做实验
350字
四年级
叙事
有一次，上科学课时，老师让我们试着种一些豆子，了解种子是怎样发芽的。一个下午过去了，回到家里，我向妈妈要了一些黄豆。我先把一部分的黄豆放进盛满水的小罐子里，另一部分种进花盆里。过了好几天，罐子里的，花盆里的黄豆都没有发芽。我就想：再过几天也许会发芽了吧？肯定要有一个过程的吧！可一个星期过去了，种子还是没有任何动静。
我问了几个聪明的同学，她们告诉我，她们的种子已经长出小芽了。再看看我的种子，放在罐里的都泡烂了，盆里的呢，可还是没有一点点的变化。
我就回家问爸爸，他说他也不知道，然后我就问我们家的“一点通”--姐姐，她笑着对我说：“你种在盆里的黄豆没浇水，是发不了芽的。泡在水里的黄豆，一直被水泡着，呼吸不了空气，怎么能不烂呢？”我听了这番话，终于明白了，植物也像人一样离开了水和空气是不能生长的。接着几天，我吸取了教训，注意了种子的生长条件，不久，它们都发芽了。我的心里也甜滋滋的！
南湖一小四年级：邹秀宁
《骆驼祥子》读后感
500字
六年级
读后感
近段时间，我读了《骆驼祥子》这本书。读完这本书，我的感触很深。
书中讲的是从前有一个车夫叫祥子，祥子善良纯朴，对生活有骆驼一样的坚持精神。经过三年的努力，终于用血汗钱买来了一辆属于自己的新车。没过多久，祥子被兵抓去，车子被夺走了。回到人和车厂后，没过多久就和刘四爷的女儿虎妞结了婚。后来，又用虎妞的钱买了一辆车，但是虎妞好吃懒做，怀胎后不运动，难产死了。祥子不得不卖车料理丧事。接着，反动政府的侦探又想办法诈取了他省吃俭用攒下的30多元的积蓄。从此以后祥子就改变了，以前的善良正直不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他可以为金钱出卖朋友，甚至为了金钱装模作样从曹先生家骗取了很多钱。彻底沦为了行尸走肉。祥子的悲剧，告诉了我们旧社会生活的残酷和悲凉。
读完这本书后我感受到了当时处于社会底层劳动人民生活的艰辛，同时了解到了当时社会的黑暗，对祥子深感同情。祥子的遭遇告诉了我遇到任何事都要硬着头皮去闯，不能气馁。在生活中我会时时记得祥子的悲剧，让自己成为一个坚强的人！书中揭示了当时政府的无能与腐败，才导致社会富贫明显。但文章也告诉我们，一个人追求理想的过程是困难重重的，不能被困难打倒，意志不能动摇，勇往直前才行。
六年级:澜卿斐雪
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做实验实验能让人们不断进步，实验能让人们不断创新，实验能让人们不断开拓。一天，我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮，一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说：端来一盆清水，拿一盒火柴，用“万能胶”涂满火柴头，然后把火柴放在水盆里，不到五六分钟，火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的心情准备开始做实验。我按照书上说的，把所需的材料准备就绪，开始实验：我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上，并把它放在清水盆里，然后静静的等待------怎么没有反应啊！不对，一定是哪个环节出了问题。哦！原来“万能胶”抹的太少了。哈哈，这一次，我一定成功。我重新开始，这次我可不“节约”了，过了五六分钟，火柴在水面上“跳起舞来了”，因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴，开心的笑了。忽然，我的脑海里浮出了一个大大的问号：为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢?”终于，功夫不负有心人，我在书中找到了答案：原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后，就会产生一种动力，使火柴跳起舞来。这个实验让我懂得了：遇到问题首先要思考，如果有不懂的，就要去书中寻找答案。450字 四年级 叙事
