松柏
450字
初一
记叙文
在大千世界中，有着许许多多植的物。但是他们又有什么值得我们欣赏的呢？
我喜欢的植物有：莲花，牡丹，菊花，…
但是我最喜欢的是松柏，它虽然没有什么景色给我们观赏。它只是一颗光秃秃顶树。没有什么可欣赏的，但是它的品质却非常难得。
我明天都会看到它，它长在一座山上，当然山也是光秃秃的，我总是能看到它的身影，它还是那么挺直的站在那。
每当我想起它站在那高高的山岗时，它是那么坚强，那么傲，像是拼命的和别人打斗，也不会认输。它具有不服输的骨气。
我便也想成为一颗松柏，和它一样坚强，不低头，不丧气。
今天我又来到山岗前了，那片松柏便又跳进我的眼帘。这次我看到松柏时，心里便涌现出对它的崇拜与羡慕。
这面山怎么会如此陡峭，山的另一边寸草不生，但是却长着一排松柏树。它们顽强的挺直那里，我变疑问着，为什么这边寸草不生却能长着如此茂盛的松柏？
原来它们有顽强的生命力，它们不怕风吹雨打，不怕阳光暴晒。敢于和傲霜斗争。我为什么不能像松柏一样不屈不挠。我决定我也要想松柏一样。成为松柏树。
我要成为一个坚强，刚毅，坚韧，不屈不挠的人。我也要在绝壁上生存。
松柏就是那么让人崇拜，虽然不像牡丹那样芳香，但它的品质却是没有别的东西可以代替的，它值得我们学习。
初二
缝衣服
400字
四年级
记叙文
不知什么时候，我的衣服破了一条大口子。我想让妈妈帮我缝，可妈妈却说：“你都四年级的人了，还不会缝衣服。自己去学！”没办法，我只好硬着头皮“出场亮相”了。
我先找来针、线和小布头，准备缝衣服。第一步是穿针。我穿了好几次也没穿过去。我反复穿，可怎么也穿不过去。我越是穿不过去，心里就越烦。妈妈说：“你穿针的方法不对。应该先在手上沾些唾沫，把线头拧细拧尖，心不要慌，手不要抖。这样就能穿过去了。”我按照妈妈的方法去做，果然，线穿过了针眼。接下去是打结。由于我手上有些唾沫，所以线老是粘在我的手上。好容易才打出个结。
开始缝了。我先把小布头安在选好的位置上，在布与衣服重叠的地方穿过去，再绕回来……开头几次挺顺利，我就有些飘飘然了。当我缝下针的时候，可就没那么幸运了。“哎哟——”针扎在了我的手上，流了一点血。我允吸了一下手指，继续缝。我下面的几针不敢有丝毫松懈。
最后，我终于把衣服给缝好了。没想到看似简单的缝衣服这种家务活，做起来却是那样的难。我看着这件“伟大的杰作”，心里想了很多很多……
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松柏如果你问我最喜欢的花是什么花，我会毫不犹豫地告诉你——松柏。松树，轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。因 松树此，其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，常年不死。世界上松树种类将近八十余种，虽然种类繁多，叶形大都细长似针，通称松针，针叶多数由一枚叶或几枚叶成束生在一起，一针一束的单叶松较幼时的树冠为金字塔形，树枝多呈轮状着生。幼苗出土、子叶展开以后，首先着生的为初生叶，单生 松柏，螺旋状排列，线状披针形，叶缘具齿。初生叶行使叶的功能1～3年后，才出现针叶，通常枚成束，着生于短枝的顶端。每束针叶基部有叶鞘，早期脱落或宿存。叶肉组织中的树脂道的位置在成年植株比较恒定，可分为外生、中生、内生3种类型。松树针叶横切面中可见1或2个维管束，特殊环境下可在双维管束松树中出现维管束合并的情况。球花单性，雌雄同株。球果多数由种鳞组成，成熟后木质化。种鳞的裸露增厚部分称鳞盾，鳞盾先端的瘤状突起称鳞脐。有的树种鳞脐具刺，有的无。球果成熟时种鳞张开，种子脱落；但少数树种种鳞则长期保持关闭状态。每个种鳞具种子2粒，种子上部具一长翅，少数具短翅或无翅这就是我喜欢的松柏450字 五年级 记叙文
