读《红色精神周恩来的茶缸盖》有感
当我们在宽敞明亮的教室里学习,当我们无忧无虑地玩耍,当我们吃着丰盛的饭菜,是否想过,今天的幸福生活我们珍惜过吗?而读了《周恩来的茶缸盖》一文,我似乎找到了答案。
这篇文章讲的是警卫员几次想给周总理换个新茶缸,可周总理说钱要花在刀刃上,即使条件好了,也不能乱花钱,并把一个粗瓷小碟子凑合着作茶缸盖,一直又用了好久。
而我们呢,一件衣服穿了还没有半年甚至几个月,就又买了新衣服,把旧衣服放在衣柜瞧也不瞧一眼就又穿上了新衣服;衣服沾上了污渍、油渍就嫌衣服太脏了;衣服刮了几个痕迹,就对衣服有了几分厌恶,觉得太烂了;衣服稍微小了些,旧了些,就说衣服穿不了,更无法穿出门。
我们这一代,个个是温室的花朵,从小娇生惯养,被宠着,被捧着,是父母的掌上明珠,而一遇到点小风小浪,就经受不住。记得有一次去外婆家,晚上停电。那时是夏天,热得我们这些温室里的花朵,整天耷拉着脑袋,一副无精打采的样子,不吹风扇,就要枯萎了似的,更别提没电了。我在外婆家里走来走去,左转转,右看看,心神不定,皱着眉头,焦躁不安。外婆见我那副模样,就让我们拿着席子到阳台上躺躺。吹着点儿山风,心情稍微好了些,但感觉还是闷热得要命。过了不知多久,我竟睡着了,我迷迷糊糊睁开眼睛,发现右手食指中间一块被蚊子咬了一个大包,我嚷嚷得要命,幸亏来了电,不然恐怕我那一晚上就甭想睡了。这方面,我真是吃不得一点苦。
还有一次,我的膝盖擦破了皮,就哭丧着个脸,跑去向妈妈求救。妈妈说我太不小心了,啰嗦了我好一阵子,我还顶嘴,说什么又不是我自己想摔破皮的,直喊疼,妈妈无奈之下,只好帮我吹吹伤口,而我还不停抱怨着。涂完药后,我舒服地坐在沙发上看电视,一边吃零食,一边吹着风扇,可我还是不很满足,埋怨这也不好,那也不好。唉,我真是太不知足,不懂得珍惜现在的美好生活。
《周恩来的茶缸盖》,一篇让我难忘的文章,周总理不怕苦、肯吃苦、艰苦朴素的精神,使我深深懂得我们应该珍惜现在的幸福生活,勇敢面对生活中的艰苦和困难,只有这样,我们才能不辜负老一辈无产阶级革命家的殷切期望,为国家的富强、民族的振兴做出自己的贡献。
致妈妈的一封信
致妈妈的一封信
河南省平顶山市 光明路小学六班 王墨
亲爱的妈妈:
您好!对不起,请原谅我用这种方式倾诉我的心声。我没勇气直接向您说出我的真心话,只好把希望寄托在这封信上。希望您能静心读完。
妈妈,每当我考试成绩不好,您总会批评我,恨不得把我摔死。妈妈,我知道您是一时冲动说出来得气话。但您说的那些气话,伤了女儿的自尊心。妈妈,女儿长大了,也有了很强的自尊心,每当您说气话时,晚上睡觉我几次都在想离家出走,但我没敢那样做,因为我怕伤了您的心。
妈妈,那天的事,您还记得吧。我因为上课做小动作挨了老师的点名,回到家里,我把事情一说,果然不出我所料,您大发雷霆,一会儿说要把我喂的小鸡送走,一会儿又说怎么怎么打我。妈妈,我当时多想说出真心话呀!可都被您的气话挡了回去。晚上,我难受极了,头有点疼,本以为您会关心我,可您却说我是装的,一气之下把书一摔,转身就走了。妈妈,我真的没装,可您……
妈妈,在这一段时间里,我从您的眼神中可以看出,您看我总像缺少一个偏旁的字一样不顺眼。妈妈,我到底怎么了?
妈妈,结束您对我那天的冷战吧,女儿想看到您的微笑,不愿意看到您那冷冰冰的脸。妈妈,其实我懂您的心!
祝您: 身体健康!
