不能忘却的记忆
300字
五年级
写景
记忆，是浩瀚的海洋，承载了我们太多太多不能忘却的过去；记忆，是我们对美好事情的一个保留，让我们永记在心底；记忆，则是一面打不破的镜子，只有你站在它的面前，你才能真真切切的领悟透彻。
每个人的心底或许都有那么一段难以忘怀的过去，无论是友情，事业，还是学业，都有它的珍贵之处。
有的人，心底里以系上了一个永远都打不开的结，他不想面对过去，只想封锁记忆，但，最终的结果也只是为难了你自己，看累了其他人，这种结果，后续人人都不要想‘拥有’吧！封锁的记忆深处其实是你那段最美好，最值得拥有的珍贵记忆，只是你自我不想面对他罢了。
记忆，是灿烂的，是值得我们用一生去珍惜的东西，面对记忆，面对现实，才能真正的面对你自己。
不能忘却的记忆，则是最宝贵的！
古诗大赛
450字
四年级
叙事
鸿雁外语六年级 宋卉
这学期里，我们学过了好多古诗，老师为了检验一下我们学习的成果并督促我们再次温习古诗，决定举行一次古诗大赛。
比赛开始，激动人心的时刻已经到来了，老师宣布比赛规则：首先同学们抽签，签上都写着古诗题目，抽到哪个就背哪个，自己背不下来扣分，别人接着抢答背下来时加分，背不下来不扣分。
首先是孙齐承，第一首没背下来，老师要扣分，一看，黑板上没有分，大家都哄堂大笑，再看看孙齐承呢？脸红得像两个大苹果，突然，孙齐承“扑通”一下跪地大喊：“照顾好我七舅老爷，我不活了！”然后作撞墙状，我们“拼命”把他拉住，可不能让他驾鹤西游哇！
然后再说陈艺文，由 于她是 老师最原始的学生，所以可以说倒背如流，如数家珍，所以呢，面对此情此景，我只能干瞪眼干着急啦！
不过，我也毫不示弱，不论谁背，我只要会背，一律抢答，所以我的分数一点点增加了，看着我马上要超过陈艺文，我不禁欣喜万分，当时有一首古诗叫《忆秦娥.秋思》，我正背着，突然卡壳了，当时我像热锅上的蚂蚁——团团转。眼看都要背下来了，可就差一句——倒霉呀！就是因为这首诗，结束后，陈艺文第一，我屈居第二。不过有奖品，很漂亮，我也很喜欢。
这场激烈的比赛，让我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收获。
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相似题目
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不能忘却的记忆在我的家乡湖北松滋，有一座大坝。1958年9月开始修建，长达12年，直到1970年，大坝才彻底完工。这座大坝全长9868米，高98。25米，整座大坝呈“S”型，首尾贯通南北，造型优美，尤为壮观。它，就是亚洲第一大人工型土坝——洈水大坝。1958年左右，洈水大坝地区自然灾害频发，那一带的良田惨遭破坏，无论家里有钱的，还是贫困的，都生活很艰难。1958年9月，洈水大坝开始修建。去洈水修大坝，不仅可以挣工分（工分可以兑换粮食、钱票），而且修建洈水大坝包三餐，可以解决温饱问题。于是，一位家住涴市镇肖家子尖新发桥村的年轻小伙，走进了工地，开始了修建洈水大坝之旅。这位年轻的小伙名叫鲁家明，出生于1946年。1961年，他开始参加修建洈水大坝。准确来说，他是替他父亲去修建洈水大坝的。鲁爷爷的父亲眼睛不太好，有一次收工收得晚，他家住山头，要下去打水，从上到下大概有五十几米。那时天色已晚，加上眼神不太好，失脚滚下来，摔倒了山脚。大家都在吃饭，自然不知道。他们当时带班的，叫连长，连长发现不对劲，在山头发现了鲁爷爷的父亲，便从山头溜下去，把他父亲救了起来。事后，不光他父亲伤得鼻青脸肿，连长也伤得不轻。由于鲁爷爷的父亲受了伤，他们家又必须有人去修建大坝，年仅16岁的鲁爷爷就顶了上去。鲁爷爷回忆当时的场景说：“当时我才16岁，那个工地人山人海，连方向都不知道。那时洈水大坝没有机器，全靠人工搬运。我去的时候，已经修到五十几米高了，但高度越高，修建就越难。我的任务是推土，半个小时就要推一车土，还要推得快。”我听到这里，震惊了，如此宏伟的大坝工程，竟然是靠人的双手一点一点垒上去的。而且，鲁爷爷当时只有16岁，半个小时内推着一车土从山脚到山顶，身体该是承受多大的压力啊！换做如今的我们，谁又能受得了这样的苦呢？鲁爷爷还说：“那时正年轻，在部队里还得了模范呢！”说到这里，鲁爷爷脸上露出自豪的笑容。据鲁爷爷说，修建洈水大坝时，工人每天吃的饭也很少，每人每餐只有四两米，而且，菜也只是毫无油水可言的白菜。鲁爷爷说，他那时有个战友，在修建的时候，说累了坐下歇歇，可谁知喝着喝着水竟然躺下不动了。