春天的遐想
900字
三年级
写景
春天的遐想
wanzilong
我喜欢热情激越莺飞草长的夏天,我喜欢落叶飘飘满目凄凉的秋天,我也喜欢漫天飞雪鹿鸣啾啾的冬天，但是我最喜欢的是欣欣向荣生机勃勃的春天。
我生活在祖国东北边陲，北国春天来的是那样的漫长与沉稳。春天是在冰封万里，雪覆大地的时刻的时刻降临人间的。从那天始，人们便翘首侍待：第一声春雷；第一场春雨；第一簇锦绿；第一朵卉蕾。等待到五月初，兴凯湖湖面呈暗，杨柳泛绿，随着湖面解冻，一块一块的厚冰在水中浮荡，山梨花相继绽放，你才会真正感觉到：春天终于来了。
浓浓的春意，带着生命和希望，步履轻盈地来了。她不辞辛苦跨过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。一刻也顾不得停歇，便迫不及待地跃动在东北边疆的山川、平原上……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。
看春风儿轻轻，拂起路边红柳，淡默如花，梦闻青草香。吸吮那春的气息，感受那一沙一草，纷纷绽放着生命的美丽。
淡淡的绿意渲染出浓浓的生机，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。“不知细对谁裁出，二月春风似剪刀”内向的柞树、明快的山杨在冬眠中苏醒，卸下厚厚的冬装，换上轻逸而鲜亮的衫裙，释放自己的青春和热情。
我爱春天，爱她那乍暖还寒而又不乏温馨的风。它轻轻拂醒大地，大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼告别了严冬。春风是生命的使者，农夫播种希望在春风中。
我爱春天，爱她那缠缠绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了达子香花。雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着和融融的风迎面扑来，春雨是生命的耕耘者！
我爱春天，爱春天里的鸟叫、蛙鸣，是它们在鸣奏春天的第一乐章。我爱春天里的小燕子和一切充满活力的可爱的生灵。每当春到穆棱河，漫步在高高的河堤上，望着奔流的春水，望对岸透绿的丛林，呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。
记得在春天，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，鸣雀啾啾，艳阳普照，一声声电波把我对你的思念带到云天之外……
记得在春天，一个初春的傍晚，暮色茫茫，倦鸟归林，我们约好在这棵老树下见面……
记得在春天，春池水暖，春色融融，催得一树樱桃白花怒放芬芳，一双鸳鸯嬉戏追逐在爱河中。
今晚我站在窗前，苦苦思索：季节的春天不曾完美，人生的春天却应永恒。一如季节，一如人生，审视自我，幻想与躁动是心态的天敌，我们何不以求坦然和宁静~~
开窗
1200字
高三
叙事
初次坐上轮椅，安小米几乎是被人架着上去的，心里空落落地直发慌，短短的一个星期内，自己竟从又蹦又跳的健康人变成了坐在轮椅上的残废！似的，残废！什么残疾人？那都是别人叫得好听的！说难听点，就是残废！安小米彻底地明白“世事多变化”这句话的含义，她恨自己的粗心大意，被车撞到，恨老天爷的残忍，夺去她的双腿，更恨自己的懦弱，竟失去面对生活的勇气！
安小米早就记不清自己有多少个夜晚从梦中哭醒，有多少次仰望夜空希望月亮听得见她的乞求，有多少次从轮椅上滚落下来自暴自弃，有多少次产生轻生的念头想从此长眠不醒。但她不能，因为父母，因为朋友，离开或许对自己是好的，但对他们却是残忍的。
母亲经常抱着一言不发的安小米痛哭，安小米告诉我，每次她都多么想说些安慰母亲的话，让她放心，可是每次话到嘴边有咽了下去，以为她怕说出来给了母亲希望，也给了自己希望，到最后失望会更大。我听得揪心地痛，希望自己能给她一些鼓励，但喉咙却像被什么卡住似的发不出音，就如她所说，害怕希望越大，失望越大。