女儿——王墨
2003年3月25日
相关推荐
-
读《大智周恩来》有感读《大智周恩来》有感一个伟人?他的一生?你感受过吗?周恩来总理是新中华人民共和国的父亲。这个伟大的父亲用他的一生铸造了新中华的生命。他已经去世了却仍然活在我们的心中,原因何在?因为他是一个有情有义,有胆有识的真汉子,他的人格魅力是根本无法简单概括。“大胸襟包容天下事,大智慧成就千秋业。”这是人们对他的评价。《大智周恩来》讲述了周恩来总理恢宏磅礴的一生,感动人发人深省的地方很多,但最让我感动的无非是他那非凡的语言魅力以及简单朴素的生活作风。谈判是政治斗争中不可缺少的,没有坚强的意志和高超的斗争精神,想要克敌制胜是根本不可能的。我们的总理有啊,他为了祖国,为了人民早已形成了这种谈判斗争意识,他那柔中带刚,绵里藏针的语言和那分寸感十足的论理、气度让所有谈判对手折服,为了祖国、人民争取了极大利益。同时也大力度的证实:“中国人绝不是,也不可能成为东亚病夫,任人欺凌!”。。。。。。。。就是这样一位伟大的总理,刚强的硬汉子一日三餐是多么的普通。普通到有时竟然比普通的老百姓还要简单。那可是总理呀。这么大的人物竟生活的如此平凡,这难道不值得我们去思考一下吗?在生活中当你取得一丝成就时或处于万人之上你还能向周总理一样保持以往的简朴吗?恐怕不能。因为当你有这样的条件时你会不由自主的开始消遣。这也需要一种意志,需要你有一颗平常普通的心。不要总把自己的地位放在第一位,那样心灵将会被那些有的没的东西侵蚀。记住自己是个中国人。我们的国家传承着五千年的璀璨文化。同时也在不断地涌现出向周总理这样的人才。从现在做起从今天做起用自己的行动实践梦想。用自己的身心感染他人,把热情撒满青春,把热血洒遍中华!650字 初一 抒情散文
-
读《红色少年的故事》有感今天,当我看完《红色少年的故事》这本书后,最让我敬佩的是勇敢的小队长——姜墨林。他艰苦卓绝的革命生涯和壮烈牺牲的场面,让我久久不能忘怀。姜墨林是一名共产党员。1932年,年仅11岁的姜墨林便参加了中国共产主义儿童团。1934年,他想加入反日同盟军,但部队里的人嫌他太矮,还嘲笑他,让他回去,不要来凑热闹,但姜墨林不顾他们的嘲笑,仍然坚持训练,终于,功夫不负有心人,他学会了各种武器的使用,再一次战斗中,他成功的击毙了一个鬼子军官。1935年初,姜墨林在战斗中因表现突出而被任命为小队长。一次,日军集结重兵,向抗日联军进行了疯狂的围剿,姜墨林加入突击队,担起了重任,他带领部队机智勇敢的潜入据点,很快就将敌人消灭的一干二净。由于缺乏物资和食物,许多战士都病倒了,但他们还是坚持战斗。1940年秋天,姜墨林率领的部队在二十八到河边遇到敌军,腹背受敌,敌众我寡,伤亡惨重,姜墨林为了掩护三名战士突围,子弹用尽,他宁死也不做日本鬼子的俘虏,他用最后一发子弹射进了自己的胸膛,最后他用自己的生命捍卫了祖国,他在抗日战争中留下了光辉的一页。看完这个故事,我才懂得,我们现在的美好生活是许许多多的革命烈士用自己的生命换来的。这美好的生活来之不易。记得这个暑假,老师布置了4篇作文,我觉得写作文太麻烦了,不想写,于是我自作聪明,其中一篇是将上次暑假的作文交给老师。老师发现后,狠狠的批评了我,还打电话告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈十分生气并且老师让我重写一篇,当时我还为自己狡辩,现在想想真是后悔莫及啊!同是少年,姜墨林在战场上上敌人都不怕,自我牺牲也不怕,而我却被一片小小的作文次啊到了,真是惭愧。我们是祖国的花朵,世界的新主人,我们生在繁荣昌盛的新中国,再也不用面对战争了,我们是幸福的,无疑也是幸运的,而我却不好好珍惜,有是学习不努力,做作业不专心,老是浪费时间,有时还偷懒,欺骗父母和老师。我要改掉这些坏毛病,学习革命烈士的精神,好好学习科学知识,长大成为社会的栋梁之才。为了祖国的繁荣昌盛,我要贡献出自己的一份力量。800字 初一 叙事
-
伟大的中国精神——读《中国精神》有感2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里氏8。0级特大地震,这场突如其来的灾难使我们大家措手不及,但是,当我们一起伸出双手时,就拥有了战胜一切困难的力量。我读了《中国精神》这本书后,我明白了在这场灾难中体现出的不是一个受伤的中国,而是一个强大的中国。这是一位母亲的故事。当救援人员发现她的时候,她已经停止了呼吸。清理完废墟,人们发现他的身躯下躺着一个婴儿。婴儿被被子包裹着,看上去有三四个月大,小宝贝毫发未伤,安静的睡着,当救援人员揭开被子准备给婴儿做进一步检查时,发现了一部手机。手机上面有一天编好的短信:“亲爱的宝贝,如果你还活着,你一定要记住,我爱你。”读到这里,我不禁泪流满面,在朦胧泪光中我似乎看到了一位伟大母亲对孩子的爱——超越生死——不惜用自己的身躯为孩子撑起一切。这是一位老师的故事。在汶川县映秀小学,一位四年级的语文老师严蓉在地震时为了尽快疏散学生,被留在了最后。等第13个学生跑出来,教学楼就倒了。