由于粮食的供应不足，饿死在工地上的工人不在少数。“修建洈水大坝又累又苦，难道您没想过放弃吗？”我不禁疑惑起来。鲁爷爷连连摆手，忙说道：“那时哪敢啊！谁要是敢说出这种话，马上开批斗会。等批斗完了，再为你加油鼓劲，让你好好干。”鲁爷爷还笑了笑，继续说道：“而且，那个时候家里穷，还等着我赚工分养家呢！”现在的洈水大坝，绿水青山环绕，湖中有岛，岛中有湖，湖光山色尽在其中。我给鲁爷爷看了现在洈水大坝的照片，只见鲁爷爷眼泛泪花，感慨道：“先人栽树，后人乘凉。但愿我们的子孙后代能幸福地生活下去！”如今，当年的建设者都已是高龄老人，对于这些老人们，曾经建设过洈水大坝，是他们不能忘却的记忆，而对于当代的我们，更不能忘却的，是建设洈水那不屈的精神，那迎难而上的坚定意志。或许多年以后，我们不再记得曾经的建设者，但建设洈水大坝的不屈精神，我们永远不能忘记，更不会丢弃。1200字 初三
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不能忘却的记忆作为一个中国公民，一个皮肤黄如土地、记忆长如隧道的炎黄文明的承继者和享受者，面对某些先辈某段并不遥远的历史……七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一种血火勾连的方式，以一种硝烟弥漫、哭声与怒吼交相映衬的方式，以歌唱和诀别的方式，以仆倒、挣扎、继之而起的悲壮姿态存在着。七月七日，这一天我应该做点什么，我必须做点什么，因为它之于一个中国公民，就像阵痛之于新生，分娩之于母亲。是的，我将重温历史，让它从宛平城、卢沟桥的那一页开始翻起，从29军37师219团还击的枪声中开始寻找，我的可敬祖辈们奉献和创造的历史荣光。七月七日，我必须让浮躁虚华的心在它面前沉静下来，因为我是一个有血有泪、有痛有乐、有屈辱与荣光的中国公民。伴随黎明清风的吹拂，我将捧起一首战斗史诗，一首刚刚被从历史的尘埃中打捞出的无名氏之歌，它是写给当年战斗在最前线的29军的伟大颂词：“卢沟桥、卢沟桥，男儿坟墓在此桥，委屈忍痛和平保，无可避免上刺刀，自卫应战理气壮，挺剑而起是今朝。卢沟桥、卢沟桥，立功报国在此桥！”在它的雄壮节奏和音韵鼓动下，我没有理由不亢奋，没有理由不落泪，将一个男人的泪，献给为祖国而战、为和平而战、为理想而战的光荣先辈，这是一种荣耀，是我作为中国公民的莫大荣幸。我期待穿越时空的心灵感知，期待自己被物质文明泡软的心能像他们一样坚强和坚韧、执着而无畏。在卢沟桥的石狮注视下，那片历史阵痛之地，国民觉醒之地，战士奋起之地，我们有责任带着一颗负疚的心，去那儿凭吊，去那儿缅怀，用心和魂去抚摸与眺望。当夕阳像先辈的背影一样投挂在我们的脸上，当夏日之风裹着刚烈传奇的故事扑面而至，我们要用一颗感恩的心去恭候与迎接，像一座石狮一样向它、向他们致敬，永远，永远……因为这是不能忘却的记忆！650字 五年级 议论文
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不能忘却的记忆作为一个中国公民，一个皮肤黄如土地、记忆长如隧道的炎黄文明的承继者和享受者，面对某些先辈某段并不遥远的历史……七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一种血火勾连的方式，以一种硝烟弥漫、哭声与怒吼交相映衬的方式，以歌唱和诀别的方式，以仆倒、挣扎、继之而起的悲壮姿态存在着。七月七日，这一天我应该做点什么，我必须做点什么，因为它之于一个中国公民，就像阵痛之于新生，分娩之于母亲。是的，我将重温历史，让它从宛平城、卢沟桥的那一页开始翻起，从29军37师219团还击的枪声中开始寻找，我的可敬祖辈们奉献和创造的历史荣光。七月七日，我必须让浮躁虚华的心在它面前沉静下来，因为我是一个有血有泪、有痛有乐、有屈辱与荣光的中国公民。伴随黎明清风的吹拂，我将捧起一首战斗史诗，一首刚刚被从历史的尘埃中打捞出的无名氏之歌，它是写给当年战斗在最前线的29军的伟大颂词：“卢沟桥、卢沟桥，男儿坟墓在此桥，委屈忍痛和平保，无可避免上刺刀，自卫应战理气壮，挺剑而起是今朝。卢沟桥、卢沟桥，立功报国在此桥！”在它的雄壮节奏和音韵鼓动下，我没有理由不亢奋，没有理由不落泪，将一个男人的泪，献给为祖国而战、为和平而战、为理想而战的光荣先辈，这是一种荣耀，是我作为中国公民的莫大荣幸。我期待穿越时空的心灵感知，期待自己被物质文明泡软的心能像他们一样坚强和坚韧、执着而无畏。在卢沟桥的石狮注视下，那片历史阵痛之地，国民觉醒之地，战士奋起之地，我们有责任带着一颗负疚的心，去那儿凭吊，去那儿缅怀，用心和魂去抚摸与眺望。当夕阳像先辈的背影一样投挂在我们的脸上，当夏日之风裹着刚烈传奇的故事扑面而至，我们要用一颗感恩的心去恭候与迎接，像一座石狮一样向它、向他们致敬，永远，永远……因为这是不能忘却的记忆！五年级:13579246810650字 五年级 状物