安小米是个单亲家庭长大的孩子，但她并不怨恨父母，她经常说，他们分开有他们的理由，至少他们没有将她抛弃，自己也就没什么可伤心的。然而，发生车祸后的她常常把自己锁在房间里，甚至每次见到再婚后的父亲时，眼中满是怨恨，有几次甚至看也不看他一眼就自行摇动着轮椅走了。后来安小米告诉我，当时无非是想找个人，将所有的不满全推给他，为自己犯下的错误找个逃避的理由，而当时的理由是：如果当初父母没有生下她，她现在就不会这么痛苦了。看着她的偏激，我无语。
安小米越来越烦躁，有几次甚至拿起东西砸窗户，将房间弄得一团糟，她坐在轮椅上使劲地打着轮椅，头一次又一次地撞上墙壁。她越来越孤僻，不愿上学，不愿上街，甚至连出房门的次数都少得可怜。她告诉我，以前总是笑那些瘸子走路一瘸一拐，现在呢？自己连路都走不了，真是现世报！
望着安小米一天天地憔悴下去，父母看在眼里，疼在心里，却无法带她走出那片阴影。安小米开始对车辆产生恐惧，她房间的玩具车全被她丢掉了。一次看到表弟的遥控车向她冲过来，吓得她缩到了一角，手不停地在空中乱舞，表弟笑她胆小，她却拿起他的遥控车狠狠地扔了出去，还瞪了他一眼，眼中满是恨意。安小米的表弟告诉我，哪次他真的被安小米吓到了，连续做了好几天噩梦，再见到安小米，总担心她会摇着轮椅向他扑过来。我笑笑说他幼稚，但心里却很惆怅。
安小米最后还是选择了离开，在一个雨天里走的。坐在医院外的台阶上，我的脑中不断浮现安小米最后那张闭着眼，显得平静安详的脸。顾不得雨打落在身上，我拿着安小米给我的最后一封信，手微微地颤抖，安小米说，这是她最好的选择，尽管对其他人很残忍，但她仍选择这么做，因为这对她来说是种解脱。她说，若让她在选择依次，她还是会这么做，因为上帝给她关上了一扇门，但却没有开启另一扇窗，或许有，但她找不到。
雨一直在下，这样的雨天又让我想起了安小米，坐在窗前出神时，好友走过来拍拍我的肩膀，问我，如果当初安小米没有选择离开，她会不会找到另一扇窗？
我无语，雨仍然在下。
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春天的遐想我喜欢蛐蛐欢唱的夏天，我喜欢秋高气爽的秋天，我也喜欢银妆素裹的冬天，但我更喜欢梦幻般美好的春天。春天好似一个幻想的王国，一切生命在此绽放，让春天变得五彩缤纷，生机勃勃。在这万物复苏的季节中，我坐在草地上仰望着碧蓝的天空，看着朵朵白云飘过，我好像看见了我上学时的快乐身影：在课间和朋友们一起玩耍；在体育馆和同学们一起做运动；在放学时和大家一起开心地回家……这校园生活的一幕一幕不正如春天一样吗？它们都带给了我们快乐和幸福，和大自然一起，就好像正与好朋友一起尽兴地玩游戏，让人忘记一切的烦恼和忧愁。这美丽的春天又好似一个贴心的知己，默默聆听着你倾诉自己满心的不快并帮你分担，转而又带给你满心的喜悦。在春天中的每一朵鲜花，每一根绿草和树上的每一颗新芽，都是她送给你的贴心礼物。让你随时随地去享受这快乐，并且让你去体会它们的内在美。在这白花争艳，一派生机的春天里，找个安静美丽的大草地躺下来。让我们一起去感受春天，接触春天，拥抱春天。在这美好的大自然中尽情享受和遐想吧！啊！春天，我永远追随着你，我爱春天！她，悄悄地来，也悄悄地去……450字 六年级
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春天的遐想我是一颗小小的种子。春天来了，我要将自己洒到田野里，花海中。小鸟来了，他带上了我，去寻找属于我自己的天堂，我四处张望着，欣赏这世上的奇妙与美丽。来到了一片花海，这里的花儿，开得姹紫嫣红。风中弥漫着清甜的花香，让我不禁感叹道，这难道是仙女们居住的地方？朵朵美丽的鲜花，昂起了她们优雅的花枝，好像在向我点头、招手，我高兴地牵起了她们的手，一起和着春风起舞。花儿感叹道，你是不是还要飞向远方？飞向你喜欢的地方。小鸟又来了，它叼起我小小的身躯，又飞向了远方，我依依不舍，挥挥手向美丽的玫瑰花们道别。我带着一颗平静的心，继续出发。地面的一片绵延的绿毯吸引住了我的眼睛，绿色的田野到了，我迫不及待的飞了下去，拥抱着大地，与绿油油的麦田诉说这一路的经历，麦苗们耐心地听我倾诉。太阳快要落山了，我依依不舍地，挥挥手告别了绿绿的麦田。我把自己的身体蜷缩起来，闭上眼睛只想好好的睡一觉。夜深了，皎洁的月光，洒在了我的身上，非常的凉爽、惬意。清晨，清新的空气中夹杂着泥土的气息扑面而来。我睁开了眼睛，发现自己来到了绿色的植物王国。肥沃的土地，绿色的植物，清新的空气——这不是我梦寐以求的天堂吗？我将希望洒在了土地上，享受着阳光的沐浴、春雨的洗礼。悄悄地，我把自己藏在了泥土里边，等待生命的的绽放！在人生的道路上，随时播种，随时绽放，将人生长途撒满花香——那个小小的种子，你还好吗？550字 五年级
