烛光闪闪亮
1200字以上
六年级
写人
无意间，我发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我目不转睛地盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧着。这时，我被燃烧着蜡烛的精神所感动了。它燃烧着自己，却为我们带来了光亮。它虽然普通，却拥有一种难能可贵的精神品质。
它在我的眼里，不再是一支平凡的蜡烛了，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献精神的人。它不为名利，从没半点替自己着想，而是默默地让燃烧着自己，可以说，它把自己的生命毫无保留地献给了我们，这就是蜡烛的精神。
这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神品质。我要向老师学习，做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！
我们敬爱的李庆枝老师就是其中的一支闪亮的蜡烛，她为了教好我们，休息时间很少，经常加班加点地工作到深夜，她身体累垮了，累病了，仍然坚持工作，她不正像一支无怨无悔燃烧自己的蜡烛吗？
烛光闪闪亮，它浑身洁白，光亮照人。我们可敬的李老师，为了党的教育事业，为了我们这一代学生的成长，把自己掌握的知识，毫无保留地传授给了我们。您经常早来晚归，批改作业，直到深夜；有时节假日不休息，给我们补课；您经常带病坚持上课，甚至晕倒在讲台上……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？
透过焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的园丁——李庆枝老师。为了我们长大成才，不借牺牲自己的一切，长年累月，呕心沥血，把自己毕生的精力都投在了教育事业上。透过直升的火苗，我仿佛看到了李庆枝老师在为我们批改作业，你说她不就像一支支闪光的蜡烛吗？
李老师从四年级就开始教我们语文了，三年来，李老师曾为了我操碎了心，我是一个留守孩子，李老师就像我的母亲一样关心我，爱护我。而我却时常惹她生气，现在想起来心中真是难过，也很后悔：我，一名小学生，在学习上没有全身心地努力。老师，我想对您说：您为我操劳，任劳任怨；您带我进入了知识的海洋，在那里遨游，使我懂得读书的乐趣；您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！李老师，尽管我们相处的时间并不算长，可是，您那勉励我的眼神，至今，任然让我难以忘怀。
自从进入六年级以后，我的语文成绩就一直不好，同学们都鄙视的眼神看着我，让我的心里非常难过。那天，我泪流满面地正在向前走着。这时，李老师走了过来，她将我拉到了她的跟前，轻柔的说：“多么粗心啊，就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛，一篇作文一旦没有了眼睛，它也就没有了生命，当然，你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头，只见您注视着我，嘴角露出甜美的微笑，传递给我的是一阵温暖，然后，您接着说：“老师希望有一天能够手拿着一张报纸，很骄傲的对身边的同事说：看，这是我学生写的文字！”
李老师，我想对你说，您，一直在鼓励着我，您对我的写作帮助最大了。从最先，我开始抱着看别人写的好文章，到后来，我的作文水平有了很大的提高，原来在考试中，我的数学不错，每次数学竞赛都能获奖，语文一直不咋样，后来我在您的指点下，我的作文水平渐渐提高，现在还参加了语文竞赛，以前语文竞赛，从来都没有我的份，特别是作文，我写的太一般了。
