《落花生》读后感
《落花生》是现代著名作家许地山的代表作,讲述的是许地山小时候的故事,文章主要以人物对话组成的,通过作者小时候爱吃的花生,来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样,质朴无华,自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙,富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语,没有雕琢,没有藻饰,明白通晓,通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答,是那样的亲切自然,质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在,通篇极少用形容词修饰语,只有在非用不可的时候,才极精当地选用一二。
故事就以这样的文笔开始了。
这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天,母亲说:“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的,既然你们那么爱吃花生,我看哪,不如开辟出来种花生吧。”作者姐弟几个一听,都很高兴。于是,没过多久,买种的买种,翻地的翻地,播种的播种,浇水的浇水。就这样,姐弟几个忙活了几个月,居然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”那天,母亲把花生做成好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好,可是父亲也来了,这实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回答五花八门,姐姐说:“花生味儿美!”哥哥说:“花生可以榨油。”“我”说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃。都喜欢吃,这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辩出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
孩子们都说是,母亲也点点头。父亲接着说下去,说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”“我”说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这就是我对你们的希望。”
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人,详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西,帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子,告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生,不能只顾着追求伟大、完美与体面,而因此忘记了别人的体会。所以,做一个人,不仅要去追求,而且要从埋头苦干开始,踏踏实实地磨练自己,从一点一滴的小事做起,不断完善自己,这样,才能做成大事。
《西游记》读后感
《西游记》相信大家都不会陌生,《西游记》中孙悟空机智勇敢,为了保护唐僧杀妖无数;猪八戒好吃懒做,可在保护唐僧时却不会太马虎;沙僧忠厚老实,任劳任怨。
一天,唐僧师徒走在路上,被妖怪发现,妖怪见了,想吃唐僧肉,便想出一个阴谋诡计。妖怪变成一个受伤的老人,嘴里故意喊着:“救命啊,救命啊!”唐僧听到有人喊救命,便循声找去,只见一位老人脚受伤了,走不动,就去扶他。那妖怪趁机抓走了唐僧。当唐僧发现自己在妖洞时,才知道那老人是妖怪变的,后悔自己太轻信别人,上了妖怪的当。妖怪利用唐僧的同情心把唐僧抓来了,当妖怪到自己的洞中后就想吃唐僧肉,终于露出了邪恶的心灵。
类似情况在《西游记》中多次发生过。许多妖怪都是利用唐僧的善心和同情心,装扮成可怜的样子,使唐僧对其产生同情和怜悯之心,然后趁机抓走唐僧。现实社会中有许多人就像这些妖怪一样,利用人们的善心和同情心,装出十分可怜的样子,骗取别人的同情,使别人上当,达到自己不可告人的目的。
心灵如果很邪恶的话,那么迟早有一天,其本性终会暴露出来的,所以,善良的人们呀,我们不能轻易地相信别人的表面现象,不然要吃大亏的,害人之心不可有,防人之心不可无!
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《落花生》读后感五年级上册有一篇课文叫做《落花生》。这件小时候的事情给许地山爷爷留下了深刻的印象,也给我留下了深刻的印象,它让我在人生的道路上又前进了一步。这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事,主要写的是议花生。作者的父亲先问了一个问题:“花生有什么好处?”兄弟姐妹们争着回答,花生的味儿美;花生可以榨油;花生的价格便宜。这些都只是花生浅在的好处,并没有更深入的看到它最可贵的好处,因此,父亲循循善诱,最后,作者准确无误的说出了父亲对他们的希望。这篇课文借物喻人,父亲想借花生朴实无华、默默无闻、不图虚名、无私奉献、不计名利的品质来教育孩子:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话这真想要告诉我们做人要做有益于社会和他人的人。生活中也有很多这样的人和物,比如:清洁工人,每天起早贪黑的工作,默默无闻;老师,给我们传授知识,纯洁高尚;交警,维持我们的交通,无私奉献。再比如:蜡烛,牺牲自己,照亮他人;老牛,勤勤恳恳,默默无闻;小草,生生不息,顽强不屈。我们应该学习他们的这些美好品质,外在美不重要,内心美最重要,送给大家一句话:金玉其外,败絮其中。请大家牢记这句话,它将使你一生受益。五年级:王子渊作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 读后感