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春天的遐想柳树抽出了嫩绿的柳丝，它随着微风翩翩起舞，多么像一位婀娜多姿的少女啊．在远处绿叶间，出现了一些黄点．我好奇地向那黄点奔去．那黄点逐渐清晰了．啊！是迎春花！我十分欣喜．只间春风拂过它那金黄色的笑颜，在温暖的晨风中轻轻地摇曳着．它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃．燕子从南方回来了，站在屋顶上欢快地叫着，好像在告诉人们＂春天来了，春天来了．＂小河两岸的嫩草似乎想着一看春天的样子，争先恐后地探出了头，放眼望去，远远近近，到处都是一片浅绿．咦！什么时候飘下的小雨？春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶．春雨过后，土地里散发出一阵阵沁人心脾的清香，真是让人心旷神怡．春天是美好的，但真正的春天是属于那些力争向上的人们；属于那些辛勤劳动的人们；属于那些珍惜时间的人们，发愤学习的人们．让我们这些祖国的花朵，在春天的阳光下盛开！～～350字 五年级 叙事
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春天的遐想我的小苗们正在开展“苗苗生长比赛”呢！加油加油！快点长大呀！我的小苗们在这一周里可听话了。这一周，我迎来了各门学科的期中考。我的小苗们为了让我好好复习，都在自觉的生长着。你看，那些植物们多可爱啊！早晨，朝阳下，我给它们洒了一点水。瞧！那一滴滴晶莹的水珠在叶子上正玩着滑滑梯呢！它们一会儿在叶子上打滚，一会儿又滚落到了下面的一片叶子上，最后，它们都滚落到了泥土中去了。空气中，弥漫着一股淡淡的泥土清香，使人心旷神怡。下午回家，一眼看见了那些小苗：玉米一窜30cm高，萝卜虽然很矮小，但也是生机盎然，还有一片绿油油的豆子，正在与玉米一争高下呢！突然，我发现移栽盆里的2株小苗显得有点孤单，而大盆里则苗满为患。于是我就小心翼翼的把一株玉米苗移栽到了移栽盆里。我想：我的小玉米苗，你千万不要和之前的萝卜苗一样枯萎啊！它在微风中善解人意的点了点头，第二天一看，它果然不负我望，长得十分茁壮。350字 四年级 写景
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春天的遐想春姑娘牵着蜜蜂，蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，迎着金灿灿的阳光，把一件五彩的衣裳撒向大地．顿时，花儿开了，草儿绿了，处处鸟语花香，春色浓浓．柳树抽出了嫩绿的柳丝，它随着微风翩翩起舞，多么像一位婀娜多姿的少女啊．在远处绿叶间，出现了一些黄点．我好奇地向那黄点奔去．那黄点逐渐清晰了．啊！是迎春花！我十分欣喜．只间春风拂过它那金黄色的笑颜，在温暖的晨风中轻轻地摇曳着．它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃．燕子从南方回来了，站在屋顶上欢快地叫着，好像在告诉人们＂春天来了，春天来了．＂小河两岸的嫩草似乎想着一看春天的样子，争先恐后地探出了头，放眼望去，远远近近，到处都是一片浅绿．咦！什么时候飘下的小雨？春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶．春雨过后，土地里散发出一阵阵沁人心脾的清香，真是让人心旷神怡．春天是美好的，但真正的春天是属于那些力争向上的人们；属于那些辛勤劳动的人们；属于那些珍惜时间的人们，发愤学习的人们．让我们这些祖国的花朵，在春天的阳光下盛开400字 五年级 记叙文