学生们得救了,而严老师却匆匆走完了她光辉灿烂的人生……当看到这里时,我的心被深深地触动了:在生与死的瞬间,严蓉老师用自己娇小而伟大的身躯为学生开辟了生命通道,把生的希望留给自己的学生,树立起了一座大爱无私的里程碑。又有这样一个藏族女孩,她在映秀小学(?)年级是班长,也是学校少先队大队长。地震发生后,教室开始左右摇晃了,她临危不惧,主动协助老师组织学生撤离,后来,已经跑到2楼楼梯口的她听到一个同学的求救声,又毫不犹豫的返回教室。不幸的是,教学楼倒塌了,她也没能跑出来。她的名字叫邹雯樱,她是汶川县体育运动会第5名的运动员,她是有能力跑出来的,可她用稚嫩的生命换来了其他同学生的机会,她小小的身躯里有怎样感人至深的爱呀!还有一个叫邓清清的女孩。她是什邡市华镇中学初一年级的学生,当救援人员在废墟里找到她的时候,她正忍着伤痛、孤寂和恐惧,就着这手电筒微弱的光亮沉浸在书的世界里。当她被救出来后,她说当时又冷又饿又害怕,看着书就什么也不怕了,就能坚定活下去的信心。她的坚强和不屈感动了在场的所有人。我也深深被震憾:邓清清那种不惧死亡威胁、在地震后的废墟下还能打着手电筒读书的精神真是值得我们学习啊。还有很多很多让人感动的故事……大难无情,人间有爱。当我合上《中国精神》这本书后,我的眼里再次闪烁着泪花。灾难中那感人的一幕幕浮现在眼前:石块下的同学们唱起了国歌;废墟下,黄月、张扬两姐妹互相鼓励的画面;救援者们紧张忙碌、奋不顾身的身影……不管是遇到灾难的人们,还是去救援的人们,都向世人证明了一点:地震震垮的只有建筑、房屋,震不跨的是中国人民不畏艰险、百折不挠、万众一心、众志成城的精神!灾难是不可避免地发生了,但灾难过后,几千万灾区干部群众擦干眼泪,从废墟上坚强的站起来,与援建者手牵手、心连心,克服困难,共建新家园,废墟上开出了自强不息的幸福之花!这场灾难已经过去,但是,却让我们永远铭记那一刻!安息吧,不幸遇难的人们!奋进吧,幸存下来的人们!我们都是中国人,我们拥有伟大的不可磨灭的坚强不屈的中国精神!四川省内江市威远县第一初级中学初一:杨敏1200字 初一 读后感
-
读《红色羊齿草的故乡》有感《红色羊齿草的故乡》这本书中描写了一个名叫比利的男孩通过自己的努力买了两只猎犬后的故事。我在看书时差点潸然泪下,这个故事很感人。它大致的内容是:男孩比利在经过两年时间的磨练后,终于攒足了买两只浣熊猎狗:老丹和小安。他们一起度过了一段共同捕捉浣熊的美好时光。形影不离的小丹和老安使比利成为了一名优秀的浣熊猎人,并赢得了猎浣熊比赛的金奖杯。然而在一次狩猎中,比利遇到狮子,勇敢地老安用生命保护了主人,深情的小丹拒绝进食,最终死在了老安的坟墓上。比利他们要搬家去镇上,去与老安与小丹告别时,看见了传说中,只有天使才能种下的漂亮的红色羊齿草。这就是本书名叫《红色羊齿草的故乡》的缘由。看完了这本书后,我有了几点感悟:1做事要坚持。比利想要两只浣熊猎犬,但他没钱买,不过他没有放弃。通过两年时间的磨练与攒钱,终于买下了两只浣熊猎犬。2要有耐心。比利刚买来的狗,什么都不懂,在比利耐心调教下,才变成了百战百胜的浣熊猎犬。3要勇敢。当比利参加比赛时,天下起了大雪,他们迷了路,不过他们很镇定,还获得了冠军。4要对动物好,关心。老丹之所以会为了比利奋不顾身,是因为他知道比利对他好,不会伤害他。这些在生活中都要有。我们不能伤害别人,遇到困难不能退缩。我在一开始听说浣熊要被捕捉,很奇怪,经过调查知道了,原来是浣熊会偷吃食物。浣熊在晚上出来,而且一很多把戏,所以能捉到两只算好了。书的结尾说两只猎犬就像是上帝派来帮助比利的,话说得不错,不过它们最终被收回了。这本书对我的帮助很大。550字 初一 议论文
-
读《红色羊齿草的故乡》有感这是一个美丽而永恒的故事,对珍贵的童年记忆的觉悟讲述,会一直浸润着我的心,伴随着我慢慢成长。《红色羊齿草的故乡》就是讲了这样一个故事。生长在奥沙克山区的男孩比利从小想要一对浣熊猎犬。为此他努力赚钱,两年后终于如愿买下了两只小猎犬。比利和小猎犬一起度过了一起捕捉浣熊的美好时光,形影不离、勇敢善战的老丹和小安使比利成为了一名优秀的浣熊猎人,并赢得了猎浣熊比赛的金奖杯,然而一次狩猎中,比利遭遇恶狮,生命危在旦夕,勇敢的老丹用生命守护了小主人,深情的小安拒绝进食,最终死在了老丹的坟墓上。搬家去镇上的时候,比利去老丹和小安的坟墓前告别时发现坟墓上长出了红色羊齿草,传说只有天使才能播下羊齿草的种子。也许,老丹和小安真的是天使送给比利的礼物……每次看完《红色羊齿草的故乡》,主人公比利和小猎犬那种追求梦想、勇敢、拼搏和互爱的精神感染到了我,并永远激励着我。梦--美丽的光辉每个人都有自己的梦想。可主人公比利的梦想是那么不一般--渴望得到两只浣熊猎犬。家庭的贫困和父母的阻挠都无法熄灭他的梦。无意中他捡到的广告点燃心中的希望。书中是这样描写的:“这则广告是肯塔基州的猎犬繁育基地刊登的。我读了一遍又一遍直到能背下广告的内容,仿佛看到浣熊猎犬的模样,听到了它的声音,甚至爱抚起它来。杂志被抛到脑后,我静静陷入深思”。一个刚满十一岁男孩子追逐令他狂欢的梦。可见比利对猎犬的痴迷与渴望。之后,他为了得到猎犬决定自己攒钱买猎犬,对别人来说那可是一个天文数字呀。