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《落花生》读后感读完《落花生》这篇短小精悍的文章,我的心久不能平静。作者通之过亲身体会和对人生的感触,在文章里寄寓了深邃的哲理和优美的情思,那清新自然的文笔,我十分喜爱。 文章内容是这样的,作者家后院有半亩空种花生,收了花生后,过了个收获节,在吃花生时,父亲讲了,花生的许多可贵之处。以此教育孩子应该怎样做人。 我对文中父亲的话感受很深。他说:“它的果实埋在地里。不像桃子,石榴,苹果那样。”这句话让我感受到了爱。 “花生虽然不好看,可是很有用。不要只做讲体面,而对别人没有好处的人。”价钱也便宜,可用处很大,既美味又可以榨油。 所以我们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。那么,人要做有用的人,不要只做只讲体面,而对别人没有好处的人。 读罢这篇文章,那朴实的语言,深刻的内涵,使我想了很多。我也要学习花生的可贵之处,做一个真正对社会,对人民有用的人。350字 五年级 读后感
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《落花生》读后感这个学期我们学了一篇课文叫做《落花生》,是我国著名作家许地山写的。这篇课文讲述了作者全家在一次收获花生后,过了一个收获节,父亲通过赞美花生来教育他们姐弟,让他们明白一个道理:做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 看着这句话,使我想起一件事来:有一天,一位穿着时髦的阿姨和一位穿西装的叔叔在街道上一边走路一边说笑着。叔叔一只手里提着香蕉和橘子,另一只手不时地把剥好的橘子送到阿姨嘴里。再看看他们身后走过的路,竟有一长串的香蕉皮和橘子皮。在整洁的马路上,是那样的刺眼,让人看了非常不舒服。“啪!”一位小姑娘不小心踩着香蕉皮摔倒了。“咯咯……”这位阿姨笑了起来,她是为自己的恶作剧欢呼吗?这笑声太刺耳了,真恶心!正在我愤愤不平的时候,一位老人出现了,他吃力地扶起那个摔倒的小姑娘,然后又一声不吭的去捡那些香蕉皮和橘子皮。看着这位老人,我的内心升起一股敬佩之情。我赶紧加入了他捡香蕉皮的行列…… 我的思绪又回到了《落花生》这篇文章。我在想,做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。如果我们周围的人都能像那位老爷爷一样,默默奉献,尽力为社会多做好事,不去夸耀自己,那么我们的社会将会多么美好啊。450字 初二 读后感
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《落花生》读后感美,是源自心灵的,即使外表平凡,也能让自己变得美丽。在读了《落花生》后,我发出了这样的感慨。《落花生》主要讲了这样一件事:一天晚上,作者一家在茅亭里讨论花生的好处,谈到深夜,悟出了做人的道理。“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”花生虽丑陋,但有着许多好处:味道美,可以榨油,价钱便宜……它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立即分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道,人不也应该如此吗?看完这篇文章,我脑海中浮现出了两种不同的人:一位是个相貌平平,再普通不过的清洁工人,而另一位则美若天仙,却一天到晚,指挥别人做事,自己什么都不干。想到这儿,我感到第二个人变得丑陋,因为不会帮助他人的人还有什么好看可言呢?而那位清洁工人也在我的心目中渐渐高大起来。不光是人类,植物也是如此。有些树木生根发芽,为人们制造一片阴凉,而有些树木却一直秃着枝头,在暴风雨中结束了生命,而那些努力成长的树却在成长里扎下深深的根。帮助别人,自己也会快乐,人要像花生一样,做一个对自己和他人有帮助的人,为自己开辟出一个朴实中的美丽。400字 初一 读后感
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《落花生》读后感读了《落花生》,我真为苹果、石榴、桃子感到打抱不平!作者说花生只是默默无闻地奉献,而从不把自己的外表露在外边。花生不也不只是一道饭前小菜而已吗?苹果那些水果营养不比花生丰富得多吗?我觉得内心和表现同样重要。在学校,校长每天在喇叭的帮助下纠正着装问题。班主任也说要放开自己,不要太含蓄了。的确是这样,我们班的张宇涵以前很害羞,什么活动都不敢参加。可(到了)四年级,她变了,变得勇敢、自信了。上学期我们竞选大队干部,她在许多人中脱颖而出,当了一个选为副大队长。要是她不会表现自己,她会在全校同学面前亮相吗?再比如说我,一年级见到一大堆陌生的同学很害怕,连举手都不敢。后来知道,如果永远在这帮同学中滥竽充数的话,你将变得很平常,将得不到满足。老师们耳目一新,看到了一个新的我,我成了课代表。要是人只会待在地下,不探出头来,不让别人看到你,你只会那样不起眼,不会出类拔萃。所以我并不赞成学习花生,我觉得一个人应该点缀自己的外表。什么叫第一印象?你会知道,自己其实很美丽。400字 初一 读后感