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做实验“一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利咧说的一句言。因此我从小就对实验充满兴趣与好奇。平时我最喜欢用瓶瓶罐罐来玩水，今天我就选了3个透明塑料瓶、1根竹棒、一点食用油和一点洗洁精这几样材料来做一个非常好玩的一个实验。开始做实验了。我先往塑料瓶里倒了一点水和食用油用竹棒搅拌，发现水和油不能溶解，而且分成了很多小小的黄黄的小圆点，我一摇小圆点就好像活泼的孩子在里面欢乐地游泳。哈哈，我猜对了！我摸了摸，水油油的，闻了闻，味觉，臭油烟味的非常难闻、刺鼻。然后，我又往另外一个塑料瓶里倒了一点水和一点洗洁精再用竹棒搅拌。心里想：“水和洗洁精一定能容解。”搅拌后发现水和洗洁精可以溶在一起，但是却起了好多小泡泡，小泡泡一蹦一跳的好像在对我说：“求求你放我们出去吧，我们在里边好难受啊，求求你放我们出去吧！求求你放我们出去吧！”哦好样的！我又猜对了！里面的水变成了白白的。我闻了闻味觉，阿，非常香呀！最后，我把刚才做完实验的两个瓶子里的水倒进另一个瓶子里，用竹棒搅拌。结果变成了又黄又有奶白色的液体。“哦，我猜错了！”我发现黄黄的小圆点不见了！我上网查了查，原来洗洁精可以把油分成更小的油分子。“哦我没有猜错！”我摸了摸手感滑滑的，好似我们平时吃得果冻一样。闻了闻，味道香香的一点也不刺鼻。你看我们日常的生活用品都有那么大的奥秘，那大自然中该会有多少的奥秘等着我们去探索与发现呀！550字 四年级 叙事
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做实验这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的日子的同时，发现了一个很有趣的，又很难做的一个小实验-----神奇的牙签！我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心观察耐心等待两个盆里，两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！我也是一窍不通了，最后我决定到网上去查一查，看看有没有答案，终于功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流动，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简单地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！大家也可以动手做一做这有趣的实验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。550字 初一 叙事
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做实验做实验周记200字【一】今天，老师给我们布置了一项作业，就是做醋泡蛋的实验。我回到家，首先从厨拿出一枚鸡蛋，把它冲洗干净后放进一碗里，然后往碗里加满了醋，这时，鸡蛋发出了“滋滋滋”的声音。第二天早上，我发现鸡蛋壳上脱了一层薄膜，碗里漂了一层白泡泡。等到晚上再去看它时，鸡蛋发生了变化，我用手去摸它，咦，这是怎么回事，硬硬的蛋壳变软了。我把它捞了起来，不好了，我不小心把它掉地上了，我赶快让妈妈来看，妈妈告诉我，这是因为蛋壳中含有钙，钙与醋中的醋酸溶解后，蛋壳就变软了。哦，原来是这样啊。做实验周记200字【二】放学回家，妈妈说：“我们做个实验吧！”只见妈妈将一个气球套在矿泉水瓶口上，把气球放进瓶口，对我说：“你能把气球吹起来吗？”我想这有啥难的，我拿起瓶子就吹，可是气球怎么也吹不大。妈妈看着我的样子说：“我来吹。”只见妈妈轻轻一吹，气球就变大了。这是怎么回事呢？原来妈妈在做实验之前，在瓶子上扎了一个小洞。让我吹时，用手指堵住了小洞。因为瓶子里充满了空气，所以气球吹不起来。而手指移开小洞时，瓶子里的空气就从小洞里出来了，气球就吹起来了。多么有趣的实验啊！做实验周记200字【三】今天是星期六，不用上学，我百般无聊，就在我无聊得郁闷的时候，突然想起做实验，因为我在一本书看见过很多种实验，所以我挑了“倒立杯子不掉水”一个来做。首先，我准备所需要的工具：玻璃杯、一张白纸、水。我按照书上的步骤来做，把玻璃杯倒满水，把白纸放上玻璃杯的开口出，使劲用手掌心压好白纸，见证奇迹的时刻到了，我把杯子翻过来，让开口处朝下。可惜，我失败了。不过，我并不灰心，我试了很多次，终于在很多次的失败下后，成功了。这是我的第一次实验，虽然失败了很多次，但是也成功了，那次我很高兴。做实验周记200字【四】700字 初三 周记