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春天的遐想四季的轮回总在不经意之间完成着曼妙的更替和迁移，宛若悄然无息、没有边际，但哪怕仅仅是一个瞬间的转身，一次回眸之间的短暂停歇，同样可以在你我心底泛起阵阵涟漪，并诱发无限遐想和沉思，近而与周围的景致慢慢的融为一体，一同交相辉映，深入浅出，弱影弱现，并在起起伏伏之间依次渐进、并层层分明的幻化、迁移，孕育和蜕变，直至依稀呈现出更为和谐而唯美，雀跃而生动的一幕幕。阳春布德泽，万物生光辉诗人笔下的春景总是如此的悠闲和淡然，伴随着清风明月的点缀，无疑更为那一丝暖意平添了一份闲情和雅致，但貌似少了些许来自于生活的历练，缺失了一点点对生活的磨砺和求索的感悟。或许春天的故事不仅仅是闻百鸟而争鸣，观百花而怒放，也未必可以如此单纯的孕育着惬意和无忧，人之极品应该懂得享百味人生，品百苦而甘甜，明了如何在逆境中成长、成熟、永生、并切切实实的领悟和用心去把握住生活中的点点滴滴，无论身处逆境之中还是顺境之间，无论屡遇挫折，还是离开成功仅仅一步之遥，都应该坦然面对，不轻易的放弃和妥协，退缩和冒进。阳春三月，绿草幽幽，万物皆生机勃勃，伴随着如此好景致，如果可以约上三五知己出去走走，如果可以品上一杯浓郁的法式咖啡，如果可以打一场酣畅淋漓的篮球赛，如果可以或许春之浮于心间的真谛就在于被爱和珍惜，而春日里那无限的遐想就在于坚持真我，保留自己最初的梦想，并慢慢沉醉着那份属于自己的精彩，将幸福典藏在瞬间，将快乐停留在永恒。550字 三年级 写景
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春天的遐想暖流融化了岩石上的冰层，滴下的第一颗细小的晶莹的小水珠向人们报告着：春天又来到了。春天，花儿伸了伸懒腰慢慢的从温暖“被窝”探出脑袋来，小草也和花儿一样从土里钻了出来，望一望这美丽的新世界。春风姑娘好似一把梳子，她用梳子梳出了柳树妹妹那翠绿色的头发。春姑娘又像一位裁缝他为大树爷爷做了一件新的棕色树皮大衣，也为了千万座高山、田野披上了一层绿色的外衣。春风姑娘又叫来了她的好朋友春雨，为大地拨下了了滋润的种子——雨水，雨水有的像大豆，有的像绣花针，还有的和米粒搬大小。密密麻麻，稀稀疏疏，中间连一点空隙也没有。春天也是万物复苏的季节，在春天里，河面上的冰渐渐的融化了小鱼也从漫长的冬眠中醒了过来开始为新的一年做起了热身，在一些枯树干里棕熊一家也慢吞吞的从树干里爬了出来开始给3个月没吃饭的自己好好补充补充，青蛙爸爸和妈妈也从冬眠中苏醒过来，准备给自己的宝宝找一个理想的水塘进行产卵。在春天里最充满活力的就要数小朋友和老年人了，瞧！小朋友们有的在放风筝，有的在跑步，有的在踢球，还有的在早春的大树下看书。老人们有的在的打太极拳，有的在练剑，还有的是一对对老情侣正在随着古老的音乐跳着舞呢。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。500字 三年级 记叙文
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“0”的遐想在我的心中“0”代表着很多东西。比如说，“0”像我。因为我长得胖胖的。我还有一种想法，就是“0”代表了我学习的起跑线。因为，学习是要一点一点地积累上去的。这样的话，我积累一点知识，数字就增加“1”。我又觉得“0”代表着一句话，就是学海无涯苦作舟。为什么呢？因为“0”很像一个圆形的跑道，无论你跑多长时间，你也跑不到这个跑道的尽头。刚才我们说了“0”代表了什么。下面，就让我们来说一说“0”像什么东西吧。比如说，“0”像一个西瓜，不过，如果你在西瓜上咬一口，它就不像“0”了。这个“0”还像我们的地球。虽然我们的地球上有山，有水，有河流。“0”上面没有，但是地球也很像“0”呀！在我的心中，“0”还像很多很多的东西，代表着很多很多的意思。“0”就像一个完美的结局，意味着美好，圆满。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级
