致我们即将逝去的青春
初一,我们迎来了青春,他开了花苞。
初二,我们的青春的花正在繁华盛开。
初三,我们的青春的花正在慢慢凋零。
三年的青春,三年的人,三年的兄弟,三年的闺蜜,三年的事。这三年包含了太多
太多,太多的人,太多的事,太多的不舍......
三年,我们有快乐,有激情,有痛苦,有享受。现在,有的只是更多的遗憾和不舍。
我遗憾,我们兄弟几个没有一起走完这三年。
我遗憾,我们的相聚的时间太少,太少。
我遗憾,我不能预知未来。因为我不会,所以我们在一起的时间少了两年半,
不过我会用一生去弥补。
三年青春快结束了,我们会变得成熟,不再年少轻狂丶
结束了,
再也没有人会在你坐下的时候拉开你的凳子。
再也没有人传你的绯闻了。
再也没有人和你开玩笑,然后告诉你--------愚人节快乐
再也没有兄弟【闺蜜】在你失意伤心的时候,逗你开心,逗你笑,安慰你了。
再也没有人和你讨论那本小说好看,那本小说垃圾了。
再也没有人和你争论你们之间谁更帅了。
再也没有人和你八卦谁谁有那啥了。
再也没有人和你交流什么电视剧好看,什么歌好听,什么电视让你们流泪了。
再也没人和你去WC了。
再也没有当年的年少轻狂,我们棱角都磨完了。
这些的这些,以及更多的,都随着我们青春的凋零慢慢离去了。
开始的开始,我们都是孩子
最后的最后,渴望变成天使
歌谣的歌谣,藏着童话的影子
孩子的孩子,该要飞往哪儿去
一首《北京东路的日子》唱出了这即将逝去的青春。
三年里,我有了一群兄弟。
三年里,我有了几个闺蜜。
三年里,我找到了你。
小Y说过,有一种姐妹叫兄弟,有一种兄弟叫闺蜜。貌似他是这么说滴
我希望我们能好好地度过这半年。
我希望,不,我坚信,我们是人生同路人。
致-----我们即将逝去的青春
读《水浒传》有感
四大名著中,有一部小说叫《水浒传》,它给人们带来了许多启示。
本书的主人公是林冲、花荣和宋江。那一百零八个好汉中,有鲁智深、晁天王晁盖、智多星吴月、黑旋风李逵、霹雳火秦明、豹子头林冲、宋公明宋江、……许多都是些英雄好汉,归顺梁山泊的人。
水浒传里都是些武功高超的人,宋江的成功,都是因为吴用和众人想出的妙计。吴用得到呼廷灼,关胜降水火二将,花荣夺秦明……让我印象深刻的就是《景阳冈武松打虎》了:武松在景阳冈一店里吃酒,吃了三碗还想吃,店主指牌说“三碗不过冈”。武松气急败坏,逼店主给酒,一连吃了十八碗,走到景阳冈上,店主说有只大虫吃人。武松不怕,在一块青石上用哨棒和手于了那只大虫。我觉得武松很大胆,不愧是大英雄!
水浒传让我知道做事不可急,否则像关羽大意失荆州,自己也做仗着义气,命丧黄泉。晁盖因为急躁,中了毒箭,早已命丧黄泉。做任何事都不要急,不然会失败。
水浒传是一部中处闻名的小说!我希望同学们看了后,就会喜欢上那一百零八小梁山好汉,为人们除害的精神会永驻人心!
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致我们逝去的童年为什么?我向往的天呢?我憧憬的梦呢?难道我大了,天,就毁了?梦,就灭了?这才发现,现实已经离梦太远太远。我向往的自由,并非牢笼。中学时代,本应充满童真的我们,已被作业变得沉默寡言。小学时代的我,再也回不来了吗?致我们失去的童年。初一:孤雁100字 初一 抒情散文
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即将逝去的岁月在这六年里,一直都是石老师在教育我们。她像辛勤的园丁,抚育着我们快乐成长;她像一股甘泉,滋润着我们幼小的心灵;她像一个打气筒给予我们极大的鼓舞与勇气!在四年级的期末考试,我们班的平均分不是很理想。同学们非常沮丧,都垂头丧气的走开了。石老师看出了我们的失落,上课时说:"这次考试没有考好,大家很自责。我知道同学们为这次考试很努力,但有个别同学没有好好复习,影响了全班的平均分。我们下次努力,争取考个好成绩。"老师短短几句话,虽然不是什么深刻的大道理,但却温暖了我的心。果然,同学们在下一次考试时,取得了优异的成绩。在学校里,除了老师对我们的教育之外,同学之间的友谊也是必不可少的。这六年来,我们之间的友谊凝结得那么深厚,那么纯洁。我们一起学习,一起讨论,一起嬉戏,过得非常快乐。时间慢慢逝去,转眼间我们的小学生活即将结束了。也就意味着大家将要分离,一想到这里,我们心中的苦涩情感是难以形容的。平时,我们是那么团结。如果谁有困难,大家都会热心地帮助他。回忆这六年了,没想到我们会拥有这么多的快乐,一想起来那些日子,幸福就会溢满心头。离别的日子越来越近,愿逝去的岁月化作美好的回忆,永留在心中。离别,能使浅薄的感情削弱,却能使真挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却能把火扇得更旺。在这里,我最想说的一句话就是:"再见了,我亲爱的同学!再见了,我亲爱的母校!"500字 六年级 抒情散文