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不能忘却的记忆我的爷爷今年60岁，刚刚退休，正享受着充满天伦之乐、充实祥和的田园生活。但在他的脑海里，一直保存一段难以忘却的记忆，留存着一份难以割舍的伤痛之情。历史应该翻到60年前的一页。那是1945年的1月，当时抗日战争到了最后时期，日本侵略者也已经是强弩之末，在作最后的挣扎。一天，一路自闵行过来的日军烧、杀、抢、掠，一直来到了爷爷居住的南桥老家――韩村庄。那时，爷爷还未出生，父亲外出，只有母亲和三位年纪不大的姐姐在家。一听到日本鬼子打到了家门口，全村的人都慌了，乡亲们连忙拖儿带女地往外逃。爷爷的妈妈顾不上收拾任何东西，一手抱着才1岁的小女儿，一手拉着6岁的大女儿加入了逃亡的队伍。匆忙之中，也是无奈之下，留下了3岁大，跑不快的二女儿。毫无人性的日本鬼子来到韩村庄后，见人杀人，见东西抢东西，见房子烧房子，真是无恶不作。等到日本鬼子发泄完毕离开后，爷爷的妈妈赶紧回家寻找二女儿的下落。可是，她看到的却是一片废墟，房子被烧毁了，女儿也不见了，痛不欲生的她把这个仇恨牢牢地记在心里。1945年5月7日，我的爷爷出生了，作为家族里唯一的一个男丁，他给爷爷的妈妈带来了许多快乐和安慰。三个月后，日本鬼子终于被迫宣布无条件投降，这场由日本帝国主义发动的侵略战争终于以中国人民的胜利而结束了。虽然抗日战争是胜利了，我们国家也已经强大了，但是八年艰苦卓绝的抗战使我们决不能忘记。因为列宁曾说过：忘记过去，就意味着背叛。我们要铭记历史，缅怀那些为正义奉献了热血和生命的战士，缅怀那些在战争中死去的无数无辜生灵。我们要弘扬和平，然后用负责的态度建设未来。我的爷爷是幸运的，他没有亲眼目睹到日本鬼子的罪行，但他从小就体会到了战争的无情与残酷。他时常被妈妈思念姐姐的泪水惊醒，每次家人团圆时也总会想到那个未曾谋面的姐姐，这已成为我爷爷他们心中的一段永不忘却的记忆。700字 六年级 叙事
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不能忘却的记忆炸弹，却抛下了很多传单。当天下午，那架飞机又来了，并再次低空冲向开明街，在飞机的经过处，空中象下雨一样落下了很多的麦粒、粟米，当时的开明街、东后街、太平巷一带的屋顶上都是这些东西，由于当晚还下了一场大雨，把那些麦粒、粟米都冲到了居民的水缸里。宁波人民做梦也不会想到，万恶的日本鬼子会对手无寸铁的老百姓动用细菌武器，他们从上空撒下来的都是鼠疫杆菌，从第二天开始，就传来了有人发病、暴死的消息。当时的国民政府只好将那一片区域竖起了围墙，病人无法出去，只有医护人员才能进出，这里成了一片死地，后来只能用火烧，大火足足烧了好几个小时，隔离区内的一切灰飞烟灭，好多人被烧死，这凄凉……”说着说着便哽咽了，拳头紧握，眉头紧皱，眼中满含悲伤。在现场有一位宁波市鄞州区退休教师胡鼎阳就是当年细菌战的受害者。提起当年日本鬼子犯下的滔天罪行，胡鼎阳老师激愤难平。就在那一次惨祸中，他一家7 口人死了4 口，家破人亡。当时宁波大多数家庭的生活用水，就是这种接在缸里的“天落水”。一般市民不知道日军空投了鼠疫 杆菌，没有任何防备，照样取水烧饭。 胡鼎阳老师回忆说：“死神很快来临了。10 月 30 日，我家房客、滋泉豆浆店店主赖福生夫 妇突然发病，第二天晚上夫妇俩便暴死。我看到他们死的形状就像火烤过的对虾，惨不忍睹。接着两天里，我们家附近不断有死尸抬出来。短短10 天时间里，我家里4 名亲人相继死亡，我家7 口死了4 人，不少人家成了绝户 人越死越多，恐怖气氛散布在疫区每一个角落”。爷爷牵着我的手来到了宁波开明街鼠疫灾难纪念馆，眼前是一张张一幅幅令人震惊的照片和图片，还有详实的历史史料。看了《宁波市志》上的死亡名录，最令人痛心的是当时段塘(当时属鄞县，现属海曙区，距开明街公交十余站)。一位18岁月季少女，仅仅因为到开明街喝了一碗豆浆，就染上鼠疫，回家后不治身亡。她本来可以平安地生活下来，现在儿孙满堂，对于现在年轻人她应该是奶奶一辈的人。日本鬼子给中国人民造成的灾难，罄竹难书。此时此刻我的心里只有悲愤。而现在的日本安倍政府却极力否认战争罪行，为军国主义招魂，简直无耻至极。今年是抗战胜利70周年，重温这段历史时仍感到切肤之痛，那是一场文明与野蛮的搏斗，正义与邪恶的较量，光明与黑暗的拼杀。在艰苦的岁月里，那艰苦卓绝的抗战中，中国这辽阔的土地上到处记载着日寇烧杀的罪行，到处燃烧着抗日的烽火，到处抛洒着志士的鲜血，成千上万的中华儿女用自己的生命为祖国谱写了美好的今天。让我们为我们今天的抛头颅、洒热血志士致敬，学习他们的精神，为祖国的明天争光添彩，实现伟大复兴的中国梦，为中华之崛起而努力学习。1000字 初二 记叙文