为了梦想,他非常努力地赚钱:10美分是帮爷爷跑腿得来的;十三美分是他把蚯蚓卖给钓鱼人换来的;为了十美分他的手脚出了血泡;为了15美分他辛苦打猎…….就这样攒了整整两个年头,就如书中所说:“一个年头过去了,又一个年头慢慢过去,漫长的艰苦努力宣告结束,令人高兴的日子终于来到了。我成功了,我挣了五十美元!我一边数一边哭,不知道自己数了多少遍”。两个年头是多么漫长的日子,比利从没有放弃,经历了这么多终于赚来50美元,因为他心中有一个困难遥远又美好的梦想——购买两只猎犬。我想比利见到自己辛苦得到的小猎犬,一定会很高兴吧!人啊,只要有自己的追求和梦想,必然会呈现美丽的光辉。勇--高大的形象“在那这之前,我从未去地镇上,但是我知道朝哪个方向走,费里斯科铁路在我家的右边,伊利诺伊河在左侧,铁路和伊利诺伊河交汇的不远处就是我去的地方。”从未到过镇里去的比利竟然决定自己去取猎犬,那该有多么了不起。一个孩子单独去城里,确实是件勇敢的事。比利瞒着家人,带着粮食,足足走了三十二英里才到取猎犬的地方!三十二英里,这可不是一个小数字,就迈着一双赤脚走到镇上。然而一路上的艰险也接踵而来。别人的欺侮嘲笑,他勇敢面对;山狮的侵扰,他勇敢面对;在山里独自过夜,他勇敢面对。一个小小年纪的男孩,竟有这么大的胆子,真令我不可思议。人哪,只要拥有勇者之心,就会变得高大起来。拼--无穷的动力“不管你有多高大,我都不会让猎犬失望。我要行动了!我要砍倒你,哪怕花一年功夫也在所不惜。”就单单这么一棵树,就因为这棵树上有只浣熊,比利竟花费了如此大的精力。为什么呢?因为猎犬完成了狩猎任务,我也要遵守和猎犬之间的约定。正如他自己所说;“如果它们完成了任务,现轮到我了”。因此,他竟然每日每夜不睡觉,连吃饭也顾不上了,就两手一把斧,砍得手都起水泡。腰疼得厉害,腿和胳膊上的肌肉不停地抽搐,胸闷,肺部似乎在燃烧,一次次痛苦的经历后,大树终于砍倒了,树上的浣熊终于屈服了。就这样苦干了两天,比利赢来了第一张浣熊皮。比利用自己的毅力与大树和浣熊拼搏,终于把树砍倒了。比利那种拼搏向上的精神已经从砍树的过程中被充分的刻化出来了。就是那一股子拼劲让男孩拥有无穷的动力。爱--永恒的美丽比利和小猎犬有着深深的情感,从领回来小猎犬那天开始,三人就形影不离。一次次危险的经历,使得他们的感情越来越深。将小猎犬领回来路上,比利遭遇山狮。为了保护猎犬,比利时刻准备着为心爱的猎犬献出自己的生命。比利对猎犬的爱已经超越了自己的生命。小猎犬长大后,在一次狩猎活动中,比利又遇到了山狮。而那一次,两条小猎犬用自己的生命去挽救主人的生命,来回报主人,自己却以身殉职。比利和猎犬之间的爱那么深沉和美好。那美好的爱恋、无私的付出都将存入比利的内心世界。对于比利来说,那一段回忆是何等美妙啊!无论是动物还是人,爱是永恒的。读完这本书,轻轻合上书页,我思绪万千:主人公所拥有的梦想、勇敢、拼搏和爱心令人敬畏,深入了我的心,使我全部的思想与灵魂深受着《红色羊齿草的故乡》。而在我的生活中,我已明确了自己的目标:对于自己的梦想,应当去追求才会实现;对于某种困难,应当去勇敢面对;对于很遥远的事情,应当努力拼搏;对于人和动物,更应该用爱交流。这种生活才会像比利的生活一般美好。这本书毫无疑问是我读过的最不寻常的一本书。第一次读到它我就深深爱上了它。我日复一日地翻阅着,每一次阅读仿佛深入到了故事中主角的内心,从不感到厌倦。这本书的励志故事非常感人,充满了冒险与爱意,并且又令人心醉。假如你错过它,你就错过了史上最伟大的励作。1200字以上 初一 议论文
-
读《周恩来》有感今天,我读了《周恩来》这篇文章,读了这篇文章之后,我便把周总理视为我的榜样了。少年时期的周恩来跟伯父到天津去读书,路过租界的时候,伯父说了一声中华不振,当时的周恩来还小,并不知道中华不振是什么意思。到后来他亲眼看见一位中国女人的丈夫被外国人的车轧死了,而中国警察却帮那个外国人的时候,他真正的明白了中华不振的意思,之后便更加努力学习。有次,校长问各位同学为什么读书,许多同学都说了为什么读书,校长见周恩来迟迟没有举手,便叫周恩来回答。周恩来站起来用响亮而有力的声音回答:“为中华之崛起而读书!”校长听后,向同学们赞扬说:“有志者当效周生!”当时的周恩来还只是个少年,就有了一个理想:为中华之崛起而读书!我们虽然现在生活在安定时期,但是我们因该为了我们祖国更好而努力才可以。有的同学上课不听讲,下课就疯玩,一点也不上进。这些同学真是可悲。明明可以好好学习,以后报效祖国。可他们却浪费时间、浪费生命,一点也没有周总理的信心和决心。而且他们还放弃了自己,不听老师话,回家不写作业。我们一定不要像这样的同学学习。我们要努力、上进,为我们大中华共建一个美好的未来!450字 五年级 读后感
-