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松柏无产阶级革命家陈毅说得好：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。松柏是一棵不平凡的树，我要赞美松柏。我虽然没有见过真正的松柏，但是我也知道在它身上所蕴含的无穷的力量，我以它为榜样。在冬天，所有的树木都被冻死了而只有那松柏却傲然地挺立在那里，得死沉的冬天带来一点生机。这就是不平凡的松柏。大雪来临时，松柏毫不畏惧，笔直地站在那里，迎接暴风雨的来临，他随着暴风雨的摇动，左右摇摆，尽情欢乐。这是一棵顽强的树。它没有繁华的枝干，也没有婆娑的姿态，很多人认为它很丑，而我却认为它坚强、朴质、严肃，充满生命的气息。它是树中的伟丈夫。当你看到或听到松柏，难道你就想不到在敌后战场奋勇冲杀的士兵？难道你就联想不到它是不管什么天气都坚守岗位的哨兵？难道你就不想到它是一位为了人民而日夜守卫的警察？难道你就想不到了，它是我们为祖国的未来，而献出宝贵生命得人？你就想不到它身上所蕴含的那种精神和一意志？我要高声赞美松柏。350字 初二 散文
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松柏在马路旁种着一排松柏。春天，松柏抽出嫩绿色的枝叶，还长出小小的松果。夏天，松柏的叶子长的更加翠绿，茂盛了。松果也渐渐的长大了。秋天，其它树的叶子都黄了，而松柏还是那么苍翠，挺拔。它们像巨人一样的守卫着花园。冬天，雪花在空中飞舞。飘落在松柏和其它树上，这时松柏像一棵棵高大的圣诞树。松柏一年四季都是绿色的。它不怕寒冷，是那么的顽强。150字 二年级 写景
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松柏在大千世界中，有着许许多多植的物。但是他们又有什么值得我们欣赏的呢？我喜欢的植物有：莲花，牡丹，菊花，…但是我最喜欢的是松柏，它虽然没有什么景色给我们观赏。它只是一颗光秃秃顶树。没有什么可欣赏的，但是它的品质却非常难得。我明天都会看到它，它长在一座山上，当然山也是光秃秃的，我总是能看到它的身影，它还是那么挺直的站在那。每当我想起它站在那高高的山岗时，它是那么坚强，那么傲，像是拼命的和别人打斗，也不会认输。它具有不服输的骨气。我便也想成为一颗松柏，和它一样坚强，不低头，不丧气。今天我又来到山岗前了，那片松柏便又跳进我的眼帘。这次我看到松柏时，心里便涌现出对它的崇拜与羡慕。这面山怎么会如此陡峭，山的另一边寸草不生，但是却长着一排松柏树。它们顽强的挺直那里，我变疑问着，为什么这边寸草不生却能长着如此茂盛的松柏？原来它们有顽强的生命力，它们不怕风吹雨打，不怕阳光暴晒。敢于和傲霜斗争。我为什么不能像松柏一样不屈不挠。我决定我也要想松柏一样。成为松柏树。我要成为一个坚强，刚毅，坚韧，不屈不挠的人。我也要在绝壁上生存。松柏就是那么让人崇拜，虽然不像牡丹那样芳香，但它的品质却是没有别的东西可以代替的，它值得我们学习。450字 初一 写景
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松柏百花朵朵齐争艳，松柏默默站着看。一时虽难赶时髦，四季常青从未变。50字 初三 诗歌
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松柏赞悬崖峭壁挺身立，四时苍翠润山色。岁月悠悠孕洁魂，傲风迎雪终无悔。50字 初一 诗歌