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落花生读后感落花生读后感600字让我记忆最为深刻的一文是——《落花生》从课文中,我体会到人或事物都不能只看外表,联想起俗语:黄金外表稻草包。看着外面一身黄金,打开里面来看却只有一堆烂稻草,金玉其外败絮其中,不外如是!《落花生》的作者落“华”生,原名许地山,他经过父亲一晚的教诲,深受启迪,父亲说的一个一个字如一枚一枚的印章,印刻在了落“华”生心中,也让他勉励自己,做一个落花生一样的人。也是那么几句教诲的话,让读者也从中受到了同样的启示,同样的教诲。读完这篇课文,一股柔和又温暖地微风迎面吹来。一下子苏醒了我童年的回忆。想到我以前,妈妈喜欢把我打扮地像画中走出一般,可我却不怎么爱看书,外表华丽,心里面却犹如一堆稻草。《落花生》就像一盆凉水。想象一下,我正穿着美丽的裙子的时候,它从天而降。我现在想想都不知道有多惭愧。落花生读后感600字有时我总觉得自己像一个模板模特。没有头脑,不会思考,对世界一无所用,一天到晚被别人打扮,一会儿穿纱裙,一会儿穿时尚套装。虽然会被别人羡慕身上那昂贵的衣服,但没有知识永远是一堆没有用的废物。应该像《落花生》里的花生那样,虽然外面一点也不好看,可它又便宜,又很受别人的喜爱,并且它可以炒着吃,煮着吃……各种各样的吃法。小小的花生,给人们带来欢乐!它们是多么光荣贡献,是多么朴实。所以,我要从《落花生》中采集一句父亲说的话:人要做有用的人,不要做对别人没有好处的人。因此,从那天读完《落花生》一文之后,我又懂得了一个道理。也要我同样领悟到,我们要打开心窗,放开眼界去看更多地书,从书中了解世界,学更多地知识,做有用的人!要外面也美丽,内心也美丽,才是真正的美丽。落花生读后感600字当我看到了《落花生》书名,就联想到语文课本中的《落花生》,再一看都是许地山写的,就把这本书借了。其实《落花生》不过是‘许地山专集’中一篇散文,本书包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小说’,是许地山的代表作。我喜欢植物,我也写过很多的植物日记,看了书中‘梨花’后,我又学会了一种写法,用不同的人对待同一植物的态度,也可以把一种植物写得那么动情。我记得在桂花盛开的季节,我也像‘梨花’中的妹妹一样,喜欢摇一摇桂花树的树干,即刻千万朵的小桂花像雨一样地露在地上,非常壮观,非常好玩。可我从来没有想到它们是花儿的泪,我更没有想到落下的花朵归向何处?春天时候我到过数不清的林野,可是看了书中‘春的林野’后,我才知道了天上的云可以保护了地上花草不受太阳的烫伤;我才知道草儿在倾听着鸟和风的歌声会大醉;桃花听的入神了后会流泪;我才知道捡桃花的落瓣可以有这么多的游戏,如果把这些东西经过消化后,去写春游的话,我想我的春游作文肯定可以得个A+。看了书中的‘我的童年’,从作者母亲对儿子无微不至的爱中,又让我想到远方的妈妈,妈妈啊!我多么想回到你的身边!书中的‘牛津书虫’中,作者的话:‘读书到死,是我所乐为,假使我的财力,事业能容允我,我诚愿在牛津做一辈子的书虫。’让我深有体会,我喜欢看书,但愿我也能读书到死。我喜欢读这本书的散文部份,我对书中的小说部份不是很感兴趣,其原因为它们不是童书,大多是大人们看的内容。也许我还太小,有些男女之间的事情还不懂。书中每篇都有‘导读’和彩图,在书中散文中有些导读比正文还要长,有了它们,让我读起来更加容易理解,读‘落花生’需要慢慢的品味,慢慢地理会,像橄榄一样,会越嚼越有味。落花生读后感600字通过学习这篇文章,我也懂得了一个人应该如何去寻求和发现“真、善、美”,做到“真、善、美”的统一。其实,无论是植物还是动物,或是人类,那些“真、善、美”的影子总是那样真实的存在着,就像荷叶、蚯蚓、老师。荷叶没有婀娜多姿的风采,可它却用自己碧绿如玉的叶子无私地衬托着多姿多彩的荷花,为大地增添美丽;蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的泥土中,它默默地松土,让扎根在土壤中的植物茁壮成长,可是却很少有人去关注它、赞美它;老师是人类灵魂的工程师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是人们对老师真心地赞美,我们的老师为祖国培养了一批批的新人,他们默默无闻,无私奉献,不知有多少个不眠之夜,不知有多少次身患疾病。荷叶、蚯蚓、老师既平凡又伟大,他们都是“真、善、美”的化身。作为一个小学生,我一定要向花生那样,把自己最真、最善、最美的一面展现出来,踏踏实实地磨练自己,将来做一个对社会有用的人。落花生读后感600字花生一直都是我喜爱的食物,而《落花生》这篇文章让我对花生有了更近一步地了解,它是著名的散文家许地山的代表作品。这篇文章主要描写了在收获节的夜晚,全家人围在一起吃花生,议花生的情景,其中父亲的一番话让我们明白做人要像花生那样,不要一味讲究外表,要讲究实际的深刻道理。在文中,父亲是这样描写花生的好处的,他说:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不立刻就分辩出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”在我看来,这句话是对花生优点的最完美的概括。虽然文中的父亲是在议花生,可实质上是在赞美像花生一样的人,并且告诉“我”做人要具备花生这样的品格:踏踏实实、品德高尚、默默无闻、无私奉献。落花生读后感600字今天,老师给我们上了《落花生》这一课,对我的启发很大。课文中讲的是母亲让我们种花生,然后收花生,让父亲也来吃花生,最后我们议花生的好处和品质。学了这篇课文,使我回忆起了一件往事:那是一个风光无限的春天,我去商场闲逛。刚进大门,我就看见一位漂亮的阿姨,相貌长得端端正正、白白净净的,长长的披肩发,油亮亮的高跟鞋,高高的鼻梁和弯弯的睫毛,衬上一双明亮亮的大眼睛,显得炯炯有神。