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遐想。时间在向后一点一点的推移着渐渐的渐渐的我喜欢上了安静的空间总喜欢静静地向远方看着看着看着大雁南飞看着冬去春来看着大雪纷飞心中不变的还是那份祥和那份安宁耳旁的乐曲还是在经久不息的演奏着音符活跃的跳动着跳动着我单纯的以为这样就能离那些嘈杂离那些尘世渐渐远去远去那几分忧愁那几分惆怅渐渐的渐渐的被我掩盖了在了心里记忆停留在那个橘红色的黄昏我一个人孤单地站在那棵大榕树下看着微风带过树梢看着即将被黑暗吞噬的那一抹夕阳一阵凉爽的晚风吹过树叶“沙沙”地作响呵这难道不是大自然的声音吗？在晚霞和路灯的映照下树叶上浮光掠影夜晚渐渐将至白昼也即将落下了帷幕绚丽的路灯照在身上我看着灯光下的那个影子心里思绪万千我轻轻地倚在树上任凭思绪天马行空沉思沉思呵那么多过去的事和人难道不都是我漫长人生中的匆匆过客吗？我闭上眼睛不变的还是耳旁摄人心魂的《迷雾森林》那大自然的天籁我久久不能释怀渐渐沉醉其中我捧起那本散发着油墨清香的诗集陶醉在席慕容行云流水般细腻的文字被现代诗的魅力感到震撼心中掩饰不住的还是那份欣喜夏夜显得那么的静谧那么的美好远方两只未归的大雁在展翅翱翔着身体中的血液渐渐沸腾了我多么想做一只展翅高飞的大雁穿梭在蓝天白云间夏夜一切都是那么令人陶醉我被它特有的安宁祥和所感染—————————————————后记——————————月光似水般沐浴着大地让夏夜覆盖上了一层神秘色彩我带着我的忧愁善感久久的久久的伫立在树下……550字 六年级 写景
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秋天的遐想秋天终于来了。我生长在南方对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。在南方夏季来得漫长以致秋天的到来总会比北方晚些。然而南方秋与夏之间区别还是明显的。秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉前几天一场秋雨过后不再有酷热难熬的气温肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影。人们可走出家门走进大自然尽情享受秋天别有一番的风景；秋天不再有放射灼人的紫外线晒得皮肤火辣辣的秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的；淫威的台风狂啸的暴雨也已远去秋风给人的感受是爽快和惬意。秋与夏的区别除气候外还有许多。比如树叶秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季树上的绿叶没有那么鲜绿了慢慢地由绿变黄随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄辉煌璀璨在阵阵秋风扫荡下片片黄叶也开始纷纷飘落大地颇为壮观。乡村小道上泥土气息渐渐浓郁起来晨练和傍晚散步时习习吹来的风带有丝丝的凉意。秋夜月色不再朦胧月亮皎洁明亮清辉溢耀。郊外散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声清脆动听；树木花丛中小鸟叽叽的叫赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了疏落的蛙声稀弱的蝉鸣声似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。秋天是成熟收获的季节。乡村里一片金灿灿的稻浪；山坡上遍野的柑橙橘柿等果实；瓜棚上攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果等待着播种者的采摘收割。我喜欢秋天。是因为它没有病菌害虫的侵袭；是因为它没有暴风骤雨没有雷电的打击；是因为它没有烈日和酷暑的炼狱；是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷。我喜欢秋天的秋高气爽喜欢秋天的硕果累累。秋天给我的印象一幕一幕明朗清晰……我喜爱秋天赞赏秋天依恋家乡的秋天期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。六年级:柯洛寒650字 六年级 写景