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写景
300字
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我不能忘却的生活就像一片大海，海中的奇珍异宝就像生活中的酸甜苦辣："贝壳中珍藏着童年的珍珠；珊瑚中有着遭受困难与挫折的痛苦；海草中有着一种酸酸的感受……而贝壳中一份小小的记忆却让我不能忘却。小时侯，我回到老家玩，初来乍到，我对这里的一切并不熟悉，却十分好奇，到处来了个恶作剧："看到母鸡在下蛋，就把蛋给弄碎了一个；看到大婶买的田鸡十分可爱，尖尖的头，短短的嘴，走路像企鹅，就过去把田鸡的头拉一拉，脚摆弄一番，成了现代新潮流的造型；看到猪就去猪圈里把猪的鼻孔用稻草挠一挠，让猪给痒得不得了；看到鹅，以为那是天鹅，立刻飞奔过去，把鹅的翅膀摆弄一番，让它当天鹅就这样不费吹灰之力，就把老家的家禽弄得鸡飞狗跳，不得安宁。当然，我做了恶作剧，也有人“报复”我："母鸡见我把它的"心肝宝贝”弄坏了，立刻火冒三丈，把我的手啄得"遍体鳞伤”；田鸡见我给它"设计”了个不三不四的“造型 ”，也随母鸡"英勇奋战”；猪见我把它弄得痒得不得了，立刻发起“猪威 ”，那声音可谓“惊天动地 ”"气壮山河”；鹅见我把它弄成了天鹅，使它自尊心下降到冰点，立刻扬起翅膀，仰天长啸！看来这场面变成了一个“动物追仇会”，把我整得伤痕累累，痛不欲生！这份记忆一直珍藏在我的贝壳中，每当我想起时，就会开怀大笑，想起动物们的那副模样，脸上就会漾过一丝笑意。450字 五年级 记叙文
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我不能忘却的事一个人的生活如同一片大草原，草原上的植物如同生活中的酸甜苦辣：花朵中珍藏着童年时的珍宝；小草中有着所遭受困难与挫折的痛苦；蒲公英中有一种酸酸的感觉……而花朵中的一份小小的记忆却让我永远不能忘却。那次，我的后桌买了一本《小虎队神探》，这可是班上男生梦寐以求的书，可是却偏偏在我后桌那里，要知道我后桌可是全班著名的吝啬鬼，向他借东西，可真是难于登天。所以，我决定兵行险招——窃读！中午，我先狼吞虎咽地把饭解决掉，然后再偷偷摸摸地回到了教室，接着，我又在门口偷偷摸摸地东张西望了一会，确定没有人之后，才走到了后桌的抽屉旁，小心翼翼地拿出了《小虎队神探》，津津有味地开始看了起来。虽然我已经读得如痴如醉，但却是“身在曹营心在汉”，是不是放下书，跑到门口，刺探一下“军情”。可随着书中情节的发展，它像磁石般牢牢把我吸引住了，以至于我忘记了这是在窃书。等我回过神来，发现后桌已经一脚跨进大门了。我十分害怕，连忙把书扔回他的抽屉里，心虚地上去跟他打个招呼，便跑进了厕所。过了好久，才敢出来，而教室里一切正常。哎，窃读可真吓人，我既喜欢又怕这种感觉。450字 五年级
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不能忘的记忆同学们，当你们辛福地生活在社会上时，享受舒适的生活的时候，你可曾想过，我们的和平，都是用七十年前战士们的血与泪换来的！今年是中国人民抗日战争70周年纪念，可以说，这是一个伟大而又不堪回首的日子，交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪……让我们穿过悠长的时空隧道，回顾一下七十年前的中国，七十年前的“我们”。七十年前，我仿佛看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。他们有的拿起步枪，大刀奋力地向敌人砍去；有的奄奄一息地躺在地上，但还努力的爬着，想为祖国尽最后一份力；有的受伤了，扶着腿，一瘸一拐的向前走……万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。1937年12月13日，发生了惨绝人寰的南京大屠杀。这场屠杀我们失去了30万多的同胞，深深震撼着我，不，震撼着每一个中国人的心！历史在这里骤然高大，它连接着生与死、爱与恨、悲与愤，还有一个民族与国家的尊严；历史也在这里凛然奋臂，高呼出一个时代强音：“前事不忘，后事之师！”同学们，现在你知道了吧，我们的辛福生活是用战士们的生命换来的，国旗是用鲜血染红的！作为新时代的栋梁，我们要奋发图强，振兴中华！550字 五年级