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做实验今天，科学课学习了“水和水蒸汽”，书上有一个实验，我想亲自做一做。做实验的方法是：取两只相同的不锈钢长汤勺，都加入2／3勺水。把其中一只勺用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放，另一只则放在蜡烛火焰上加热。观察钢勺中水的变化，哪只勺里的水蒸发得快？准备工作都做好了，我拿起勺子仔细观察。刚开始没什么变化，过了一会儿，四周冒起了雪白的泡泡，最后，水面都是泡泡，水越来越少。我用餐巾纸包住勺柄，灭了火，然后抓住柄晃了晃，一阵“滋啦啦”水沸腾的声音传进我的耳朵，妈妈告诉我这是水烧开的声音。我看了看另外一个勺子，几乎没有变化，而加热过的勺子却几乎没有了水，所以给水加热可以加快水的蒸发。做了这个实验，我决定烧一次水并观察烧的过程。我找来锅，放了半锅水，打开煤气灶，开始烧水。烧了一会儿，我打开锅看了一下，发现锅的四周开始冒出泡泡，泡泡形态各异，有小的，大的，三五成群的。泡泡不断破裂，不断出现，过了好一会儿水开了，象喷泉一样沸腾，十分壮观。这次实验我得很成功，令我十分高兴。400字 六年级
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做实验“叮叮叮”，上课了，我迅速地坐到座位上，等着老师来上课。这时，老师走了进来。她穿着一件连衣裙，脚上穿着一双高跟鞋，一副文质彬彬的样子。老师先把手中的文件袋放到讲台上，然后从“百宝箱”里拿出一个烧杯、一根牙签和一瓶洗涤剂，我们很好奇，探出一个个小脑袋，仔细地观察着老师的一举一动。只见老师不紧不慢地对大家说：“同学们，今天我们做一个实验，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”于是，一次有趣的实验便拉开了序幕。一开始，老师走到饮水机前，向烧杯里倒了满满的一杯水，然后用洗涤剂在牙签的一头抹上一点点，然后小心翼翼地把牙签放到烧杯中。我们每个人都睁大了眼睛，目不转睛地看着烧杯，教室里静得出奇，连一根针掉到地上都能听得见。这时牙签像一只小船，直往前漂。我们非常惊讶，开始向老师询问原因，老师语重心长地对大家说：“因为洗涤剂遇到水，科会产生一种强大的推动力，所以‘船儿’就会前进了。”我们听了像拨开云雾见到了青天。我想，实验真有趣啊！快要下课了，老师对大家说：“在我们的生活中还有许多奥秘需要我们去用心观察，让我们用智慧去探索研究这些奥秘吧！”400字 四年级 叙事
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第一次做实验在我人生的这部影片中，会有许许多多的第一次，它们构成了我灿烂的人生。在这些第一次中，现在最令我难忘的就是那一次做实验了。在我上四年级时，妈妈就在我的强烈要求下给我买了一套实验装备，可因为我一直忙于奥数，所以一直没有用过。可是在上个星期，因为一次偶然的事件，我终于用它做起了真正的实验。那是在上周六，我去参加我的英语辅导班，突然，我发现辅导班门口的玉兰花开了。那天我正好看到语文书上的第二十八课《真理诞生于一百个问号之后》，我想起了科学家波义耳的发现：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。于是，我就在心里升起了一个“小问号”：玉兰对酸与碱有什么反应呢？说干就干，上完英语课我就立刻摘了一片白色玉兰花瓣跑回家去。一回家我就立刻把花瓣剪成两半，一半做酸的实验，一半做碱的实验。先开始做酸的实验，我拿出了我珍藏已久的一小瓶稀盐酸，用滴管滴了一滴放到玉兰花瓣上，半分钟、一分钟、两分钟……十分钟过去了，可玉兰并没有变色。“可恶。”我边说边生气地把一把小夹子插了上去。突然，一股紫色从夹子插入的地方漫了出去，很快那半朵花都成为了红色。“哦，原来是稀盐酸没有攻破玉兰的表皮啊！”我恍然大悟，“那么虽然它遇酸变成红色，那它遇碱会变成什么颜色呢？”我又开始做起了碱的实验。“中性，酸性，又是酸性……”我拿着试纸在一堆化学材料中实验。“是碱性！”我欣喜若狂地看着那一瓶氢氧化钙水大叫起来。开始实验，我拿着氢氧化钙对另一半花也如法炮制，只见那一半花在碱性的“进攻”下也发生了化学反应，成为了淡黄色。唉，我叹息道，还以为玉兰也可以做为石蕊试纸呢，看来它们之间也有不同之处啊。“天色不早了，明天在继续实验吧。”我一边说着，一边收拾好用具，就去休息了。虽然这只是我的第一次实验，但随着我对科学越来越浓的热爱之情，我相信这以后还会有第二次、第三次、第四次……我相信在这一次次实验的成功与失败中，我会“千锤百炼出深山”，成为一名举世闻名的大科学家。700字 四年级 记叙文