红色精神代代传——读《红色精神》有感当你们坐在宽敞明亮的教室学习知识的时候,当你们来到人流如织的游乐场玩着各种玩具的时候,当你们躺在爸爸妈妈的怀抱里享受天伦之乐的时候,你们是否想过,今天的幸福生活是怎么来的?暑假,我阅读了一本名叫《红色精神》的课外书,它使我知道了今天的幸福生活是中国共产党带领先辈们艰苦奋斗、流血牺牲得来的。这本书给我们讲述了一个个生动的革命故事,这许许多多的小故事分别体现着井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神。其中令我最为之动容的故事还是——朱德的扁担。朱德的扁担这个故事对于我来说并不陌生,朱德同志身先士卒、艰苦奋斗的精神再一次深深触动我的心灵。1928年4月,狡猾的敌人由于对井冈山上军事力量的迅速壮大感到恐慌,便实行经济封锁,妄图把红军困在井冈山,饿死、冻死。被封锁的红军面临着衣、食、药等许多方面的困难,其中最难的就是吃饭问题。红军要吃粮食,必须自己下山去挑粮。井冈山地势险峻,红军从山下挑粮上山,几十里无平路,翻山越岭,挑一次粮至少得奔波一天。42岁的朱德军长亲自带领战士们下山挑粮,每次都要求把两只箩筐装得满满的,他成了这支挑粮队伍中年龄最大、挑得最重的人,但走起路来仍然稳健利落,毫不落后于那些年轻的战士。战士们看到朱军长既要制定作战大计,还要翻山越岭去挑粮食,十分心疼他。于是,他们商量将朱军长的扁担藏起来,这样他就没办法挑粮了。哪知道朱德找不到扁担,自己重新做了一根扁担,还在扁担上写了“朱德扁担,不准乱拿”八个大字。从此,他的扁担就再也没人“偷”了。第二天,朱德的身影又出现在挑粮队伍中。就这样在朱德的带领下,经过井冈山军民的共同努力,井冈山的粮食储备充足,变成了粮仓。是啊,这一根小小的扁担,让我们看到了朱德身上那崇高的品质。作为军长的他完全可以命令战士们去挑粮食,何必亲力亲为呢?作为年龄最大的他,完全可以不挑或少挑,何必累着自己呢?而朱德却不是这样做的,在那艰苦的岁月里,他选择了和战士们同甘共苦。朱德身上这种身先士卒、艰苦奋斗的精神深深地震撼了我,我顿时觉得革命前辈是多么崇高、多么伟大。他们正是凭着这种优良品质,才领导全国各族人民夺取了中国革命、建设、改革的一个个胜利。有首歌唱得好:“没有共产党就没有新中国!”,没有这些革命先辈们的奋斗,哪有我们今天幸福美好的生活?我们这些可敬的革命战士,当敌人给他们肉体上的折磨,却摇不动他们那鲜红的革命精神。他们的坚强、勇敢,是我们中国人的骄傲,永远激励着一代又一代。如今,在革命先辈的光辉形象前,我明白了越是困难的时候,就越需要坚定不移的精神去克服。谈起珍惜条件,我却有些自愧不如。每次吃饭时,我不是嫌菜不好吃,不入味,挑三拣四,就是吃完时碗里还剩下许多饭粒,看都不看就走了。妈妈批评我的时候,还不以为然,心想:碗里剩几粒饭有什么关系,家里的米多得是呢?我从未想过,在艰苦的战争年代,战士们能吃上饭就算极好的待遇了,他们每天都忍着饥饿,耐着严寒,一步一步向前进。而我却嫌这嫌那,还浪费粮食,完全不懂得珍惜这来之不易的条件。每次想到这些,我恨不得钻到地缝里去。幸福的日子很容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。只知道安逸的生活,美好的享受,不懂的什么是战争,淡忘了血与火的历史,也使人麻痹了精神。今天,虽然那些革命先辈们已经永世长眠了,但它们的名字会流芳百世,他们的红色精神一定会被我们这一代人发扬光大!衡阳市实验小学六年级:向雨果1200字以上 六年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感“我为中华之崛起而读书!”这一声铿锵有力的呐喊,让我们认识了从小立大志的一代伟人周恩来。当我读完《少年周恩来》后,我十分敬佩少年时代的周恩来,他让我们明白了:挫折是成功之父。他出生于一个平凡的家庭,生父周贻能长期在外省做小职员而且经常失业,所以全家的生活很艰难;周恩来还有三个母亲:生母万冬儿、养母陈氏、乳母蒋氏,她们用不同的方式教育了周恩来。周恩来出生的第二天,他的父母给他取了个乳名,叫“大鸾”。传说中,“鸾”是一种与凤凰齐名的神鸟。好景不长,19XX年,19XX年,周恩来的生母和养母就相继去世了,年仅10岁的周恩来不得不带着两个弟弟,为这个家庭撑起一片天。读到这里,我开始为周恩来难过起来,我们10岁时正在学校里开心地读书、玩耍,而年少的周恩来竟然已经挑起了家庭重担!这让我不得不佩服他。挑起家庭重担谈何容易!周恩来一次次忍痛割爱,卖掉了贵重的物品,得到的钱连塞牙缝都不够。看着家里屈指可数的物品和饿得直哭的弟弟们,他更是心如刀绞,可是急有什么用?他仍然很坚强,不停地想办法:向别人借、自己种粮食……就这样,他硬是用独立好强的信念熬过了这段最艰难的日子。而与此同时,他也练出了沉着稳健的性格,让他勇敢地面对人生,面对挫折丝毫不软弱。不敢想象,在这么艰苦的日子里,周恩来居然能够熬过来!这件事竟然让他变得更坚强了。看看我们,出生在和平时代,还这么地浪费,让父母操心,不好好上学,面对着幼年的周恩来,我们怎么也比不上啊!遇到一点挫折就哭个不停,遇到事情就傻眼了,根本谈不上能挑起家庭重担!周恩来呢?他和我们一点也不一样,对比之下,人与人之间的差距太大了!“人都是在挫折中长大的”这句话一点都没说错!不经历风雨哪能见彩虹!