大手和小手
350字
一年级
记叙文
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！
唯美的三人世界
450字
初二
叙事
当小手呱呱坠地时，大手们那甜蜜醉人的二人世界，一瞬间就转化为幸福香甜的三人世界。大手和小手黏在一块儿，构成一幅幅唯美珍贵的时光图册，羡煞旁人。
小手翘着粉嘟嘟的小嘴巴，手中握着粉粉的小勺子，巴望着大手做的肴馔。“宝贝，咱们开动吧！”大手们不约而同地为小手夹上美味可口的佳肴，小手难得的懂事，也为大手们舀上那充满爱意的佳肴。
呵呵……大手，小手，其乐融融。
大手，小手走在一望无垠的生活海洋中，大手牵着小手在神秘的生活海洋中去探寻那数之不尽的财富。小手会偶尔在神秘的生活海洋中找不到出口，但小手会惊讶的发现前方总会有一座不曾熄灭的灯塔在照亮小手前方的路。很快，小手就发现灯塔照亮路的尽头，大手就在灯塔下一直等待着小手的凯旋归来。
呵呵……大手，小手，深情相拥。
大手，小手舞在不张扬却不失绚丽的舞台中央上，大手牵着小手在跳动的音符中翩翩起舞。有时，小手会不经意跌倒在地上，会哭泣，但大手会一直在你的耳畔边鼓励着你：“坚强点，站起来，加油！”这时，小手顽强的站起来，拭干泪珠，继续跟着大手的步伐在舞台中央翩翩起舞。
呵呵……大手，小手，笑逐颜开。
回过头来看，大手，不正是疼爱我们的父母吗？小手不就是不乖的我们吗？只要大手和小手在一起，就一定有快乐，幸福，唯美的三人世界。
初二:陈婷婷
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大手和小手爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖;我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨;十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候;地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……从此，大手拉着小手，在怀化的街头，文明和爱齐步走!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。450字 三年级 记叙文
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大手和小手每当站在窗前，望着窗外在下的鹅毛般的大雪。我总会想起小时候清晨和爸爸在一起的快乐时光。小时候的我很爱哭，所以每天清晨爸爸从清真寺回来就会带我到巷子里转一圈，好让妈妈腾出时间来做家务。夏天，道路两旁的杨树像迎宾队伍似的迎接我和爸爸的到来，枝头小鸟的歌唱声美妙至极。每当这时，我总会想象自己是这里的小主人，主宰着这里一切的一切。。。。。。。而冬天却大不相同了，到处只有白皑皑的一片，天气干冷干冷的。风呼呼的吹，吹红了我的小手和脸蛋，吹得秃秃的枝干嘎嘎地响，惊跑了枝头上那些不知名的小鸟。我的手冻的跟萝卜似的，我总会对爸爸说：‘‘爸爸，我的手好冷哦。’爸爸便会弯下腰来拿起一把雪，让我跟着他做。我照着爸爸的样子拿起一撮雪，揉啊揉啊冰冷的雪在冰冷的指尖溶化为雪水再顺着指尖滴落下来，而寒冷似乎也顺着雪水滑下去了。手感觉些许温暖。再后来大手牵着小手走了好久，我的手又禁不住寒冷，我又对爸爸说：你的方法不好，我的手又开始冷了呢！这时，爸爸总会弯下腰来，眯着眼睛刮刮我的鼻子说：没关系。说这就从他的口袋里掏出他热乎乎的大手握住我冰冷的小手。爸爸的手心热热的，大大的可以将我的手整个包住，真舒服。风再怎么吹也只能吹到爸爸的手背。我和爸爸继续走着，他时不时的重复一下它的热手法。雪在我们脚下嘎吱作响，升后留下了四行脚印。。。回到家里，妈妈已经那屋打扫的干干净净，炉子里的火烧的旺旺的，暖乎乎的，热气腾腾的奶茶和香喷喷的馕在桌子上等着我们来享用。这事爸爸便会给我们唱歌或讲他年轻时候的经历。现在我长大了，不再哭闹也不需要爸爸带出去散步，爸爸的两鬓也悄悄的爬上了银丝，可是我永远忘不了寒冷的冬天，大手牵着小手在雪地里走过的情景！新疆伊宁市第五中学九年级八班初二：阿迪拉审核教师：季义红700字 初二 记叙文