再加上那修长的身材,就觉得她是一位有教养、有品位的知识女性。于是,我就偷偷地跟踪她,看她是一位什么样的知识人,有机会一定向她学习。而接下来发生的一切,却简直使我目瞪口呆!我见她来到了二楼,目光被一双好看的皮鞋吸引住了,便走到柜子前,双手拿下这双鞋,装模做样地在那里试起了鞋,还不时地皱起了眉头,好像是在犹豫不决。忽然,阿姨将新鞋上的防伪标签撕掉了,连忙将旧鞋扔进了一个不让人注意的角落里,穿着新鞋连忙走了。这使我大吃一惊。我又跟她来到了一楼,走到酒水区,只见她趁人不注意,连忙将一瓶饮料喝了几口,又盖上盖子,马上将一袋食品吃了几口,若无其事地走了,不久又盯准了其他目标。可是她万万没有想到,这一切都被我见到了。我就连忙去找商场经理,向他诉说了整个事件的过程。经过我们的不懈努力,我们终于将那个阿姨抓住了。在我们讯问她的时候,她却不承认,总是狡辩她没有过错。直到找出了种种证据以后,阿姨才向诚实低下了头。这个阿姨虽然外表美丽,但她的心灵却非常丑陋和肮脏。我们一定要做一个有着落花生品质的人,拥有朴实无华、默默无闻、不求名利、内心世界美丽的精神。1200字以上 六年级
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落花生的读后感落花生的读后感今天我读了落花生使我深受感动,文中父亲把花生比做人来教诲许地山;人要做有用的人不要光讲体面而对别人没有好处的人。说到这里我就想起了鹿和老虎的故事,有一天鹿在小树下玩,突然,口渴了,就到河边去喝水,忽然它看见了自己美丽的角说:“这是我吗?居然如此美如天仙。阵阵风吹过,小鹿看着水面,却看到自己丑陋的的角,就说这个角太丑了,根本不和我意。”说着一只老虎跑了出来,它的脚如火箭一样的跑走了,老虎再也没有力气追了。鹿一边走一边叹气的说:“这美丽的角都快丧了我的命了可丑陋的角却救了我的命。”从中,我知道了人不能只看外表。250字 六年级 叙事
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落花生课文读后感记得小时候学习课文的时候,觉得写的很好很美,但现在读起来又有了一些另类的体会,那就是父辈的教育问题。文中,父亲让孩子说一下花生的好处,最后自己说有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。这句话现在一读就觉得有些不妥,你想想,埋在地里别人必须挖起来才知道有没有果实就是最可贵的吗?桃子、石榴、苹果挂在枝头上就贱吗?做人要深藏不露,还是才华横溢?做事是偷偷摸摸,还是光明磊落?要知道这如果是对孩子说的话,对他一生的影响都会很大,所以作者后来起笔名“落花生”。实际上人之外的东西本身都是没有贵贱好坏有用无用之分的,但人的主观性一定要根据对人的用处去将外物归类。电影《霍元甲》中田中安野说茶有高低和品性之分,霍元甲则认为茶品的上下高低,不是由茶本身决定的,而是由人来选择的。喝茶是一种心情,茶品的高低只不过是一种选择.这句话说得真是鞭辟入里,入木三分。也说明不同的人对事对物都有不同的看法,也导致做人的不同,这也许就是张三之所以是张三,李四之所以是李四吧。文中父亲对孩子们的希望是“要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。这句话本身没错,但在落花生文章里面,也就是顺带打击了桃子之流,说桃子石榴苹果这些使人一见就生爱慕之心的果实是只讲体面而对人没有好处的东西。我想,不管哪个时代,做人都要做既很有用又体面的人。附:霍元甲中的对话田中安野:霍先生这么说,难道当真不懂茶?霍元甲:不是我不懂,是我不愿意懂。我不想将茶分出高低。是茶就好。田中安野:可是这茶却有高低和不同品性之分。霍元甲:什么是高?什么是低?霍元甲:它们本身都是生长与自然当中,并没有高低之分。田中安野:看来阁下真不懂,否则的话,自然会品出高低。霍元甲:先生说的也对。所以在我看来,茶品的上下高低,并不是由茶来对我们说的,倒是由人来决定的。不同的人有不同的选择,我不愿做这个选择田中安野:哦?为什么?霍元甲:喝茶是一种心情,如果你的心情中了,茶的高低还有那么重要吗?田中安野:哦?安野不曾想,以先生看来,世上的武术派别如此繁多,难道说也没有什么高低上下之分?霍元甲:我想是这样的。田中安野:那么先生,安野想请教,既然武术没有高低之分,为何还要比武竞技呢?霍元甲:我以为,世上的武术确实没有高低之分,只有习武的人才有强弱之别,通过竞技我们可以发现和认识一个真正的自己,因为我们真正的对手,可能就是我们自己。田中安野:只有通过竞技,才能认识真正的自己,莫非先生的意思是最可怕的竞技在自己内心?我读完《落花生》这一课产生了许多感想,我对课文中的父亲、母亲还有孩子们很佩服。课文第一自然段“母亲说”的那段话:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧”。从“母亲”说的这段话里知道了母亲很勤劳,也很辛苦,母亲也可以在外面买点花生可是她让她的孩子尽过劳动来锻炼自己的孩子,让她的孩子们自己创造自己的生活来教育自己的孩子。1200字 六年级 读后感