我们这些温室里的花骨朵是不是应该感受一下温室外的风霜雨雪呢?650字 六年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感今天我读了《少年周恩来》这本书。只需看到封面上的那句话:“为中华之崛起而读书”,年轻的心就此沸腾了,想重新回到那理想与信仰占领一切的年代!书中周总理的命运和品质深深地打动了我。我知道周总理是一位伟大的革命家,政治家,思想家,周总理在我心目中是一位神圣的领袖,他的名字光芒四射,在中华民族的历史长河中闪闪发光。读完这本书,我发现周总理自幼就聪明绝顶,勤奋好学,独立自强,是个早慧孩童,可不幸的是,在他九岁那年,他的生母万氏去世了,周恩来一个人担起了家庭的重担,周恩来是家里的长子,还有两个比他年幼的弟弟,他开始料理家务,打理起家里的日常起居,别看他年幼尚小,却把家里的事情打理得井井有条。再想想我,从小就由我外婆抚养大,什么粗活也没做过,就连拿拖把的劲也没有,再想想周恩来,从小就开始吃苦头,真是差别太远了年,周恩来12岁了,他去北上求学,周恩来各门学科都十分优秀,尤其是书法,作文,英语,经常拿班上第一。毕业后,他又去考南开大学,考试成绩出来了,周恩来的成绩十分优异,顺利的进了南开大学。周恩来说到做到,南开大学的课上讲的都是英文,一次数学课,周恩来怎么也听不懂老师讲的英文,便暗暗下决心恶补一下英文。第二天天不亮,他就起床了,坐在书桌边,不停地背诵那些难懂的英文单词,实现了自己的诺言。对于周恩来来说,一个小时可以掰成两个小时来用。后来他又去日本留学,去国外见识,寻找救国的良方。周总理,您是如此的为国操劳,为了祖国的强大和人民的幸福,您付出了太多太多,因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习,长大以后做一个对社会有益的人。杭州市下城区长寿桥小学四年级 吕铭悦650字 四年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感自从读了《少年周恩来》这本书后,我心里感触很大,周恩来生活在一个帝国主义霸占的社会,可他还十分刻苦地读书,相较于我们这样优越的环境,又有谁能坚持读书和爱好读书呢?周恩来年少丧母,生母、养母逐一死去,但他却坚强地撑起了一个家,除了洗衣、做饭、缝缝补补以外,他还要照顾两个年幼的弟弟,日子过得很清苦。而我呢?我是一个娇生惯养的小公主,是爸妈的掌上明珠,跟同龄的周恩来比起来,实在是自惭形秽!周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天,校长魏老师给同学们讲课,同学们都在安静地听着。讲着讲着,魏校长突然停了下来,他沉默了一会儿,然后问大家:“同学们,你们为什么而读书?”同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道:“为光耀门楣而读书!”“为明礼而读书!”……只有周恩来一个人沉默地坐着,校长看到了他,问他:“你为什么而读书?”周恩来的眼睛炯炯有神,他铿锵有力地答道:“为中华之崛起而读书!”校长惊讶地说:“你再说一遍?”周恩来声音洪亮地答道:“为中华之崛起而读书!”校长听了,无不惊讶,握住周恩来的手说道:“好!有你这句话,国家就有救了!”那年,周恩来跟我相仿的年级,便立下了这样的志向,不单是魏校长惊讶不已,我也被深深地震撼住。不仅这样,周恩来还乐于助人。有一次,要期末大考了,一位同学来到一个平时比较优秀的同学面前,说:“这道题我……”他话还没说完,尖子生就打断了他:“找别人去,我没空!”见尖子生看都不看他一眼,这位同学只能另找其人了,他来到了班长面前,班长正在看资料,他还没说话呢,班长就说:“要是问题目的话,去找别人去,我没空!”这位同学沮丧地往座位走去,刚走到周恩来旁边,周恩来叫住了他:“我来帮你看一看吧!”这位同学看了周恩来一眼,兴致勃勃地跟他讲起了题目,周恩来不愧是数学高材生,一下子就做了出来。周恩来真是乐于助人,期末大考的关键时刻,同学们自顾不暇,能推掉的事情推掉,哪有心思管别人?周恩来却帮助了这位同学。妈妈说,“赠人玫瑰,手有余香。”我觉得从周恩来是这句话很好的贯彻和执行者。我是一名平凡、普通的小学生,并不具有“为中华之崛起”而读书的雄心壮志,但我愿努力学习,不管在科学文化知识上,还是在道德修养上,都成为一位对社会有用的人。当然,《少年周恩来》给我的启发自然不仅仅是这些。浙江省平湖市新埭中心小学六年级:徐星月900字 六年级 读后感
-