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大手和小手大手、小手刚上小学，爸爸送我到学校，每次过马路时，爸爸便用他宽大的手死死抓紧我的小手，拉着我穿过斑马线，那时的我活泼好动，被爸爸这样死扣着小手，一动都不能动，感觉难受极了，从此我便讨厌他那个习惯性的动作。直到十岁时，我渐渐学会独立上下学了，虽然不是很自如，但总之我是能一个人过马路的。这时，偶尔爸爸和我一起过马路，他显然放心多了，每次都是他走在前面，我跟在后面，我特高兴，因为感觉自己就像大人一样了，可这样美妙的感觉却被爸爸一个转头打破了，他总是一走到对面的人行道就会转头看看我有没有危险，好象那只手要随时伸出来似的，虽然他明明知道我有这种能力，但他还是在习惯性地转头。我好懊恼，爸爸太小看我了，不清楚我真实的“水平”。到今天，看到一篇篇诸如朱自清的《背影》类的文章，我的小学路也只有一年要结束时，才明白，世界上父亲的“大手”都有这个习惯性的动作，你的手永远是“小手”，无论你几岁，时时刻刻都需要他的照顾。400字 五年级 记叙文
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大手拉小手这次我们要做一个带头作用，当一回小老师，教会他们做广播体操。这个任务很重，也很难出色地完成好，教的过程中遇到了很多问题。第一天，我把三个小妹妹带到一块空地上。刚开始她们还挺乖的，等站好的时候，可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手，她们终于安静下来了，我蹲下来亲切地对她们说：“你们要认真学，知道吗？”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上，让她们拉开距离，把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上，“站好！”我小声叫了一下，生怕吓着她们。她们似乎有些听话了，主动立正站好，微笑着看着我，我的心中一阵窃喜，这个小老师还挺好当的，可接下来可不是想象中的那么容易了。纪律是管好了，教起操来可就麻烦了。开始的几节还行，可到了第六节，我在前面示范，转脸看后面却都乱跳了起来，还有一个小妹妹累得做不动了，就开始东张西望起来。“立正！”我大声发出口令。她们立正站好，把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。“看明白了吗？”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。接着，我来喊拍，让她们自己做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的快一拍，夸张点就是乱七八糟。这次，又要改变计划了。我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。最后，再把教的动作连起来。这个方法不错，我的“学生们”都做对了。接下来，我就逐个纠正错误，力求完美。看到她们都能够完整地做下来，我的心里有说不出的高兴。啊，做她们的老师可真不容易。在以后的时间里，我一定会和小弟弟、小妹妹们和睦相处，帮助他们克服困难，让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大集体中成长得幸福、快乐。700字 初一 记叙文
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大手和小手作文大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。爸爸给我的，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。350字 三年级