李老师在您的耐心辅导下，我的作文水平有了很大提高，语文成绩也直线上升，对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望，我要努力写作，写出更好的文章！现在，我的作文每次都在班上当成范文读，我的心里有一种成就感！
李老师，我想对你说，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很乱，您对我说：“读了一下文章，感觉文章较为散乱，关键就是段与段之间缺少过渡，如果有了过渡句，段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩，但把它们放在一起就显得杂乱无章了！”我默默的记您话，从那以后，我就特别注意文章的段与段之间的衔接了，我慢慢的改进，慢慢的提高，一点一点的进步……
李老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，您的诗意和激情，照亮我的心灵和行程，您的机智和活力，升腾了您的恒心和爱心！您情愿燃烧您的每一寸躯体，您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个负责人的老师，所以你才深深的知道你肩上的责任重大，你为了自己的责任而用无悔粉笔灰染白了您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮，您宁愿把自己化作灰尘，您托做带病的身体奋斗在三尺讲台上。当我们问您的时候，您说：“热爱这个事业！”因为热爱，您深情地演绎着您的人生；因为热爱，您才会微笑着写下希望而擦去了功利；因为热爱，您忍看桃熟流丹，李熟枝残；因为热爱，您选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您一生对我们深沉的爱和对教育事业的热爱。
烛光闪闪亮，蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了；蜡烛的一生很平淡，白的、红的、五颜六色的，头上竖着一个羊角辫。您的生命从羊角辫就开始了。渐渐地，火苗吞没了您羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。一滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容园丁矢志不渝的精神！这也正是对您的写照呀！
六年级:潘梦迪
烛光阴，梦里烛光现
500字
初一
散文
晴雨不定的天气，正如了阴晴不定的我。
想与一个人漫步在雨中。这个人不能熟悉，最好是没有一点交集，你不识我，我不识你，各自安然。没有行囊，没有手机，宛若在自家庭院里散步一般。也不能一个人，一个人过于洒脱，或过于悲哀。
生活也好似这样的场景，你前行的路上，总有一些人进入，又有一些人离开。甚至很多时候，你只有一个人，也正如光阴下，我只有我。
很不喜欢一种戛然而止的感觉，好似什么被偷走，或者是溜走了，空落落的。生活却时不时的给你开这样的玩笑，不论是爱情抑或是友情。就好像两个陌生人在雨中漫步，突然就有人离开了，你虽不识他，总归会有些失落。
一位似曾相识的人，以一种触不及防的方式闯进了你的生活，会瞬间难以自持。只因为你忆起的这个人，你懂他，他也懂你。
忆起这么一句话：如果想找一个人，是真的可以找到的——如果，如果你真的想找。
会安静的看着，还是压抑不住的相思？抑或是都有吧。我找到了这样的感觉，却依旧犹恐相识在梦中。迫不及待，却是熟悉的外表，陌生的交流方式，甘苦自知。
也许一份戛然而止的爱情就是这样吧。让你疼，让你凉，又让你难以忘记。又让你在这人世间碰到了和她神似的女子，满心伤痕，不曾相忘。