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落花生黑瓦覆着红墙,绿叶映着黄花。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?农务已完各自归,归去闲暇辄相思。若是相思则披衣,绿蚁新醅酒,红泥小火炉,炉边言笑无厌时。乍暖还寒的早春,我前往位于江西农村的外婆家。到达时已是薄暮,夕日欲颓,鄱阳湖上沉鳞竞跃。晚上,我枕着涛声滚滚,看着星汉灿烂。不知不觉间,江上烟波已轻轻将我包围,带我进入梦乡……实是欲界之仙都!我能来到这人间天堂,还得托寒假的福——我放假了,爸爸妈妈却不得空,只得把我交给外婆。第二天,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。我起了个大早,外婆此时已在田里忙碌了。我过去帮忙,她正在采摘花生,她用手拉着叶子,上下使劲,一株花生便从土里钻了出来,跳进盆里,和它的伙伴们拥抱。我学着她的样子,慢慢使劲,一丝不苟,但却拔断了。外婆没有责怪我,她把花生刨出来:“这样来,一会儿就能一个一个地摘下来了!”她脸上云淡风轻,但我却涨红了脸。我小心翼翼,终于成功地剥了一株完整的花生出来。外婆看了看我,露出欣慰的笑容。回到房里,外婆下厨房去炒花生,而我在客厅剥生的吃,同我平时吃的不大一样,有着劳动的幸福在里面呢!花生炒好后,我掰开一粒,放进嘴里,是“馨香盈口腔”,这馨香里透着外婆满满的爱。时光像这奔腾的长江水,不舍昼夜地流。假期要结束了,我该回福州了。临行前一天,我枕着涛声,目光恋恋不舍地趴在满天星斗上,城市里的光污染日益严重,星星都羞涩地躲了起来。几天后,我收到了一个包裹,我打开一看,是一包落花生,轻拈一颗,放进嘴里,清香沁心。脑海中不觉想起外婆在地里辛勤劳作的模样,两鬓的银发,长满老茧的双手,说话时脸上挂着的慈笑……恍惚间,好似外婆在对我说:“傻孩子,发什么愣啊,快点吃呀……”我眼眶微湿,咀嚼口中的落花生,感受那爱的馨香!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。800字 六年级 散文
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落花生落花生峰江小学六年级王以忻落花生,为豆科作物,优质食用油主要油料品种之一,又名“花生”或“长生果”。花于受精后下弯,且由干花柄的伸长使幼芽穿入土中成熟。低矮草木;茎常匍匐;偶数羽状复叶,有小叶2-3对,无小托叶;托叶与叶柄部分合生;花单生或数朵聚生与叶腋,最初无柄,但有一极长类似花柄的萼管;花冠蝶形,黄色,花瓣和雄生于萼管顶部;花似合生成一管,花药工型;子房有胚珠2-3颗;荚果长圆状圆柱形,稍呈念珠状,有网脉,不开裂,于地下成熟。花生的外壳土黄色的,非常硬,而且很粗糙,可是剥开一看,白白的果实穿着薄薄得红色纱衣,把果实瓣成两半,中间有一条浅浅的沟,也许是花生的酒窝喔!花生种下地一个月后,原本土黄色的田就变成了一望无际的绿色,那可以说是春天的第一抹绿。花生种下地两个月之后,就开花了。花生的花不像丝瓜的花大而夺目,不像桃花那样俏丽,不像向日葵那样鲜艳,更不像菜花那样开的轰轰烈烈,它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻的来又轻轻的走,不带走一个赞美的目光,不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受,让人享受稀疏的美,享受星星点点的美。时间飞逝,一转眼,两个月又从指缝中匆匆溜过。花生也已长出果实,花生在一条根上好像风铃一般,风一吹,立即奏出轻微却又动听的响声,农民们听了,脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。花生的用处非常多,比如能做成干果供人们吃,花生内含丰富的脂肪和蛋白质,能促进脑细胞发育,增强记忆;花生的红纱衣能止血,还是医疗白血病最好的药材,特别是能增加人体里的血小板……..夏天,花生的一生虽然结束了,但它留下的果实却给人们带来了欢乐,他默默无闻的贡献着自己,我们是否能知道其实我们应该像花生一样呢?你也可以投稿哦^_^700字 六年级 写景
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落花生读后感夜晚,群星闪烁,月光皎洁。我仰望深蓝的天空,回味着刚刚读完的许地山的散文《落花生》,感到滋味无穷。在《落花生》,这篇散文中许地山爷爷描写了在收获节的夜晚,他和全家人一起吃花生,议花生的情景。通过父亲的话,告诉我们一个道理:人要做实实在在,不要做外表好看而别人没有好处、华而不实的人。花生深深地埋在土地里,不象桃子、苹果、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实耀人耳目地挂在枝头上,让人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季节时候,在表面看不出有没有熟,需要有大铲子把它铲出来才知道有没有成熟。它把自己的一切都无私的奉献给人们,而甘愿默默无闻地埋在土中。我们也要学花生那样无私的奉献给祖国。我爱吃花生,我更爱花生的无私奉献精神。300字 五年级 读后感
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落花生读后感落花生这篇课文的作者是许地山写的,主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。在过收获节的时候,父亲和我们边吃边谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名,默默奉献的品格。课文中说应该像花生一样,实实在在地做人,不要做外表好看而没用实用的人。在生活中也经常能看见这样的人,比如建筑工人他们没有华丽的服饰,没有高高在上的地位,更没有做过什么举世闻名的事,但是,他们却靠自己勤劳的双手盖起了无数座宏伟的建筑,这难道不值得人们赞扬吗?我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨,她们一边有说有笑地走着,一边嗑着瓜子,身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了,不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得,比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨,不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人,难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗?人有美丽的外表固然好,但外表美绝对不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!广东深圳南山区育才四小五年级:王雨然作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 读后感