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诗的遐想想到几年前在书店，拼命扯着母亲的衣角买下这本书，带回家的命运和其他书是一样的——先是摆在书桌的正中央，随后是角落，最后消失地无影无踪。现在找出来，只是一个潜意识的决定，内心深处有一个声音在不住叫喊，找到它……“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”这是我在《飞鸟集》中最喜欢的一句话了，冰心翻译的版本不是“失去”，是“错过”。毫无疑问，这并没有什么区别，对解读也没有影响。可是，可否注意：“失去”代表曾经拥有；“错过”只是擦肩而过。有人说，太阳没有了,又怎么可能失去群星呢?相反,只可能失去月亮,而其他星星会更加明亮吧。这不得不让我们也好好反省，哲人说的话，是否也具有一定的非现实性。某次考试我记忆犹新，第一门朋友没有考好，她的同桌也是。但是两个人表现出2种心态，前者郁郁不欢，后者则是句句不离泰戈尔的这句话，并且还用此开导失利的同桌。结果告诉我们一切，听泰戈尔的话总是没错的。在这上面，这句话发挥了它最具的现实意义。喜欢归喜欢，泰戈尔最为人所知的还是那《吉檀迦利》，正因这部作品，泰戈尔获得了“诺贝尔文学奖”。吉檀迦利在印度孟加拉文和印地文中都是“献歌”的意思，诗人的诗歌是献给“神”的，是以敬仰“神”、苛求与神的结合为主题。它主要也表现了诗人对祖国前途的关怀，最人生理想的探索和追求，是一部抒情哲理诗的杰作。我翻了翻干净的页面，发现上面竟有着我写的一些批注，而在我看来，如今背负学习压力的我，是怎么也不会写出那么富有童真、那么粗浅而不单调的批注的，是什么造就的。人们都知道冰心的《繁星•春水》就是在泰戈尔的影响下而创作的，它弘扬的有三大主题：童真、母爱和对自然的赞颂。其中母爱包含了两层内涵：一好似母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。冰心，作为中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。冰心真正走上写作道路是在1919年，恰逢五四运动。她说：“五四运动的一声惊雷把我震上了写作的道路。”而那时人们阅读的喜好也决定着冰心这一作家的去留与否。与其说人们因为小诗爱上了冰心，倒不如换个角度，说是冰心适应了当时的潮流。就在大家厌倦了胡适的白话诗，郭沫若的长诗的时候，开辟一条新的道路，无标题式的自由体小诗。这就是冰心的魅力所在吧。不管是泰戈尔还是冰心，都是热爱文学、崇尚自然的，只是表达的文字不同罢了。泰戈尔更注重政治抒情，冰心则是较自然一些。但是无论如何，文学历史因为有了这两位大文豪而生辉溢彩。900字 初三 书信
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风的遐想一生都在演奏一支乐曲表达的醉意一点点释放自己微音似有还无怎能拒听惯耳风声飞扬的长发是一种态度目光被尘风洗过后波澜难以自持——《逆风站立》初春的傍晚，我散步在家门前的那条小路，此时，一阵风拂过我散着的头发，虽还带有一丝寒冬的冰冷，但更多的是一份春天的柔和……在我眼中，风永远是那么清纯。在大自然的强烈渲染下，它变得异常坚强，任凭那猛烈的沙尘暴和人们的绯言蜚语，也无法动摇它那颗坚定的信念。在它那广阔的心胸中，更多的是对于大自然的热爱。有人愿意做那顶着风而飞翔的风筝。他们愿意跟着风、利用风，去造就一番事业。然而，他们乘着风，将飞向何处？也许他们不知道，幸运的话，那阵风将带他们到达理想的境界；然而在更多的时候，他们可能只是推波助澜者。当风停下时，他们可能就会如同那些被卷起的细沙，不知被带向何处、飘落何处，然后被埋藏。因而，风起时，我更愿做一株小草。当风起时，低下头，弯下腰，任凭风吹打；风停后，抬起头，挺直腰，尽情散阳光的味道。或许有人会嘲笑我，但我说——无论是什么样的风都未曾把我打倒，都未曾动摇过我的根基，我始终伫立在属于我的地方！