烛光阴，浮浮沉沉又终将散去。也许人到了中年，碰到了这样的熟悉，会更加喜欢用一种的安静的方式关注着那个人，甚至，只会远远的看着。但无论如何，都不会再提及。
烛光阴，阴翳不过烛光的，是心。
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六年级
写人
1200字以上
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烛光妈妈“啊！烛光中的妈妈……”正当我陶醉地欣赏着毛阿敏感性这首娓娓动听的歌时，优美的音乐戛然而止，屋里顿时漆黑一片—停电了。妈妈放下手中正在为我纺织的毛衣，摸黑点燃了蜡烛。屋里顿时有了光明，透过微弱的烛光，我看到了妈妈那双显得十分疲惫的眼睛，我心里酸楚楚的，在这么多年里，不知妈妈为我操了多少心，给了我多少爱，跳动的烛光又把我带回了10年前……那是一个夏天，随母亲回乡探亲。那时我的老家还没有电，一到晚上，家家户户都点上蜡烛，记得小小的烛光总是映着妈妈那忙碌的身影，妈妈那忙碌的身影，妈妈一刻不停地照顾病在床上的奶奶。那时，我不再像以往那样向妈妈顽皮，喊着让妈妈教会了我怎样做人，关心别人。照顾奶奶睡下了，妈妈便坐在烛光下为奶奶终缝制新衣，透过烛光，我看到了妈妈那明亮的双眼，那是一双充满了爱意的眼睛，那时，我觉得妈妈是世界了最美丽的人。烛光在我闪烁着晶莹的眼睛里，变成了两个……5个……9个……13个。这13支蜡烛在一个大生日蛋糕上欢快地跳动着，我透过这烛光看到了妈妈那充满了鼓励、满怀着希望的双眼，是妈妈那一大段祝词使我在信心百倍中取得了一个又一个好成绩。这点点烛光串起了一个个深藏在我记忆中的故事，现在又在我眼前，浮现出一幅幅动人的画面……陕西咸阳淳化县冶峪中学初二:罗瑄500字 初二 写人
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烛光“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！” 朋友，你可曾想到： ——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。 ——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。 人们可进一步地想到曾想到： ——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。 面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，······亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” “老师”虽说只是一个职业的称谓， 而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。 老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红 ；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。 事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！1200字以上 记叙文