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落花生读后感前天,我读了一篇使我印象深刻的课文,叫《落花生》。《落花生》这篇课文主要讲了“我”家的后园,还有半亩空地,用来种花生,经过了辛苦的劳动,没过几个月就丰收了。父亲让我们说一说花生的好处,父亲说花生虽然不好看,但是很有用,就是花生最可贵的好处。这篇课文让我们学习到了花生朴实无华,无私奉献,默默无闻的好品质。在我们的生活中,还有许多像花生一样拥有美好品质的物品,比如燃烧自己、照亮他人的蜡烛,还有橡皮、粉笔、水彩笔……这些都是拥有美好品质的物品,连没有生命的物品都有美好品质,那我们人类可不能败在这些物品上啊。我们也要像花生一样,拥有美好品质,比如我们可以帮助其他人、给山区的里的孩子们捐自己的零花钱去,做自己力所能及的家务活,给留守儿童温暖……我们要做一个无私奉献,朴实无华的人,无论外表是什么样子,都可以做一个有落花生品质的人。不要因为你的外貌,而放弃了你的梦想和品质。让我们做一个朴实无华,无私奉献的21世纪青少年吧,从身边做起,从小事做起。400字 读后感
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落花生读后感学了《落花生》这一课后,使我明白了做人的道理。本文通过记叙种花生、收花生、尝花生、议花生告诉了我们一个深刻的做人道理:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。是呀,如果我们只讲体面,不讲做人做事,又能干些什么呢?现在社会上有的年青人,不愿意去吃苦,不愿动手做事情,每天把自己打扮得无比新潮,可这光鲜亮丽的外表又能做些什么呢?他们没有为社会做出任何贡献。而衣着简单而又朴素的清洁工,被授予“大自然的美容师”的称号。是他们永远起得比太阳还要早,用自已的力量尽可能对社会做出更多的贡献。相比之下,我们更应该好好学习,因为我们现在学习的环境比清洁工的工作环境好得太多了。同时,作为21世纪的青少年,我们在注重提升能力的同时,也要适当注重以下外表的着装,只要干净、合身就行。因为一个人给别人的第一印象也很重要,所以我们一定要警示自己做人要防止两个极端。不管做什么事,对别人来讲也是如此。其实,作者在课文中也表达出了花生的朴素、谦虚。而我们每个人不也正需要这样吗?这两个要求,看上去好实现,做起来却很难。有的人在嘴上说自己朴素,实际上却相反。有的人一不注意,炫耀的申请就蹦到了脸上。在我们的生活中,在我们成长的道路上,都会遇到坎坎坷坷,这时,你心里就一定要想起这句话:“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”我相信,如果我们一直按照这个标准去努力,那你将会更深入地去剖析自己,时时刻刻提醒自己,让自己离高尚的品德更进一步!600字 读后感
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落花生读后感朴实无华默默无闻人要做一个有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这是许地山在《落花生》一文中写的体会。这篇文章主要写了许地山一家人在后院议花生,从而悟出做人的道理,我们要学花生,做一个朴实无华对别人有好处的人。文中许地山对花生做出了不同的议论,他的父亲再问他们花生的好处时。他们只是说出了花生的好吃,价格的便宜,可炸油的好处。可他们的父亲却把花生与石榴﹑桃子﹑苹果做了对比,写了石榴、桃子、苹果它们都有着华丽的外表,可花生不是,它不光好吃,它还默默无闻的奉献,朴实无华的精神,它的外表虽不华丽,可对大家的好处却很大。它不图虚名,默默奉献。这使我想起我们身边的清洁工,他们就是默默无闻的人,他们每天早上四五点就起床,到自己的工作岗位,当我们起床出门,他们就隐身在那早晨的霞光下,他们的外表没有那么的华丽耀眼,可他们为我们除去城市的污垢,用他们那勤劳的手给我们呈现出一个个干净整齐的大街小巷,可是有的人却不认可他们的劳动,有的人见到他们就会躲开,他们没有因此而不去工作,他们依然给我们带来一个优美的环境,他们是世界园丁,他们是环境的保护者,他们朴实无华,默默无闻。我们小学生更要做一位像落花生一样的人。做一个有用的人,不要做只讲体面而对他人无用的人。我们要学习落花生朴实无华。默默奉献的精神。这也是我们少先队员的担当。550字 读后感