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松柏_350字E度网专稿 未经允许不得转载它松枝傲骨峥嵘，庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。而它就是松柏。在一个冬日的清晨，踏着皑皑白雪，来到一个显得很安静的河畔边，而河畔的另一边便是那连绵不断的小山丘。跟着缕缕清新的空气，我缓缓的走近了那安静的小河畔，放眼向小山丘望去，一棵棵挺拔又坚定的松柏立在那边，松柏好像无视我的存在，依然一动不动的立在那边。那满山的小松柏在寒风的吹拂下显得格外冷静，那皑皑的白雪就好像它的衣服，它依然洁净地挺立于其中，不妖媚，也不做作。太阳缓缓的升了起来，那皑皑的白雪开始慢慢地融化，我静静的看着那些小松柏，身上的衣服慢慢的变成了水，就如一片薄薄的轻纱似的，此刻的她显得格外精神，好像刚从梦中惊醒。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，面对这些坚定而又挺拔的松柏，让我想起了那些革命人士，他们就如这松柏一样坚贞不屈。我爱着坚贞不屈的松柏，因为它无论环境多么恶劣，也都坚持着，挺立着初一:晨曦骄阳400字 初一 写景
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像松柏一样冬天，白雪覆盖了整个大地，所有的植物都枯萎了，唯独它，一身绿装，傲然挺立在山峰上，不畏风雪、不畏严寒，坚强不屈地生长，在一片洁白中最惹眼，但却不让人讨厌，反让人敬佩。它就是松柏，一种极其普遍的植物，却在冬天脱颖而出。松柏，不如白杨树那样挺拔秀丽，不像柳树那样婀娜多姿，但它却有着自己的闪光点。它坚强不屈，无所畏惧，在寒冷的冬天仍坚守自己的阵地。松柏的皮很粗糙，不像桦树的皮细，但却能很好地抵御寒冷，保存水分；枝条很多，但却有一种凌乱美；他的松针是尖的，像针一样，但却能抵御外来势力；它的果实卖相很好，味道也很不错。当你在白雪皑皑的山地上走过，看见一株一株的松柏，难道你就认为它只是一种树吗？难道你就没有想到，它的朴质、坚强、不畏严寒，至少象征了我国的劳动人民？难道你竟一点也不联想到，在中国广阔土地上，到处有傲然挺立的守卫国土的解放军战士？难道你又不更远一点想到，它坚强不屈、不向外来势力低头，就犹如我们中华民族——一头雄踞在东方的雄狮？因它的坚贞不屈，迎来了抗战的胜利，迎来了新中国的成立，无所畏惧，到了今天的新时代，用实际行动告诉世界中国可以变强。松柏，它坚强不屈，有顽强的生命里，它朴质正直、无所畏惧，它挺拔秀丽、坚持到底。就是这样极其普通的一种树，在众树之中脱颖而出，让我敬佩、让我赞叹不已。550字 初一
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爱松柏说寒风交迫，大雪风飞，它却仍然耸立在那高高的山峰上。它不会放弃生的希望。给它一棵树苗，它可以还你一片绿洲，它就是——松柏。人们甚爱柳树，爱它的婀娜多姿；人们甚爱杨树，爱它的碧绿成荫；人们甚爱银杏树，爱它的高贵无比；但我却爱那最不起眼的松柏。种下一棵树苗，无论有多么严寒，它不会死去；无论有多么炎热，它不会死去；无论有多么干旱，它不会死去。这就是它，一个不选择生活环境的植物——松柏。无论遇到什么，它都坚韧不拔，坚强不息，不放弃生的希望。它没有柳树那么娇嫩；它没有杨树那么茂密；它没有银杏树那么高贵。甚至没有任何树那么起眼，但是，它所具有的品质已远远超过了其它的树。它如同守护边疆的战士，坚强、勇敢。没有任何困难可以阻挡它。它，就是一个不与世俗同流合污，不追逐名利，只为社会默默奉献，体现它生存价值的植物。它——松柏。300字 初一 散文