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亮亮报警姥姥家在离城不远的王二堡村。姥姥知道亮亮娘俩要来，高兴地把二楼收拾好，让亮亮和妈妈住二楼。这天一早，亮亮还没起床，就听见猪叫声。亮亮顺着二楼的后窗往外一看，只见后院一户农家的院子里停着一辆拖拉机，拖拉机后斗上并排躺着五头大猪，三头花的，两头白的。院子中已架起一口在锅，锅旁摆着一条木案，几个小伙子有的劈柴，有的磨刀，有的烧水。亮亮明折了，这八成是要杀猪。亮亮从小就喜欢动物，并且把小动物视为朋友。有一次，他自己饲养的小花不知怎么弄丢了，心疼得一个多月吃不好睡不香呢。现在，眼睁睁地看着这五头傻乎乎圆滚滚的猪朋友被绑着四蹄，难受得直“哼哼”，亮亮的心里难受极了。这时，妈妈走过来问亮亮：“亮亮，一大早看什么呢？”亮亮见了妈妈就像见到了救星：“妈妈，那几个叔叔要杀猪，猪也是人类的朋友，妈妈，你快去告诉他们，要保护动物，不能杀猪，杀独是犯罪行为。”妈妈听了亮亮的话感到好笑：“亮亮，猪是人类饲养的，养大了就得吃肉，你最爱吃的糖醋排骨就是猪身上的。”亮亮却坚持说：“我宁可不再吃粮醋排骨也不让他们杀猪。妈妈求求你，帮我救救那些可爱的猪吧！“妈妈知道亮亮挺任性，便生气地说：“别胡闹，亮亮，快洗脸，准备吃饭。”说完，妈妈就到厨房里拣菜去了。不一会儿，妈妈就听到亮亮在屋里打电话：“喂！你是110报警台吗？我是陈亮亮，这里有人要杀人类保护的动物，请你们开着警车快来，越快越好。再见。”听到这儿，妈妈扔下菜就冲进屋里：“亮亮，你俩拨打110了？”亮亮小脖子一歪，理直气壮：“是啊，我是男子汉，我不能眼看他们把猪朋友杀了。”妈妈是小学教师，她知道随意拨打110是要受处罚的，想到这她顾不上说别的，操起电话就拨通了110：“喂！你是110报警服务台吗？刚才是我儿子陈亮亮在胡闹，他看见村民要杀猪，他就……什么，几口猪？这……”亮亮看妈妈回答不上来，抢过电话回答说：“一共五口，三口花的，两口白的……”妈妈气愤地夺过电话，把亮亮推在一边，对着话筒继续说：“对不起，这是小孩子在胡闹，影响了价钱们工作……什么？哦，我是在王二堡村，你们听我解释……”“啪”，对方把电话撂了。妈妈生气地放下电话，亮亮却高兴得拍着手蹦得老高：“谢谢你，妈妈，这回猪朋友可有救了，你这个电话比我的大哥大还好使。”说着，他掏出了玩具大哥大。“什么？刚才你没拨打110？”妈妈焦急地问。“打了，用这个打的。”亮亮边说边挥了挥手里的玩具大哥大。妈妈听了气不打一处来：“亮亮，你……哎，全乱套了。”娘儿俩正在屋里怄气的时候，猛然听到警车的呼啸声。娘儿俩扒在窗口上一看，好家伙，警车一辆接着一辆开过来了，足有六七辆警车，后面还跟着一辆白色的涂着红十字的面包车。奇怪的是，后院那几个拿着家伙准备杀猪的人，一听见警车响就像耔了见了猫，扔下家伙撒腿就跑，结果没跑多远就被从警车上冲下来的警察抓了回来。这时，从白色面包车上下来一个穿白大褂的人，只见他戴着口罩和手套，拎着个包走到小四轮拖拉机跟前，在钎身上忙活一气，又转身跟警察嘀咕了几句什么，警察立即给抓到的几个人戴上手铐，押上警车。原来，最近一个时期，卫生防疫部门在猪肉中检查出一种奇怪的病毒，这种病毒进入人体后如果抢救不及时，就会有生命危险，而且这种病毒传染性极强。市防疫部门为了控制病情蔓延，组织力量在农村挨村挨户地检查，结果发现了五头带病毒的病猪，三头花的两头白的。昨天晚上集中在县防疫站的这五头病猪，在夜深人静时突然被盗，下落不明。市领导得知情况后，立即布置公安局和卫生防疫部门想方设法尽快追查病猪下落，以免病猪流入市场，危害人们的身体健康。就在这时，110报警台接到了亮亮妈妈打来的电话。亮亮心里可高兴了，一个“的警”游戏，竟然弄拙成巧救了好多人的命。亮亮和妈妈成了市里的新闻人物。1200字以上 初二 议论文
