读《大雪之后》有感550字

读《大雪之后》有感

550字 六年级 读后感

读了《大雪之后》这篇文章,使我受益匪浅。这篇短文讲的是下了一场大雪之后,本来是孩子们打雪仗、堆雪球的好机会,但大人们怕这怕那,不让孩子出来活动的事。表达了作者对有的家长这种教育方法的不满与担忧,对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。

当我读到“白白的雪地上顿时跳动起鲜艳的色彩。”时,我百感交集——这句话运用了借代的修辞手法,“鲜艳的色彩”是指玩耍的孩子们,说明了孩子们当时的开心。我读到“在家长们的斥责声中,孩子们一个个悻悻地会屋了。”时,深思起伏——“斥责声”是指家长们怕这怕那,不让孩子出来活动的理由,从而可以体会孩子们怨恨父母不让他们玩雪的愤怒的样子。

“现在的独生子女受到的关怀太多,失去的也太多了。”这是多么平凡的一句话呀,但是就这么平凡的一句话却使我思绪万千——这句话是作者的感慨,表达了作者对有的家长这种教育方法的不满与担忧,对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。看到这里,我立刻想到隔壁的小女孩。她也是这样的一个例子,她从小就被父母宠坏了,样成了“衣来伸手,饭来张口”的坏习惯,长大后就不能独立生活。

家长们只在温室里培养孩子,把送上门来的在大自然里,在生活中锻炼的机会拒之门外。虽然“爱”是人间最宝贵的真情,但是这份“关爱”是建立在束缚了孩子们的手脚,剥夺了孩子们自由快乐的前提下,那么孩子们的前途岂不是遥遥无期了吗?所以给予孩子们正确的关爱方式才能让孩子们茁壮成长,拥有快乐的童年。

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1200字以上 初二 读后感

读书的时候我有过很多的梦想,三四岁的时候很喜欢警察,那时候就有一个梦想,长大以后要当一个警察,经常被电视里面的剧情所感染,也容易跟着剧情走,也会有自己的思路去追寻案件的始末.读小学三四年纪的时候,上体育课.去山上玩,别班的一个同学在山上无意中挖出一个无名尸体,当然已经腐烂了,就剩下一堆白骨,当时我足足想了好几天,也设想那位可怜人是怎么遇害的,甚至上课不专心还在想.读初二那一年姥姥去世了,那个时候我在姥姥灵前说以后要当一个出色的医生,为天下的病人解除痛苦,但是后来还是没有做到,一是对人体构造不是很了解,生物课我就怕的就是这个,高中,我选择了美术设计,很多人都不理解,一直以来我的文化课都不错,当然文化课也很好,但还是选择美术设计,因为那时突然觉得美术设计很潇洒,无拘无束的感觉。结果到了高一,我又想从政,做一个合格的公务员,当时最欣赏的国家领导人就是周恩来和朱镕基,欣赏朱镕基的刚正不阿.整治了很多贪官.当时下定了大学一定要考中国人民大学,人人都说人大出来的学生都是从政的,做公务员,当时也认定了以后的专业会是行政管理.但爸爸不喜欢我从政,也不赞成我学这门专业,觉得没什么前途,他希望我学商业.在学校里,我不认为自己是乖乖学生,在学校里我也是很顽皮的,小学换了两个学校,刚上小学一年级的时候我就入了少年先锋队,二年级的时候成绩就不怎样样了,妈妈给我转了学校,当时也以成绩为主.很不错,基本上年年第一.但我不听话,所以每次通知书上的评语没有几句好话.有时候还会跟老师做对,那时候的我已经很叛逆了.小学毕业后升中学,我的保送资本被取消,对我而言是一个打击,虽然后来的学校也不错。

我自认为是一个很幸运的人,因为我周围的人大部分都是好人,当然也有倒霉的时候,因为倒霉让我经历别人没有经历的事情,多少也让我成长了一些,人都需要慢慢成长才会长大,我想经过时间的推移,我会学会慢慢放下,我会选择我自己喜欢去做的事。

回想起来,当时自己的理想挺多的,而现在发现与当时已经千差万别了,警察,当不成,眼睛不行,身高不够.医生,当不成,生物不好.而且对手术有恐惧感,公务员,现在政界很乱,经过时间的洗礼,发现小时候的梦想已经慢慢消失,而留给我们的只是一些麻痹的回忆.

人的一生总要做出不同的选择,做出不同的决定.

这些日子我一直在想着这些问题,每次跟别人聊天的时候,我可以很坦然的去引导别人去做决定,而自己呢,总是在摇摆,不能真正给自己下一个决定,不给自己找借口,很多人说跟我的的星座有点关系.我觉得还是自身问题,意志不坚定不是一件好事,这两天一直在想这个问题,我想要的是什么?什么才是我真正想要的生活,我找不到一个明确的答案。

去年的今天早已忘记在干什么?昨天一夜没睡觉,在床上折腾了一晚上,还是一个人好啊,至少晚上睡不着的时候不会吵到别人,但是一个人的时候确实很孤单。一个人吃饭,一个人散步,在家还是一个人关着灯,趴在床上,想着,想了很多,当然也会胡思乱想,发觉我现在是越来越没状态了,我忘了自己是多久才睡着的,应该是早晨吧,上午被电话吵个不停,接了一个又一个,今天一天都在外面,坐在车里也不停的想,我到底是谁,我到底需要的是什么样的生活,怎么想都想不出来,而又害怕去想,越想会让自己走向极端,我知道自己一旦走向极端是一件很可怕的事情,有点无奈了,我所渴望的究竟是?

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