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不能忘的记忆同学们，当你们辛福地生活在社会上时，享受舒适的生活的时候，你可曾想过，我们的和平，都是用七十年前战士们的血与泪换来的！今年是中国人民抗日战争70周年纪念，可以说，这是一个伟大而又不堪回首的日子，交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪……让我们穿过悠长的时空隧道，回顾一下七十年前的中国，七十年前的“我们”。七十年前，我仿佛看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。他们有的拿起步枪，大刀奋力地向敌人砍去；有的奄奄一息地躺在地上，但还努力的爬着，想为祖国尽最后一份力；有的受伤了，扶着腿，一瘸一拐的向前走……万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。1937年12月13日，发生了惨绝人寰的南京大屠杀。这场屠杀我们失去了30万多的同胞，深深震撼着我，不，震撼着每一个中国人的心！历史在这里骤然高大，它连接着生与死、爱与恨、悲与愤，还有一个民族与国家的尊严；历史也在这里凛然奋臂，高呼出一个时代强音：“前事不忘，后事之师！”同学们，现在你知道了吧，我们的辛福生活是用战士们的生命换来的，国旗是用鲜血染红的！作为新时代的栋梁，我们要奋发图强，振兴中华！五年级:解惠彤作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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我不能忘却的一件事生活就像一片大海，海中的奇珍异宝就像生活中的酸甜苦辣，贝壳中珍藏着童年的珍珠。珊瑚中有遭受困难，海草中有一酸酸的感受……而贝壳中一份小小的记忆却让我不能忘记。小时候，回到老家玩，对这里的一切都不熟悉，就东张西望，到处乱跑：看到了母鸡在下蛋，就敲碎；看到了人家抓来的山鸡，就这弄弄那弄弄，把它弄的不得安宁；看到猪圈里的猪也去踢它的屁股。当然，做坏事也是有报应的母鸡见自己的宝贝没了，使劲啄我。山鸡见我乱动它，也帮母鸡啄我。我慌忙跑，从前院到后院，从后院跑到前院。猪也冲出了猪圈，拱起我起来。这时，外婆回来了，见到这一幕，觉得又好气又好笑。这件事一直刻在我心里。250字 五年级
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艰苦朴素不能忘愉快的寒假一眨眼就过去了。今天是开学第一天，同学们背上崭新的书包兴致勃勃来到了学校。见面后纷纷议论寒假里吃的什么好东西，穿的什么好衣服，买的什么新学具……思想品德课上，王老师做了一个现场调查，“新学期用旧书包的请举手”，只有不到十人举起了手。老师接着又问：“用旧文具盒的同学有那些？”这下举手的人更少了。“有用旧钢笔的同学吗？”这时我看了看四周，只有我的手还高高的举着。好多同学在偷偷的笑我，有的同学说：“你真傻，什么都用旧的，你不会向爸爸妈妈要钱买新的吗？”这时，老师走下讲台，来到我的身边亲切的说：“褚天，你能告诉大家为什么用旧文具吗？”我想了想说：“不知道大家有没有看过《长征的故事》这本书，那上面记载了毛主席穿的衣服、鞋子都很破旧，他缝缝补补继续穿，警卫战士要他换件新的，他说什么也不肯，一直穿到不能穿为止。现在我们的生活条件好了，但是我们不能忘记艰苦朴素的光荣传统。虽然我的学习用具已经旧了，但丝毫不影响我学习，为什么非要买新的呢？我们不应该比谁吃的好、用的好，而是要比谁学的好。父母工作都很辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果！我们应该节约，而不是浪费！”这时不知是谁带头鼓起了掌，全班响起了经久不息的掌声！450字 三年级 写景