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亮上课铃叮铃铃的响起，同学们在位子上等待老师的到来。未见其人，先闻其声，“张小亮，这节课别上了!给我去办公室写检讨去！”朱老师一吼，地球都要抖三抖。今年是朱老师第一年出来任教。她的脸气的涨红了，两只眼睛直勾勾地盯着缩在位子上的张小亮，其他同学也大气不敢喘一个。朱老师教这个班有一个学期了，记得她刚来的时候，站在讲台上扭捏半天才开口讲话;在办公室里总是和其他老师入不了群，同学们爱称她是个什么都不懂的“小猪”。如今的她不仅在课堂上上课时“慷慨激昂”，隔壁班的自修课简直放不下一张安静的课桌了。在办公室里有说有笑，面对同学，该骂的骂，该罚的罚，弄得孩子又给她取了个“小野猪”的名号。“张小亮，自己犯了什么错自己心里清楚！”眼里随时愤怒，却夹杂着一丝疑惑。张小亮是班上的一个工作认真负责，性格内向的孩子，并不出众。他心里自然知道他干了什么坏事儿，但他一边走下位子，一边咬着嘴唇，很是不服气。这又不是我干的！他想。那天，阳光明媚，小亮走在去学校的路上。突然，前面一位穿着阔绰，富丽高贵的阔太太的爱马仕里掉出了个银边的钱包。好心的小亮上前拾起钱包，正要还呢，“哎哟哟，这不是张小亮吗，嘿，你竟然是个小偷。”班上最有钱的小胖墩何达噔噔得跑了过来，一把夺过小亮手里的包，递给太太，眼睛斜瞟着小亮，翘起嘴来说：“太太，这家伙想偷您的包，还好被我提前制止了，不然您真是得被他害了。”“哎，小朋友真有礼貌，谢谢你哟！”太太接过包，摸了摸何达圆圆的大脑袋，转头看了看小亮，眼里满是鄙视。“不...不是的...我没偷。”小亮慌了，富太太抬起高傲的偷，两眼中是空荡荡的，不屑地说道，“小小年纪就不学好，应该多向这个小英雄学学！”说完又去对何达笑了笑，离开了。小亮低着头走进校门，“穿”过小花园，“踱”上楼梯，“拖”过走廊，静悄悄地“溜”进教室。一路上不知听了多少他的“风流事迹”。“哎，听说了吗，六班那个张小亮啊，今早偷东西被发现了。”“可不是吗，今一早就闹得沸沸扬扬的。”......小亮走一路听一路，步子是越迈越快，心却感觉越跳越慢了。他伤心急了，心中的哀怨不知向谁倾吐。何达跨进教室里来，当着小亮的面，大声吼着：“哈哈，张小亮？应该叫张小黑吧！小偷小偷，吁--”夏西和春东也嚷嚷起来，“不承认的胆小鬼！”小亮的心里别提多难受了，恨自己就不该伸出那只手。他急忙把悬在眼边的泪拭去，快步奔出了教室。小亮独自一人走到小花园中，看着欣欣向荣，生机勃勃的花草们绽开了纯洁无暇的笑颜，树上嫩嫩的叶子也在昭示着自己沐浴于春光的感恩与喜悦。可张小亮看着却怎么也开心不起来，反倒更加伤心难过了，“小草啊小花，为什么没有人相信我呢！”第二天，张小亮一如既往地走在去学校的路上，只不过他失去了之前的那份快乐。突然，他又看到了昨天的那位阔太太，这一次，她的钱包又从她的爱马仕里掉了出来，小亮第一时间向冲过去，但“去什么，又想被冤枉？”“就你这个倒霉鬼，肯定又会出事儿！”只见一个黑着装，带着黑帽子的男的慢慢踱步过去，娴熟的把包一踢，踢到墙角去了，小亮看到这人把包捡起来就走，“不好，抓小偷啊！”小亮第一次紧张地叫出声来，下意识地迈开腿去追小偷，最后在他人的帮助下，小亮将包还给了太太。“哎呀，是你呀，对不起哦小弟弟，昨天肯定是误会你了，你也是个小英雄呢！”太太满脸欣喜又愧疚得说着。一时间全校都通报了这件事，朱老师也一反常态，在课上对小亮做出了极大的肯定，何达只好羞愧的地下了头，缩在了桌上。小亮走在回家的路上，轻松的心伴着轻快的步伐，小亮的身后也散出了明亮、真、善、美的光。心想着“现在我又是张小亮了，我可不允许有人再说我是张小黑了”。初三:金志轩1200字以上 四年级