只有在狂风过后，才能见证谁才是真正的强者。依然在原地等待阳光的，却大多是那些曾被人不齿的小生命；那连根拔起的，往往会是被风撕碎了的大树。若你不愿意变得支离破碎，请学习那一株株无名的小草。慢慢地，黑夜给世界披上了一层空旷细沙。我不禁抬头望了望那乌黑而又深不可测的夜空。此时此刻，我的心豁然开朗——我迎着风，向我理想中的小草奔去……终于，我懂得，人生是从生之此岸走向生之彼岸的历程。无论是充满荆棘的坎坷小径，还是一马平川的阳光大道，我都应像一株小草一般。纵使是那狂风一般的挫折，只能是为我拭去了身上积压的痛苦；挫折的洗礼后，我会将腰板挺得更直，迎接第二天更加灿烂的阳光。如果有一天，小草坚持不住了，它乐意跟随着风，去看看它生活的地方。它随风从湖面掠过，湖面荡起美丽的涟漪；它随风在田野飘过，轻声唤醒了沉睡的禾苗；它随风在果园徜徉，望着蜜蜂们播撒希望。即使小草坚持不住了，它也已经很满足了——因为风，会带着它的坚韧，继续前行。这时，当你细闻吹来的风时，总会发觉有那么一股草的清香……风依旧轻轻地飘着，却不见了那株小草；我赶上前去，那株小草，便躺在了地上。我轻轻拾起那株已枯黄的小草，映着那皎洁的月光，无限感慨。900字 初一 散文
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雨的遐想坐在行驶于高速公路上的汽车，脑袋里一片空白，就象窗外灰蒙蒙的天空一样。云在不知不觉间加厚了，变得黑暗了，第一直觉告诉我：雨要落下来了。雨落了，创造着一时的朦胧。透过大大的玻璃窗，我可以看见雨悄无声息地下坠，细细的，无声的，有些不真实。柔柔的雨滴，似一粒粒珍珠，飘渺星空，洒落在生命的河床悠悠的雨丝，象一条条绸带，舞向大地，连接着天堂与尘世。雨滴似乎要冲破眼前的一层迷雾，用力的向前拥挤。许多小雨滴汇在了一起，齐心协力地冲闯着迷雾。终于，迷雾被它们冲散了，雨也下大了。我目不睛地盯着车子前的挡风屏。一滴滴雨落在上面，溅起小小的水花，看起来十分漂亮，但还没等它停留够，雨刷就毫不留情的将它刷掉了。一些没被雨刷刷掉的雨滴，在高速公路上的飓风吹散了，向四周漫开，别有一番风味。望着点点滴滴的雨，我被困在了寂静的雨中，沉浸在了幻想中。雨滴温馨着快乐，雨声体验着温柔，雨水冲刷着悲伤，雨丝融化着忧愁。雨后收获的是平静，雨后的彩虹是从容。我经常喜欢在雨天想事情，不是忧郁，是一种思想的释放。身边的人越来越多了，生活在市中心很难有孤独的机会。有人害怕孤独，其实，也许是不愿意面对某些事情。人一旦孤独，回忆、感触便一齐涌上心头。那些人便是不愿意在品尝一回苦涩与甜蜜。人有时是需要孤独的，在孤独时往往人们才有灵感，才有思想。――雨就是能让人享受孤独。我不禁想起李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”想起李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”的名句和那琢磨不透的淡淡的忧伤，想起不久前看过的一本杂志上写的“有时，外面下着雨心却晴着又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西都在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴心雨的时候，晴也是雨。”这些耐人寻味的话语，总在我的脑海里回荡，似乎想告诉我一些生活上的哲理。生活中有太多的风风雨雨需要我们去面对。生命的意义，生活的真谛，不过是一场戏，不管如何的繁花似锦，到最后还是零落成泥。一切的辉煌，终究归于平淡。红色的花又怎样，金色的果又如何，终有一天人还是要死亡。过多的计较名和利，只让自己活得太累！不妨象雨一样，把淤积的泥土全部冲刷掉。用一种平淡的心情，用一种宽容的心胸，用一种微笑的面孔，坦然去面对生活中的风风雨雨，去面对一切的恩怨得失！心情在雨中寻觅，思念在雨中蔓延，呼唤着雨落的那一刻朦胧，渴望着云厚的那一片天空。“滴答、滴答……”在轻柔的、有节凑的雨滴声中，我听出了平静，看见了欣慰，闻到了清新，尝到了快乐，体会到了大自然，领悟到了人生的真谛。900字 初一 记叙文