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像松柏那样坚贞_1000字和谐的力量，欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。——华兹华斯在我刚刚受到过重撞打击时，父母决定带我回家散散心。在回去得时候我就在想念家乡。我还记得家乡的美丽，还有山顶上有一棵高大而挺立的松柏树。不知从什么时候起，到了。一开车门，就闻这清新的空气抖擞精神，舒活胫骨。我父母对我说:“去转转吧。“我慢慢的走在小间上，向着我最熟悉的地方走去，那就是——山顶上的松柏树。我记的那年的松柏树由于，下了一场大暴雨。把松柏树的腰都压弯了。叶子都被风雨无情的打落了。老远，我就闻见松柏的清香。于是就加快了脚步，慢跑，然后是快跑。到了，快到了。松柏树跟那年一点也不一样。现在的松柏树是高大、挺拔的。回去之后，我的心情不是那么沉重了，而是喜悦的。我再想松柏树是怎么挺过来得?我把这个问题告诉了妈妈.妈妈说:‘这棵松柏那年被打弯了腰之后，就经过了几年的风雨、水、阳光的洗礼。最终爬上山顶的最高峰。我明天再去看看那棵山顶松柏树。第二天早晨，我又急匆匆的去，由于太阳高照我不由的放满了脚步。我看到了，我看到了。远初有一棵松柏树。这棵松柏树上有太阳照耀在枝叶上，绿色的大条幅上，泛着点点银光。就像迸溅的水花，仔细看时绿枝叶中最浅的一部分。在和阳光挑逗，这里除了光彩，还有淡淡的清香，香气似乎也是绿叶上的梦幻一般轻轻的笼罩着我。我觉得松柏很坚强、努力，我们都感受到了树和人都会遭遇各种不幸的困难和挫折，但我们要正视困难和挫折，绝不向命运低头。虽然我们心情不好，但我们要正视自己的错误，要改掉它，给我们一个新的自己。对于我们来说松柏很普通，他不像花朵那样矫颜美丽。但他总是呢么给我们深刻的启示。同时我们也要像松柏学习他的坚贞和自强，总是向着前面走。您的朋友辛瑞琪为这封邮件插入了背景音乐-下载播放播放器加载中…正在发送…此邮件已成功发送。再回一封快捷回复给所有人…切换到完整写信模式发送下一封未读初一:辛瑞琪作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 写景
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赞松柏松柏是我们身边一种比较常见的树木。在我家旁边的一块土地上，种着十棵松树，如今，他们已经从不及膝盖高的小手术，长成了三层楼高的大树了，再看看边上的那几棵松树苗，我都不知道它们是怎么长起来的。种松树苗的是一个四十多岁的中年人。他给树浇水的时间都是隔两三天浇一次。他浇水的样子也十分懒散，浇水的量也是偏少的。除非到了树快要枯萎了的时候才多浇一点。我当然知道，松柏的意志力是十分强悍的，足以撑住威力小点的自然灾害。既然松柏有了自保的能力，种树人为什么好要以这样的方式给松柏浇水呢？我上网查了一下，我也就知道种树人这样做的原因了：树木也是有灵性的，如果你不给它浇水，它的根就会自主的去地下寻找水源。他有王思吓走。它的根就扎得越深，根基也就更坚固了。我们人也一样，你只有以良好的学习基础为开端，才可以一步一步地走进理想的初中、高中或者大学。在这不断努力的过程中，有时候也会遇到一些挫折，但是你只有越过这些挫折，才会有所感悟，有所进步!种树的人不用再来浇水了，松柏也不会枯萎了。400字 小学 状物
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松柏_作文松柏本文是关于小学作文的松柏，感谢您的阅读！在马路旁种着一排松柏。春天，松柏抽出嫩绿色的枝叶，还长出小小的松果。夏天，松柏的叶子长的更加翠绿，茂盛了。松果也渐渐的长大了。秋天，其它树的叶子都黄了，而松柏还是那么苍翠，挺拔。它们像巨人一样的守卫着花园。冬天，雪花在空中飞舞。飘落在松柏和其它树上，这时松柏像一棵棵高大的圣诞树。松柏一年四季都是绿色的。它不怕寒冷，是那么的顽强。150字 小学 叙事