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红星闪闪读后感红星闪闪读后感《闪闪红星》描写了一个红军战士的孩子潘冬子在红军北上抗日这种白色恐怖下的艰苦经历和斗争生活。潘冬子的父母都是红军，但他的妈妈在战争中光荣牺牲了，他的爸爸去了四川打“白狗子”，最后，他们父子俩团团圆圆地过上了好日子。我特别敬佩潘冬子，因为他是历经千辛万苦，才加入到红军的行列。他跟着爷爷去到另一个地方，做杂工，顺着打听消息。最后打听到了危害他妈妈的凶手，然后一把火给烧掉了他的屋子。小冬子协助农民夺得了白米，使大众能得到温饱。我也特别敬佩小冬子的妈妈，她在敌人的威逼下仍然坚贞不屈，忠于共-产-党,忠于广大的群众。她第一天入党就已经牺牲了，真是我们广大群众和共-产-党的损失啊!看着潘冬子，对比起我们，我们真是“身在福中不知福”呀!他最后终于在期待的世界中成了小红军战士。我们也要向潘冬子这位机警、聪敏、勇敢的小男孩学习，要珍惜青春，否则，到老的时候才一事无成，就算是后悔也来不及了。 读了《闪闪红星》，我觉得它对青少年们具有很大的鼓舞力量和深远的教育意义。要想胜利不能靠等，要去斗”!这是《闪闪的红星》这本书留给我印象最深的一句话。《闪闪的红星》这本书讲述了少年潘冬子和游击队联手对抗土豪恶霸的精彩故事。本剧主角是小英雄潘冬子，他的父亲是红军团长，母亲是地下党成员。当时他的父亲跟着红军队伍走了，冬子天天盼望着父亲回来，有一天母亲对他说：“等到山上的映山红开了的时候，红军就来了，你爸爸也就回来了。”于是冬子来到村口的一棵小松树下，从地上捡起一枝干枯的映山红，坐在石头上等红军的到来，一天又一天……他梦见山上的映山红开了，红军来了，自己穿着整洁的军装，戴着闪闪的红星走在队伍里，特神气……当他正陶醉在这美梦之中时，吴大叔来了，他对冬子说：“要想胜利不能靠等，要去斗!”冬子听了后用力地点了点头。最终，尽管冬子失去了母亲，但他靠自己的机智与勇敢帮助共-产-党打败了土豪劣绅，当上了梦寐以求的红军。看了这本书，我感触很深，主要有两点：第一点是潘冬子的机智、勇敢和不怕牺牲、坚信革命必胜的信念。他敢于与敌人作斗争，敢于争取革命的胜利。当时胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，便封锁了上山的路，潘冬子灵机一动，用河水把盐融化了，倒在衣服里，把河水装到竹筒里带上了山。他的聪明、机智使红军保存了体力，最终取得了胜利。第二点是：吴大叔的那句话：“要想胜利不能靠等，要去斗!”是啊，现在是个科技发达的时代，要想实现任何愿望，都要靠我们自己去努力奋斗!虽然现在生活好了，可这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，是值得我们永远珍惜的。如果现在你等，他等，我也等，那我们的祖国何时才能强大呢?所以，我们现在要努力学习，刻苦钻研，做个能为社会做出贡献的人。只有这样，我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望!是啊，“要想胜利不能靠等，要去斗”!同学们，让我们永远牢记这句话，我们携起手来，热爱学习，共同进步，为了祖国灿烂的未来共同奋斗吧!这本书是由当代作家李心田爷爷写的，他是江苏人。《闪闪的红星》是他的杰作之一。本文讲述了一个叫潘冬子的孩子，从一个儿童，最后到一名光荣的解放军战士：因为地主的剥削，以及官逼民反。这种社会不断逼迫穷人们。冬子爸爸为此参加赤卫队，将大坏蛋地主胡汉三捉了起来，可以不小心让他给跑了。后来，冬子爸爸跟着红军走了。在这期间地主管们又东山再起了，疯狂反扑，冬子妈妈也壮烈牺牲了，冬子转到了宋大爹家，可宋大爹不幸被捕，冬子这棵革命幼苗，再次转到了茂源米店，可是米点的沈老板是个不折不扣的***商，他不但往米里面塞沙子，还抬高米价。不久就和已经投靠日本的胡汉三搭上关系，冬子又巧妙地应付了胡汉三然后在米店里放了一把愤怒的火，可惜没把胡汉三那走狗烧死。后来冬子被好心的姚公公收留，在姚公公的帮助下东子长大了，成了一名光荣的解放军战士。当他回乡时，正好赶上了收捕胡汉三的时候，冬子冲到最前面，勇擒胡汉三。最后胡汉三终于死在了正义的脚下。赞扬了，那时的革命战士们，大智大勇，无谓艰辛，勇于奋斗的精神，是他们为我们开辟出了新的未来，是他们为我们打出了如今的美好正如歌中所唱：红星是咱工农的心，党的光辉照万代。对，是党，是共-产-党是他们带给了我们中国的美好，是他们给予了我们无限关怀!所以我们应该怀着一颗感恩的心去报答祖国，让祖国更加繁荣昌盛。红星闪闪读后感1200字以上