周恩来精神我生活在敬爱的周总理故乡--淮安。身在淮安的我,心里总有一股浓厚的爱国情怀。有一种精神叫做周恩来精神,什么是周恩来精神?周恩来精神是一种令人积极进取、催人奋进的动能,是现代学生刻苦学习的榜样,更是一种团结协作的力量。周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、奋斗不止、不断进取的一生。周恩来年少求真之心极盛,目睹了患难之中的中国,年仅13岁的他就庄重地确立了“为中华之崛起而读书”的坚定信念。周恩来为了追求真理,虽然经历了几番挫折,但毫不气馁。他东渡日本、远渡欧洲地区考察,在彷徨中决意另辟“新思想”,对一切主义开始推敲比较,最终选出了共产主义这个救中国的良方。从此,对共产主义坚信不疑。从爱国到倾向革命主义再到信仰为之奋斗,都体现了他对崇尚理想、追求真理的执着精神。他将整个身心都放在共产主义事业上,忧国忧民,以人民的疾苦为忧,以世界的前途为念,直到生命的最后一刻。周恩来一生还酷爱学习,且善于学习,不断丰富自己,改变自己。首先,他好学习。周恩来自幼就酷爱读书,他认为必须广泛读书,才能进而改造社会。因此,他奉天东关模范学校学习时,总是觉得学校安排的课程满足不了自己的求知欲,于是便利用课余的时间,到阅览室和图书馆博览群书。其次是善学,周恩来读书不仅善于推求比较,还善于向社会学习。他在伦敦给他的伯父信中说:“在伦敦读书,非仅入课堂听讲而已,市中凡百现象固皆为所研究之课目也。”他博览群书利于他向社会学习、向实践学习的求知方法。最后就是学以致用,周恩来一生活到老学到老。周恩来襟怀博大,善于协作,力争大多数人一起奋斗。周恩来认为知识界的门户之见、派性之争和“文人相轻”现象是旧社会残余的产物,新社会的知识分子应该相互学习,加强团结,提倡“文人相亲”、“文人相爱”。他提出:不同学科的知识分子要加强团结,反对学科相轻。不同学派的的知识分子要加强团结,反对学派相轻。不同时代和年龄的知识分子要加强团结,反对代际相轻。周恩来精神是中华民族优秀的文化精神和崇尚的共产主义精神的完美结合,是引领中国人民走向光明,走向幸福,走向中国新时代的民族精神。我们新一代的的学生,更应该赞扬并弘扬周恩来精神!800字 初二
-
读《精神丰碑》有感今年我们学校给我们每人发了一本《精神丰碑》一书,拿到这本书,我就认认真真地看了一遍,有时我被感动的热泪盈框,更多的是被书中一些道德模范事迹所深深激励着、鼓舞着。这本书主要讲述了全国道德模范的一些先进事迹。全书分为六大篇,分别是助人为乐篇、见义勇为篇、诚实守信篇、敬业奉献篇、孝老爱亲篇、自强不息篇。其中让我感触最深刻的是助人为乐篇和见义勇为篇。见义勇为篇中令我敬佩之一的就是勇救孩童的小英雄——童世强。2008年5月12日14时28分,一场突如其来的大地震,打破了甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学的平静。当时,六年级学生童世强和同学们像往常一样端坐在教室里,认真地上着语文课。突然间整个教室开始晃动,屋上瓦片纷纷掉落,吊灯剧烈摇晃,门框哗哗作响。地震了!学生在老师的组织下,都纷纷跑到操场上。但已经安全的童世强看到还有十几名学生没有出来,奋不顾身又跑回了支部活动室,抢救出了一个又一个同学,在把最后一个孩童被抱出时,拱门墙轰然倒塌,扬起的灰尘笼盖了童世强一身。童世强在地震发生时,并没有只顾自己逃,而是想到了比自己小的同学还没有逃出来,此时他没有犹豫,在危险的时候挺身而出,不仅打动了我,也打动了所有的人。这种举动和他平时经常助人为乐是分不开的,在老师眼中他一直是班中品学兼优、乐于助人的好学生,他的这种舍己为人的精神,值得我们学习。也许在平时,同学们都会认为,这种做好人好事或见义勇为什么的我们也能做,关键是我们没有遇见。其实我要说,通过读过这本书,我认为只要你有心去做,需要帮助的人或要做的事无处不在,它就在你我身边,再渺小的事只要我们去做了都能把它做出有意义的大事来。“心与心相连,手和手相牵,让我们彼此之间距离不再遥远……”每当大型义演或宣传道德的晚会上都会唱响这首歌。是啊,只要我们共同伸出彼此的手,心与心相连,每一名中华儿女都应该学会关爱,做一名有责任心、有爱心的人,我们这个社会将会变得更加和谐美好。南京市上元小学五年级:耿秉正800字 五年级 读后感
-
红色珍藏——读《红岩》有感当抗日战争胜利的爆竹在耳边震耳欲聋地响着,中国乃至世界反法西斯战争吹响了成功的号角。似乎,国际将会迎来和平鸽口衔橄榄枝的和平时,中国,这个曾被战争践踏的广袤却贫瘠的土地上,新的对抗,正在蓄势待发……1945年8月的重庆谈判,国民党这只凶残的老虎化身成猫,打着和平的旗号,与共产党签写了《双十协定》。终于,这只化装的猫按捺不住性子,现出了自己的真面目。自此,共产党与国民党展开了一场正面的厮杀与角逐。谁也不敢肯定共产党会赢,因为国民党有强大的后备军防力量;谁也不敢肯定共产党会输,因为共产党有坚不可摧的团结精神。《红岩》,这本闪烁着革命光辉印记的读物,为我们细致讲述一支地下党在解放战争中的绚烂一笔。甫志高被国民党俘获后,因内心对服刑的恐惧以及不满于许云峰等人的领导,竟然果断地背弃共产党成为被万人所指的叛徒。此后,江姐,成岗等人便相继入狱……在阴冷黑暗的渣滓洞中,特务像着了魔一样疯狂地狰狞叫喊:“你说不说,你到底说不说!”江姐依旧是如此的平静,面对残害自己丈夫的毫无人性的畜生,她怎能说?即便是用竹签钉手,皮开肉绽,哪怕是死,也绝不说半个字!她在这暗无天日的牢笼里,一句话像光芒万丈的太阳,照亮了囚地,温暖了人心:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党的意志是钢铁!”铿锵有力的语句,铮铮铁骨的誓言,是共产党所蕴含的精神力量的简明诠释;钢铁的意志,是永不变的党的内涵。那些贪生怕死的叛臣,正是因懦弱无能,没有这一颗赤胆红心!就是这戒卫森严的魔窟白公馆,就是这可怕的化学实验室,也决不会战胜共产党至死与国民党奋战的昂扬斗志!正因如此,滴水石穿,聚沙成塔,共产党以以一敌十的团结精神将国民党逐出中原——中国共产党胜利了!凝视国旗,我们不能忘记,是党的奋斗才换取红日冉冉升起的黎明;使用高科技产品,我们不能忘记,是老一辈革命家为我们开辟美好明天;欣赏壮丽山河,我们更不能忘记,那一簇簇的从林中,一块块的岩石上,曾有鲜红的血液给它着染,革命的战火将它点燃!800字 初三 应用文