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夜的遐想微风习习的吹过，时时的提醒我，过去的美好记忆偷偷的被开启，记忆汹涌而来，点一杯香茗，坐在月下，独饮……享受着夜带来的安宁与寂静……我终于毕业，初中的3年来，我真的好累啊。终于离开了那所让我身心疲惫的学校，总以为高中的生活是一个好的开始，一个新的开始，可谁知高中生背后的艰苦与辛酸呢？永远也忘不了在我踏入我梦寐以求的高中大门时，激动与欣喜。我终于长大了，心中有些沾沾自喜，也许意味着我将拥有自己的自由空间。可是，高中生活和我想象中的差别太大了，简直是天壤之别！！开始时，孤独向我袭来，寂寞与我为伴，落寞与我共眠。同学们并没有我想象中的热情，反而是冷漠，教室真的好冷，温度冷到不行！突然好想他们——初中时的挚友。每一次想到他们，呵呵，嘴角都会不自觉的往上翘，在偷偷的笑。现在想想看，初中的三年是那么开心与快乐，虽然老师每天在耳边唠叨，但那是爱的表现。教师节那天，我们几个人回到了母校，见到了英语老师，那时已经5：35了，平常他们已经下班了，当我们到她办公室的时候，她正站在窗口张望，我们在背后叫了声“马老师”。她转过身来，岁月又在她的脸上留下了贪玩的印记，看到她眼睛红红的。她也许在窗口盼望了一天了，在等待孩子们的到来，她像对待自己的子女一样宠溺的看着我们。她问我们高中的生活还习惯吗？学习怎样啊？问了好多好多贴心的话语，因为孩子离家太久了，哪有一个母亲不思念自己的儿女的啊！我们和她在一起生活了3年，整整三个春秋冬夏的轮回让我们彼此之间感情渐渐扎根并深入地下，根深蒂固。而在这几个月了，我们心里被思念占据了，而在我的内心深处不仅仅只有想念那么简单，还有孤独……天下没有不散的宴席，同学们也都好长时间不见了，不知他们都过的好不好，他们的离开也随之带走了我的笑声，嘴角冷冷的没有弧度，没有一丝笑意。好想念那段快乐时光，那是我最快乐的三年，我把那已泛黄的记忆深深地埋在了心底，尘封起来，不让任何东西亵渎了它的神圣！那些无力的记忆他们还会记得吗？那些快乐的往昔，幸福的过去。在这个夜里，是不是他们也会坐在月下，品着茶，享受着寂静，慢慢的回忆过去呢？夜的安静让我想起了那些过往……那些开心，那些伤心。安静的泪划过，在这夜里，我写下了夜的遐想……山东省北镇中学高一 苟素珍900字 高一 日记
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生命的遐想不知道在这个时候有多少人诞生，也同有多少人出生，来到这个弱肉强食的世界。但我们又能做什么呢？只能看着那些亲人们离开。我曾读过这样一个故事：有一次，一位着名的演说家在一次大会上，他高举着20美元问：“谁要这20美元？”200只手都举起来了。接着他又说：“我会把这20美元给你们其中一个人，但我先要做一件事情。”说着便把20美元揉成团，然后再打开又问：“谁要这20美元。”然而那200只手仍然举着，这时候，那20美元的双眸已经十分脆弱了，它的生命也随时会结束。命运之神对于每一个都是一样的，谁也多受它的眷顾多一点，更没有尊卑之分，只有勤懒之分，人人都有一棵“摇钱树”——手，人们须用它来辛苦劳作，建家立业。时间匆匆，时间长河中流动着一串串脚印，大街小巷里任何一个奔忙的身影。生与死的考验很快就会堆积在岁月中，而岁月只会隐匿在那个不知名的角落里，要你去寻找，寻找……生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水最、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命；关爱生命，奏出动人心弦的最强音。生与死，根本只是站在同一点上的两个不同的符号，两者又只有一线之隔，两者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破点，就在生与死的中间，生命只能靠自己！当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命；关爱生命，奏出动人心弦的强音。初一:孙维龙900字 初一 读后感