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致那些即将逝去的青春再美好的故事,终会有一个结局;再动听的情歌,终红不过片刻。如你我,青春,无论繁华抑或落寞,终不过一场经过,过后,不问对错,再也无关你我。光阴荏苒,一年又一年。不知不觉,这唯美的一段,已即将走完, 仿佛昨天。那些青涩,那些懵懂,那些冲动,都将尘封于回不去的梦中。犹记否,曾有过的梦想,那些未曾到过的地方?如今回想,只是不知还能在心房激起几层波浪;那些心伤,那些彷徨,是否还会在风中轻轻回荡?错落年华,也许曾有谁陪你走过那些冬夏;爱去情殇,不知谁又陪你共度那些涩涩时光?今,青春即将散场,那些熟悉的脸庞,月夜下曾闪烁过的泪光,终埋葬于时间的海洋。只是,远方,又将出现什么模样,又会是属于谁的天堂。再回首,有些无奈,有些感慨,可是,终时不我待。或许,一次勇敢,便不会错过;抑或,不是错过也不再将深刻。也许,一个方向便会到达天堂;只是,天堂也未必如你我所想。可,如果,能撑一叶扁舟,驶向时光的河流,透过记忆的缝隙,寻找以往的印记。曾许下的那些不弃,惊醒后的别离,如舞台上的戏剧,观看着,静默不语,徒留一份孤寂。流年似水,也许,青春犹如一片花蕊,惹人怜醉。只是,花开终究会要花谢,相逢总是避免不了离别。青春终只是人生漫漫路途中的一段,过后,我们要面对的是眼前而不是那些遥不可及的昨天。然,即使怀念,在某个寂寞的夜里,渐渐浮现,似线,缠绕于回忆的边缘,穿梭在爱恨之间,剪不断,再是凌乱,也只是属于另一个时空的盛宴。是故,当青春散场,蓦然回首,才发现,恋上的,不过是一段过往。尽管难忘,也只能留给回想,因为在远方,还有着我们未曾到过的地方,那里也许有着更精彩的模样。600字 六年级 散文
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即将逝去的青春三年的时光即将而逝,这三年中你有过付出吗?复出后你有收获了多少呢?你要明白只有打拼出的美丽,没有等待中的辉煌,因为世界就是这么不完美,你想得到些什么就必须先失去些什么,人之所以痛苦,是因为在追求东西的时候选错了物主。生活就像忐忑,没有准确的歌词,却使人惊心动魄,回忆起三年前,我们怀揣着梦想来到了临港三中,让我们在一个新的生活环境中面对一张张陌生的脸孔 ,让我们无所适从,那时的我们许下一个个承诺,立下一个个个诺言,而三年后,变了一切都变了,变得狂妄自大,变的忘记了当初的诺言,忘记了田地间辛勤劳作的父母,忘记了一切的一切……你要明白人活着不是为了爱情而活,而是为了亲情为了自己 ,你要为活着的自己负责,你懂吗?你我早已不是懵懂的少年,我们拥有思想独立自主的思想,有了理想我们的人生不再一帆风顺 ,我们失去了童年的天真浪漫,开始真正的审视人生,当然随之而来的又是一个个的坎坷……有了理想我们开始觉得处事不易,开始发现世界的阴暗,开始拥有一道又一道的坎坷,可是这又算什么,只要是坎坷无论多难无论多险,勇敢去面对终究可以解决,走完坎坷我们的人生更加充实,更加齐全,我们的心智更加明朗,更加健全。坎坷是人生的伙伴,没有了坎坷我们的人生便会波澜不惊,止步不前,试问这样的人生又有什么价值呢?暴怒要为了一点点的小坎坷就要自生自灭,那样不值得——阳光总在风雨后,狂风暴雨过后便又是晴天,何必呢!微笑着面对人生他会是你带着一颗珍惜的心重新打量着世界,你会发现世界很美好。放下一切的一切,把心思全部投入在学习中好吗?小颖——加油!600字 初二 记叙文
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致我们即将到来的青春嘿!有人说,你是福星,是人生的开端;有人说,你是祸星,使他们从此不见天日……有人会因为你的逝去而恋恋不舍,也有人会因为你的到来而慌张。你呢?青春。——题记青春,对于处在孩提朦胧时的我们来说,这是一个意味不明的词,我们会写,也认识,却不了解。只在偶尔的阅读中,看到这个词。青春,对于现在刚褪去一些幼稚的我们来说,这已经是一个耳熟能详的词汇,因为,不知有多少文人墨客书写他们的青春,他们的感叹。但我们仍没有深刻认识它,只觉它离我们十分遥远。如今,它没有任何预告地进入我们的生命,在我们措手不及时恶作剧地笑着。原来,你已经迫不及待了啊,青春。