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我不能失信一天，我妈妈要带我去人民商场买东西。以前，我有一个毛病。那就是去商店见了什么玩具，就要什么玩具。我决心改掉它！所以，我这次去商场，不能买玩具或者零食了。过了一会，我们到了人民商场，我妈妈要买酱油，就进了商场的食品区，我也跟着进去了。进去以后，看到很多好吃的东西，口水就止不住的往外流。出来以后，感觉似乎不是商场里，而是在魔鬼训练营。心跳加速！回到家里，我好象平静了下来。我认为，我不再是以前的我了，而是另一个听话懂事的我。因为我战胜了乱买东西的恶习。自从那次以后，我就不再见里好东西就买了。以后我可以放心的去商场了。250字 三年级 写景
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一个不能少对于表扬，越来越多的成人意识到它的科学性，对于表扬时的几种策略，如：“要用心发现孩子的闪光点、要及时表扬、要具体表扬、表扬应当注重孩子行为的过程”可谓运用得越发自如。然而，中国传统文化中的“非此即彼”精神总是不自觉地促使我们走上极端之路，不是偏左了，就是偏右了。如果说以前的教育过多地重严厉的批评轻温暖的表扬，那么而今的教育却来了180度的转弯，变得重表扬而轻批评，甚至是不敢批评了。生怕一不小心就会伤害孩子的自尊心，生怕自己一不留神就成为孩子成长之路的“罪人”。其实这是杞人忧天。我个人认为：表扬与批评，无论在什么时代，都是一个不能少。表扬和批评是最常见的激励模式，成人通过对孩子进行批评或者表扬的方式来进行评价，孩子则根据成人的批评表扬调整自身的行为。众多研究表明，批评和表扬都会成为影响儿童学业成就目标发展变化的重要原因。只要讲究运用两者的艺术，让孩子心服口服，我们在教育、教学工作中才会更加得心应手。鉴于如今谈批评的人较少，我想多谈谈批评的价值和策略。批评是教育活动中必不可少的的，更是相当有效的。当然，无论作为教师还是家长，批评孩子都要注意疏通孩子的思想，切忌居高临下，要让孩子感受到教师和家长的批评的公正性和合理性，从而使用他的心理上得到平衡，学会改正错误，学会顾全大局。批评时得注意些什么呢？一、时机选择要适当。时机选择得准，就能达到预期的目的。一般来说，应选择双方心态都比较好的时候，这样的批评更容易让孩子接受，不会造成抵触情绪。记得有一次一位女学生与一个任课老师发生冲突，被请到我办公室的她还是很冲动。当时我很生气地说：“对老师这么不尊重呀？看样子是要把你的家长请到学校来教育你了。”没想到这位同学竟然应了一句：“请就请，谁怕谁”。这使我意识到应该采用“冷处理”的方式。过后，我重提此事，并剖析任课老师对她的关心与爱护，谈到她不尊重老师的行为会带来怎样的后果，她的后悔之情明显表露在脸上，而且当天下午就主动地给任课老师写了一封道歉信，并从这那以后再没有发生类似的情况。二、适时适度效果好。孩子犯的错误都是由平时的一点一滴小错开始累积的，他们做了一件事后往往很快就会忘记了。因此，在孩子有不当行为出现时就应该及时地进行纠正，家长们的批评教育应该趁热打铁，否则就会错过纠正行为的最佳时机，那么适当的批评也起不到应有的效果。批评孩子切忌“重复念叨”，适度的批评才能起到应有的效果，唠叨多了反而让孩子把家长的话当作耳边风。三、场合选择有讲究。一般情况下，在批评教育孩子时，最好避免人数众多之时。这样孩子会觉得老师或家长给了面子，同时也会以正确的态度来接受成人的批评。所以平时我如果要有针对性地对某个孩子进行批评教育时，往往把他请到无人办公的办公室或无人注意的操场上。四、留有余地很重要。孩子总是有自尊心的，恰当的批评有利于孩子的自尊心，当然并不意味着为了保护自尊心就抛弃了批评的方式。所以千万不要用诸如“你怎么就笨到这种程度呢？”，“你真是无药可救了”“如果你不是我的学生多好呀”等话语，这样的语言会造成孩子强烈的抵触情绪，甚至于变本加厉，破罐子破摔，形成恶性循环。五、错误分析要辨证。大多数情况下，孩子并非故意犯错，成人应给予理解，站在学生的角度，想想自己在学生时代是什么样的，调整自己的心态，注意正确引导，帮助学生分析，这样学生对你的批评会乐于接受，对以后的一些工作也会主动积极配合。批评，是对孩子不良思想品德和行为否定的评价，目的是使孩子克服缺点和错误，帮助孩子分清是非，明确努力方向。孩子往往不喜欢批评，受了批评易灰心丧气。其实，这也是他们幼稚、不成熟的表现。教师和家长应告诉他们，批评与表扬，惩罚与奖励的目的是一样的，都是为了发扬好的改正错的，以便更好的前进。当然，批评的话不像表扬的话那样好听。这就要让孩子明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。只有能够对你直言批评的人，才是你真正的良师益友。1200字以上 六年级 写景