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闪闪的河流只听溪流在潺潺声里细吟顺着它能找到宽柔的故音远远的河流又在泛着白光它闪耀且流动着发出沉呜是呼唤那四处游离的儿郎接住哟我这个漂荡的浪子正伴着城郊的溪流来投奔棱子鱼在接口处凌波舞动卷羽的鹈鹕展开白绒翅膀哗哗的溪流扎进浪花里层掬一捧清亮的河水来品尝顿有清波在胸腔里起浪痕可心儿已如飞鸟自由酣畅只因它是我梦萦魂绕之乡我就步履在这光环中弹唱唱着它情怀豁达孕育精灵飘飞起数不完的水晶花冠活脱脱的就是音符在跳荡音符跳荡在宽阔的河流上有时舔吻河岸嶙峋的石岩溅起一曲韵律和泡沫飞扬有时又推拥向河道的中央要与来往的快船摩娑短长可那快船披戴着晶硅雪鳞 →多晶硅的利用专采日华传给旋转的叶轮硬让音符只在它身后紧跟等一片沙滩在朗日下放亮那原本是水浪琢凝的音符便弃快船沿沙滩追逐冲锋冲进这片闪烁光彩的园林园林里撑起满园的硅光镜照样吸着太阳无尽的光能能又戏化般地走在高缆上或浓缩进锂匣子里的清宁我迷游的眼光被高缆拽紧顺望它追至银辉忽闪茫然且又随着穿越炫耀的园林涉足沙滩抵达黄金锭堤段翻过金堤是一派田野无垠成熟的稻子垂下千顷橙黄飞来的高缆已分三路辐行直奔田野送去日轮的馈赠一阵好风掠过夏末的田野愉悦了张罗着收获的忙农高效节能的铁甲龙在驰骋只闻橙黄吞纳之声如弦管惹得金斗儿田道上排排蹲欲盛金黄驶向富盈的屯仓略低头足下清溪急急忙忙它就要逡巡收获后的农庄（三）我伴随着一条明净的河流一直惊叹它那奇妙的波光并把波光续在琴弦上弹唱我时常陶醉着而深情呼唤旅行的人又在浪波中徜徉这正是乡村里夏去秋来临田野葱郁微掀起万千绿浪是那秋风吹拂着碧波荡漾还有浅绿的飞斜纹的小溪依然缠绕着田畴巡游观望它们在寻觅着一道道豁口嚷要进一双双渴盼的眼瞳来吧清柔的可爱的小游龙谁会掐灭你对泥土的追梦你将全新地受到大地欢迎也会象青苗一样得到护养尔后徐风歇了也凝了清芳吸足水份的禾苗更显郁青慢慢有蝉翼般的雾汽升腾似浮似悠地绘着田野黄昏星星在溪渠里洗涤得锃亮露珠在禾叶上撑开了小窗都在打量田野骤现的霓灯想必是守护这地方的安馨霓灯在朗夜之下闪烁变幻 →生物电磁诱虫它们抛出磁光把田野张望张望田野里各色的小飞虫蹁跹过一圈圈生物电磁场竟来霓虹的灯下聚集不分致礼哟禾苗弯叶萼示安康溪水也变得愈加清丽流畅而夜却藏不住飞逸的景光依然是淅淅沥沥的溪流声清脆地划过黎明前的朦胧引导我去探寻前方的澄明溪水旁的乡道平坦且悠长道边挺着阔叶圆圆的白杨似眺望东方是否露出红彤可树下的路面已斓光浮掠是洁能驱无数轮盘相辉映 →清洁能源电车那么多轻灵浑圆的镍轮子被装载上日轮当量着前行或穰嵌着颗颗能动的水珠一路上闪耀穿迷雾的蓝荧独留下微风拂这清新的晨韵和上枝头百灵鸟的啼音融合潺潺如瑟入耳的溪吟我象是沉醉在母亲的梦中荧耀的乡路忽闪一弯弧虹即溶进北堤坡东延的宽宏而溪泉也纳入堤下的涵洞或许那边有更壮美的憧憬我再逾大堤在它出口接风可它欢乐着滑向秋凉河畔激漾起一路箭鱼形的壑纹渐又湮没于漂浮的细浪痕谁朝秋晨的河畔撒下矾粉让它迅急澄清四周的灰朦便见柔波细浪飘遥向东方便见乌龙悄无声息地游过过后便是河风轻舔那细浪便见那浪波凸起点点碎红便见对面河堤上一线居楼楼顶上热水日神浮泛莹橙 →太阳热能转换顺着那线宁静的屋瓦楼亭我看到前方一信号塔高耸玫瑰的朝阳穿过塔底钢梁象炭火把钢柱烙印得红猩接着沿上按印每一节塔层直至升腾到圆尖形的塔顶从似熔化的顶点发放光芒一下子将底下的河流贯盈这粼闪的流光溢彩的河流这巨大的绫绸晃忽的飘带它掳获一束束太阳的电光使得素洁的温柔秋波动荡来往的1200字以上 高三 写景