-
读《红色之旅》有感读《红色之旅》有感《红色之旅》导游员带着我和同学们一起穿越时空,来到了那火热的革命战争年代。了解了很多的革命历史故事,更了解了中国的社会,中国人民的灵魂、气质和精神。革命先辈们临危不惧的大无畏精神深深的激励着我,他们打击敌人所表现出来的大智大勇也让我为之骄傲,尤其是他们在艰难困苦的斗争环境中仍然保持乐观的精神和必胜的信念,这一点让我感到惭愧,革命先辈为我们创造了这么好的学习条件,我们应该好好珍惜,面对困难不应该畏缩,比起他们,我们所遇到的困难又算得了什么呢?年仅十五岁的女烈士刘胡兰面对铡刀慷慨就义的英勇故事令我震憾――当敌军咬牙威胁道“你难道不知道当共产党是要掉脑袋的吗?小小年纪,你就不怕死?”刘胡兰毫不畏惧:“怕死就不当共产党了。”敌军一看硬的不行就来软的,他说:“这样吧,只要你把了解的情况说出来,我就不为难你,还给你地,给你钱。”“你就是给个金娃娃,也别想让我告诉你们。”刘胡兰斩钉截铁地回答。当敌军准备向乡亲们射击时刘胡兰挺身而出,喝道:“别向乡亲们开枪。”刘胡兰甩开押她的敌军,从容地走上前,躺到铡刀上。刘胡兰一声不吭,锐利的目光盯得敌人直发抖。一个伟大而年轻的生命走完了她光辉灿烂的人生历程。她生是如此的伟大,死是如此的光荣。刘胡兰出生在贫苦家庭,从小参加家乡的抗日,革命前辈的教导和革命斗争生活的锻炼使她从小树立了远大的革命理想和为革命牺牲的坚定信念,深深懂得了对劳动人民的爱和对日本侵略者的恨。她暗暗下决心:一定要把日本鬼子赶出中国去。她积极参加党组织活动,15岁加入了中国共产党,成为了一名共产党员和坚定的革命战士。我也应该向刘胡兰姐姐学习,从小树立远大的理想和信念,不管遇到多大的困难都不能轻易放弃对理想的追求。四渡赤水出奇兵,毛主席用兵真如神。我们听了这则故事个个都为之兴奋不已,毛泽东真是太伟大了!举世闻名的红军长征,创造了无以伦比的英雄业绩,激励着千千万万的后来者。……先辈们的光辉业绩就象一把把圣火指引着我们前进的道路。从现在开始我们要更加勇敢,更加顽强,更加坚韧不拔地前行。好好学习,快乐生活,全面发展,长大后一定要为祖国做出贡献!800字 六年级 读后感
-
读周恩来南开校中作文有感读周恩来南开校中作文有感周恩来中学时期就读于南开中学,从他的文章中,我们能够看出他少年时期就已经形成的很多精神思维,从少年时期的各个小的方面也能窥见他崇高的品质。周恩来当时仅是个中学生,文笔尚有不足,在老师的评语中能够看出。但他所写文章,均有一定他的深刻思考。对于学校当时所布置的作文,也就类似于我们的话题作文,“一生之计在于勤”“生人最宝贵者,无过于光阴”这些作文,他文笔颇佳,也强调了假期学习的要点,这是同为学生的我们要引以借鉴的,最主要的是他以身践行了他的这些论点,着实令人敬佩。从中亦能窥见少年生活的痕迹,与友同游,与平常同龄人不同的是,在写春日游记,抒发自己对祖国壮丽河山的热爱的同时,也对国家民族以及个人命运进行了思考,与学友讨论之中,展现了他对国家现实形势和未来命运,生活方式和生命意义的深刻思考。他中学时代便留意社会动荡、风云际会,并认真阅读革命书籍,接受革命思想,这为将来的伟人周恩来也。对同学,他诚心相待,常常给予劝勉, 以自治自爱励友启 、 劝校友勿旷功课从速销假启 可以看出他惜时爱友,劝学勉进的品质。家书 禀家长书 中娓娓絮语,体现了周恩来对三伯父关心与劝慰,是一位深情之人。老师也评道周恩来对家人的这种深情日后必能扩充到社会国家上来。周恩来后来的作为就印证了老师的这一评语,可见,一个人少年时期的志向思想往往会影响人的一生。但作为少年人,周恩来的思想尚未完全成熟,也有同龄人的一些思维方式,在 羊叔子平吴疏书后 一文中,就是典型的少年人有意翻案,故作惊人语,老师评道:“议论间有是处,而笔太平塌。”周恩来对此感到很震惊且自责。他入南开中学并非起初就有优异的成绩,而是后来勤奋努力,奋起直追,他能够认识到自己的不足,不甘心沉沦。“勤”也的确贯穿了周恩来的一生,这尤是我们要像周总理学习的。伟人并非生来智强,但他们往往志强。周恩来在南开学校时期表现并培育起来的出于个性本色的情感世界,随着日后不断成熟,十分自然地溶入这位伟大革命家的精神品格之中,形成了人们所熟悉和推崇的情感炽热、宽豁大度、沉着稳重、谦恭可亲,同时庄重坚忍、至情至义、公心无畏、明达磊落的周恩来精神情操。800字 初中 叙事
-
1.0