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描写松柏的作文：松柏树二年级描写松柏的作文：松柏树一天，妈妈带我出去玩，那是一个凉飕飕的晚上，在隐隐约约中我看见了松柏树，那松柏树直立立的站在那里，比旁边的石榴树好多了，其他的都枯萎了，叶子黄黄的，可那松柏树绿绿的没有变黄。我问妈妈:“妈妈，为啥松柏树没有发黄哪?别的树没精神了，凋零了。”妈妈说：“松柏有许多好处，最好的是它不畏惧严寒，不怕吃苦，就算别的“同伴”已经枯萎了，但是松柏却不是这样，它有自己的信念，要天天都绿。”我明白了妈妈，你要告诉我的是一个道理:在学习中，应该像松柏一样，在生活中也该像松柏一样，松柏代表着坚强象征着不怕困难，表示着我生活中学习中遇到困难也要像松柏一样年年绿，不被困难比的像石榴树那样。这一夜过去了，妈妈教育我的话却还在我的心上。300字 二年级 写人
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我爱松柏多少人曾经追求过自己的志向，多少人曾经为现实的残酷而放弃，而它——一棵普通的松柏，从未低过头。 冬天，寒风让大部分植物都败下阵来，然而松柏却挺了过来甚至在这白茫茫的大地上更好地展现出展现出自己的风采，我们总是担心它有一天会倒，但他却总会给我们带来惊喜。这个冬天，他依旧那么翠绿，依旧那么高大。 春天，为松柏松了一口气，它能尽情享受这春光了。一些在冬天消失得无影无踪的植物又开始泛起绿色的微波，看啊，这一切在松柏下，实在微小。这个春天他依然生机勃勃，依然挺拔坚定。 夏天，野草遍地，绿的发亮。千娇百媚的花儿成了所有人的新宠。但支持他的茎却是那么纤细柔弱，这何不预示着衰败。在一片绿意里，松柏的绿是与众不同的，他不俗不媚，更多的是一种灵魂之美。这个夏天，他还是镇定自若，毫不动摇。 有人说秋天的秋天的残景，有时比冬天还让人寒心当果实离开，树只剩下几片黄叶，几阵风吹过，萧条只意遍地。然而在一片寂静中，总有那么两抹绿色来自松柏，岁月在沉淀，在他的身躯上留下伤痕，却从未吹落他的枝叶。每个秋天应该都这样吧！ 松柏没有美丽的外表，没有世间众人的喜爱，没有清香的气味，即使这样的松柏，依然四季长存，不败不衰。他始终挺立在东方大地，眺望那世界之巅，代表一方人民。500字 四年级 叙事
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路旁的松柏在我家门前的公路旁，有一丛碧绿的松柏，里面夹杂着许多喇叭花，后面还有几棵高大的梧桐树。那时正是夏天，一棵棵松柏在梧桐的映衬下显得那么的瘦小。它的枝干上长满了“针”，这些“针”看似锋利，却很柔软，扎在手上，就跟脚踩在按摩鞋上一样，很舒服。它的枝干很细，跟梧桐的枝干比起来，更是有天壤之别。梧桐枝繁叶茂，在地上投下了一很大的阴影，我最喜欢在下面一边乘凉，一边细细地观察柏树了。冬天到了，许多树叶已经叶落归根了。我走过马路旁，发现那高大的梧桐树上也没有了生机勃勃的景象，光秃秃的树冠上只剩下零零落落的几片树叶。再看看松柏——呀！居然还是绿油油的，叶子也完好无损，咦？真奇怪，为什么松柏在冬天还是碧绿的呢？我回家查了百科全书，终于知道了。原来，松柏的叶子呈针状，这样从叶子上跑不掉多少水份。而且松柏叶子的表面，还长满一层像蜡似的东西保护着树叶。在严寒干燥的天气里，碧绿的松柏既不怕冷，树内的水份又比较充足，所以，松柏在冬天也是碧绿的。啊！生活中平平常常的事物也有这么多的知识，以后我在生活中一定细心观察，发现更多的奥秘！400字 五年级 记叙文
