耳朵今日休假800字

耳朵今日休假

800字 五年级 叙事

“放假偶沼诜偶rdquo;我天天盼,日日盼,夜夜盼,终于把我期待已久的寒假给盼来了。我的休假期到来了,可没想到一向“尽职尽责”的耳朵也“休假”了。

说来也怪,前天晚上,我正在床上专心致志地看《吹牛大王历险记》,不知道我的两只耳朵什么时候已经坐在床上了,只见我的两只耳朵突然“发话“了:“小主人,经过考察,我们发现你不仅不好好使用我们,还让我们听到了许许多多的噪音,所以,我们决定休假一天,去风景宜人,没有噪音乡村去玩一天,顺便让你吃点苦头,长点记性。”刚开始,我还以为这只是一个奇怪的梦,没想到第二天起床的时候,我突然发现我脸上的一对耳朵怎么不见了呢?这时,我想到了昨天晚上那个奇怪的梦,一下子就明白了,原来耳朵是嫌我没有好好使用他们呀。我恍然大悟,可没有耳朵我可怎么办呐?万般无奈之下,我只好走到书桌前,冲击那堆积如山的作业,发泄一下我的情绪。说来也怪,我突然觉得没有耳朵,我做作业的效率提高了很多,我现在可是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,不到一小时,像小山一样的作业我便做完了。可凡事有好的一面也有坏的一面。“郑楠,帮妈妈把垃圾桶拿过来。”要是换做平常,我一定不出十秒钟就把垃圾桶端到妈妈面前,可是今天却不一样了,妈妈等了好一会儿也不见我把垃圾桶拿过去,便发起她的绝招“河东狮吼”,大声训斥我道:“郑楠,你是怎么回事,平常妈妈叫你你都很乐意帮忙的,今天是怎么的了,人长大了,妈妈就使唤不动你了?”妈妈怎么知道我的苦衷啊,见我不应她,气急败环,索性不跟我说话了,我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!

到了晚上,我又坐在床上,眺望着外面的星空,心想:哎,要是我能够正确的使用耳朵就好了,耳朵也不会“休假”,我好后悔啊!“小主人,不知什么时候我日思夜念的耳朵终于回来了“小主人,知错能改还是好孩子,要继续保持哦。”我听了,“急忙对耳朵说:“耳朵大哥,我以后再也不惹你生气了,再也不惹你‘休假’了!”“哈哈哈哈哈……”两只耳朵终于又回到我脸上了,有耳朵真好!

浙江省宁波市慈溪市第三实验小学五年级:郑楠

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感

1000字 六年级 叙事

今天,我细嚼慢咽地读完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,心中久久不能平静。

文章的作者是美国作家巴德.舒尔伯格。七八岁时他写了自己的第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,而恰恰相反爸爸的评价是“糟糕透了”。在这两种不同的爱的鼓舞下,作者坚持不懈地努力着,最终获得成功。

当我读到“我从心底里知道,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”是啊,人需要鼓励,但是,单有鼓励有可能导致盲目自信、骄傲自大;人也需要批评这种爱,但是,单有批评也有可能导致过于自卑、失去自信。作者是这么幸运,在两种截然不同的爱中生活,使作者努力地向前驶去。而我也是一个这么幸运的人。

那是八岁时的事了,有一天早晨起床时,妈妈的眼镜莫名其妙地变没了,全家大动员,来找眼镜,找了半天,原来眼镜就在被子底下。我突然觉得手痒痒的,想把这件事记叙下来,便拿了张纸以《找眼镜》为题写了我有生以来的第一篇作文。我迫不及待地拿给妈妈看,妈妈看了我的作文后激动不已,高高地举起我说:“宝贝会写作文了!”我听了妈妈的夸奖,兴奋不已,迫切地想让爸爸也来欣赏一下我的作文。妈妈帮我把作文打进电脑里。爸爸回来了,一打开电脑一眼便看到那篇文章。爸爸看了后皱了皱眉头说:“这是谁写的,无聊透了。”我听了恨不得找个洞钻进去,心里像打翻了五味瓶似的,很不是滋味。现在长大了,再回头看那篇文章,也不得不承认爸爸是正确的。现在在妈妈的鼓励下,在爸爸的批评下,已有许多文章得到了老师的表扬和认可。

正如作者所说的一样“在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。”在我上小学一年级的时候,

很爱看《还珠格格》,特别爱看紫薇弹古筝,古筝那优雅古典的旋律“余音绕梁”般地在我耳际回荡。我对古筝的痴迷感动了妈妈,妈妈便在少年宫帮我报了古筝班,我欣喜若狂。自从买了古筝之后我天天爱抚着它,常常弹奏简单的乐曲,真是爱不释手。但是,“三分钟热度”过后,在兴趣与坚持、练琴与电脑游戏之间我曾经多次想放弃弹古筝,妈妈见状,鼓励我说:“学习不能半途而废,否则,你前面的心血不就白费了吗?而且你弹得那么好,进步那么快,妈妈又那么爱听你的琴声,放弃了多可惜啊!”在妈妈的鼓励下,我坚持学琴五年,在古筝班学得较好,老师经常叫我给同学示范,我被少年宫评为优秀学员,多次参加演出,今年还通过了全国古筝六级考试。每当我沾沾自喜、骄傲自大时,爸爸总是严肃得批评我:“差多了,那段弹得结结巴巴的,不通顺,音乐没处理好,要知道弹琴要用心用感情去弹。”爸爸的批评总让我反思自己的不足,更加的精益求精,取得更大的进步。

我与作者一样也是一个这么幸运的人,也有两种不同的爱时刻鼓舞着我。幸福的家庭是相似的,我相信我将与作者一样最终获得成功。

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