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落花生(2)小时侯我特别爱吃花生。因为上课的时候吃胡豆声音太大,经常被老师发现,还有就是吃胡豆老是放屁,非常没有公德心,不文明,所以,我就改吃花生了。后来家里终于开始种花生——我怀疑是不是也是因为胡豆和放屁的关系才开始种花生的。反正自从种了花生后,我们家就再也没种过胡豆,我也再也没有听见谁的尾部发出那些又臭又奇怪的声音。花生收获的那天晚上天色不太好,又是打雷又是下雨。老妈在窗户下面喊:“打雷了,下雨了,收衣服了。爸爸哦,回来了,不然花生没有了……”然后老爸就回来了,还带了一瓶红星二锅头。他说没有酒,花生就会少一种味道。“吃!”老爸下达了“作战”命令。话音未落,满屋就响起了咀嚼声。姐姐吃得太快,被呛得咳嗽起来,等她跑到厨房喝完水,桌子上的盘子全空了……老爸连续打了几个很香很香的花生嗝,问:“你们爱花生吗?”我们激动地说:“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米。”老爸一边剔牙一边问:“你们能说出花生的好处吗?”姐姐说:“花生比胡豆好,花生吃了不放屁。”哥哥说:“花生没有农药臭,没有粪便味,埋在地里,又有壳罩住。吃了花生,牙好,身体就好,吃饭香喷喷。”妈妈说:“花生是居家旅行的的必备良药,无毒素、不含任何PPA,早一粒,晚一粒,驱走饥饿困扰。”我高兴地唱起来:“妈妈像花生壳罩着爸爸,爸爸像花生壳罩着妈妈,我们几个是喜欢吃花生的一家……”老爸激动地“耶——”了一声:“花生的好处很多,花生不像苹果、桃子全部都挂在树上,很容易被人顺手偷去。花生为人非常低调,是一种很谦虚的零食,他埋在土里,如果有人想要偷的话,就必须弄脏衣服和手,如果没有雕牌透明皂,要洗干净是很困难的……”这时候,老妈突然转身进屋,老爸问她去干什么。老妈说:“我去把家里的钱全埋在土里,如果有人要偷的话……”还没说完,我们全家集体开始呕吐。老爸说:“所以你们要像花生,他虽然不好看,但是很实用。不是外表好看而没有实用的东西。”我说:“就像粪便,虽然很臭,但可以灌溉庄稼,使土地肥沃。”老爸扇了扇鼻子,说:“就像你们的姐姐,虽然长得很像樱桃小丸子,脸上还有很多雀斑,但她心地善良,经常帮助邻居的老奶奶……”我们谈到夜深才散。爸爸说的话我都记住了。半夜的时候我听见姐姐在梦里唱:“吃了我的东西给我吐出来……”900字 高中 诗歌
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家乡的落花生我从小就住在外公外婆家,那里盛产落花生,每年暑假过后,都能品尝到那新鲜的水煮花生的美味。清晨,待露水还未干时,我和妹妹就跟着外公外婆一起到山坡上采摘熟透的花生了。微风拂过,那一片绿油油的花生叶便开始翩翩起舞,抖落了身上的露珠,润湿了松软的黄土,这就给采摘带来了方便:只要将一株花生的所有茎叶归拢,握在手中,轻轻一提,花生就会连同根须从土里带出来。当然,也要掌握一定的力度,有经验的老农会把收花生当成一种乐趣。这时候,我和妹妹就开始忙活了。我们是负责把花生从根须上一颗颗地摘下来。看着那颗粒饱满的新鲜花生渐渐堆成小山似的,心里甭提有多高兴了。花生壳上粘着些湿润的泥土,散发着清新的泥土气息。淘气的妹妹总免不了要偷吃几颗,就像那小松鼠偷吃松果一样,糊得满嘴是泥,外婆见了总要责备几句,说她不讲卫生,而外公呢,却依旧那样乐呵着,兴奋和欢乐写满他那布满汗珠的脸上,一点也感觉不出累。太阳渐渐升高,村民们陆陆续续地来到山上,隔着地头,高声地打着招呼,边劳动边讲着笑话,整个山坡便热闹起来了,这时候,谁还会感觉累呢?也许,这正是乡民们对劳动的最好诠释吧,因为再也没有什么比质朴、纯洁的人与人之间的情感来得更珍贵了。远远望去,绿油油的地毯上到处滚动着豆粒般的乡民,与满山成熟的景象构成了世间最和谐的图画。我爱这种感觉,清新、自然,比起城市的喧嚣,这里更能给人带来一种心灵的慰藉,更让人沉醉……当载着满满的收获回到家里时,外婆总会挑选出一些颗粒饱满的花生洗净、煮熟。到了晚上,一家人坐在庭院里,悠闲地摇着蒲扇,乘凉。时而不时的,就有邻居过来串门。这时,外婆便会把早就准备好的水煮花生端出来,大家边吃边闲聊。这水煮的花生吃起来又香又软,口感极好。当然我和妹妹就最贪吃了,也不顾忌在人前是否礼貌。的确,也不会有人在乎这些礼节,他们只管聊他们的庄稼和收成。“呵呵”,又是一夜的秉烛长谈,又是一夜的欢声笑语……如今,父母从外面打工回来,在镇上做了点小生意,顺便也把我接过来上学,我已经很久没有吃到那夜似的好花生了。虽然镇上也能买到那水煮花生,但吃起来,不香也不软,总比不上外婆煮的好吃。我很想念它们,也想念家乡的一草一木,更想念我的外公外婆……此刻,我凝视窗外,眼前又浮现出儿时与外婆相处的一幕幕……900字 高一 记叙文
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家乡的落花生_1000字E度作文网专稿 未经允许不得转载我从小就住在外公外婆家,那里盛产落花生,每年暑假过后,都能品尝到那新鲜的水煮花生的美味。清晨,待露水还未干时,我和妹妹就跟着外公外婆一起到山坡上采摘熟透的花生了。微风拂过,那一片绿油油的花生叶便开始翩翩起舞,抖落了身上的露珠,润湿了松软的黄土,这就给采摘带来了方便:只要将一株花生的所有茎叶归拢,握在手中,轻轻一提,花生就会连同根须从土里带出来。当然,也要掌握一定的力度,有经验的老农会把收花生当成一种乐趣。这时候,我和妹妹就开始忙活了。我们是负责把花生从根须上一颗颗地摘下来。看着那颗粒饱满的新鲜花生渐渐堆成小山似的,心里甭提有多高兴了。花生壳上粘着些湿润的泥土,散发着清新的泥土气息。淘气的妹妹总免不了要偷吃几颗,就像那小松鼠偷吃松果一样,糊得满嘴是泥,外婆见了总要责备几句,说她不讲卫生,而外公呢,却依旧那样乐呵着,兴奋和欢乐写满他那布满汗珠的脸上,一点也感觉不出累。太阳渐渐升高,村民们陆陆续续地来到山上,隔着地头,高声地打着招呼,边劳动边讲着笑话,整个山坡便热闹起来了,这时候,谁还会感觉累呢?也许,这正是乡民们对劳动的最好诠释吧,因为再也没有什么比质朴、纯洁的人与人之间的情感来得更珍贵了。远远望去,绿油油的地毯上到处滚动着豆粒般的乡民,与满山成熟的景象构成了世间最和谐的图画。我爱这种感觉,清新、自然,比起城市的喧嚣,这里更能给人带来一种心灵的慰藉,更让人沉醉……当载着满满的收获回到家里时,外婆总会挑选出一些颗粒饱满的花生洗净、煮熟。到了晚上,一家人坐在庭院里,悠闲地摇着蒲扇,乘凉。时而不时的,就有邻居过来串门。这时,外婆便会把早就准备好的水煮花生端出来,大家边吃边闲聊。这水煮的花生吃起来又香又软,口感极好。当然我和妹妹就最贪吃了,也不顾忌在人前是否礼貌。的确,也不会有人在乎这些礼节,他们只管聊他们的庄稼和收成。“呵呵”,又是一夜的秉烛长谈,又是一夜的欢声笑语……如今,父母从外面打工回来,在镇上做了点小生意,顺便也把我接过来上学,我已经很久没有吃到那夜似的好花生了。虽然镇上也能买到那水煮花生,但吃起来,不香也不软,总比不上外婆煮的好吃。我很想念它们,也想念家乡的一草一木,更想念我的外公外婆……此刻,我凝视窗外,眼前又浮现出儿时与外婆相处的一幕幕……湖南省常德县第三中学高一:耳得之而为声900字 高一 叙事