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抹不去的记忆金色的童年，在嬉戏和天真烂漫中流去了。留下的是一串串美好的回忆，但也有不堪回首的憾事，就有这样的事，至今还深深地印在我的脑海里。那是二年前的一个下午……大雪纷飞，整个村庄披上了一层白色的大衣。一会儿，太阳出来了，大地被照亮了。我来到房间里，走向水缸，来看小乌龟醒了没有。于是，我拿起小乌龟，本想挠挠它，逗它玩。可是，我忽然发现小乌龟后脚好像烂了，我又挠了挠它，它一动也不动。小乌龟不会死了吧！我急得快哭出来了，一边哭，一边喊妈妈，妈妈闻声赶来，问我：“怎么啦？”我哭着说：“妈妈，小乌龟是不是死啦？你快告诉我！”妈妈说：“你先别急，让我看看。”妈妈从我手里接过小乌龟，看了看说：“小乌龟真的死了，你别难过了。”说着，把小乌龟放回水缸里，便走了。我抱着水缸说：“小乌龟，你到我家才几个月，怎么能死呢！我们曾经度过那么多开心，难忘的日子，你还记得吗？每当我伤心时，总会向你倾诉；每当我快乐时，总会和你分享；每当我愤怒时，总会告诉你，甚至会听我咒骂------当天气暖和时，我总会带你出去呼吸一下新鲜空气，当没人陪我玩时，我就和你玩。可是你为什么不能继续陪我玩呢？”伤心过后，我给小乌龟挖了一个坑，把它埋了。这件事虽然已过去二年，但是直到现在，我还忘不了这件事，它就像一根钢针深深地插在我的心里，成了抹不去的记忆。450字 三年级 写景
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忘却在窗外的四月你的窗开向太阳，开向四月的蓝天，为何以重帘遮住，让春风溜过如烟。——题记雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地唱了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然了，只剩下断了线的雨珠从屋檐上滑落。黎明在万物朦胧之际点破云霄，不知是谁把昨夜的泪水残留人间，不知是谁把昔日的叶子撒满大地，惹得这般安祥，惹得这般宁静，惹得这般沉醉。然而再美的一切只写在窗外。偶尔几片调皮的叶子在不知不觉中飞入隔窗的视线，静静倚在窗旁，望着墙壁上那挂被岁月划过无数次的日历，疲惫不堪地沉默在屏息的空气中，隐着伤痛的痕迹在底格里斯河无尽地漫延。书本叠成的世界颠峰在书桌上放肆地笑，笔尖流淌的文字开始变得琐屑，变得神经质。四月的风翻动未合上的书本，似乎在潮笑什么，窗外隐隐约约飘进一些欢声笑语，时间的轮回，岁月的洗礼，已带走那些曾让自己欢笑的日子，却不能带走至今让自己从梦中笑醒的美好回忆，曾穿梭于洒满阳光的田野里，曾漫步于随风飞扬的柳枝下，曾涉足于春花燃烧的山丛中。蓝色的风筝、飘泊无依，在空中忘了飞行，最后像颗错坠时空的星子，沦落人间。四月的蓝天越落越远，终于当一切只成为记忆，那只失忆的风筝残酷地遗忘妥协地望着天空。四月，被忘却在窗外。刺痛的灯光苦涩了朦胧的眼睛，时钟没头没脑地跑个不停。前一刻与后一刻之间仿佛是一个世纪，穿越题海，紧握笔头谛造虚纪的永恒。无聊之际，手中的笔逆时针地划出一个美丽的圆弧，窗外的雨猛击无言的玻璃，笔从手中滑落，心情像断掉的弦，再怎么接音都不对，我突然释怀地笑。“风到这里就是粘，粘着过客的思念，雨到这里缠成线，缠着我们留连人世间。”记忆被时间上锁，空漠锁住无言的窗口，锁住四月的阳光，重帘遮断了凝望，留下春风如故人，幽咽在屋上。四月，如一个陌生客，默默地走过窗前，天空抹上一层蓝郁的色调，智慧的领域无根、无垠，冥冥之中却少了一些缥缈，弥补空白的五彩石流离失所。四月，遗忘在窗外。充斥雪限瑕想的天空，风清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的枫叶在雨泪中飘零，孤孤单单地在窗外沦落，它只属于地上的世界。四月之后：在山腰飘逸的红雨，随着北风凋零我轻轻摇风铃想唤醒被遗弃的季节，雪花已铺满地深拍窗外枫叶已结成冰。风的尽头，曾被我们遗忘的人和事物像四月的痕影在天光角落里流泪。900字 高二 写景