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大手、小手-刚上小学，爸爸送我到学校，每次过马路时，爸爸便用他宽大的手死死抓紧我的小手，拉着我穿过斑马线，那时的我活泼好动，被爸爸这样死扣着小手，一动都不能动，感觉难受极了，从此我便讨厌他那个习惯性的动作。直到十岁时，我渐渐学会独立上下学了，虽然不是很自如，但总之我是能一个人过马路的。这时，偶尔爸爸和我一起过马路，他显然放心多了，每次都是他走在前面，我跟在后面，我特高兴，因为感觉自己就像大人一样了，可这样美妙的感觉却被爸爸一个转头打破了，他总是一走到对面的人行道就会转头看看我有没有危险，好象那只手要随时伸出来似的，虽然他明明知道我有这种能力，但他还是在习惯性地转头。我好懊恼，爸爸太小看我了，不清楚我真实的“水平”。到今天，看到一篇篇诸如朱自清的《背影》类的文章，我的小学路也只有一年要结束时，才明白，世界上父亲的“大手”都有这个习惯性的动作，你的手永远是“小手”，无论你几岁，时时刻刻都需要他的照顾。350字 小学 记叙文
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大手牵小手时候，我总愿牵着你的手，一起向前走。你的手宽厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牵小手，你领着我一步一步踏向未来你涂写的天空－－题记三岁时，父亲开始教我说话，大概是嘴笨吧，一直开不了口，这时大手便会拉着小手去公园散步，大手指着沿途的文字不厌其烦地教“小手读。终于，小手开口说出了第一句话——爸爸。大手喜极而泣，在大手的努力下，小手不负众望，变得能说会道了。五岁时，妈妈抱着小手沐浴在月光下，饶有兴趣地讲起了大手的故事。她说，大手婚前非常懒，是不怎么做家务的，但自从有了小手，大手一有时间就会为小手洗澡，剪指甲，细腻程度真的毫不逊色于妈妈。一路上，小手歪歪斜斜的足迹和大手稳健的步伐将成为最绚烂的风景线，大手牵小手，大手是责任，小手是期盼。大手曾对小手说，无论发生什么事，我永远在你身旁。一路上，大手紧握小手，教小手学会用自己的双眼屈洞察这个世界，用自己的双脚去丈量人生之路。大手牵小手，一起向前走。350字 四年级 叙事
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小手拉大手他们总是天还没亮就出现在街道上，收拾着清洁车上的工具。路上只有几辆卡车从身边飞驰而过。终于，天微微亮了，他们就开始打扫了。他们拿着一把又重又大的扫把，在水泥地上飞舞着！扫起的灰，随着扫把的摆动在地面上舞动着！灰尘漫天撒来，有些人来不及躲闪。于是，沉浸在了灰海里。每日，她们繁忙的身影总是会出现在城市中的每一个被人遗忘的角落。每日。。。她们都无怨无悔为了美化城市做出了第一步。以前，武汉就开始了“城管革命”，虽然，在“城管革命”的调动下，一部分人改掉了坏习惯，可是，仍然还有一部分人在制造着垃圾。在“城管革命“之下，环境变好了，客人城管们只是管了部分乱丢垃圾的人，而其他一些乱丢垃圾者大有人在。如果，每人每天少丢垃圾，城市美容师的工作就会轻松很多，那么“城管革命“就结束了。路上就没有了喧嚣，社会也安宁了，人也舒服了；城市变美了，地球少掉一滴泪了；我们的生活与生命就长了。350字 六年级 记叙文
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大手牵小手健康齐步走2010年12月30日，我们火星小学迎来了首届"大手牵小手，健康齐步走"排球交流会。我们火星小学特地请来了湖南师范大学排球校队。交流会一开始，主持人吕老师就滔滔不绝的介绍起来。师范大学的哥哥们身材高大，有的哥哥竟然超过了2米！都快赶上篮球明星姚明了！但我们火星队也不敢示弱，队长带头表演起了排球几种花式，三人递球，扣杀，假动作等。排球交流会的热点来了，“排球大对战”。我们校队为“喜洋洋队”，师范大学对为“灰太狼队”，比赛一开始，我们校队就先发制人，果然奏效了1：0,我们校队十分得意洋洋，可就在这时，师范大学用出了“螳螂捕蝉，黄雀在后”，反超比分3：1。已经21:23,比赛进入白热化阶段，这时由于我们队转球的偏差，师范大学马上抓住机会，一个扣杀，21:25比赛圆满结束。虽然我们输了，但是友谊第一，比赛第二。我们收获了友谊，积累了经验。排球队的努力奋斗精神值得我们学习350字 四年级 叙事