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赞松柏楼下，是一个军分区。军分区里，种着两棵健壮的松柏。春日，在万物刚刚苏醒，柳树才刚刚长出嫩芽时，松柏早已披上了浓绿的“军装”，同门口站岗的叔叔一起站立在春风中；夏日，骄阳似火，知了躲在松柏的树枝上高声抱怨：“真热！真热……”那松柏却顶着烈日，顽强生长，它周身围绕着充满勃勃生机的墨绿，令人看上一眼，顿时神清气爽；秋日，路旁，法国梧桐的枯叶，早已化作一只只金蝴蝶，悠悠忽忽地飘落在马路上，真似个“无边落木萧萧下”，平日里嫩绿挺拔的小草，也蔫蔫地垂下了头，满目的金色外，只有松柏的那抹深绿了；冬日，雪花洋洋洒洒地飘下，红艳的腊梅和依旧苍翠的松柏，俨然成了这冰天雪地里独特的景致。站岗的，似乎不单单是那一个叔叔，而是由三人同时守卫军分区的安全。那两棵苍松。如尽职的战士，直挺挺地耸立在大门口；如称职的园艺师，高大的身躯给人美的享受；如巨大的遮阳伞，在炎炎夏日，为我们送来阴凉……遇到困难时，我看见它们正与风雨作斗争，雨停了，风静了，一旁的矮树早已断了枝叶，而松柏却依旧挺拔，这是在告诉我要不怕困难吧；想放弃坚持时，却见它们顶着骄阳，奋发向上，这是在教我“坚持才能成功”的道理吧……那松柏，是我的老师啊！它们在默默里教会了我多少道理！450字 初二 散文
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像松柏一样成长松柏，一种挺拔向上的植物，它长的又高又直，在它的生活中，不论遇到什么挫折，都会去面对，去挑战，去克服，因为它心中只有一个信头——茁壮成长。像松柏一样成长，就要学会克服。像松柏一样成长，就要学会挑战。松柏有一种不服输的精神，它让我们学会无论何时都不要轻易放弃，一次的失败不代表世界末日，只有抗争到底，才会赢得生机。因为一次的失败，而让人生充满迷雾，那是松柏最不会有的精神，因为松柏的精神就是坚持不懈！像松柏一样成长，就要学会有一种抗争到底、坚持不懈的精神。正是这种坚持不懈，与严寒抗争到底的精神使松柏一步步走向成熟，长成了挺拔的松柏，一种不向困难低头的精神，使它走到了最后。像松柏一样成长，就要有一种不向困难低头的精神。人生的路途很遥远，人生的途中会使我们学到很多，我们就如那小小的松柏一般，要经过无数的困难、挫折，要有一种不向失败与困难低头。要有坚持不懈的信念，只有经历了失败与困难，我们才能慢慢成长，也会逐渐有了坚强的信念。因为无论经历了风霜还是严寒我们的信念永不变，那就是变成颗既高大又有挺拔向上精神的松柏，为了信念，我们一直在拼搏。我想，最后的胜利永远属于坚持不懈的人。像松柏一样成长，就要永悔不变。450字 五年级 记叙文
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三年·松柏·老师_450字现在的我已经快过完五年的小学生活了，可回想刚入一年级的第一天，却不禁觉得像昨天才发生一般……五年前的九月一日，我拉着妈妈的手来到了这座美丽的校园中。当时，楼前的两棵松柏还略显稚嫩。我第一次见到了我的小学老师——何丽颖老师。这是一位面目和善的老师，迎着她慈祥的目光，我不禁感到一阵亲切。步入三年级，我坐在松柏下，回想三年的小学生活，对何老师的认识已经不能止于“和善”那么简单了。何老师是一位“善变”的老师。一次，差生焦才俊做对了一道题，何老师一改平时对他的严肃态度，嘴角上扬45度，大加赞赏；可一向与老师关系很好的宋吉峰只因上课回了一次头便被训斥得狗血淋头。我慢慢思索，这就是我的双面老师吗？此时的我没有发现，身后的松柏已经长高许多。转眼间，四年已过，何老师要离开我们了。四年间，我们跟着何老师学知识，学做人，何老师把她所知倾囊授出，无任何保留。我们送走了何老师，又回到了松柏下，松柏愈发高大了，枝杈间竟结出了一枚枚松果，郁郁葱葱的叶子也遮不住成熟的果实。六年级:darstalker作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 写人
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