辩做总结。”反方立刻欢呼起来，而我们正方却输得心服口服。虽然这次辩论会我们输了，但是通过这次辩论会，我们的分析问题的能力提高了，也增长了知识，还锻炼了口才，真是一举两得！550字 一年级 记叙文
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