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第一次做实验第一次真好，第一次的感觉真奇妙。每个人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。是啊，我们的成长就是从不知到知，从不会到会，从不敢到敢……每一个第一次都会使我们回味无穷。来到了新的学校又向社会迈进了一大步，等待我们的是美好的青春。从上了初中以后，课程又增加了许多我们没有接触过的，如：生物，历史，地理……上生物课是我们最喜爱的，因为它可以做实验，让我们知道更多的东西，第一次做实验，让我们跟加激动，从老师说出的那句话时，我们全班已经沸腾了，恨不得马上就去实验室。终于等到了那天，等到了生物课，我们一下课就直奔实验室，就在去实验室的路上还闹出了笑话，因为是第一次做实验，不知道实验室在哪，所以凭着自己的估测去了北楼，在路上看见没有人，以为他们早到了，但在楼上找了一圈都没有找到传说中的实验室，就又跑回了南楼，就在三楼上，找到了实验室，连忙跑了进去，还好没有上课，找到小组做好。邓老师分配时，上课铃也响了，每两人一台显微镜，每八个人一小组。忙忙碌碌的安排好每个人的任务，开始动工了，今天我们要做的实验是“观察洋葱表皮的细胞”，细胞是肉眼看不到的，只能在显微镜下才能看见，真不知道它会长成什么样。带着疑问我开始动手了。第一步先去洋葱的表皮，那个最薄而透明的。第二部把取下的表皮展平，放在载玻片上。第三部在载玻片上第一滴清水。第四部在盖玻片上的一侧滴加碘液从另一侧用吸水纸吸引。我和我的合作伙伴做的井井有条。终于在我们的辛勤劳动下完成了一个临时装片。把物镜换到最清晰的那一个，转动遮光器，使光圈较大的对准通光孔，转动反观镜。我慢慢地转动反观镜，左眼注视目镜，突然有一些密密麻麻的东西出现在我的眼前，看着非常的恶心。其实每个细胞都是那样的，本来细小的它，在显微镜下变的那样庞大。世界还真是奇妙。第一次的感觉真好，有新鲜又刺激。700字 四年级 叙事
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做实验的启示四年级开学的时候，我们班新转来一个班主任——王老师。开学第一天的晨会课，王老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。实验开始了，王老师问：“我们班哪位同学最细心呀？”“田梦妮！”没想到，同学们异口同声地说出我的名字！我还真有点不好意思。王老师对我点头，示意我走到讲台前，交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，同学们也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！眼看着水快溢出来了，我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指：“太棒了！果然是个细心的女孩！”被王老师这么一夸，我的脸都红了。接着，王老师拿出一盒回形针，叫我们猜：“同学们，向杯子里放回形针，在水溢出来之前最多能放多少枚？”“两枚！”“五枚！”“十枚！”同学们争相回答。“大胆猜！”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚！”不知谁做出了如此大胆的猜测，我们都觉得太不可思议了。向满满的水杯中投回形针了，我们都睁大了眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的时候，老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“好，让我们拭目以待吧！”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中，到最后第一百枚的时候，回形针跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！可是，水还是没有溢出来！同学们迫不及待地询问这是什么原因，王老师却卖了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，王老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！王老师还告诉我们：“其实，大自然也告诉我们很多人生的哲理！通过这个实验，你们有什么收获吗？”看同学们眉头紧锁，王老师说，这是留给同学们的家庭作业。我想，这个实验告诉我们：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。另外，人的潜力和水的张力一样，是无穷的！我们要对自己充满自信，相信自己可以成为更好的自己！虽然已过去了一年多，但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长！900字 四年级 叙事