对我们每一个人来说,你的含义都是不同的,不是字典上寥寥的几句解释,也不是几个简单的笔画。具体是什么,我也说不出来。“只有小孩子才不用顾虑任何事情”,已经记不得是在哪里看到这句话了,但我心里的一角记住了这句话,并始终认为这句话很对。青春,你就像一个严厉而又慈爱的老师,牵着我们的手,褪去我们全部的稚嫩,一步一步向前走去,用事实来告诉我们人生的道理。你会含笑注视着我们的成长,会用凌厉的眼神告诫我们不要犯错,也会严厉地给予我们终身难忘的惩罚……但最后,只有你轻声细语地将我们引回正道。世界上没有比你更公正的老师!你见证着我们的成长,也不会阻止我们因一时犯傻而犯下错误。有人赞美你,也有人怨恨你。但你始终不动摇,仍坚持自己的作风,从不因赞美而自傲。世界上没有比你更“我行我素”的老师!“嘿!青春!”迈着轻快的脚步,你即将走到我的面前,请允许我问候你一句——“以后的日子里,请多指教!”初一:紫魅命运600字 初一 日记
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逝去—即将?即将迎来,美丽的圣诞,白色的雪神;紧迫的期末有怎样?当雪花飘落,树叶凋零时,人是复杂的…圣诞,意味着我们即将再过一年,也意味着,不久的将来,会迎来友情的泪水。雪是自由的,他的来临,或许还意味着,我们可以快乐因为我们心中有爱,我们的爱像雪一样,白的,或许孤寂的,也或许,是想学一样,在绽放出花朵……圣诞节,给人幻想,白的,一切都是白的,唯有大家,笑着,有人会这样想,不以为然,其实,大家都在笑,或许是你忽略了。为什么雪最后会融化?为什么圣诞的雪之陪伴你一夜?因为你忽落,你忽略了它们的爱。它们下来,是陪大家笑、玩、开心。它曾带给我们的,你是否曾经拥有?我有了。再次到了白的圣诞,将迎来盼望已久的圣诞夜。雪因大家的不解而融化?雪因大家,即将逝去自己的生命?等雪再次走了,快乐的我们是否要重新寻找快乐?它每年要来一次,它抱有希望,每年的回去,都抱着失望?在即将到来的圣诞,不要再让大家热胀冷缩,大家也不希望这样吗?以我们的资本;以我们与雪在一起时的快乐作资本,以我们的友情作资本,挽回我们将会逝去的。我们要逝去的,即将逝去的是什么?是爱,是雪的。它造出了圣诞老人,他们把自己当作礼物,让圣诞老人替他们制造人们的希望。最后,不得不收回自己——这份美丽的礼物。它们慢慢融化,不仅因时间到了,还因他们冷淡了的心。在这个难得的圣诞,我们不要快乐,不要雪——逝去。我们用自己的爱融化他,他离开时,不再是失望,而是不舍。大家会体会到他的可贵。希望下一场雪,会快乐的离开,他不会离开的,虽已消失,因为我们把它放在了心上。雪,逝去——即将?不,我们会是幸福的,他同样不会逝去,因为它已成为心的一部分。600字 初二 散文
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致我们终将逝去的青春青春是有限的,智慧是无穷的;趁短短的青春,去学习无穷的智慧。在青春期中,我们是叛逆的。我们喜欢打闹,喜欢嬉戏,有时候会把打架当做一种游戏,有时候又会突然的流泪。我们在青春期中哭过,笑过,闹过,爱过。。。。。。我们把时间用在了“玩耍”上,把心思放在了所谓的“感情、穿着”上,不曾珍惜时间,用在学习上。我们往往会忽略对我们很重要的事情。有些事,我们不需要随意过问,否则我们会徒添感伤;有些人,我们不需要等太久,不然我们会把时间也跟着遗忘;有些回忆,我们需要植入脑海;有些感情,我们可以用来怀疑人生。落寞的文字,淡淡的忧伤,祭奠这一季清秋,祭奠我们悲欢离合的青春……那时,在老师眼中,我们就是很坏很坏的孩子,老师总是让那些好学生离我们远点,总是在班上说:“那些想读书的,不要去理那些不想读书了的,就是要把那几个坏学生孤立起来。那些不想读书的,别去打扰那些想学习的同学。”可是,老师,你们知不知道,往往那些在您们眼中的坏学生,为班级做了多少事?你们只知道责怪他们给你带来的麻烦,却没发现他们为您解决的烦恼。作为一名老师,你们何曾真正的关心过你们的学生,不是哪个人,生下来就很坏,对于那些看起来不学好的人,我们需要给予他们更多的爱。俗话说“没有教不会的学生,只有没耐心的老师”。老师们,可能有时候你们的一句话,就会感动那些坏学生,让(他)她们走回正道,可是又有多少老师去尝试过呢?青春期,我懂了很多很多,也做过很多不好的事情。青春,很短很短,人生有多少个10年给我们挥霍?我们要在青春期中,做更多有意义的事情。致我们终将逝去的青春!初二:初夏灬花季丨600字 初二 叙事
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