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由落花生联想到的落花生最可贵的品质是从不肆意炫耀,而将果实深埋土中。它不择地势而生,与蓬草为伴;它不去修饰包装自己,即使开了淡黄的花儿,它也只是羞涩地把花儿埋入土中,成为累累果实。它是那么朴素,可敬,温柔,可亲,正如和我们相伴多年的老师。老师,在我的意念中是一种清癯的印象,他仿佛总是以弱者的身份出没于历史的章节中。有的人一夜暴富,身着名牌服饰,出入高级宾馆,可是一个没有文化的人,在华丽包装下精神更显得单薄。而老师捧着一本书,执三尺教鞭,上三尺讲台,等粉笔屑染白了鬓发,所得的是一卷诗书,两袖清风。老师一生清贫,谨守一方精神的净土,他们与“人头马”。“xo”无缘,他们与公费旅游。游山玩水无缘他们只是默默地教书育人,默默奉献,默默地吐露芬芳。教过我的老师很多,但让我记忆犹新的还是她:曾老师。我至今还记得那次:她教我们的第一篇文章是巴金爷爷的名作《海上日出》。我在分段的时候,分错了,她用低沉而严肃的口吻说:“不对,不对,不动脑筋的人才这样分!”我有些紧张了,她又用严肃而略带温和的语调说:“回答老师提出的问题,不要张口就来,要先想一想。”我的自尊心一向很强,心想:“我是没动脑筋,可我是个班干部啊,您怎么也得给我面子啊!”她似乎看出了我的心思》下课后,她把我叫到她的办公室,一方面指出我的语文基础学得还不够扎实,一方面有耐心的给我讲如何才能学好语文。她讲的是那么认真。临走时,又说:“你是班干部,班干部应该是各方面的模范,光考虑面子是不行的。”只这一次,我就理解了曾老师“严”字当头的教学态度。在以后的教中,曾老师总是那么严肃认真,一丝不苟,对我们的作业,要求字迹工整,内容准确。凡写作文,必须先列提纲,草稿也不能乱写,至少要修三遍,才能眷写在作文本上。师者,传到授业解惑也。他们开启一代童蒙,支撑起一代又一代的精神家园;他们捧着世代人的希望,教化着有几千年文明历史的华夏民族。塑造出一批批栋梁之财的老师的捧出一串串累累硕果的落花生是多么相似啊!在三尺讲台上默默奉献的老师和在贫瘠土地上开花结果的落花生是何其相似啊!我赞美落花生,因为它不慕荣耀,在逆境中开花结果,它不与像树白桦争高低,不与牡丹开花结果,它不与青松雪莲比高傲。我赞美老师,因为他们远离庸俗,是我们向往的精神富翁;不与名人争荣誉,不与大款比富有,不与小人争绳利。他们只是默默的耕耘,耕耘我们的精神家园;他们只是默默的收获,收获着几千年来的桃李芬芳。师恩难忘!让我们向人类灵魂的工程致敬吧!老师,您辛苦了!900字 初三 议论文
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读后感 资本论读后感偶然的机会,在一个网站里发现了《资本论》的电子书,于是便把它保存到了自己的电脑中。我喜欢这种阅读方式,多读点书总没有什么坏处。两周之后,我把它大致读完了,感觉这本书不适合在这样寒冷的季节里研读。其间一些黑暗面的描述真的能够让人不寒而栗。尽管如此,我还是从中学到了不少东西,起码明白了,原先钱能够是那么复杂的东西!以后的几天,我一向试图把我从它那里得到的知识整理出来,好让自己的头脑中有个比较直观、清晰的印象,便于记忆和思考。我不打算专业研究资本和经济,所以只要有个印象就足够了。从《资本论》里,我似乎能够看出一个古怪的植物状社会体系来。这个体系的顶端是些厚厚的叶子,遮蔽了所有的阳光和清新的空气,投下无尽的阴影在根部。占整个体系绝大部分的根盘在深深的泥浆中,拼命地吸收可供系统利用水分和养料,透过枝杆送至叶片上,而叶片将它们几乎全部用于再生产,于是植物体便不断长大。无需解释,根代表的就是广大的劳动人民,他们不停地把各种自然资源转化成社会财富,透过市场交换或租金枝或杆,财富最终落到资本家叶子的手里,财富变成了资本,被重新投入再生产过程。为了吸取更多的养料和水分,根只有往地下越扎越深;叶子要得到充分的阳光和空气,也只好拼命向上伸展;枝杆亦随之长粗,变长。原本小小的丑陋植物逐渐成为一棵棵参天大树!植物不能没有根也不能没有叶,社会不能失去上层的资本阶级,更不能失去下层劳动大众。问题在于,植物是一体的而人不是,由人构成的社会不可能像植物那样安静地生长。社会要发展,方向是平等,但照这种模式下去是行不通的!差距只能越拉越大。怎样办?不明白。由科技发展带动的社会生产力是社会关系发展的基础推动力,生产力的提高意味着产品的增多,不能作为再生产原料的产品就务必被消耗掉。但劳动人民无力消耗太多的奢侈品,而资产阶级为了尽量提高社会的再生产率也不倡导铺张浪费,植物形的社会其实就是节约的社会。但是,科技的发展不会因此止步,生产效率的升级也是必然,若不思考自然资源的枯竭及大规模毁灭性的战争或灾难,这个社会体系早晚要被自己生产的产品撑死!树木不可能无限制地长高,并非因为时间不够;相似结构的社会体系也不能永久存在,不是由于敌人太强!900字 初一 读后感
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