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做一个小实验在我国各地都有松树生长，所以也不难成熟的松果上长着许多舒展开的鳞片，这些鳞片由木质纤维组成。当木质纤维受潮时会伸长，干燥时又会收缩。利用这个特性，可以把松果做成一个找一个干净、完整的大松果和木板(或有机玻璃、塑料板)、胶水等材料。先用木板或塑料板制作成如图所示的底座。将松果的蒂部用木锉刀锉平整，再用木砂纸打磨一下。用细塑料杆或竹签做一根指针，末端粘上一个用吹塑纸或白卡纸剪成的箭头。在松果下部选择一片位置合适的鳞片，把做好的指针用百得胶粘在鳞片上，然后调整松果在底板上的位置，使指针的摆幅与背景板相对应，这时用百得胶粘牢松果。等晴好的日子标定指针位置，指针在潮湿的阴雨天的位置也标定下来，分别画上太阳和雨伞，松果晴雨计就做好了。把它放在太阳光晒不到、雨水淋不着的通风处，就能预报几小时以后的天气变化。从这个实验，我知道了‘‘勇敢创新，就是胜利。350字 四年级 记叙文
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做实验今天上科学课的时候，老师给我们做了一个神奇的小实验。老师一上课就神秘兮兮的跟我们说他要给我们变一个小小的魔术，让我们试目以待。在我们的期待下，老师先从他的包里拿出了一个小鸡蛋，然后又拿了一个烧杯，在一个纸袋子里抓了一点白色的粉末，放在了烧杯里，然后去饮水机那里接满了水，用手指在里面搅了搅。老师问我们，如果我把这个鸡蛋放在里面，你们猜会发生什么样的事情呢？我们齐声回答说，鸡蛋会沉下去。老师却笑而不语，他小心翼翼的把鸡蛋放在了里面，让我们亲自用眼睛去看，发现答案。我们睁大眼睛，看到的是鸡蛋非但没有沉到杯子里，反而像一个皮球一样浮上来了。老师说，下面就让我们开始今天的讲课内容——密度。在老师的小实验的引导下，我们都认真听课，想从中学到老师做实验的奥秘。300字 初一 叙事
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做实验今天上课的时候我们做了一个非常有趣的实验，这个实验让我们学到了很多东西！铃声响过之后，只见老师那些一大堆仪器走进了教室，我们一看就知道今天我们伟大而有趣的老师又要给我们做实验了！大家都欢呼起来了，因为我们最喜欢的课就是做实验了。老师眉开眼笑的跟我们讲解了今天要做实验的大致内容，原来我们今天做的实验是制作氧气，老师教完后。于是我们大家都分发了一起，在老师的指导下做实验了，老师在讲台上做实验，我们自己要座位上做实验，我们大家都依葫芦画瓢，慢慢的动手操作起来。因为我们是用双氧水和二氧化锰制作氧气，所以我先将试管装了三分之一的双氧水，然后用镊子小心的夹了一小块二氧化锰。我放好反应物后试管中顿时就走了反应，产生了好多的气泡，那些气体顺着我的导管流进了我的集气瓶中，不一会儿我的实验就做完了，老师说要检验收集的气体是否收满，于是我又用带火星的木条靠近瓶口，只见在木条在刚靠近瓶口是，就产生了火苗，这说明我收集的氧气已经满了。通过这次做实验让我们学到了很多以前不知道的知识，我想只要我们认真听讲我们就能学会更多的知识！450字 六年级 叙事
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做实验中午，我和爸爸一起做把米提起来的实验。我先准备一个花生牛奶的空罐子，一根筷子，一碗米等材料。接着就开始动手做实验。爸爸先把花生牛奶罐子擦干，我用盛米器盛米，再小心翼翼地把米倒进花生牛奶的罐子里，一边倒，一边把它压实，等到装满了以后，就把筷子提起来，可是失败了，没能把米提起来。我们以为筷子直插着不行，就把筷子斜插着又做了一遍，可还是失败了。我和爸爸就以为可能是这根筷子太滑了，就换了根比较粗糙的筷子，还是不行，我等得有些不耐烦了，被爸爸训了几句。这下我提前精神继续做实验，终于成功了。爸爸让我自己做一次，我却失败了，我又做了一次，这次幸亏有爸爸帮忙把米压实，才把实验做成了。通过这次实验，我明白了，动手做实验要讲究方法，要有耐性，才可能成功。300字 二年级 叙事