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忘却记忆许多人羡慕记性超高的天才生，殊不知,有位高才生竟说：“我还真羡慕那些平凡人，可以很快把烦恼的事忘掉。”他们也有他们的烦恼,他们有着我们体会不到的痛楚：忘不了痛苦的事，忘不了羞愧的事,一直活在过去的阴影里。 在人的一生中，会有清澈美丽的浪花飞溅，也会有污泥的浊浪翻滚，记忆则是一道无幕的电影。而淡忘是记忆的失落，但它却尤为珍贵。试想，如果一个人把一切都记得清清楚楚，滴水不漏，或许，他会失去生存的勇气，更无法体会生活的愉快。他的脸上会伤痕累累，他的面容难以绽开幸福、快乐的欢笑，就更别说美丽了。而你把另你烦恼的事淡忘了，把搅你心烦的事淡忘了，把使你忧愁的事淡忘了，你的脸不会因为苦恼而伤痕累累，你的神色不会因为牵挂而僵硬无光。相信你的笑，会更加美丽、夺目！300字 四年级 叙事
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忘却的忘却爸爸一进门，我变看他脸色不对．我想，一定是发生生什么事了．果然，爸爸说：＂我的车被人撬了．＂一听这个消息，我和妈妈都愣了．原来，爸爸那天和朋友在酒店吃饭，车停在停车场．谁知，一出来，早已发现车已被人撬了．警报器都撬了．＂这又能怪谁，上天安排的，咳！＂爸爸说．我却陷入了沉思．现代人不都说文明吗？是什么文明？我看只是物质文明吧．随着社会的进步，科学的发展，我们丰衣了，足食了．社会真的没有黑暗了吗？绑架.群殴.偷窃，真难想象社会的最底层是怎样的．真是道高一尺，魔高一仗．是谁让大都市霓虹闪烁？是人类．是谁最终又将这亵渎？又是人类．都说不能忘却过去的辉煌和历史，但我们在忘却中成长，但忘却里的忘却又是什么呢？于公元０９年元月２日300字 初一 写人
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写给那不曾忘却的记忆_250字又是一个春季， 让我来到你的记忆， 轻柔的春风， 可打扰了你的思绪。 我默默的伫立， 听着微风的私语， 浅笑里的旖旎， 有着你轻轻的话语。 你的悄离， 不是爱的分翼， 是你不忍 把老去的身影留在我的记忆。 那青春的活力， 那春风般的笑语， 那勇于担当的努力， 总是飘荡在我的记忆里。 山花开了又谢， 月儿圆了又缺， 携手共度的美好， 却从未在我的记忆里泯灭。 冰凌花的绽放， 是否把第一缕春的信息捎给你， 是否你也不曾把我忘记。 爱还在继续， 所有的叮咛 都是那春季里的微雨， 有着绮丽， 也有着些许的凄迷， 让我在爱的风雨里， 浅吟低叙。 迈进春的花雨， 不惧晓寒的低迷， 笑向花丛， 寻觅， 寻觅……300字 抒情
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不能辜负我从来没又想到过会有那么多的人对我存有信任。真的没有想过，在这一刻感受到那些人对我的期盼与信任，我很开心，但也感觉压力山大啊。我现在还是个初中生，一个学期过后我就要中考了，我对考上高中一直没抱太大的希望，但是他们鼓励我、信任我，让我找回了自信，让我觉得我能考上高中，还有这个学期我学习成绩的进步也给予了我莫大的自信心。我希望在新的学期里，我的成绩也会继续提高，加油吧！今天听到外婆说要吃我的毕业酒时我很开心。外婆说要吃我的毕业酒，这是无形中相信我能考上高中、考上大学，很感谢她的信任。我一定会好好努力的，不会辜负她对我的期望的！外婆是对我信任的人的其中之一，还有很多人对我考上高中很有信心，我对自己也有信心，我相信我可以在新的学期里取得更大的进步的。加油吧！不能辜负了那些对自己有信心的人。300字 初三 日记
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我不能世上有许多事我无法左右的，所以，我不能…… ——题记 我不能，因为我也有情感，我有属于我的梦想；或许我太过坦白，将自己的情绪表露无疑，毫不收敛，因为厌恶人性的虚伪，讨厌世俗的做作…与其说是流露情绪，倒不如说是发泄，真诚地表达内心的不满。 但我想我是错了，我不能，我们活在一个充满谎言的世界里，可笑的是，这些虚伪的伎俩被冠以高贵的称号“礼貌”呵！实在令人费解。 我不能反抗，我是绝对斗不过历史的。所以我必须高贵，为了生存在这个用谎言编织成的世界里。我的“圣梦都”，必须尊崇这荒唐透顶的礼节！ 我必须屏弃我的坦诚，或许我该接受这样的“高贵”，为了生存，我不能依照自己的坦白，用自己的方式拥抱…哪怕是自由… 我不能，如果放弃了这样的高贵，那么我将会变得孤独，这是人类致命的脆弱，也是人类无奈的情感。300字 初一 记叙文