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做实验2004年11月13日雨今天，我在家里做了一个实验。我是按照科技书上的指导来制作的。它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蜡、漏斗、铁丝。我先把粘土揉成长方型体，然后用小刀把它切成两半。接着，我把事先准备好的小拳头模型夹在了两片粘土中间，再把粘土压一下，使模型在粘土上留下模型的形状。接着拿出模型，将漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蜡。等了好一会，石蜡才干。我打开粘土，一个粘满泥土的东西展现在我眼前。我用自来水在上面冲了好长时间，才把它冲洗干净。它是一个洁白如玉的小拳头。通过这个实验，我知道了化石怎样形成的。250字 五年级 叙事
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做实验一天，我实在没事干，就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆，开始做实验。说干就干，我马上放了一盆水，又把鸡蛋放进去，再找了一把勺子，把盐倒进碗里，一勺一勺地放进水里。当我放完第一勺盐时，鸡蛋没有什么变化，我想：老兄，你咋没反应呢？太不给力了！算了，再放一勺吧……于是，我又放了第二勺盐，可鸡蛋还是没变化，我想：用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后，我手都酸了，可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐，这回我心想：这下你该有变化了吧？可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄，你不给力就不给力呗，但你总得给个面子吧。罢了罢了，一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺，边放边说：“最后一勺了，最后一勺了……这位兄弟你再不动，我还不伺候你了呢，再加盐就要发动第五次世界大战了，我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时，我闭上眼睛，双手合起，内心暗暗祷告：“菩萨，显灵吧，让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿，我慢慢睁开眼睛，发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了，我忍不住大声说道：“鸡蛋老兄，你可真是‘犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来’啊。”实验成功了，可鸡蛋为什么会浮起来呢？于是，我又上网查找原因：原来盐水的比重比水的比重大，浮力大，所以鸡蛋会漂浮在盐水中。通过这次试验，我明白了，科学就在身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多奥秘。500字 六年级 叙事
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做实验今天在综合实践课上，老师给我们布置了一个特殊的回家作业，那就是叫我们回家去做一个光的游戏的实验。放学以后，我回到家里先做回家作业，然后就做了这一个实验。开始做实验了，我先拿了一张白纸，在白纸上面画了一只蝴蝶。接着，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在纸的上面。这时，盆里没有水，因此我坐在桌子边上没有看到盆子下面放着的蝴蝶。然后，我拿起早就准备好的一杯自来水，倒到了盆子里。啊，奇迹很快就发生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能够看到了。我想这个实验我做成功了，那换成糖会怎么样呢？于是，我把一块糖放到了盆子里。你猜一猜现在那糖能不能看到呢？当然能够看到呢！你如果不相信的话，不妨自己可以亲自做一下这一个实验。这样就能够知道到底能不能看到那纸上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，对吗？通过实验，我知道要想做好一个实验并不难，难的是你在做实验的时候要有耐心。如果你有了耐心，按照实验要求去做，那不管什么实验都能够做成功。350字 五年级 叙事
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做实验2010年10月15日星期五天气：晴今天，我找到了一本三年级上的科学书。我一下子就翻到了79页。忽然我看到了一个实验：把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中。预测一下，纸巾会被水浸湿吗？我想来想去应该会浸湿，但是我还是认为不会被浸湿，因为我觉得科学实验与我们平时想得会相反。到底会怎样呢？我迫不及待地做起了实验。我拿了个干净的玻璃杯，再把纸巾放进杯子里倒扣进水中，然后拿出杯子一看，呀！纸巾湿了。我想我失败了。我相信纸巾应该不会湿。于是我换了一只同样的杯子，放进一张新纸巾，可还是弄湿了纸巾。我不知道我的实验在哪儿出了问题，就去问妈妈。妈妈问我：“你是不是把杯子斜的拿出来了？你要杯子垂直的放进水里再垂直的拿出水面。”我按照妈妈说的重新去做，果然纸巾没被浸湿。我想一定是杯子中的空气保护了杯底中的纸巾。350字 三年级 日记
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第一次做实验第一次做实验袁振洋（三年级）咋天下午第二堂课是科学课，在科学课上我学到了怎么把咸水变成淡水。老师说：“先拿一个盆子，里面装上咸水，再放一只碗在水中，接着把保鲜膜封住盆口，最后把石头放在保鲜膜上，用太阳照一会儿，咸水就会变成淡水了。开始做了实验，我先拿了一个盆子，在里面装上水，再放上一些盐，盆子里的水就变成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就问同桌：“碗怎么样才能沉下去呢？”同桌告诉我，要在碗里放上橡皮，这样它就会沉下去了。于是，我就在碗里放了一块橡皮，碗果然沉了下去。轮到用保鲜膜封盆口了，可是，保鲜膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后将盆分成几次来封。结束后，我又在保鲜膜上放几块石头，以保持盆的稳定，然后把盆捧到太阳下，用阳光照十几分钟，结果咸水就真的变成了淡水。今天做的实验真有趣，我真高兴。它告诉我做什么事都要讲方法，都要讲科学。350字 一年级 状物
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摩擦起电小实验-做实验今天，我要做一个小实验名字叫做摩擦起电。我是在一本课外书上看到的，我要证明摩擦起电是不是真的有这么神奇。我首先准备了实验需要的工具，有一把剪刀，一张纸和一把尺子。我先把纸剪成细小的纸片，然后把尺子放在头上摩擦，尺子在头上摩擦了大概2分钟左右我拿了下来，接下来是见证奇迹的时候到了，我把尺子放到剪好的碎纸片上，这时我瞪大眼睛一下也不敢眨，大气也不敢出一下，只见碎纸片搜的一下飞到了尺子上，我成功了我高兴的欢呼起来。但是这到底是为什么呢?我带着大大的疑问向爸爸求助了，谁知这个问题也难倒了爸爸最后我们在手机上找到了答案，原来摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，使两个物体带上了等量的电荷。得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。我看完之后才恍然大悟。亲爱的伙伴们你们明白了吗?350字 小学 记叙文
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做一次小实验神奇的水袋水袋就是装着水的袋子，有什么好神奇的？但是，如果水袋有很多洞，但是水却没有流下来，你会不会觉得很神奇呢？今天我和妈妈就来做这个实验！首先，我们拿来了一个可以密封的塑料袋和五支削尖的铅笔，然后往袋子里装水，水的量大约是袋子的三分之二左右，把塑料袋口密封住，再拿起一支笔飞速的插进了水袋里，只见水袋抖了几下，紧接着水袋里产生了许多水泡，有的像在跳舞，有的拼命地往洞口挤。神奇的事情发生了！虽然水袋有两个洞，水并没有顺着洞口流出来，我们继续把剩下的铅笔依次插进水袋中，我惊奇的发现，无论插多少支笔，水袋有多少个洞，水也始终不会流下来。我惊奇地问妈妈，这是为什么呢？妈妈说：“铅笔的表面规则而光滑，而塑料袋是有弹性的，当铅笔是穿过塑料袋之后，实际上塑料袋能够紧紧的包裹住铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。”原来是这样呀！这个实验让我知道了，我们身边的科学知识无所不在呀！350字 三年级
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